giáo án đạo đức lớp 4

10 phút10 phút các câu hỏi - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm & đưa ra đáp án đúng: a/ Trường có tên cũ là Thới An, sau đó được đổi thành trường Kim Đồng theo quyết định số ....

Trang 1

TUẦN 32

Môn: Đạo đức

BÀI 15: GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1)

TÌM HIỂU TIỂU SỬ TRƯỜNG KIM ĐỒNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong bài này, HS có khả năng:

1 Kiến thức: HS hiểu: Tiểu sử trường học Kim Đồng và hệ thống phòng học, cơ sở vật

chất hiện có của trường Từ đó, tăng thêm lòng yêu trường, mến lớp, tự hào về ngôi

trường của em

2 Kĩ năng: Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trường học trong sạch.

3 Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ và xây dựng trường học thân thiện.

4 Tích hợp : HCM+MT+KNS

II.CHUẨN BỊ:

- Phiếu giao việc, sơ đồ trường học (đơn giản)

- Nội dung cơ bản cần nắm:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

1 phút

5 phút

1 phút

6 phút

 Khởi động:

 Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 2)

- GV nhắc lại tác hại của việc làm ô

nhiễm môi trường

- GV gọi vài em đọc phần ghi nhớ

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Tiểu sử trường học (KNS)

- GV chia HS thành các nhóm để trả lời

- HS nêu

- HS nhận xét

- Mỗi nhóm nhận câu hỏi để thảo

Trường tiểu học Kim Đồng được tách từ trường PTCS Tân Thới Hiệp 2 vào năm học

1997-1998 Được sự quan tâm của Ủy ban nhân dân Q12,Ủy ban nhân dân phường Thới An và

Công ty phát triển nhà Phú Nhuận, trường được xây mới với tổng diện tích 8518m2 và chính

thức đưa vào sử dụng từ năm học 2005-2006 Trường TH Kim Đồng là trường tiểu học duy nhất

của phường Thới An, là một phường có tốc độ đô thị hóa nhanh, dân các nơi về tạm trú đông

nên trường bị quá tải về số lượng học sinh Trước đây phường là một xã nông nghiệp nên trình

độ dân trí chưa cao, chưa đáp ứng được so với yêu cầu của sự phát triển nền kinh tế tri thức

hiện nay Phường đã đạt chuẩn phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục Trung học

Trường tiểu học Kim Đồng thuộc địa bàn khu phố 1 – Phường Thới An - Quận 12 Phụ

trách Phổ cập giáo dục Tiểu học và chống mù chữ toàn phường Đa số dân cư thuộc địa bàn

phụ trách trước đây sống nhờ nông nghiệp nay hầu hết chuyển sang làm dịch vụ cho các khu

công nghiệp đang phát triển ở phường

Từ năm học 2000-2001đến năm học 2010-2011, trường liên tục đạt danh hiệu Tập thể

lao động Tiên tiến Năm học 2011-2012, 2012 – 2013, trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất

sắc thành phố

Trang 2

10 phút

các câu hỏi

- GV đánh giá kết quả làm việc của các

nhóm & đưa ra đáp án đúng:

a/ Trường có tên cũ là Thới An, sau đó được đổi thành trường Kim Đồng theo quyết định số

b/ Trường được xây mới với tổng diện tích 8518m2

c/ Chính thức đưa vào sử dụng từ năm học 2005-2006

d/ Thuộc địa bàn khu phố 1 – Phường Thới An - Quận 12

e/ Năm học 2011-2012, 2012 – 2013, trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc thành phố

Hoạt động 2: Cơ sở vật chất:

- Trò chơi: Em tập làm kiến trúc sư

- Tổ chức HS vẽ vào sơ đồ

- Xác định vị trí lớp học của em và một số

phòng học, phòng chức năng khác Hiểu rõ

chức năng của các phòng đó,

GV kết luận:

