Giáo dục công dân 6 hk 2

TuÇn 19 bµi 12 TiÕt 19 ns: Thø 2 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2007 C«ng íc liªn hîp quèc VÒ quyÒn trÎ em a. Môc tiªu cÇn ®¹t gióp häc sinh: HiÓu çc quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo C«ng íc cña Liªn hîp quèc ( LHQ ) HiÓu ý nghi• cña quyÒn trÎ em ®èi víi sù ph¸t triÓn cña trÎ em BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i cuéc sèng h¹nh phóc cho m×nh Thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em b. chuÈn bÞ gv: nghiªn cøu tµi liÖu, SGK, SGV, so¹n gi¸o ¸n hs: chuÈn bÞ theo yªu cÇu SGK c. tiÕn tr×nh lªn líp 1 æn ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra vë ghi vµ vë bµi tËp 3. Bµi míi : giíi thiÖu bµi I. T×m hiÓu truyÖn ®äc. Häc sinh ®äc v¨n b¶n : tÕt ë lµng trÎ em sos hµ néi 1. TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi diÔn ra nh thÕ nµo ? 2. Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña trÎ em SOS Hµ Néi? 3. H•y suy nghÜ vµ cho biÕt trÎ em SOS Hµ Néi ®• ®îc hëng quyÒn g× ? 4. Em cã hiÓu g× vÒ C«ng íc Liªn hîp quèc ? C«ng íc Liªn hîp quèc ®îc ban hµnh n¨m nµo ? 5. ViÖt Nam cã luËt nµy kh«ng ? Vµ luËt vÒ quyÒn trÎ em ®îc ban hµnh vµo thêi gian nµo ?  Çc em cã mét ngêi mÑ chung ®ã lµ chÞ §ç + §ùoc ch¨m sãc d¹y dç, ®îc häc tËp vµ vui ch¬i + TÕt ®Õn cã b¸nh chng, hoa qu¶, kÑo b¸nh, giß ch¶, thÞt gµ, thÞt lîn,...  cã tÊt c¶ mäi thø nh mét gia ®×nh b×nh thêng  TrÎ em må c«i trong lµng SOS Hµ Néi sèng rÊt h¹nh phóc  HS tù béc lé  N¨m 1989, C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em ra ®êi  N¨m 1991, ViÖt Nam ban hµnh LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em II. Néi dung bµi häc 1. C«ng íc Liªn hîp quèc ®• chia quyÒn cña trÎ em lµm mÊy nhãm, kÓ tªn tõng nhãm vµ nªu néi dung cô thÓ cña tõng nhãm ? 2. NhiÖm vô cña trÎ em khi ®îc hëng çc quyÒn nµy ?  Çc nhãm quyÒn cña trÎ em lµ a , Nhãm quyÒn sèng cßn + Lµ nh÷ng quyÒn ®îc sèng vµ ®¸p øng çc nhu cÇu c¬ b¶n ®Ó tån t¹i nh ®îc nu«i dìng, ®îc ch¨m sãc søc khoÎ... b. Nhãm quyÒn b¶o vÖ + Lµ nh÷ng quyÒn nh»m b¶o vÖ trÎ em khái mäi h×nh thøc ph©n biÖt ®èi xö, bÞ bá r¬i, bÞ bãc lét vµ x©m h¹i. c. Nhãm quyÒn ph¸t triÓn: + Lµ nh÷ng quyÒn ®îc ®¸p øng nhu cÇu cho sù ph¸t triÓn mét çch toµn diÖn nh ®îc häc tËp, ®îc vui ch¬i gi¶i trÝ, tham gia çc ho¹t ®éng v¨n ho¸, nghÖ thuËt ... d. Nhãm quyÒn tham gia: + Lµ nh÷ng quyÒn ®îc tham gia vµo nh÷ng c«ng viÖc cã ¶nh hëng ®Õn cuéc sèng cña çc em nh ®îc bµy tá ý kiÕn, nguyÖn väng cña m×nh + Mäi hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em nh ngîc ®•i, lµm nhôc, bãc lét trÎ em ®Òu bÞ chõng ph¹t nghiªm kh¾c. + ViÖt Nam lµ níc thø hai trªn thÕ giíi kÝ vµ phª chuÈn C«ng íc cña Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em. C«ng íc nµy thÓ hiÖn sù t«n träng vµ quan t©m cña céng ®ång quèc tÕ ®èi víi trÎ em, lµ ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt ®Ó trÎ em ph¸t triÓn ®Çy ®ñ trong bÇu kh«ng khÝ h¹nh phóc. Yªu th¬ng vµ th«ng c¶m.  