CHUYÊN đề dạy tích hợp

Tích hợp là tư tưởng, là nguyên tắc, là quan điểm trong dạy học hiện đại. Các môn học trong chương trình, sách giáo khoa phổ thông được soạn theo quan điểm tích hợp là một vấn đề mới. Nó gắn kết các môn học với nhau, đảm bảo tính liên môn sao cho các môn học hỗ trợ lẫn nhau, tránh trùng lắp, mâu thuẫn và tiết kiệm sức lực, thời gian.

CHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

I Đặt vấn đề

Tích hợp là tư tưởng, là nguyên tắc, là quan điểm trong dạy học hiện đại Các môn họctrong chương trình, sách giáo khoa phổ thông được soạn theo quan điểm tích hợp là một vấn đềmới Nó gắn kết các môn học với nhau, đảm bảo tính liên môn sao cho các môn học hỗ trợ lẫnnhau, tránh trùng lắp, mâu thuẫn và tiết kiệm sức lực, thời gian

Trong dạy học tích hợp, hiểu một cách đơn giản là dạy học các môn hợp nhất, hòa trộnvào nhau, học cái này thông qua các kia và ngược lại Các nhà biên soạn chương trình đã nhấnmạnh “lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo, tổ chức nội dung chương trình, biên soạnsách giáo khoa và lựa chọn các phương pháp giảng dạy” Quán triệt quan điểm này, khi biênsoạn chương trình, sách giáo khoa, tác giả đã lồng ghép các tri thức tương đồng vào bài học mộtcách nhuần nhuyễn, phù hợp với tính chất tích hợp của chương trình

Trong phương pháp dạy học truyền thống, chú ý đến người giáo viên và ít quan tâm tớihọc sinh Học sinh như “cái lọ” mà người thầy phải nhét đầy “lọ” này như thế nào? Tính thụ độngcủa học sinh được bộc lộ rất rõ ràng Học sinh chỉ phải nhớ những gì người ta đã cung cấp cho

nó ở trạng thái hoàn thành Trong phương pháp dạy học cũ, nguyên tắc thụ động biểu lộ ở hìnhảnh người giáo viên đứng riêng biệt trên bục cao trong lớp và cung cấp “cái mẫu”, còn phía dưới

là hình ảnh các học sinh ngồi thành hàng trên ghế, cùng làm một công việc giống nhau là sao lạicái mẫu mà thầy đang cung cấp cho họ

Nếu quan niệm nghệ thuật dạy học và nghệ thuật thức tỉnh trong tâm hồn các em thanhthiếu niên tính ham hiểu biết, dạy các em biết suy nghĩ và hành động tích cực, mà tính ham hiểubiết đúng đắn và sinh động chỉ có được trong đầu óc sảng khoái Nếu nhồi nhét kiến thức mộtcách cưỡng bức thì hiệu quả giáo dục khó có thể như mong muốn, bởi để “Tiêu hoá” được kiếnthức thì cần phải “Thưởng thức chung” một cách ngon lành

Để học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập thì tất yếu phải đổi mới phươngpháp giảng dạy mà dạy học tích hợp là một phương pháp tiêu biểu

Để thực hiệm tốt nhiệm vụ giảng dạy, chúng ta cùng nhau “xây dựng kế hoạch dạy họctheo hướng tích hợp”

II Nội dung

a/ Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

- Đòi hỏi giáo viên phải có kiến thức tổng hợp về kinh tế - văn hóa – xã hội – chính trị

- Học sinh có ý thức cao trong học tập và nghiên cứu

b/ Mục tiêu:

Mục tiêu giáo dục là giúp học sinh (HS) phát triển toàn diện, chuẩn bị cho HS tiếp tụchọc lên hoặc đi vào cuộc sống lao động Để hiện thực mục tiêu đó, nội dung học vấn phổ thôngthường bao gồm nhiều môn học khác nhau Tuy nội dung các môn học và nhiệm vụ của chúng

có thể khác nhau, song chúng vẫn có những mối quan hệ nhất định, nhiều khi là rất chặt chẽ.Chính đặc trưng này của học vấn đã giúp phát triển toàn diện nhân cách của HS, cũng là biểuhiện quan trọng của chất lượng giáo dục Tuy nhiên, trong thực tế dạy học (DH) các môn học nóichung, môn vật lí nói riêng, việc thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của môn học, cũng như khaithác mối quan hệ giữa các môn học đã không được quan tâm đúng mức Điều đó dẫn đến chấtlượng giáo dục, mà biểu hiện cụ thể thường là năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế, cũngnhư năng lực giải quyết vấn đề của HS bị hạn chế

c/ Phương pháp:

