Chủ đề thực vật

Chủ đề thực vật tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

TUẦN 19 :Từ ngày 02/1/2011 – 06/1/2011

Nhánh1:Một số loại cây

Thứ hai, ngày 02/01/ 2011

Phát triển thể chất

Đề tài: bật xa 45 cm

I/ Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bậ nhảy về phía trước

- Biết cách bật xa không chạm vạch

- Trẻ không đùa giỡn, thực hiện đúng bài tập, tập phối hợp nhịp nhàng cùng bạn

II/ Chuẩn bị :

- Phương pháp : dùng lời quan sát , thực hành

- Sân rộng, sạch sẽ

III/Tích hợp : Âm nhạc:nắng sớm

IV/Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Khởi động

Cho cháu đi thành vòng tròn làm đoàn tàu lên dóc, xuống

dốc, đi kiểng chân, nhón chân Chuyển thành hàng tập các

động tác hô hấp thổi nơ bay

Hoạt động 2: Trọng động

-Tay 6: hai tay thay nhau quay dọc thân

TTCB: đứng chân rộng bằng vai tay thả xuôi

Thực hiện: hai tay thay nhau quay dọc thân từ trước ra sau,

lên cao và ngược lại

-Chân 2 : Ngồi khuỵ gối

Nhịp 1: Hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa

Nhịp 2: ngồi khuỵ gối , 2 tay đưa ra trước, lòng bàn tay

sấp

Nhịp 3 : như nhịp 1

Nhịp 4 : về TTCB Nhịp 5-6-7-8 như nhịp 1-2-3-4

-Bụng 3 : đứng cúi gập người vè trước

Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước 2 tay đưa

cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

Nhịp 2: cúi gập người về trứơc tay chạm ngón chân, đầu

gối thẳng

Cháu đi thành vòng

tròn

Cháu tập đúng đều

Nhịp 3: như nhịp 1

Nhịp 4: về TTCB Nhịp 5-6-7-8 như nhịp 1-2-3-4

-Bật 1: bật tiến về trước

Vận động cơ bản: bật xa 45cm

- Cơ giới thiệu bài tập vận động

- Cơ làm mẫu lần 1

- Cơ làm mẫu lần 2 và giải thích

- Cơ làm mẫu lần 3

- Cháu khá làm mẫu

- Lớp thực hiện

* Trị chơi: hái hoa

Hoạt động 3: Hồi tĩnh TC “ uống nước “

*Nhận xét :

Trẻ thực hiện

Họat động làm quen với mơi trường xung quanh

Đề tài : Cây xanh và mơi trường sống

I/ MỤC ĐÍCH :

- Trẻ biết được tên gọi,ích lợi và mơ tả được một vài đặc điểm rỏ nét của một số loại cây quen thuộc gần gũi với trẻ

- Phát triển ĩc quan sát, tính ham hiểu biết.Quan sát phán đốn một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với mội trường sống với con người

- Trẻ yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sĩc, bảo vệ và cĩ thĩi quen chăm sĩc bảo vệ cây

II/CHUẨN BỊ

- Phương pháp : dùng lời ,trực quan , trị chơi

- Đồ dùng dạy học :

+ Cơ: tranh ảnh về các loại cây + Trẻ : cây xanh chơi trị chơi

III/TÍCH H ỢP :

- Âm nhạc : em yêu cây xanh

- Tốn: đếm tranh

- Chữ cái: đọc từ

IV/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Ho

ạt động 1: ổn định , giới thiệu bài

- Lớp hát: “ Em yêu cây xanh “

- Bài hát nói về gì ?

- Trồng cây xanh có ích lợi gì?

- Các con biết không cây xanh có rất nhiều lợi ích đối

với đời sống con người Vậy muốn biết cây cho ta lợi

ích thế nào thì hôm nay cô và các cháu cùng tìm hiểu

về “Cây xanh và môi trường sống nhé!”

Hoạt động 2: quan sát gọi tên nhận xét đặc điểm một số loại

cây

- Lớp hát “ Lý cây xanh ”

- Cô phát cho 4 nhóm 4 bức tranh về cây xanh

- Cô đến từng nhóm hỏi tranh của con vẽ gì ?

- Bạn nào có tranh vẽ khác bạn nữa ?

- Muốn có được cây xanh thì ta phải làm sao?

- Trồng bằng cách nào ?

- Cây có lơi ích như thế nào đối với đời sống con

người?