Lớp 4/4 nằm ở dãy lầu bên trái, phòng học

số 18

Năm học 2013 – 2014: trường có 47 lớp học

Trên lầu gồm có các phòng học 2 bên, Hội

trường, thư viện – thiết bị, phòng Vi tính và

2 khu vực nhà VS dành riêng cho nam, nữ

Dưới đất gọi là tầng trệt, gồm các phòng

học ở 2 bên, phòng học AV, khu vực nhà ăn,

sân lễ, phía trước có các phòng chức năng

như phòng Hội đồng, p Hiệu trưởng, p tiếp

khách, p Đội, p kế toán, p Hiệu phó, P y

tế

Ngoài ra, trường học còn có vườn trường và

hòn non bộ tạo nên không gian xanh, sạch,

đẹp cho trường

Hoạt động 3: Đội ngũ CB – GV – CNV và

học sinh trường

- GV chia HS thành các nhóm: Em tập làm

hướng dẫn viên

- GV nhận xét và chốt:

a/ BGH: Cô Phan Thị Ngọc Phương, cô

Phạm Thị Kim Ngân, cô Bùi Thị Thanh

Thuỷ

luận

- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác nghe & bổ sung

ý kiến

- HS thực hành vẽ vào sơ đồ

- HS giải thích chức năng các phòng trong sơ đồ & thảo luận chung

- Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận & tìm cách xử lí

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Từng nhóm thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

Bảng nhóm

Phiếu giao việc

Trang 3

4 phút

1 phút

b/ Cô Cầm: TPT Đội, cô Cẩm: nhân viên y

tế, chú Huy: nhân viên thư viện, chú Long,

chú Lộc, chú Khôn, ông Cách: bảo vệ; cô

Hiền Anh, cô Hoà: nhân viên tạp vụ

c/ Cô Lý: GVTD, cô Ánh: GVAN, cô Ngãi:

GVMT, cô Hiền: GV tin học

d/ HS: trường có HS, trong đó HS

khối 4 là 347 em

KL: Mỗi thầy cô trong trường đều có một vị

trí việc làm khác nhau, tuy nhiên đều có

chung một nhiệm vụ: chăm lo và giáo dục

cho học sinh, thực hiện xuất sắc nhiệm vụ

năm học Do đó, các em cần cố gắng chăm

chỉ học tập, luôn kính trọng và lễ phép chào

hỏi các thầy cô, cô chú trong nhà trường

 Củng cố (HCM)

GV kết luận chung:

- GV nhắc lại tên trường, cơ sở vật chất và

đội ngũ CB GV- CNV nhà trường.

 Dặn dò:

- Về kể cho bố mẹ nghe những gì con đã

biết về trường của chúng ta

- Vẽ tranh về đề tài “Em yêu trường em”

- HS đọc

Trang 4

TUẦN 33

Môn: Đạo đức

TÌM HIỂU TIỂU SỬ TRƯỜNG KIM ĐỒNG

1 Kiến thức: HS biết những hành động thiết thực tham gia vào việc giữ gìn và phát huy

truyền thống nhà trường

2 Kĩ năng: Có những hành động thiết thực bảo vệ, giữ gìn môi trường trường học trong

sạch

3 Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ và xây dựng trường học thân thiện.

4 Tích hợp : HCM+MT+KNS

- Phiếu giao việc

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

6 phút

 Bài cũ: Tiểu sử trường học Kim

Đồng (tiết 1)

- GV yêu cầu HS nhắc tiểu sử

trường, phòng học, phòng chức năng

và tên của 1 số CB – GV – CNV

nhà trường

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Giáo dục truyền

thống (KNS)

- GV chia HS thành các nhóm để

trả lời các câu hỏi

- GV đánh giá kết quả làm việc

của các nhóm & kết luận:

a/ Thông qua các giờ sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt Đội: tìm hiểu truyền thống nhà trường, truyền thống lịch sử địa phương, tiểu sử các anh hùng dân tộc

b/ Thông qua các hoạt động Đội:

tham gia tích cực vào các công tác xã hội với tinh thần “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình” (HCM)