Dùng phương pháp 5W-1H-2C-5M bao gồm các yếu tố sau:

- Xác định mục tiêu, yêu cầu công việc 1W (why)

- Xác định nội dung công việc 1W (what)

- Xác định 3W (where, when, who)

- Xác định cách thức thực hiện 1H (how)

- Xác định phương pháp kiểm soát và kiểm tra 2C (control, check)

- Xác định nguồn lực thực hiện 5M (man, money, material, machine và method)

Nội dung GDBVMT (kiến thức, kỹ năng có thể tích hợp)

Nhiệt kế rượu, nhiệt

kế dầu, nhiệt kế thủyngân,

- Biện pháp GDBVMT:

+ Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo được nhiệt độ trong khoảng biếnthiên lớn, nhưng thủy ngân là một chất độc hại cho sức khỏe conngười và môi trường

+ Trong dạy học tại các trường phổ thông nên sử dụng nhiệt kế

rượu hoặc nhiệt kế dầu có pha chất màu.

+ Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thủy ngân cần tuân thủnghiêm ngặt các quy tắc an toàn

- Để giảm thiểu tác hại của việc mực nước biển dâng cao, các nướctrên thế giới (đặc biệt là các nước phát triển) cần có kế hoạch cắtgiảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính (là nguyên nhân gây ratình trạng Trái Đất nóng lên)

- Nước có tính chất

đặc biệt: Khối lượng

riêng của nước đá

(băng) thấp hơn khối

lượng riêng của nước

và các sinh vật khác vẫn có thể sống được ở lớp nước phía dưới lớpbăng

- Khi lao động và sinh hoạt, cơ thể sử dụng nguồn năng lượng trongthức ăn chuyển thành nguồn năng lượng của cơ bắp và giải phóngnhiệt Cơ thể giải phóng nhiệt bằng cách tiết mồ hôi Mồ hôi bay hơi

trong không khí mang theo nhiệt lượng Độ ẩm không khí quá caokhiến tốc độ bay hơi chậm, ảnh hưởng đến hoạt động của conngười.

- Ở ruộng lúa thường thả bèo hoa dâu vì ngoài chất dinh dưỡng màbèo cung cấp cho ruộng lúa, bèo còn che phủ mặt ruộng hạn chế

sự bay hơi nước ở ruộng

- Nước bay hơi làmgiảm nhiệt độ môitrường xung quanh

- Quanh nhà có nhiều sông, hồ, cây xanh, vào mùa hè nước bay hơi

ta cảm thấy mát mẻ, dễ chịu Vì vậy, cần tăng cường trồng câyxanh và giữ các sông hồ trong sạch

- Khi nhiệt độxuống thấp thì hơinước ngưng tụ

- Hơi nước trong không khí ngưng tụ tạo thành sương mù, làm giảmtầm nhìn, cây xanh giảm khả năng quang hợp Cần có biện phápđảm bảo an toàn giao thông khi có sương mù

- Ở các thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn nên học sinhthường phải học tập và làm việc dưới ánh sang nhân tạo, điều này

có hại cho mắt Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có kế hoạchhọc tập và vui chơi dã ngoại

từ nguồn sáng chiếutới

- Trong sinh hoạt và học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, không cóbóng tối Vì vậy, cần lắp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì một bóngđèn lớn

- Ở các thành phố lớn, do có nhiều nguồn ánh sáng (ánh sáng dođèn cao áp, do các phương tiện giao thông, các biển quảng cáo )khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng Ô nhiễm ánh sáng gây

ra các tác hại như: lãng phí năng lượng, ảnh hưởng đến việc quansát bầu trời ban đêm (tại các đô thị lớn), tâm lý con người, hệ sinhthái và gây mất an toàn trong giao thông và sinh hoạt,

