Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Trang 1Xong bài giảng, chuyển sang tập viết Thầy Ha-Men đã chuẩn bị cho ngày hôm đó những tờ mẫu mới
tinh, trên có viết bằng “chữ rông” thật đẹp : Pháp, An-dát, Pháp, An-dát Những tờ mẫu treo trước bàn học trông
như những lá cờ nhỏ bay phấp phới xung quanh lớp Ai nấy đều chăm chú hết sức, và cứ im phăng phắc! Chỉ
nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy Có lúc những con bọ dừa bay vào nhưng chẳng ai để ý, ngay cả những trò nhỏ nhất cũng vậy, chúng đang cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức, như thể cái đó cũng
là tiếng Pháp… Trên mái nhà trường, chim bồ câu gù thật khẽ [ } (A Đô - đê)
Trang 2•Tìm hiểu đề, tìm ý -Giờ học tiếng Pháp.
-Lớp học chuyển sang viết tập.
-Cảnh lớp học.
+Những tờ mẫu mà thầy Ha-men chuẩn bị viết bằng
“chữ rông” thật đẹp Pháp, An-dát, Pháp, An-dát.
+Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá
cờ nhỏ bay phấp phới.
-Cảnh viết tập.
+HS chăm chú viết, im phăng phắc
+Tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy.
+Bọ dừa bay.
+Tiếng chim gù thật khẽ
Trang 3lại bằng miệng cho các bạn nghe về hình ảnh thầy giáo Ha-men (chú ý làm nổi bật sự khác biệt của
thầy so với các buổi học bình thường).
a)Thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng là một người như thế nào?
b)Hôm đó thầy mặc có gì khác so với buổi học bình thường?
c)Giọng nói của thầy ra sao? Cử chỉ và thái độ của thầy như thế nào khi Phrăng đến trễ và không thuộc bài?
d)Nét mặt, lời nói và hành động của thầy vào buổi học cuối cùng như thế nào?
Trang 4* Tả lại bằng miệng thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối cùng:
-Thầy hiền lành, tận tình dạy tiếng pháp.
-Thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục ,diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ tròn bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ dùng vào hôm có thanh tra hoặc phát thưởng.
-Khi Phrăng đến muộn, thầy chẳng giận dữ mà dịu dàng bảo vào lớp nhanh Khi Phrăng không
thuộc bài ,thầy không mắng mà chỉ nói về sự cần
thiết của việc học tiếng Pháp.
Trang 5-Cuối buổi học , nét mặt thầy tái nhợt
+Lời nói nghẹn ngào, không nói được thành
+Hành động: cầm phấn dằn mạnh ,viết thật to:
“Nước Pháp muôn năm” Đứng dựa đầu vào tường, giơ tay ra hiệu học sinh ra về.
Trang 6Bài tập 3: Cho đề văn sau đây :
Nhân ngày nhà giáo VN 20 tháng 11, em theo mẹ đến chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ nay đã nghỉ hưu
Em hãy tả lại hình ảnh thầy giáo trong phút giây xúc động gặp lại người học trò của mình sau nhiều năm
xa cách.
a)Lập dàn ý theo đề văn trên.
b)Thảo luận trong tổ và cử một đại diện trình bày trước lớp.
Thảo luận nhóm ( 05 phút )
Trang 7Đề bài: Tả lại hình ảnh thầy giáo trong phút giây xúc động gặp lại học trò cũ của mình sau bao nhiêu năm xa cách.
*Mở bài: Lý do đến chúc mừng thầy
*Thân bài: -Miêu tả thầy giáo với đặc điểm.
+Khuôn mặt, mái tóc, ánh mắt …
+Nét mặt thầy hân hoan thế nào ? + Thầy tươi cười chào mẹ và em thế nào ? + Em cảm động thế nào trước tình cảm thầy trò
*Kết bài :
Em ra về với ý nghĩ gì lưu lại trong lòng ?
Trang 8-Tìm những từ ngữ miêu tả hình ảnh Lượm qua: trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói.
-Các yếu tố nghệ thuật trong đoạn thơ có tác dụng gì trong việc thể hiện hình ảnh Lượm.
-Trong bài thơ Lượm, người kể chuyện gọi bằng nhiều từ xưng hô khác nhau? Có tác dụng gì?
-Xem trước phần luyện tập.
+BT1: Học thuộc lòng: Một hôm… hết bài.