Mçi chóng ta cÇn biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, t«n träng quyÒn cña ngêi kh¸c vµ ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn, nghÜa vô cña m×nh d. cñng cè dÆn dß 1. Häc thuéc phÇn Néi dung bµi häc 2. Lµm bµi tËp J bæ sung, rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………. ________________________________ TuÇn 2o bµi 12 ( TiÕp theo ) TiÕt 20 ns: Thø 2 ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2007 C«ng íc liªn hîp quèc VÒ quyÒn trÎ em a. Môc tiªu cÇn ®¹t gióp häc sinh: HiÓu çc quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo C«ng íc cña Liªn hîp quèc ( LHQ ) HiÓu ý nghi• cña quyÒn trÎ em ®èi víi sù ph¸t triÓn cña trÎ em BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i cuéc sèng h¹nh phóc cho m×nh Thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em b. chuÈn bÞ gv: nghiªn cøu tµi liÖu, SGK, SGV, so¹n gi¸o ¸n hs: chuÈn bÞ theo yªu cÇu SGK c. tiÕn tr×nh lªn líp 1 æn ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò : ? Nªu nh÷ng nhãm quyÒn vµ néi dung çc quyÒn mµ trÎ em 3. Bµi míi : giíi thiÖu bµi I. T×m hiÓu truyÖn ®äc. II. Néi dung bµi häc III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp a : H•y kÓ tªn nh÷ng quyÒn mµ em ®îc hëng. Em cã suy nghÜ g× khi ®îc hëng nh÷ng quyÒn ®ã ?  a. Nhãm quyÒn sèng cßn Nhãm quyÒn b¶o vÖ Nhãm quyÒn ph¸t triÓn: Nhãm quyÒn tham gia:  b. HS tù béc lé 2. Bµi tËp b : H•y ®¸nh dÊu  vµo « trèng t¬ng øng víi viÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em, ®¸nh dÊu t¬ng øng víi viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em ?  Gîi ý : ViÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em ViÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em Tæ chøc viÖc lµm cho trÎ em cã khã kh¨n D¹y häc ë líp häc t×nh th¬ng cho çc em D¹y nghÒ miÔn phÝ cho çc em khã kh¨n Tæ chøc tiªm phßng dÞch cho trÎ Tæ chøc tr¹i hÌ cho trÎ Lîi dông trÎ em ®Ó bu«n b¸n ma tuý Cha mÑ li h«n, kh«ng ai ch¨m sãc con B¾t trÎ em lµm viÖc qu¸ søc §¸nh ®Ëp trÎ em L«i kÐo trÎ em vµo con ®êng nghiÖn hót 3. Bµi tËp c : H•y nªu 3 biÓu hiÖn vi ph¹m quyÒn trÎ em mµ em biÕt. Theo em cÇn ph¶i lµm g× ®Ó h¹n chÕ nh÷ng biÓu hiÖn ®ã  Gîi ý : Cha mÑ li h«n, kh«ng ai ch¨m sãc con B¾t trÎ em lµm viÖc qu¸ søc §¸nh ®Ëp trÎ em + Mäi ngêi h•y sèng tèt víi nhau vµ th¬ng yªu nhau h¬n na, h•y biÕt sèng ®é lîng vµ bao dung ®èi víi con trÎ, h•y dµnh cho trÎ em nh÷ng g× tèt ®Ñp h¬n na + Nhµ níc h•y quan t©m h¬n na ®Õn ®êi sång cña çc gia ®×nh nghÌo + Thµnh lËp nhiÒu çc trung t©m , çc lµng trÎ em lang thang c¬ nhì ®Ó gióp nh÷ng ®øa trÎ kh«ng may m¾n 4. Bµi tËp d : häc sinh ®äc bµi tËp d  Gîi ý : Lan ®• sai v× o¸n tr¸ch mÑ, Lan ®• kh«ng hiÓu r»ng v× gia ®×nh Lan qu¸ nghÌo chø kh«ng ph¶i lµ mÑ kh«ng nuèn mua xe cho Lan, mÑ ®• høa khi nµo cã ®ñ tiÒn sÏ mua cho ®iÒu ®ã chøng tá mÑ sÏ mua nh÷ng hiÖn t¹i th× kh«ng thÓ  HS tù béc lé 5. Bµi tËp e : häc sinh ®äc bµi tËp e  Gîi ý : Em sÏ khuyªn nhñ vµ can ng¨n ngêi lín ®ã vµ cho hä biÕt r»ng hä ®• vi ph¹m quyÒn trÎ em, nÕu cßn tiÕp tôc ®¸nh ®Ëp trÎ em th× ngêi ®ã sÏ ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm tríc ph¸p luËt  Em sÏ b¸o l¹i víi gia ®×nh b¹n vµ khuyªn b¹n nªn quay l¹i trêng häc, kh«ng nªn tù tíc bá ®i quyÒn l¬Þ cña m×nh. Nh vËy b¹n ®• kh«ng lµm trßn bèn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh ®èi víi quyÒn trÎ em  Em sÏ vËn ®éng çc b¹n gióp ®ì s¸ch vë vµ d¹y cho çc b¹n häc, hoÆc lµ em sÏ b¸o ço l¹i víi nhµ trêng n¬i b¹n ®ã sinh sång ®Ó nhµ trêng cã thÓ gióp ®ì b¹n d. cñng cè, dÆn dß 1. Häc thuéc phÇn néi dung bµi häc 2. Lµm çc bµi tËp cßn l¹i 3 ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo

Trang 1

- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo Công ớc của Liên hợp quốc ( LHQ )

- Hiểu ý nghiã của quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em

- Biết ơn những ngời chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình

- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành

vi vi phạm quyền trẻ em

b chuẩn bị

gv: nghiên cứu tài liệu, SGK, SGV, soạn giáo án

hs: chuẩn bị theo yêu cầu SGK

c tiến trình lên lớp

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở ghi và vở bài tập

3 Bài mới : giới thiệu bài

của trẻ em SOS Hà Nội?

3 Hãy suy nghĩ và cho biết trẻ em

SOS Hà Nội đã đợc hởng quyền gì ?

 Các em có một ngời mẹ chung đó là chị Đỗ+ Đựoc chăm sóc dạy dỗ, đợc học tập và vui chơi+ Tết đến có bánh chng, hoa quả, kẹo bánh, giò chả, thịt gà, thịt lợn,  có tất cả mọi thứ nh một gia đình bình thờng

 Trẻ em mồ côi trong làng SOS Hà Nội sống rất hạnh phúc

 HS tự bộc lộ

Trang 2

4 Em có hiểu gì về Công ớc Liên

hợp quốc ? Công ớc Liên hợp quốc

đ-ợc ban hành năm nào ?

5 Việt Nam có luật này không ?

Và luật về quyền trẻ em đợc ban hành

vào thời gian nào ?