- Để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị cần:

+ Sử dụng nguồn sáng vừa đủ so với yêu cầu

+ Tắt đèn khi không cần thiết hoặc sử dụng chế độ hẹn giờ

+ Cải tiến dụng cụ chiếu sáng phù hợp, có thể tập trung ánh sángvào nơi cần thiết

+ Lắp đặt các loại đèn phát ra ánh sáng phù hợp với sự cảm nhậncủa mắt

Bài 5: - Gương phẳng là- Các mặt hồ trong xanh tạo ra cảnh quan rất đẹp, các dòng sông

- Trong trang trí nội thất, trong gian phòng chật hẹp, có thể bố tríthêm các gương phẳng lớn trên tường để có cảm giác phòng rộnghơn.

- Các biển báo hiệu giao thông, các vạch phân chia làn đườngthường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông dễdàng nhìn thấy về ban đêm

- Mặt Trời là một nguồn năng lượng Sử dụng năng lượng Mặt Trời

là một yêu cầu cấp thiết nhằm giảm thiểu việc sử dụng năng lượnghóa thạch (tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường)

- Một cách sử dụng năng lượng Mặt Trời đó là: Sử dụng gương cầulõm có kích thước lớn tập trung ánh sáng Mặt Trời vào một điểm(để đun nước, nấu chảy kim loại, )

âm của dơi để đuổi muỗi

Bài 14: - Các vật mềm, có bề- Khi thiết kế các rạp hát, cần có biện pháp để tạo ra độ vọng hợp

xảy ra khi tiếng ồn

to, kéo dài, gây ảnh

hưởng xấu đến sức

khỏe và hoạt động

bình thường của con

người

- Tác hại của tiếng ồn:

+ Về sinh lý, nó gây mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, choáng váng, ănkhông ngon, gầy yếu Ngoài ra người ta còn thấy tiếng ồn quá lớnlàm suy giảm thị lực

+ Về tâm lý, nó gây khó chịu, lo lắng bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi,

âm, làm cho âm

truyền theo hướng

khác

- Phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn:

+ Trồng cây: Trồng cây xung quanh trường học, bệnh viện, nơi làmviệc, trên đường phố và đường cao tốc là cách hiệu quả để giảmthiểu tiếng ồn

+ Lắp đặt thiết bị giảm âm: Lắp đặt một số thiết bị giảm âm trongphòng làm việc như: thảm, rèm, thiết bị cách âm để giảm thiểutiếng ồn từ bên ngoài vào

+ Đề ra nguyên tắc: Lập bảng thông báo quy định về việc gây ồn.Cùng nhau xây dựng ý thức giữ trật tự cho mọi người

+ Các phương tiện giao thông cũ, lạc hậu gây ra những tiếng ồn rấtlớn Vì vậy, cần lắp đặt ống xả và các thiết bị chống ồn trên xe.Kiểm tra, đình chỉ hoạt động của các phương tiện giao thông đã cũhoặc lạc hậu

+ Tránh xa các nguồn gây tiếng ồn: Không đứng gần các máy móc,thiết bị gây ồn lớn như máy bay phản lực, các động cơ, máy khoancắt, rèn kim loại … Khi cần tiếp xúc với các thiết bị đó cần sử dụngcác thiết bị bảo vệ (mũ chống ồn) và tuân thủ các quy tắc an toàn.Xây dựng các trường học, bệnh viện, khu dân cư xa nguồn gây ra ônhiễm tiếng ồn

+ Học sinh cần thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học:Bước nhẹ khi lên cầu thang, không nói chuyện trong lớp học, không

nô đùa, mất trật tự trong trường học, …Bài 17: - Có thể làm nhiễm- Vào những lúc trời mưa dông, các đám mây bị cọ xát vào nhau

+ Lợi ích: Giúp điều hòa khí hậu, gây ra phản ứng hóa học nhằmtăng thêm lượng ôzôn bổ sung vào khí quyển,…

+ Tác hại: Phá hủy nhà cửa và các công trình xây dựng, ảnh hưởngđến tính mạng con người và sinh vật, tạo ra các khí độc hại (NO,

