Tu nhien xa hoi bai con ga

Đây là tài liệu đã được chỉnh sửa chi tiết. Các bạn rất mong muốn có một giáo án chi tiết thì đây chính là giáo án chi tiết được biên soạn kĩ lưỡng hy vọng sẽ giúp cho các bạn trong quá trình giảng dạy. Xin chân thành cảm ơn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn:Tự nhiên xã hội Ngày soạn:2-3-2016

Người soạn:Vũ Thị Khánh Hội

Bài: CON GÀ

I- Mục tiêu bài học

I MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :Hs biết quan sát và nói được tên các bộ phận bên ngoài của con gà, Nói được chức năng của từng bộ phận

2/ Kĩ năng : Hs biết phân biệt được gà trống, gà mái, gà con Biết được hình thức nuôi gà, ích lợi của việc nuôi gà 3/ Thái độ : Có ý thức chăm sóc ,yêu thương gà

III- Chuẩn bị đồ dùng

- Tranh con gà phóng to

- Tranh các loại gà

- Mảnh ghép về các phần của con gà

- Sách giáo khoa, vở bài tập Tự nhiên xã hội

- Đài

IV- Hoạt động dạy học

(1’)

(3p)

I: Ổn định lớp

-Gv tổ chức hs hát II: kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài cũ:

Hôm trước các em đã được học bài gì?

* Nêu tên các bộ phận của con cá?

* Ăn cá có ích lợi gì?

- Nhận xét, động viên, khích lệ

- Hs hát

-Con cá -1 Hs trả lời

-Hs nhận xét

26’

1’

III.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài mới

- Tiết trước chúng ta đã học bài con cá bây giờ chúng ta sẽ được học tiếp về một con vật khác các em hãy lắng nghe tiếng của con vật sau đây và đoán xem hôm nay chúng ta sẽ học bài về con gì?

-Gv ghi đề : CON GÀ

:

-Hs lắng nghe -Con gà -Hs đọc theo dãy tên tựa bài

12’ b.Các hoạt động dạy học

*HĐ1 ( 7p): Quan sát tranh

- G treo tranh con gà lên bảng, yêu cầu H quan sát tranh

- Hỏi H: Con gà gồm mấy phần? Nêu tên các phần?

- Nhận xét, đưa ra đáp án: Con gà gồm 4 phần (Đầu gà, mình gà, chân gà, đuôi gà)

- Động viên, khuyến khích

- Yêu cầu H lên bảng chỉ và nhắc lại tên từng phần của con gà

- GV nêu tên các bộ phận bên ngoài của con gà (mỏ gà, mắt gà, mào gà, 2 chân gà, cánh gà, đuôi gà, toàn thân gà có lông bao phủ)

- Yêu cầu Hs chỉ vào từng bộ phận bên ngoài của con gà trên tranh

- GV nhận xét

- G hỏi: Mỏ gà dùng để làm gì?

Gà di chuyển bằng gì?

Gà có biết bay không?Gà bay bằng gì?

-Quan sát tranh -2 hs trả lời -1hs nhận xét

- 1 hs lên bảng thực hiện

- 1hs lên bảng thực hiện -Hs nhận xét

- Suy nghĩ, trả lời

Để trả lời câu hỏi này các em thảo luận nhóm đôi trong vòng 1’

-Yêu cầu hs trình bày kết quả

- Nhận xét, đưa ra đáp án

* Kết luận 1: + Cơ thể con gà gồm có 4 phần: Đầu, mình, chân, đuôi

+ Đầu gà có mỏ dùng để mổ thức ăn + Gà di chuyển bằng chân, chân gà có móng sắc để đào đất

+ Gà dùng cánh để bay

* “Các con học rất giỏi giờ cô sẽ thưởng cho cả lớp chơi trò chơi

“ Trò chơi “ Ta là hoàng đế”

- G giới thiệu tên từng mảnh ghép về các phần của con gà

- G phát cho mỗi H một mảnh ghép

- Cách chơi: Khi G nói “Ta là hoàng đế”, cả lớp sẽ đồng thanh

hô “Hoàng đế cần gì?” G nêu tên mảnh ghép, H nào giữ mảnh

ghép đó sẽ mang lên bảng gắn vào đúng vị trí để tạo thành một con gà hoàn chỉnh

HĐ2: Quan sát tranh và nhận biết các loại gà.

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Đại diện của 2 nhóm trình bày -Hs nhận xét

- Nhắc lại theo GV tên các mảnh ghép

- Nghe hiểu cách chơi

- Tích cực tham gia trò chơi

- Trong tranh vẽ những loại gà nào?

- Nhận xét, nêu đáp án: Trong tranh vẽ gà trống, gà mái, gà con

- GV gắn tranh 3 loại gà lên bảng, nêu tên gà, yêu cầu H chỉ vào

tranh con gà đó

- Chỉ vào tranh hỏi H: Gà trống to hay nhỏ?

-Gà trống kêu như thế nào?

-Gà mái to hay nhỏ?

-Gà mái kêu như thế nào?

-Gà nào đẻ trứng?

-Gà con to hay nhỏ?

-Gà con kêu như thế nào?

- Nhận xét, nêu đáp án:

+ Gà trống to, Gà trống kêu ò ó o o.

+ Gà mái nhỏ,Gà mái kêu cục ta cục tác Gà mái đẻ

trứng.

+ Gà con nhỏ xíu,Gà con kêu chiếp chiếp.

- Yêu cầu H nhắc lại

- Trả lời: Trong tranh vẽ gà trống, gà mái, gà con

-Hs Trả lời

3’

HĐ3 Tìm hiểu thức ăn, ích lợi của con gà.

Cho học sinh thảo luận nhóm 4 trong vòng 1’ và trả lời:

-Gà ăn gì?

-Nuôi gà để làm gì?

GV nhận xét và đưa ra kết luận :Gà ăn nhiều loại thức ăn như cám, gạo, ngô, thóc… Nuôi gà đem lại nhiều ích lợi như gà có thể cung cấp trứng , thịt, cho gia thu được nhiều tiền nhờ bán trứng,bán thịt

HĐ 4 : Trò chơi củng cố“ Bắt chước tiếng gà”

- G gắn úp 3 loại gà lên bảng

- Nhắc lại cho H tiếng kêu của từng loại gà (gà trống kêu ò ó o,

gà mái kêu cục ta cục tác, gà con kêu chiếp chiếp)

- Chia lớp 3 nhóm

- Phổ biến luật chơi: Hs được nghe tiếng lần lượt của các con vật ,hết tiếng của một con vật thì đại diện một tổ một thành viên đứng dậy giả lại tiếng vừa nghe

- Nhận xét, động viên

* Kết luận 2: Gà trống to hơn gà mái và gà con, gà trống có màu

-Hs thảo luận -Đại diện lên trình bày -Hs nhận xét

- Nhắn lại theo yêu cầu của G

-Hs tham gia chơi

lông sặc sỡ, gà con có lông màu vàng, gà mái biết đẻ trứng, gà trống kêu ò ó o, gà ái kêu cục ta cục tác, gà con kêu chiếp chiếp

- Nghe hiểu cách chơi

- Tích cực tham gia trò chơi

Bước 3 ( 3p): Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại tên bài học: CON GÀ

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học:Khen ngợi những Hs tích cực, hăng hái, nhắc nhở những Hs còn chưa tập trung trong giờ học

- Nhắc Hs về học bài cũ và chuẩn bị bài mới