Đề thi Học kỳ 2 Sinh 7 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TP BMT
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
SỰ TIẾN HÓA
CỦA ĐỘNG
VẬT
Câu 3: 2đ Nắm được ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật
1 câu 2đ
ĐỘNG VẬT
VÀ ĐỜI SỐNG
CON NGƯỜI
TỔNG HỢP
Câu 1:2,5đ động vật quý hiếm,biện pháp bảo vệ đvqh
Câu 2: 3,5đ Biện pháp đấu tranh sinh học
Câu 4: 2đ
Vận dụng hiểu biết sự thích nghi của động vật với môi trường giải thich sự đa dạng sinh học
3 câu 8đ
Tồng cộng 1 câu 2,5đ 2 câu 5,5đ 1 câu 2đ 4 câu 10đ
PHÒNG GD&ĐT TP BMT
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức:
Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta
phải làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho
ví dụ? Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?
Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
Câu 4: (2 điểm) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn
môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?./
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (2,5đ)
-Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị nhiều mặt và có số lượng
giảm sút
- Kể tên 3 động vật: đúng
-các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm:
+Bảo vệ môi trường sống
+Cấm săn bắn, buôn bán, bắt giữ trái phép
+Chăn nuôi,chăm sóc đầy đủ,Xây dựng khu bảo tồn dự trữ thiên nhiên
Câu 2:(3,5đ)
-Biện pháp đấu tranh sinh học là sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng
nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra
1.Sử dụng thiên địch:
0,5đ 0,5đ
1,5đ 1đ
Trang 2-Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại: Ví dụ: Mèo diệt chuột.
-Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng
của sâu hại
Ví dụ: Bướm đêm đẻ trứng lên cây xương rồng Ong mắt đỏ đẻ trứng lên
trứng sâu xám
2.Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại: ví dụ: Vi
khuẩn Myoma và vi khuẩn Cali xi tiêu diệt thỏ
3.Gây vô sinh diệt động vật gây hại Ví dụ :tuyệt sản ruồi đực
-Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học:
+Tiêu diệt những sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trường
-Nhược điểm:
+Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định
+Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại
Câu 3:(2,0đ)
- Cây phát sinh phản ánh nguồn gốc chung và mối quan hệ của các nhóm
ĐV
- Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng
gàn với nhau hơn
- Kích thước cây phát sinh cho biết số loài của nhánh nhiều hay ít
Câu 4:(2đ) *Giải thích số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều
hơn môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng vì:
- Môi trường nhiệt đới gió mùa khí hậu nóng ẩm tương đối ổn định, thích
hợp với sự sống của mọi loài sinh vật Thực vật phát triển mạnh và phong
phú cung cấp thưc ăn và môi trường sống cho động vật
- Điều kiện sống đa dạng của môi trường dẫn đến hiện tượng cùng một nơi
có thể có nhiều loài sống, tận dụng được nguồn sống mới không cạnh
tranh, khống chế nhau nên đa dạng sinh học cao hơn các môi trường khác
1đ 0,5đ
1đ 1đ
0,5đ 0,5đ
1đ 1đ
PHÒNG GD&ĐT TP BMT ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
Trang 3TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức:
Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta phải làm
gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho ví dụ?
Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?
Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
Câu 4: (2 điểm) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi
trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?./.
PHÒNG GD&ĐT TP BMT
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức:
Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta phải làm
gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho ví dụ?
Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?
Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
Câu 4: (2 điểm) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi
trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?./.
PHÒNG GD&ĐT TP BMT
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức:
Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta phải làm
gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho ví dụ?
Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?
Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
Câu 4: (2 điểm) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi
trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?./.
PHÒNG GD&ĐT TP BMT
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN: SINH 7 – Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức:
Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta phải làm
gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho ví dụ?
Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?
Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
Câu 4: (2 điểm) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi
trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?./.