- Trong các nhà máy thường xuất hiện bụi gây hại cho công nhân

Bố trí các tấm kim loại tích điện trong nhà máy khiến bụi bị nhiễmđiện và bị hút vào tấm kim loại, giữ môi trường trong sạch, bảo vệsức khỏe công nhân

tới nhiệt độ cao

- Sử dụng điôt trong thắp sáng sẽ góp phần làm giảm tác dụngnhiệt của dòng điện, nâng cao hiệu suất sử dụng điện

do hưởng ứng đó có thể khiến cho tuần hoàn máu của người bị ảnhhưởng, căng thẳng, mệt mỏi

- Dòng điện gây ra các phản ứng điện phân Việt Nam là đất nước

có khí hậu nóng ẩm, do những yếu tố tự nhiên, việc sử dụng cácnguồn nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt,…) và hoạtđộng sản xuất công nghiệp cũng tạo ra nhiều khí độc hại (CO2, CO,

NO, NO2, SO2, H2S,…) Các khí này hòa tan trong hơi nước tạo ramôi trường điện li Môi trường điện li này sẽ khiến cho kim loại bị ănmòn (ăn mòn hóa học)

- Để giảm thiểu tác hại này cần bao bọc kim loại bằng chất chống

ăn mòn hóa học và giảm thiểu các khí độc hại trên

- Dòng điện có tác

dụng sinh lý

- Dòng điện gây ra tác dụng sinh lý

+ Dòng điện có cường độ 1mA đi qua cơ thể người gây ra cảm giác

tê, co cơ bắp (điện giật) Dòng điện càng mạnh càng nguy hiểm chosức khỏe và tính mạng con người Dòng điện mạnh ảnh hưởngnghiêm trọng đến hệ thần kinh, tim ngừng đập, ngạt thở, nếu dòngđiện mạnh có thể gây tử vong

+ Dòng điện có cường độ nhỏ được sử dụng để chữa bệnh (điệnchâm) Trong cách này, các điện cực được nối với các huyệt, cácdòng điện làm các huyệt được kích thích hoạt động Việt nam lànước có nền y học châm cứu tiên tiến trên thế giới

- Biện pháp an toàn: Cần tránh bị điện giật bằng cách sử dụng cácchất cách điện để cách li dòng điện với cơ thể và tuân thủ các quytắc an toàn điện

ra các khí độc như: NO, NO2, CO2,…) Vì vậy, cần đảm bảo sự tiếpxúc điện thật tốt trong quá trình vận hành và sử dụng các thiết bịđiện Tia lửa điện truyền đến các vật liệu xốp, dễ cháy có thể gây rahỏa hoạn

- Biện pháp an toàn khi sử dụng điện:

+ Đề ra các biện pháp an toàn điện tại những nơi cần thiết

+ Cần tránh bị điện giật bằng cách tránh tiếp xúc với dòng điện cóđiện áp cao

+ Mỗi người cần tuân thủ các quy tắc an toàn khi sử dụng điện và

có những kiến thức cơ bản nhất về sơ cứu người bị điện giật.Lớp

Lực ma sát có thể cóhại hoặc có ích

- Kiến thức môi trường:

+ Trong quá trình lưu thông đường bộ, ma sát giữa bánh xe và mặtđường, giữa các bộ phận cơ khí với nhau, ma sát giữa phanh vàvành bánh xe làm phát sinh các bụi cao su, bụi khí và bụi kim loại.Các bụi khí này gây ra tác hại to lớn đối với môi trường; ảnh hưởngđến sự hô hấp của cơ thể người, sự sống của sinh vật và sự quanghợp của cây xanh

+ Nếu đường nhiều bùn đất, xe đi trên đường có thể bị trượt dễgây ra tai nạn, đặc biệt khi trời mưa và lốp xe bị mòn

- Biện pháp GDBVMT:

+ Để giảm thiểu tác hại này cần giảm số phương tiện giao thôngtrên đường và cấm các loại phương tiện đã cũ nát, không đảm bảochất lượng Các phương tiện tham gia giao thông cần đảm bảo cáctiêu chuẩn về khí thải và an toàn đối với môi trường