Hoạt động 2: Xây dựng trường học

- 5 HS nêu

- HS nhận xét

- Mỗi nhóm nhận câu hỏi để thảo luận

- Các nhóm khác nghe & bổ sung ý kiến

+ Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán

Trang 5

5 phút

3 phút

1 phút

thân thiện:

- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ

thái độ thông qua các tấm bìa

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong

hành động cụ thể

- GV yêu cầu HS giải thích lí do

GV kết luận:

Tham gia vào việc giữ gìn vệ sinh

trường lớp, lao động chủ nhật xanh

hằng tháng, chăm sóc vườn trường,

không vẽ bậy, không làm hư hỏng

bàn ghế Đặc biệt, không nói tục

chửi thề, quần áo gọn gàng, tác

phong gương mẫu là những hành

động cụ thể xây dựng trường học

thêm xanh sạch đẹp

Hoạt động 3: Xây dựng lớp học

thân thiện (KNS)

- GV chia HS thành các nhóm

+ Thực hiện tốt những điều nên làm

và những điều không nên làm đã

quy ước từ đầu năm học

+ Thường xuyên giữ vệ sinh cá

nhân, vệ sinh chỗ ngồi, vệ sinh lớp

học, cùng tham gia vào việc trang trí

lớp để lớp học luôn sạch đẹp

+ Yêu thầy mến bạn, có thái độ hoà

nhã, giao tiếp lịch thiệp với nhau để

tạo một môi trường học tập thân

thiện, tích cực

- GV yêu cầu HS nhắc lại những

việc nên làm để giữ cho trường học

luôn xanh sạch đẹp

 Dặn dò:

- Tích cực tham gia các hoạt động

xây dựng trường học thân thiện

- Sưu tầm hình ảnh anh Kim Đồng

thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối

+ Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự

- HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước

- HS giải thích lí do & thảo luận chung cả lớp

- HS nêu

Bìa màu

Phiếu giao việc

Trang 6

TUẦN 34

Môn: Đạo đức

TÌM HIỂU TIỂU SỬ ANH KIM ĐỒNG

1 Kiến thức: HS biết về tiểu sử anh Kim Đồng.

2 Kĩ năng: Có những hành động thiết thực tìm hiểu về anh Kim Đồng.

3 Thái độ: Tự hào về trường học được mang tên anh Kim Đồng.

4 Tích hợp: HCM+KNS

- Bảng nhóm

- Nội dung cần nắm:

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

 Bài cũ: Tiểu sử trường học Kim

Đồng (tiết 2)

hành động thiết thực để xây dựng

trường học thân thiện

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu bài

- 3-5 HS nêu

- HS nhận xét

Kim Đồng tên thật là Nơng Văn Dền, người dân tộc Nùng, quê ở thơn Nà Mạ, xã Xuân Hịa (nay

là Trường Hà), Hà Quảng, Cao Bằng Anh là một trong 5 đội viên đầu tiên của Đội nhi đồng Cứu quốc thơn Nà Mạ và cũng là tổ chức Đội đầu tiên của Đội ta được thành lập khi mặt trận Việt Minh ra đời (1941) Trong buổi thành lập Đội, Kim Đồng được bầu làm tổ trưởng Kim Đồng là con trai út của một gia đình nơng dân nghèo Bố mất sớm Anh trai tham gia cách mạng và hy sinh khi cịn trẻ.

