Quy chế làm việc

Quy chế làm việc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

PHÒNG GD&ĐT NGỌC HỒI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯ ỜNG MN HOA HỒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /QC-HĐ Plêikần, ngày tháng năm 2016

QUY CHẾ Hoạt động của Trường MN Hoa Hồng

Căn cứ văn bản hợp nhất ban hành Điều lệ trường MN ban hành kèm theo Quyết định số: 04/2015/QĐ-BGDĐT, ngày 24 tháng 12 năm 2015

Căn cứ quy định về đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008

Căn cứ vào tình hình thực tế của trường nhằm thực hiện tốt các văn bản quy phạm pháp luật, nâng cao chất lượng và hiệu quả làm việc trong nhà trường, Trường

MN Hoa Hồng đề ra quy chế làm việc của nhà trường như sau:

CHƯƠNG I

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1 Phạm vi và đối tượng áp dụng:

Quy chế quy định về vị trí nhiệm vụ, chức năng hoạt động của trường, các tổ chức đoàn thể và cá nhân trong nhà trường

Quy chế này được áp dụng thực hiện trong cán bộ giáo viên nhân viên trường MN Hoa Hồng

Điều 2 Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường:

Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 24 tháng tuổi đến sáu tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Huy động trẻ em lứa tuổi mầm non đến trường; tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ

em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Hằng năm, tự kiểm tra theo tiêu chuẩn quy định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, báo cáo cấp có thẩm quyền bằng văn bản

Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc

và giáo dục trẻ em

Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật

Xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hoá

Phối hợp với gia đình trẻ em, tổ chức và cá nhân để thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em

Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ em tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng

Thực hiện kiểm định chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo quy định

Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật

CHƯƠNG II.

CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN Điều 3 Chức năng nhiệm vụ vủa các thành viên trong nhà trường

1 Đối với hiệu trưởng:

Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục từng năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng; Đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;

Phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;

Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường

Tiếp nhận trẻ em, quản lý trẻ em và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của nhà trường; quyết định khen thưởng, phê duyệt kết quả đánh giá trẻ theo các nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định;

Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 2 giờ trong một tuần ( kiểm tra, dự giờ tư vấn giáo viên); được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định;

Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở và tạo điều kiện cho công đoàn, đoàn thanh niên hoạt động nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;

Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng

2.Đối với phó hiệu trưởng:

Chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công;

Điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền;

Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần( kiểm tra, dự giờ, thực hiện các giờ dạy mẫu); được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định

3 Đối với giáo viên:

Bảo vệ an toàn sức khỏe, tính mạng của trẻ em trong thời gian trẻ ở trường

Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non: lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; Đánh giá và quản lý trẻ ; Chịu trách nhiệm về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ; Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn của nhà trường

Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất,danh dự, uy tín của nhà giáo; Gương mẫu, thương yêu trẻ em, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; Bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp

Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ Chủ động phối hợp với gia đình trẻ để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ

Rèn luyện sức khỏe; Học tập văn hóa; Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Thực hiện các nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, các quy định của nhà trường, quyết định của hiệu trưởng

Chấp hành tốt quy định về đạo đức nhà giáo, không được vi phạm các điều quy định nhà giáo không được làm

4 Đối với nhân viên:

Thực hiện nhiệm vụ được giao theo kế hoạch và sự phân công của Hiệu trưởng

Thực hiện quy chế chuyên môn nghề nghiệp và chấp hành nội quy của nhà trường

Bảo đảm an toàn cho trẻ trong ăn uống và sinh hoạt tại trường Tuân thủ các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chế biến ăn uống cho trẻ, đảm bảo không để xảy ra ngộ độc đối với trẻ

Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của bản thân và nhà trường; đoàn kết, tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp

Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ

Thực hiện nghĩa vụ công dân và các quy định của pháp luật và của ngành, các quy định của nhà trường, quyết định của hiệu trưởng

5 Một số quy định chung:

Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất đạo dức, lối sống, đoàn kết nội bộ, giúp đỡ đồng nghiệp, đấu tranh ngăn chăn các hành vi sai phạm, có tinh thần vì lợi ích tập thể không gây bè phái cục bộ làm mất đoàn kết trong nhà trường

Rèn luyện sức khoẻ, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng hiệu quả công việc