+ Cần thường xuyên kiểm tra chất lượng xe và vệ sinh mặt đườngsạch sẽ

Bài 7:

Áp suất

- Áp lực gây ra ápsuất trên bề mặt bịép

- Áp suất do các vụ nổ gây ra có thể làm nứt, đổ vỡ các công trìnhxây dựng và ảnh hưởng đến môi trường sinh thái và sức khỏe conngười Việc sử dụng chất nổ trong khai thác đá sẽ tạo ra các chấtkhí thải độc hại ảnh hưởng đến môi trường, ngoài ra còn gây ra các

vụ sập, sạt lở đá ảnh hưởng đến tính mạng công nhân

- Biện pháp an toàn: Những người thợ khai thác đá cần được đảmbảo những điều kiện về an toàn lao động (khẩu trang, mũ cách âm,cách li các khu vực mất an toàn,…)

- Sử dụng chất nổ để đánh cá sẽ gây ra một áp suất rất lớn, áp suấtnày truyền theo mọi phương gây ra sự tác động của áp suất rất lớnlên các sinh vật sống trong đó Dưới tác dụng của áp suất này, hầuhết các sinh vật bị chết Việc đánh bắt cá bằng chất nổ gây ra tácdụng hủy diệt sinh vật, ô nhiễm môi trường sinh thái

- Biện pháp:

+ Tuyên truyền để ngư dân không sử dụng chất nổ để đánh bắt cá+ Có biện pháp ngăn chặn hành vi đánh bắt cá này

- Biện pháp: Để bảo vệ sức khỏe cần tránh thay đổi áp suất độtngột, tại những nơi áp suất quá cao hoặc quá thấp cần mang theobình ôxi.

- Biện pháp GDBVMT: Tại các khu du lịch nên sử dụng tàu thủydùng nguồn năng lượng sạch (năng lượng gió) hoặc kết hợp giữalực đẩy của động cơ và lực đẩy của gió để đạt hiệu quả cao nhất

- Hàng ngày, sinh hoạt của con người và các hoạt động sản xuấtthải ra môi trường lượng khí thải rất lớn (các khí thải NO, NO2, CO2,

SO, SO2, H2S, …) đều nặng hơn không khí vì vậy chúng có xu hướngchuyển xuống lớp không khí sát mặt đất Các chất khí này ảnhhưởng trầm trọng đến môi trường và sức khỏe con người

- Biện pháp GDBVMT:

+ Nơi tập trung đông người, trong các nhà máy công nghiệp cần cóbiện pháp lưu thông không khí (sử dụng các quạt gió, xây dựng nhàxưởng đảm bảo thông thoáng, xây dựng các ống khói, …)

- Khi có lực tác dụng vào vật nhưng vật không di chuyển thì không

có công cơ học, nhưng con người và máy móc vẫn tiêu tốn nănglượng Trong giao thông vận tải, các đường gồ ghề làm các phươngtiện di chuyển khó khăn, máy móc cần tiêu tốn nhiều năng lượng

hơn Tại các đô thị lớn, mật độ giao thông đông nên thường xảy ratắc đường Khi tắc đường các phương tiện giao thông vẫn nổ máytiêu tốn năng lượng vô ích đồng thời xả ra môi trường nhiều chấtđộc hại.

- Giải pháp: Cải thiện chất lượng đường giao thông và thực hiện cácgiải pháp đồng bộ nhằm giảm ách tắc giao thông, bảo vệ môitrường và tiết kiệm năng lượng

Bài 16:

Cơ năng

- Khi một vật có khả

năng sinh công, ta

nói vật có cơ năng

ra tai nạn sẽ gây ra những hậu quả nghiêm trọng

- Các vật rơi từ trên cao xuống bề mặt Trái Đất có động năng lớnnên rất nguy hiểm đến tính mạng con người và các công trình khác

- Giải pháp: Mọi công dân cần tuân thủ các quy tắc an toàn giaothông và an toàn trong lao động

chuyển hóa lẫn nhau

nhưng cơ năng được

bảo toàn

- Thế năng của dòng nước từ trên cao chuyển hóa thành động nănglàm quay tuabin của các máy phát điện Việc xây dựng các nhà máythủy điện có tác dụng điều tiết dòng chảy, hạn chế lũ lụt và dự trữnước, bảo vệ môi trường