Từ năm 1940, ở quê Dền đã cĩ phong trào cách mạng Dền được anh trai và anh cán bộ như anh Đức Thanh giác ngộ cách mạng Dền đã theo các anh làm các cơng việc: canh gác, chuyển thư từ, nghe nĩi chuyện về tội ác của quân giặc… nhờ đĩ Dền đã sớm giác ngộ cách mạng và trở thành một liên lạc viên tin cậy của tổ chức Đảng Dền đã mau chĩng làm quen với cách thức làm cơng tác bí mật, nhiều lần đưa, chuyển thư từ, đưa đường cho cán bộ lọt qua sự bao vây, canh gác của địch Năm 1941, Bác Hồ về Pắc Pĩ, Kim Đồng từng được gặp Bác ở căn cứ cách mạn

Bước sang năm 1943, bọn địch khủng bố, đánh phá dữ dội vùng Pắc Pĩ Trong một lần đi liên lạc

về, giữa đường gặp lính địch phục kích gần nơi cĩ cán bộ của ta, Kim Đồng đã nhanh trí nhử cho bọn địch

nổ súng về phía mình Nhờ tiếng súng báo động ấy, các đồng chí cán bộ ở gần đĩ tránh thốt lên rừng Song, Kim Đồng đã bị trúng đạn và anh dũng hy sinh tại chỗ, ngay bờ suối Lê-nin.Hơm ấy là ngày 11 tháng giêng Âm lịch năm 1943, Anh vừa trịn 14 tuổi.

Ngày nay, mộ của Kim Đồng đã được đội viên cả nước gĩp phần xây dựng tại nơi anh ngã xuống Ngày 15-5-1986, nhân kỷ niệm lần thứ 45 ngày thành lập Đội, mộ của Anh và tượng người đội viên liệt sĩ anh hùng Kim Đồng đang tung con chim sáo bay lên đã được khánh thành Từ đĩ đến nay nơi đây đã trở thành khu di tích Kim Đồng chào đĩn các thế hệ thiếu nhi Việt Nam đến nơi thành lập Đội TNTP, với người đội trưởng đầu tiên của mình, đến với quê hương cách mạng cĩ suối Lê-nin, cĩ núi Các Mác và hang Pắc Pĩ mãi mãi khắc sâu trong tâm trí của thiếu nhi Việt Nam.

Trang 7

6 phút

12 phút

5 phút

1 phút

Hoạt động1: Tìm hiểu tiểu sử anh

Kim Đồng (KNS)

- GV chia HS thành các nhóm để

trả lời các câu hỏi

- GV đánh giá kết quả làm việc

của các nhóm & kết luận:

a/ Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, người dân tộc Nùng, là một trong 5 đội viên đầu tiên

b/ Quá trình tham gia hoạt động Cách Mạng của anh (HCM)

c/ Sự hi sinh anh dũng của người chiến sĩ nhỏ tuổi Kim Đồng

Hoạt động 2: Đóng vai:

HS luyện tập diễn kịch, đóng vai

anh Kim Đồng trong nhóm

GV kết luận: Hình ảnh anh Kim

Đồng còn mãi trong lòng chúng ta

Trường của chúng ta rất vinh dự

được mang tên anh

Hoạt động 3: Tiếp bước cha anh,

làm nghìn việc tốt (KNS)

- GV chia HS thành các nhóm

+ Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

+ Tiếp bước cha anh, làm nghìn việc

tốt

- Mở nhạc và luyện tập bài hát “Anh

Kim Đồng”

việc làm cụ thể để thực hiện theo

chủ đề năm học 2013 – 2014: “Tiếp

bước cha anh, làm nghìn việc tốt”

 Dặn dò:

- Tích cực tham gia các hoạt động

Đội

- Mỗi nhóm nhận câu hỏi để thảo luận

- Các nhóm khác nghe & bổ sung ý kiến

Nhóm luyện tập, biểu diễn trước lớp

4 nhóm biểu diễn hoạt cảnh anh Kim Đồng

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS nêu những việc làm cụ thể đã làm và mong muốn thực hiện để xứng đáng với cha anh

- HS nêu

Bảng nhóm

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	96 KB