Thực hiện tốt việc tiết kiệm năng lượng, không sử dụng tài sản của nhà trường vào mục đích cá nhân, chấp hành tốt việc thực hành tiết kiệm chống lãng phí điện nước, bảo quản tốt cơ sở vật chất của trường, lớp

Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học, có thái độ văn minh, lịch

sự, giải quyết công việc tận tình chu đáo

Trang phục giản dị, gọn gàng phù hợp với công việc

Tích cực xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

CHƯƠNG III

MỐI QUAN HỆ CỦA CHÍNH QUYỀN, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ, CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC

Điều4 Đối với Công đoàn

Chính quyền tạo điều kiện để Công đoàn thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ theo quy định của điều lệ công đoàn

Thực hiện tốt các điều khoản đã được quy định trong quy chế phối hợp giữa chính quyền và công đoàn

Chính quyền và công đoàn có trách nhiệm thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở

Hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn trường phải chịu trách nhiệm trước pháp luật

và cấp trên khi để xẩy ra quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực trong Nhà trường Khi Hiệu trưởng và Chủ tịch Công đoàn có ý kiến khác nhau thì phải báo cáo lên Chi uỷ Chi bộ để xin ý kiến chỉ đạo

Chính quyền tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí, tạo điều kiện về thời gian cho công đoàn hoạt động

Điều 5: Đối với đoàn thanh niên:

Chính quyền tạo điều kiện để đoàn thanh niên thực hiện tốt điều lệ đoàn thanh niên, thực hiện tốt nghị quyết đoàn đề ra

Tạo điều kiện về mặt thời gian cho cán bộ đoàn và đoàn viên tham gia các hoạt động của đoàn

Tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí cho chi đoàn hoạt động

Chi đoàn có trách nhiệm động viên đoàn viên tích cực tham gia các hoạt động nâng cao chất lượng chung của nhà trường

Điều 4 Đối với tổ chuyên môn:

Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động giáo dục khác;

Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường, nhà trẻ;

Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;

Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên

Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ ít nhất hai tuần một lần

Điều 6 Đối với tổ văn phòng:

Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm nhằm phục vụ cho việc thực hiện các hoạt động của nhà trường về chăm sóc, dinh dưỡng;

Giúp hiệu trưởng quản lý tài chính, tài sản, lưu giữ hồ sơ của nhà trường;

Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả công việc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;

Tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên

Tổ văn phòng sinh hoạt định kỳ ít nhất hai tuần một lần

Điều7 Chế độ làm việc

Đối với giáo viên: thực hiện theo thông tư 06 Ngày làm 8 tiếng

Cụ thể: sáng: 6g30 đến 17g00 nhà trường sẽ tính tiền làm thêm giờ buổi trưa cho giáo viên

Đối với CBQL và nhân viên hành chính: Làm theo giờ hành chính, trực ca trưa bán trú theo lịch phân công

Đối với bảo vệ: Làm việc 24/24, ngoài công việc bảo vệ ra còn kiêm nhiệm thêm các công việc khác của trường khi được phân công

Đối với nhân viên cấp dưỡng: làm việc 8 tiếng / ngày sáng từ 6g00 đến 11g30, chiều từ 13g30 đến 15g30

CHƯƠNG IV KHEN THƯỞNG KÝ LUẬT Điều 8: CB,GV,NV thực hiện tốt quy chế này sẽ được nêu gương, khen thưởng,

mọi cá nhân tổ chức làm trái với quy chế này sẽ bị xử lý theo quy định của pháp luật, đối với giáo viên nhân viên hợp đồng, nếu làm trái quy chế nhà trường sẽ đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động mà không tiếp nhận một ý kiến nào khác,

CHƯƠNG V

TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 9: Tất cả CBCC trong Nhà trường phải gương mẫu, thực hiện Quy chế này.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu phát hiện có gì vướng mắc, Nhà trường sẽ bổ sung, hoàn thiện để thực hiện ngày càng có hiệu quả hơn, tạo sự chuyển biến trong phương thức lãnh đạo, trong phong cách làm việc phù hợp với tình hình mới hiện nay

Điều 10 Hiệu lực thi hành:

Quy chế này, có hiệu lực kể từ ngày ký và được phổ biến đến tất cả CBCC trong nhà trưởng biết và thực hiện

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (b/c),

- Công đoàn, Đoàn TN (t/h),

- Lưu VT.