->Cây cho ta bóng mát , cho gỗ để đóng bàn ghế , xuồng

ghe…, cây cho ta không khí trong lành để thở , ngoài ra cây

còn làm thuốc chữa bệnh, cây ngăn chặn lũ lụt …

- Vậy nếu chặt cây bừa bãi chuyện gì sẽ xảy ra

- Cây còn cho ta gì nữa ?

- Có những loại cây ăn quả nào ?

- Những quả ăn bổ gì ?

- Muốn có nhiều loại cây ăn quả ta phải làm sao?

- Trước khi ăn qua các cháu phải làm gì?

- Bạn nào có tranh làm đẹp sân trường ,nơi làm việc.?

- Vậy chúng ta cần phải làm gì cho sân trường thêm

đẹp và có bóng mát?

- Các con biết không cây xanh rất có nhiều lợi ích cho

chúng ta , cây cho ta bóng mát,không kkhi1 trong

lành,cho gỗ ,cho quả …Vậy chúng ta phải trồng và

chăm sóc cây , không hco người chặt phá cây , phá

rừng Khi đi tham qua công viên thì không ngắt lá bẽ

càng ,không vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường

Vậy chúng ta phải giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

nhé!

Hoạt động 3 trò chơi “tranh gì biến mất “

- So sánh cây ăn quả cây cảnh

+ Giống nhau: đều là cây xanh có nhiều lợi ích cho

chúng ta

+ Khác nhau: cây ăn quả cho ta quả ăn , cây to nhiều

Cây xanh

Phải trồng Xới đất , gieo hạt… Cho bóng mát …

Không có không khí tong lành , gây lũ lụt

… Trẻ kể

Đu đủ bổ mắt … Trồng và chăm sóc

Cháu so sánh

cành,cây kiểng làm đẹp, cây nhỏ ích cành.

Hoạt động 4: Trị chơi “cây nào lá ấy “

- Cháu chơi

- Lớp hát :em yêu cây xanh “ lớp hát to đứng làm cây cao hát

nhỏ khom người xuống làm cỏ thấp

* Nhận xét :

Cháu chơi cùng cơ

Thứ ba, ngày 03/01/2011

Họat động làm quen chữ cái

Đề tài : Làm quen chữ cái b, d,đ

MỤC ĐÍCH:

- Kiến thức: + Trẻ nhận biết và phát âm được chư b, d ,đ

+ Trẻ biết ráp các nét thành chữ b,d,đ

+ Rèn luyện cách nghe để nhận ra âm b,d,đ nhận ra được những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ b,d ; d,đ

- Kỹ năng: + Cĩ kỹ năng quan sát, nhận xét trị chơi để phát triển kỹ năng nhận biết phát âm b,d,đ

+ Phát triển tư duy nhận biết b,d,đ qua trị chơi, rèn luyện thính giác

- Thái độ: Giáo dục trẻ cĩ thái độ hợp tác với bạn bè, cơ giáo, yêu thích giờ học

II/CHUẨN BỊ:

- Phương pháp: dùng lời, quan sát, thực hành

- Đồ dùng dạy học :

- Cơ:Tranh con bị, con dê, đàn gà, chữ cái lớn b, d,đ

- Trẻ: hoa mang chữ cái

III/TÍCH HỢP:

- Âm nhạc:hoa trong vườn

III/ TIẾN HÀNH :

Con bò

Lớp đọc , nhóm , cá nhân

Cháu đọc

Cháu so sánh

Cháu chơi cùng cô

*Đánh giá hoạt động trong ngày:………

………

………

……….

Thứ tư, ngày 04/01/ 2011

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát cây trong sân trường, tưới cây, nhặt cỏ

Họat động âm nhạc

Đề tài : Em yêu cây xanh Trọng tâm: vỗ tay theo lời ca

I/ M ục đích yêu cầu :

- Kiến thức :

+ Trẻ biết hát và vận động bài hát “Em yêu cây xanh”

+ Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát “ Chim bay “với giai điệu thiết tha diễn tả cảnh vui tươi rộn ràng hoà giữ tiếng chim và tiếng hát

- Kỹ năng :

+ Phát triển cảm giác nghe khi trẻ chơi

+ Trẻ thuộc bài hát , hát to , hát rõ lời

- Thái độ :

+ Trẻ thích nghe cô hát và thể hiện tình cảm của mình vào bài hát “Chim bay”

+ Hứng thú trong giờ học

II/ Chuẩn bị :

- Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành

- Đồ dùng dạy học :

+ Cô : mũ múa , thuộc bài hát

+ Trẻ : nhạc cụ

III/Tích hợp :

- Toán : đếm số bạn

- Văn học: cây dây leo

IV/ Tiến hành :

Ho

ạt động 1 : ổn định , giới thiệu bài ,

- Lớp đọc “ Cây dây leo”

- Các cháu vừa đọc bài thơ nói về gì ?

