Các bạn sinh viên mới ra trường sẽ gặp rất nhiều khó khăn vì phải thực hiện giáo án chi tiết của các tiết dạy. Tài liệu trên tôi đã biên soạn chi tiết, cụ thể hy vọng sẽ giúp đỡ các bạn đỡ phần nào những lo lắng về giáo án nhé.Và hãy nhớ một tài liệu chất lượng chỉ khi bạn bỏ tiền ra mua mà thôi.
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
Phân môn:Tập đọc Ngày soạn:2-3-2016
Người soạn:Vũ Thị Khánh Hội
Bài:
Bàn tay mẹ
A Mục tiêu.
1 Kiến thức:
-Hiểu được nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ
-Hiểu được các từ ngữ trong bài :Rám nắng, xương xương,
2 Kỹ năng:
-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy và dấu chấm
-Ôn các vần an, at: tìm được các tiếng, nói được các câu có vần an, at
-Trả lời được câu hỏi trong SGK
3 Thái độ:
-Yêu thích giờ tập đọc, nghiêm túc chú ý bài
B Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh họa trong SGK,SGK,máy tính ,bài giảng điện tử.
- HS: Bộ chữ,sgk
Trang 2gian
1’
5’
24’
1.Ổn định lớp
-Yêu cầu HS hát bài:”Lớp Chúng”
2.Kiểm tra bài cũ
- Giờ học trước các em đã được học bài gì?
-GV yêu cầu HS đọc bài
-GV yêu cầu HS trả lời nội câu hỏi:
+Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
+Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
II Bài mới
a) Giới thiệu bài.
-Giáo viên mở tranh trên màn hình và hỏi?
-Tranh vẽ gì?
“Bức tranh của chúng ta vẽ một hình ảnh rất
đẹp đó là hình ảnh của người mẹ và hai người
con.Đặc biệt trong bức tranh thì chúng ta thấy
được sự hạnh phúc,yên bình của hai bạn nhỏ
khi được nằm trong vòng tay mẹ.Để biết thêm
về tình cảm,sự biết ơn của bạn nhỏ trong tranh
với mẹ như thế nào thì hôm nay cô và các con
sẽ học bài “Bàn tay mẹ”
-Gv ghi đề
b)Các hoạt động dạy học
Hđ1:Hướng dẫn học sinh luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu bài (giọng chậm rãi,nhẹ
-Cả lớp hát
-1 em nhắc lại: “Cái nhãn vở” -1 em đứng tại chỗ đọc bài
+Bạn Giang viết tên trường, tên lớp ,họ và tên vào nhãn vở +Bố Giang khen con gái đã tự mình viết được nhãn vở
-1 em nhận xét
-Hs quan sát -Vẽ 2 con và mẹ
Học sinh lắng nghe
-Hs đọc nối tiếp tên đề bài theo dãy
-Học sinh theo dõi
Trang 3nhàng)
-Luyện đọc tiếng từ
+ Tìm trong bài tiếng có âm “nh”
+Tiếng “nhất” được ghép bởi âm, vần và dấu
thanh gì?
+Tiếng “nhất” có trong từ nào?
+GV đọc lại: “yêu nhất”(ât#âc)
+Tìm tiếng có âm “n”, “x”, “r”
Tìm từ có tiếng “nấu”, “nắng”
+Yêu cầu học sinh đọc
Giải nghĩa
“Rám nắng: da bị nắng làm cho đen
Xương xương”: Bàn tay gầy
*Luyện đọc câu:
-Bài có mấy câu,?
Câu 1 từ đâu đến đâu? câu 2, 3, 4, 5
-Đọc nối tiếp câu lần 1
*Luyện đọc đoạn:
-GV đọc mẫu
- Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ ở dấu chấm, dấu
phẩy
Đọc mỗi lần xuống dòng là một đoạn
-Học sinh tìm, nêu “ nhất”
“nhiêu”
-Tiếng “nhất” được ghép bởi
âm “nh”,vần “ât” và dấu “sắc” -Trong từ “yêu nhất”
-1Hs đọc lại -“rám”,”nắng”, “xương”
-“nấu cơm”, “rám nắng”
Hs đọc cá nhân,đọc nhóm đọc theo tổ
- HS chú ý lắng nghe
-Bài có 5 câu
-Câu 1 từ :bình yên…tay mẹ”,câu 2: từ “tiếp theo…là việc”,câu 3 từ “đi làm…nấu cơm”,Câu 4 tiếp theo….tót lã đầy” ,câu 5 “còn lại”
- Hs đọc cá nhân,đọc nhóm đọc theo tổ
- hs lắng nghe
3 em đọc mỗi em 1 đoạn
3 em khác đọc tiếp
Giải lao
Trang 4+đoạn 1 :2 câu đầu +đoạn 2 : câu tiếp theo
+đoạn 3:câu còn lại -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 2:
-Gv nhận xét
- hs luyện đọc cả bài
Hđ2:Ôn vần an,at
-“Vừa rồi cô cùng các con đã cùng nhau luyện
đọc tiếng, từ khó,câu và đoạn, trong bài vậy
bây giờ bạn nào tìm trong bài cho cô tiếng
nào chứa vần “an”?
-Tiếng bàn do âm, vần và dấu thanh gì ghép
lại?
-Tiếng bàn có trong từ nào?
+Giáo viên giảng và ghi bảng từ: mỏ than
+Trong từ mỏ than tiếng nào có vần “an”?
-Bài hôm nay ta ôn lại vần “an”
-Giới thiệu tranh trong SGK hỏi Tranh vẽ gì?
-Trong từ “bát cơm” tiếng nào có vần “at”?
“Mình vừa ôn được vần nữa là vần “at”.”
-Vần “an” và “at” giống nhau ở điểm nào?
-Khác nhau ở điểm nào?
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 :Các em tìm
nhanh tiếng, từ có vần “an” “at”
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài Học sinh lên bảng đọc
Học sinh khác Theo dãy bàn dọc mỗi nhóm 2 em một câu -Học sinh nghe
-Hs đọc cá nhận ,nhóm,tổ
-Tiếng “bàn”
-HS phân tích
-Trong từ “bàn tay”
-Mỏ than -Tiếng “than”
Phân tích, đọc -Tranh vẽ bát cơm
-Tiếng “bát”
Âm “a” đứng đầu
Khác nhau âm “n” và “t” đứng cuối
- Trả lời -Trả lời
-Bàn tay mẹ
-Trả lời
Trang 5III Củng cố, dặn dò
-Ta vừa học bài tập đọc gì?
-Em có yêu mẹ của em không?
-Yêu mẹ thì em phải làm gì?
1 Kiểm tra bài cũ
-Tiết tập đọc vừa rồi ta học bài gì?
-Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn
-Gv nhận xét
2 Tìm hiểu bài
.GV treo tranh trong sgk
-Gọi 2hs đọc 2 đoạn đầu cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em
Bình?
- Gv nhận xét
-Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài 2
-Gv nhận xét
-Thi đọc diễn cảm toàn bài
-gv nhận xét
* Luyện nói
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, trả lời
câu hỏi theo tranh
-Nêu…
-Bàn tay mẹ
-1 em đọc đầu bài
3 hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs nhận xet
- Hs quan sát
- 2hs đọc tiếp nối mỗi em đoạn 1,2, cả lớp đọc thầm
- Mẹ đi chợ nấu cơm,tắm cho
em bé,giặt quần áo
-1Hs nhận xét -1hs đọc yêu cầu bài 2:“ Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?.”
- 1 hs trả lời
- 4hs đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm theo tổ -Lớp nhận xét
-2,3 hoc sinh đọc lại toàn bài văn diễn cảm
-hs nhận xét
-Từng cặp thực hành hỏi, đáp theo mẫu
- Ai mua quần áo mới cho bạn + Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi
- Ai chăm sóc khi bạn ốm? Tiết 2:
Trang 63 Củng cố, dặn dò
-Giờ hôm nay ta học bài tập đọc gì?
-Cho hs nghe bài hát “bàn tay mẹ”
-“Qua bài học hôm nay và bài hát cô vừa cho
các con nghe các con có thấy mẹ của chúng ta
có vất vả không nào?”
-Yêu mẹ thì các em phải làm gì?
-gv nhận xét tuyên dương
-Về nhà đọc lại bài, đọc trước bài “Cái Bống”
+ Bố mẹ chăm sóc khi tôi ốm
- Ai vui khi ban được điểm 10? + Bố mẹ, ông bà, cả nhà vui khi tôi được điểm 10
Bàn tay mẹ
-hs đứng dậy múa theo nhạc
-hs trả lời -Liên hệ trả lời
Đà nẵng ngày 7 tháng 3 năm Giáo viên hướng dẫn
Nguyễn Thị Mai