 Năm 1989, Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời

 Năm 1991, Việt Nam ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

II Nội dung bài học

1 Công ớc Liên hợp quốc đã chia

quyền của trẻ em làm mấy nhóm, kể

tên từng nhóm và nêu nội dung cụ thể

của từng nhóm ?

 Các nhóm quyền của trẻ em là

a , Nhóm quyền sống còn

+ Là những quyền đợc sống và đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại nh đợc nuôi dỡng, đợc chăm sóc sức khoẻ

b Nhóm quyền bảo vệ

+ Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại

c Nhóm quyền phát triển:

+ Là những quyền đợc đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện nh đợc học tập, đợc vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật

d Nhóm quyền tham gia:

+ Là những quyền đợc tham gia vào những công việc có ảnh hởng đến cuộc sống của các em nh đ-

ợc bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình + Mọi hành vi xâm phạm quyền trẻ em nh ngợc

đãi, làm nhục, bóc lột trẻ em đều bị chừng phạt nghiêm khắc

+ Việt Nam là nớc thứ hai trên thế giới kí và phê chuẩn Công ớc của Liên hợp quốc về quyền trẻ

em

Trang 3

2 Nhiệm vụ của trẻ em khi đợc

h-ởng các quyền này ?

Công ớc này thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc Yêu thơng và thông cảm

 Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình, tôn trọng quyền của ngời khác và phải thực hiện tốt bổn phận, nghĩa vụ của mình

d củng cố dặn dò

1 Học thuộc phần Nội dung bài học

2 Làm bài tập

J bổ sung, rút kinh nghiệm

………

……… ………

_<><> _

Tuần 2o bài 12

( Tiếp theo )

Tiết 20 ns: Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2007

Công ớc liên hợp quốc

Về quyền trẻ em

a Mục tiêu cần đạt

giúp học sinh:

- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo Công ớc của Liên hợp quốc ( LHQ )

- Hiểu ý nghiã của quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em

- Biết ơn những ngời chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình

- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành

vi vi phạm quyền trẻ em

b chuẩn bị

Trang 4

2 Kiểm tra bài cũ :

? Nêu những nhóm quyền và nội dung các quyền mà trẻ em

2 Bài tập b : Hãy đánh dấu  vào ô trống tơng ứng với việc làm thực hiện quyền trẻ em,

đánh dấu tơng ứng với việc làm vi phạm quyền trẻ em ?

Trang 5

+ Mọi ngời hãy sống tốt với nhau và thơng yêu nhau hơn na, hãy biết sống độ

l-ợng và bao dung đối với con trẻ, hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp hơn na

+ Nhà nớc hãy quan tâm hơn na đến đời sồng của các gia đình nghèo

+ Thành lập nhiều các trung tâm , các làng trẻ em lang thang cơ nhỡ để giúp

những đứa trẻ không may mắn

4 Bài tập d : học sinh đọc bài tập d

 Gợi ý : Lan đã sai vì oán trách mẹ, Lan đã không hiểu rằng vì gia đình Lan quá

nghèo chứ không phải là mẹ không nuốn mua xe cho Lan, mẹ đã hứa khi nào có

đủ tiền sẽ mua cho- điều đó chứng tỏ mẹ sẽ mua những hiện tại thì không thể

 HS tự bộc lộ

5 Bài tập e : học sinh đọc bài tập e

 Gợi ý : Em sẽ khuyên nhủ và can ngăn ngời lớn đó và cho họ biết rằng họ đã vi

phạm quyền trẻ em, nếu còn tiếp tục đánh đập trẻ em thì ngời đó sẽ phải chịu trách nhiệm

trớc pháp luật

 Em sẽ báo lại với gia đình bạn và khuyên bạn nên quay lại trờng học, không nên tự tớc

bỏ đi quyền lơị của mình Nh vậy bạn đã không làm tròn bốn phận và nghĩa vụ của mình

đối với quyền trẻ em

 Em sẽ vận động các bạn giúp đỡ sách vở và dạy cho các bạn học, hoặc là em sẽ báo

cáo lại với nhà trờng nơi bạn đó sinh sồng để nhà trờng có thể giúp đỡ bạn

d củng cố, dặn dò

1 Học thuộc phần nội dung bài học

2 Làm các bài tập còn lại

3 Chuẩn bị bài tiếp theo

………

Trang 6

Tuần 21 bài 13

Tiết 21 ns: Thứ 2 ngày 7 tháng 1 năm

2008

Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Giúp học sinh:

- Hiểu thế nào là công dân, quốc tịch là gì ?

- Tự hào vì mình là công dân nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Mong muốn đợc góp phần xây dựng nhà nớc và xã hội

- Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành

công dân có ích cho đất nớc Thực hiện đầy đủ các quyền, nghĩa vụ công dân

b chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ:

? Hãy kể tên những quyền mà em đợc hởng Em có suy nghĩ gì khi đợc hởng những

quyền đó ?

I Tìm hiểu tình huống và truyện đọc.

Đọc tình huống và truyện đọc sgk

Trang 7

sinh sống lâu dài ở Việt Nam có

đợc coi là công dân Việt Nam

 Các trờng hợp sau đều là công dân Việt Nam :+ Trẻ em khi sinh ra có cả bố và mẹ là công dân Việt Nam

+ Trẻ em khi sinh ra có bố là công dân Việt Nam, mẹ

là ngời nớc ngoài

+ Trẻ em khi sinh ra có mẹ là công dân Việt Nam, bố

là ngời nớc ngoài + Trẻ em bị bỏ rơi ở Việt Nam không rõ bố mẹ là ai

 Ngời nớc ngoài đến Việt Nam công tác không phải

là ngời Việt Nam

 Ngời nớc ngoài làm ăn sinh sống lâu dài ở Việt Nam tự nguyện tuân theo pháp luật Việt Nam thì đợc coi là công dân Việt Nam

 Công dân là ngời dân của một nớc

- Quốc tịch là căn cứ xác định công dân của một nớc

- Công dân nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

là ngời có quốc tịch Việt Nam Mọi ngời dân ở nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đều có quyền

có quốc tịch

- Mọi công dân thuộc các dân tộc sống trên lãnh thổ Việt Nam đều có quốc tịch Việt Nam

III Luyện tập

Tấm gơng học tập rèn luyện phấn đấu của chị Thuý Hiền gợi cho em suy nghĩ gì về

nghĩa vụ học tập và trách nhiệm của ngời học sinh, ngời công dân đối với đất nớc ?

- HS tự bộc lộ

d củng cố dặn dò

? Thế nào là công dân của một nớc Căn cứ để xác định công dân của một nớc ?

Trang 8

! Học thuộc khái niệm công dân và chuẩn bị bài tiếp

………

Tuần 22 bài 13

( Tiếp theo )

Tiết 22 ns: Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2008

Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Giúp học sinh:

- Hiểu thế nào là công dân, quốc tịch là gì ?

- Tự hào vì mình là công dân nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Mong muốn đợc góp phần xây dựng nhà nớc và xã hội

- Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành

công dân có ích cho đất nớc Thực hiện đầy đủ các quyền, nghĩa vụ công dân

b chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là công dân của một nớc Căn cứ để xác định công dân của một nớc ?

I Tìm hiểu tình huống và truyện đọc.

Trang 9

1 Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhà nớc và công dân

1 Nêu các quền của công dân mà

em biết ?

2 Nêu các nghĩa vụ của công dân

đối với Nhà nớc mà em biết ?

3 Trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì ?

4 Vì sao công dân phải thực hiện

đúng quyền và nghĩa vụ của mình ?

 Các quỳên của công dân ( Hiến pháp 1992 )

- Quyền học tập

- Quyền nghiên cứu khoa học kĩ thuật

- Quyền hởng chế độ bảo vệ sức khoẻ

- Quyền tự do đi lại, c trú

- Công dân phải làm nghĩa vụ quân sự

- Nghĩa vụ tôn trọng và bảo về tài sản của Nhà nớc và lợi ích công cộng

- Nghĩa vụ tuân theo hiến pháp và pháp luật

- Nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích

 Trẻ em có quyền:

Nhóm quyền sống còn Nhóm quyền bảo vệ Nhóm quyền phát triển:

Nhóm quyền tham gia:

 Công dân phải thực hiện đúng các quyền và nghĩa vụ vì: Đã là công dân Việt Nam thì sẽ đợc h-ởng các quyền công dân mà pháp luật quy định Vì

vậy phải thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ công dân

đối với Nhà nớc Có nh vậy quyền công dân mới

đ-ợc đảm bảo

 Cong dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ đối với Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam + Nhà nớc CHXHCN Việt Nam bảo vệ và đảm bảo việc thực hiện các quỳên và nghĩa vụ theo quy định

Trang 10

của pháp luật

2 Đọc tuyện Cô gái vàng của thể thao Việt Nam

Từ câu chuyện trên em có suy nghĩ gì về nghĩa vụ học tập và trách nhiệm của ngời

học sinh, ngời công dân đối với đất nớc ? ( Thảo luận )

- Học sinh phải cố gắng phấn đấu học tập tốt để xây dựng đất nớc

- Những tấm gơng đạt giải trong các kì thi đã trở thành niềm tự hào, đêm lại

vinh quang cho đát nớc

- Học sinh phải cố gắng học tập để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo

đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc

3 Tìm hiểu nội dung bài học

- Học sinh đọc nội dung bài học sgk

1 Bài tập a

Gợi ý : NHững trờng hợp là công dân Việt Nam

+ Ngời Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nớc ngoài

+ Ngời Việt Nam phạm tội bị tù giam

+ Ngời Việt Nam dới 18 tuổi

2 Bài tập b :

Gợi ý : Hoa là công dân Việt Nam vì Hoa sinh ra và lớn lên ở Việt Nam Gia đình hoa đã

thờng trú ở Việt Nam nhiều năm

D củng cố, dặn dò

………

Trang 11

_<><> _

Tuần 23 bài 14

( 2 tiết )

Tiết 23 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008

Thực hiện trật tự an toàn giao thông

A Mục đích yêu cầu

Giúp học sinh hiểu :

- Tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông, tầm quan

trọng của trật tự an toàn giao thông

- Hiểu những quy định cần thiết về an toàn giao thông

- Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp bảo đảm an

toàn khi đi đờng

- Có ý thức tôn trọng an toàn giao thông

- Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và biết sử kí một số tình

huống gặp phải khi đi đờng

B chuẩn bị

C tiến trình lên lớp

2 Kiểm tra bài cũ

1 Nêu các quền của công dân mà em biết ?

2 Nêu các nghĩa vụ của công dân đối với Nhà nớc mà em biết ?

3 Trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì ?

Trang 12

tai nạn giao thông, đảm bảo an

toàn khi đi đờng ?

 Phải tuyệt đối chấp hành luật lệ giao thông đặc biệt là

hệ thống báo hiệu giao thông

2 Một số quy định về đi đờng

1 Khi tham gia giao thông

đ-ờng bộ em thấycó những kiểu

đèn tín hiệu nào ?

2 Mỗi đèn tìn hiệu có ý nghĩa

gì?

3 Dựa vào màu sắc và hình

khối, hãy phân loại các biển

báo ? Và cho biết vì sao em

phân loại nh vậy ? Vậy mỗi

loại biển báo có ý nghĩa gì ?