- Biện pháp GDBVMT: Việt Nam là nước có nhiều nhà máy thủy điệnvới công suất lớn Cần có kế hoạch xây dựng nhà máy thủy điệnmột cách hợp lý nhằm phát triển kinh tế quốc dân

nhiệt sau khi đi qua cửa kính sưởi ấm không khí và các vật trongnhà Nhưng các tia nhiệt này bị mái và các cửa kính giữ lại, chỉ mộtphần truyền trở lại không gian vì thế nên giữ ấm cho nhà.

+ Các nước xứ nóng không nên làm nhà có nhiều cửa kính vì chúngngăn các tia nhiệt bức xạ từ trong nhà truyền trở lại môi trường.Đối với các nhà kính, để làm mát cần sử dụng điều hòa, điều nàylàm tăng chi phí sử dụng năng lượng Nên trồng nhiều cây xanhquanh nhà

- Các loại nhiên liệu đang được sử dụng nhiều nhất hiện nay: than

đá, dầu mỏ, khí đốt Các nguồn năng lượng này không vô tận mà

- Dù sử dụng các biện pháp an toàn nhưng các vụ tai nạn mỏ, cháy

nổ nhà máy lọc dầu, nổ khí gas vẫn xảy ra Chúng gây ra các thiệthại rất lớn về người và tài sản

- Việc sử dụng nhiều năng lượng hóa thạch, sử dụng các tác nhânlàm lạnh đã thải ra môi trường nhiều chất khí gây hiệu ứng nhàkính

- Các chất khí này bao bọc lấy Trái Đất, ngăn cản sự bức xạ của cáctia nhiệt khỏi bề mặt Trái Đất, là nguyên nhân khiến khí hậu TráiĐất ấm lên

R = ρ

- Các nội dung kiến thức:

+ Điện trở của dây dẫn là nguyên nhân làm tỏa nhiệt trên dây.Nhiệt lượng tỏa ra trên dây dẫn là nhiệt vô ích, làm hao phí điệnnăng

+ Mỗi dây dẫn làm bằng một chất xác định chỉ chịu được mộtcường độ dòng điện xác định Nếu sử dụng dây dẫn không đúngcường độ dòng điện cho phép có thể gây ra hỏa hoạn và những hậuquả môi trường nghiêm trọng

- Biện pháp GDBVMT: Để tiết kiệm năng lượng, cần sử dụng dâydẫn có điện trở suất nhỏ Ngày nay, người ta đã phát hiện ra một

số chất có tính chất đặc biệt, khi giảm nhiệt độ của chất thì điện trởsuất của chúng giảm về giá trị bằng không (siêu dẫn) Nhưng hiệnnay việc ứng dụng vật liệu siêu dẫn vào trong thực tiễn còn gặpnhiều khó khăn, chủ yếu do các vật liệu đó chỉ là siêu dẫn khi nhiệt

- Khi sử dụng các dụng điện trong gia đình cần thiết sử dụng đúngcông suất định mức Để sử dụng đúng công suất định mức cần đặtvào dụng cụ điện đó hiệu điện thế đúng bằng hiệu điện thế địnhmức

- Biện pháp GDBVMT:

+ Đối với một số dụng cụ điện thì việc sử dụng hiệu điện thế nhỏhơn hiệu điện thế định mức không gây ảnh hưởng nghiêm trọng,nhưng đối với một số dụng cụ khác nếu sử dụng dưới hiệu điện thếđịnh mức có thể làm giảm tuổi thọ của chúng

+ Nếu đặt vào dụng cụ hiệu điện thế lớn hơn hiệu điện thế địnhmức, dụng cụ sẽ đạt công suất lớn hơn công suất định mức Việc sửdụng như vậy sẽ làm giảm tuổi thọ của dụng cụ hoặc gây ra cháy

nổ rất nguy hiểm

+ Sử dụng máy ổn áp để bảo vệ các thiết bị điện