- Cây xanh cho ta lợi ích gì? Cây xanh

Chó bóng mát cho

- Các cháu biết không cây giúp cho không khí trong lành,

cho ta bóng mát , cho gỗ , cho hoa đẹp , cho quả ăn nên

cấy rất có ích cho cúng ta thế là các bạn nhỏ đã trồng thật

nhiều cây xanh Có một bài hát nói về điều này các cháu

lắng nghe xem đó là bài gì nhé !

Hoạt động 2: hát, gõ theo nhịp bài “em yêu cây xanh”

- Cô sướng âm bài hát cho trẻ nghe và đoán tên bài hát

- Bạn nào đã đoán được tên bài hát này ?

 A đúng rồi đó là bài hát “Em yêu cây xanh “

- Cả lớp hát ( các cháu hát thật hay và diễn cảm nhé )

- Mỗi tổ 1 lần

- Lớp hát lại

• Vận động âm nhạc :

- Cô vỗ buông theo âm hình tiết tấu từ dễ đến khó

trẻ lắng nghe và làm theo

- Cho trẻ vỗ lại theo từng tổ

- Các con ơi, để bài hát :em yêu cây xanh thêm hay ,

bây giờ chúng mình cùng vỗ kết hợp nhé!

- Cả lớp hát và vận động

- Lớp hát và vỗ theo nhạc cụ

- Tổ

- Nhóm

- Cá nhân

- Lớp hát và vỗ lại 1 lần

• Nghe hát : “ Chim bay “

- Những chú chim bay lượn trên nền trời cất tiếng hát líu lo hoà cùng tiếng hát tạo nên giai điệu vui tươi rộn ràng của cảnh vật thiên nhiên - Cô hát 2 lần Hoạt động 3: trò chơi “ Bạn ở đâu “ Một trẻ sẻ đội mũ chóp , cả lớp cùng hát sau đó đến câu”tôi sẽ ra ngay mà “ cô cho một trẻ khác hát và chạy trốn ,trẻ đội mũ sẽ đoán xem bạn nào đã trốn * Nhận xét : gỗ… Cháu hát cùng cô Cháu vận động Cháu lắng nghe cô hát Cả lớp cùng chơi *Đánh giá hoạt động trong ngày:………

………

……….

………

……….

Thứ năm, ngày 05/01/ 2011

Họat động làm quen văn học

Đề tài : Truyện “ cây tre trăm đốt “

I/ M ục đích yêu cầu :

- Kiến thức : trẻ hiểu nội dung câu chuyện, thông qua câu chuyện giáo dục tính dũng cảm,thật thà, mạnh dạn trong học tập

- Kỹ năng : trẻ biết đánh giá tính cách của các nhân vật,thể hiện tình cảm yêu ghét đối với các nhân vật, nhận biết chữ cái đã học trong từ

- Thái độ : trẻ thích thú lắng nghe

II/ Chuẩn bị :

- Phương pháp :dùng lời , kể diễn cảm

- Đồ dùng dạy học :

+ Cô : tranh truyện

+ Trẻ : tranh và từ

III/Tích hợp :

- MTXQ: trò chuyện về tre

- Chữ cái:tên câu chuyện

- Âm nhạc: hoa trong vườn

IV/ Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ho

ạt động 1 : ổn định , giới thiệu bài

- Lớp hát “ hoa trong vườn “

- Cô đố:

Con đóng khố

Bố cởi trần

Đố biết cây gì ?

- Các cháu biết gì về cây tre?

- Đúng rồi, cây tre dùng để cất nhà, ngoài ra tre còn dùng để

đan rổ,làm cầu tre, làm đũa ăn cơm.Cô có một câu chuyện

cũng nhắc đến cây tre các cháu lắng nghe nhé!

Hoạt động 2: kể chuyện

- Cô lần 1 diễn cảm cùng mô hình

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh, giảng đoạn

• Đàm thoại :

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? Vậy có tât cả

mấy nhân vật ?

+ Ông địa chủ bảo anh nông dân làm công cho ông mấy

năm?