 A Các loại tín hiệu giao thông

- Đèn tín hiệu giao thông + Đèn đỏ , đèn vàng, đèn xanh

 Đèn đỏ cấm đi + Đèn vàng đi chậm lại + Đèn xanh đợc đi

 Các loại biển báo giao thông

+ Có 4 loại

- Biển báo cấm: hình tròn viền đỏ

- Biển báo nguy hiểm: Hình tròn nền xanh lam

- Biển chỉ dẫn: hình chữ nhật / hình vuông, nền xanh lam

II Luyện tập

1 Bài tập 1 : Kể tên các loại biển báo giao thông ?

Gợi ý : Biển báo cấm, biển báo nguy hiển, biển báo hiệu lệnh, biển chỉ dẫn

Trang 13

2 Em có thể kể cho các bạn nghe ở địa phơng em đã có những hoạt động, việc làm gì

để hởng ứng tích cực tháng an toàn giao thông ( ở noi c trú, ở trờng học lớp học, ở

nơi công cộng ) ?

 Hs tự bộc lộ

………

Tuần 24 bài 14

( Tiếp theo )

Thực hiện trật tự an toàn giao thông

- Tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông, tầm quan

trọng của trật tự an toàn giao thông

- Hiểu những quy định cần thiết về an toàn giao thông

- Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp bảo đảm an

toàn khi đi đờng

- Có ý thức tôn trọng an toàn giao thông

- Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và biết sử kí một số tình

huống gặp phải khi đi đờng

B chuẩn bị

Trang 14

1 Kể tên các loại biển báo giao thông ?

2 Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng tại nạn giao thông gia tăng

nh hiện nay ?

3 Bài mới

I Thông tịn, sự kiện

1 Tình hình tại nạn giao thông hiện nay

2 Một số quy định về đi đờng

A Các loại tín hiệu giao thông

1 Làm thế nào để tránh đợc tai nạn

giao thông, đảm bảo an toàn khi đi đờng

2 Một ngời đi bộ sai tín hiệu đèn báo

giao thông Nhận xét hành vi của ngời

đó Từ đó rút ra bài học gì khi đi bộ trên

đờng ?

3 Tình huống : Một nhóm 7 bạn học

sinh đi 3 xe đạp Các bạn đi hàng 3, có

lúc 3 xe còn kéo, đẩy nhau

Gần đến ngã t, khi cả 3 xe vẫn cha đi

tới vạch dừng, đèn vàng sáng, cả 3 tăng

tốc tạt qua đầu một chiếc xe máyđang

chạy để rẽ vào đờng ngợc chiều

 Để đảm bảo an toàn khi đi đờng, ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu đèn giao thông bao gồm: hiệu lệnh của ngời điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đờng, cọc tiêu hoặc tờng bảo vệ, hàng rào chắn

 Đối với ngời đi bộ

- Phải đi trên hè phố, lề đờng; không có lề thì

đi sát mép đờng

- Đi đúng phần đờng quy định

- Đi theo tín hiệu đèn giao thông

 Nhóm học sinh này vi phạm trạt tự an toàn giao thông: đèo 3, đi hàng 3, kéo, đẩy nhau, không tuân thủ tín hiệu đền giao thông và biển báo giao thông ( đèn vàng sáng không dừng, rẽ vào đờng ngợc chiều, tạt qua đầu xe cơ giới )

Trang 15

Theo em, các bạn học sinh này đã vi

phạm những lỗi gì về trật tự an toàn

giao thông ?

4 Hãy nêu những quy định đối với

ngời đi xe đạp khi tham gia giao

thông ?

5 Bao nhiêu tuổi thì đợc phép điều

khiển xe cơ giới ?

6 Khi đi tàu, chúng ta thờng đợc nhân

viên trên tàu nhắc nhở điều gì ?

7 Trách nhiệm của học sinh đối với

 Đối với ngời điều khiển xe cơ giới

Trẻ em dới 16 tuổi không đợc điều khiển xe cơ

giới

 Đờng sắt

Không : - Thả gia súc, chơi đùa trên đờng sắt

- Thò đầu, tay chân ra ngoài khi tàu chạy

- Không ném các vật nguy hiểm lên tàu và

ng-ợc lại

 Trách nhiệm của học sinh đối với ATGT

- Học và thực hiện đúng theo những quy định của luật giao thông

- Tuyên truyền những quy định của Luật giao

Trang 16

- Nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện , nhất là các em nhỏ

- Lên án tình trạng cố tình vi phạm Luật giao thông

1 Bài tập a Học sinh đọc bài tập

Gợi ý: Các bạn trong tranh đã vi phạm luật ATGT đờng bộ và đờng sắt, đây là hành vi

đáng lên án

2 Bài tập b Học sinh đọc bài tập

Gợi ý:

 Biển 305 và 423 cho phép ngời đi bộ đợc đi

+ Biển 304 Cho phép ngời đi xe đạp đợc đi

3 Bài tập c Học sinh đọc bài tập

Gợi ý: + Tránh bên phải

+ Vợt bên trái

………

_<><> _

Tuần 25 bài 15

( 2 tiết )

Trang 17

Quyền và nghĩa vụ học tập

- Hiểu ý nghĩa của việc học tập, hiểu nội dung và nghĩa vụ học tập của công dân

- Thấy đợc sự quan tâm của Nhà nớc và xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và

trách nhiệm của bản thân trong học tập

- Tự giác phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập

- Thực hiện đúng những quy định nhiệm vụ học tập của học sinh

- Siêng năng cố gắng cải tiến phơng pháp học tập để đạt kết quả tốt

B chuẩn bị

1 Kể tên các loại biển báo giao thông ?

2 Trách nhiệm của học sinh đối với trật tự an toàn giao thông ?

3 Bài mới : Giới thiệu bài

I Tìm hiểu truyện đọc : quyền học tập của trẻ em ở huyện đảo cô tô

1 Đọc truyện

2 Cuộc sống ở huyện đảo Cô Tô trớc

đây nh thế nào ?

3 Điều đặc biệt trong sự đổi thay ở

đảo Cô Tô ngày nay nh thế nào ?

4 Gia đình, nhà trờng và xã hội đã

 Hiện nay, đợc Đảng và Nhà nớc tạo điều kiện,

đợc sự ủng hộ của các ban ngành, các thầy giáo, cô giáo cùng nhân dân ủng hộ, tạo điều kiện hết mức, nên Cô Tô đã hoàn thành chỉ tiêu chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học

Trang 18

1 Theo em vì sao chúng ta phải học

tập ?

2 Học tập để làm gì ?

3 Nếu không học sẽ bị thiệt thòi nh thế

nào ?

4 Luật pháp của Nhà nớc đã quy định

nh thế nào về quyền và nghĩa vụ học tập

ời có ích cho gia đình và xã hội

 Hs tự bộc lộ

b Quy định của Pháp luật

 Học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân Quyền và nghĩa vụ đó đợc thể hiện:

- Mọi công dân có thể học không hạn chế, từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học ; có thể học bất kì ngành nghề nào thích hợp với bản thân; tuỳ điều kiện cụ thể, có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học suốt

đời

- Trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 16 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học (từ lớp1 đến lớp 5 ), là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục nớc ta

- Gia đình ( cha mẹ hoặc ngời đỡ đầu ) có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập của mình, đặc biệt là ở bậc giáo dục tiểu học

Giải quyết tình huống sau : Trên báo có tin vắn : Bạn A là một học sinh giỏi lớp 5

của trờng X bỗng dng không thấy đi học nữa Cô giáo chủ nhiệm đến nhà thì thấy mẹ kế

của bạn đang đánh và nguyền rủa bạn thậm tệ Khi cô giáo hỏi lí do không cho bạn đi học

thì đợc biết là nhà đang rất thiếu ngời phụ bán hàng

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	239 KB