Cây tre

Trẻ lắng nghe

Lão nhà giàu, anh nông dân

Gả con gái

+ Ông đã hứa gì?

+ Lão nhà giàu tiếp tục lưa anh như thế nào?

+ Ai đã giúp anh nông dân tìm được cây tre trăm đốt?

+Có được cây tre anh nông dân có gì ?

+ Còn lão nhà giàu thì sao?

+ Qua câu chuyện con thấy anh nông dân là người thế nào?

+ Còn lão nhà giàu ?

+ Con sẽ đặt tên cho câu chyện này là gì ?

Cô cho cháu đặt tên truyện và cô ghi lên bảng

+ Cháu lên tìm chữ cái học rồi

Các cháu đặt tên rất là hay nhưng cuối cùng lớp ta quyết định

đặt tên cho câu chuyên này là “ Cây tre trăm đốt “

Hoạt động 3:

- Cô cho cháu đóng kịch câu chuyện

Hoạt dộng 4: Trò chơi “thi xem ai nhanh”

- 2 đội thi đua giúp anh nông dân đính các đốt tre lại, đội nào

tạo thành cây tre trăm đốt là thắng cuộc

- Cho các cháu thi đua

* Nhận xét :

Ông tiên Cưới được vợ

Bị dính trên cây tre Thật thà hiền lành Keo kiệt tham lam Trẻ đặt

Lớp chơi

* Đánh giá hoạt động trong ngày:………

………

………

………

………

Thứ sáu, ngày 06 /01/ 2011 Hoạt động tạo hình Đề tài :Vẽ vườn cây ăn quả I/ M ục đích yêu cầu : - Kiến thức : trẻ biết được vườn cây ăn quả có nhiều cây - Kỹ năng : cháu biết kết hợp các kỷ năng đã học để vẽ vườn cây ăn quả, biết những cây ỏ gần to cây ở xa nhỏ - Thái độ : giáo dục các cháu chăm sóc vườn cây ăn quả II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành - Đồ dùng dạy học : + Cô : mẫu của cô + Trẻ : viết , tập

III/Tích hợp :

- Âm nhạc:em yêu cây xanh

- MTXQ: trò chuyện cây xanh

IV/ Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ho

ạt động 1: ổn định , giới thiệu bài

- Lớp hát “ em yêu cây xanh “

- Trò chơi:gieo hạt

- Trồng cây cây lớn cho ta gì ?

- Thế quả ăn có ngon không?

- Con đã được ăn quả gì?

Vậy hộm nay cô sẽ cùng các cháu vẽ vườn cây ăn quả nhé!

Hoạt động 2: xem mẫu

- Đây là vườn gì ?

- Có nhiều hay ít cây?

- Con thấy tán cây thế nào?

- Thân cây ra sao?

- Quả thế nào? Mùi vị?

- Con thấy những cây ở gần thế nào?Cây ở xa?

- Ngoài xoài ra còn những vườn gì nữa?

- Con sẽ vẽ vườn cây ăn quả gì? Vẽ nhự thế nào?

Hoạt động 3: cháu thực hiện

• Hướng dẫn : Các con khi vẽ chú ý bố cục bức tranh

sao cho hợp lý những cây ở gần các con vẽ to , cây ở xa

vẽ nhỏ Vẽ thân cây là 2 nét xiên , vẽ tán cây cong

tròn, vẽ thêm quả vào.Để bức tranh thêm đẹp các cháu

có thể vẽ thêm mây ,ong mặt trời… Vẽ xong các cháu

tô màu cho phù hơp

- Lớp thực hiện

- Cô quan sát , gơi ý nhắc nhở trẻ

- Trưng bày sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương

Cây cho ta nhiều quả ngon và bổ Muốn có quả ăn các

cháu siêng năng chăm sóc cây cho cây mau lớn , không trèo

cây ngắt cành bẻ lá bẻ hoa Các cháu nhớ ăn nhiều quả vì

trong quả có nhiều vitamin ăn rất tốt cho cơ thể Khi ăn các

cháu nhớ gọt vỏ bỏ vào xọt rác không quăng bừa bãi sẽ làm ô

nhiễm môi truờng và rửa sạch trước khi ăn nhé!

Cho ta bóng mát… Trẻ kể

Cây xoài Nhiều cây To,

To cao

Trẻ kể

Cháu vẽ

* Nhận xét :

* Đánh giá hoạt động trong ngày:………

………

………

………

……….

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN