một mái nhà chung định hải

2.Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ có trong bài: dím, gấc, cầu vồng,… - Hiểu nội dung bài thơ: mỗi vật đều có mái nhà của riêng mình nhưng tất cả đều sống chung dưới một mái nhà, đó

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN HÓC MÔN TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

LỚP 3

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

TUẦN 30

GVHD: TẠ THỊ KIM THOA

LỚP TT: 3A TÊN SV: Lưu Trường Chỉnh

Tuần 30, ngày 04.04.2016

Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I. Mục tiêu:

1.Đọc thành tiếng:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc trôi chảy toàn bài thơ

- Bước đầu biết đọc bài thơ với nhịp ngắn, giọng thơ vui tươi, hồn nhiên

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ nhầm lẫn: lợp nghìn lá biếc, rập rình, giàn gấc, rực rỡ, lên trông

2.Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ có trong bài: dím, gấc, cầu vồng,…

- Hiểu nội dung bài thơ: mỗi vật đều có mái nhà của riêng mình nhưng tất cả đều sống chung dưới một mái nhà, đó là trái đất Vì vậy, chúng ta cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung của vạn vật

3.Học thuộc lòng bài thơ.

II. Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

- Thẻ từ ghi sẵn các từ cần luyện đọc

- Bảng phụ ghi sẵn bài thơ

2 Học sinh: SGK.

III Các hoạt động:

1 Khởi động :

- Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các con hãy cho cô biết, ở tiết tập đọc trước,

chúng ta đã học bài gì?

- Gọi 2 học sinh đọc lại 2 đoạn của bài (đoạn 1

và đoạn 2) và trả lời câu hỏi 1 và 2

Câu 1: Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều

gì bất ngờ và thú vị?

- Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Câu 1: Những bất ngờ: tất cả học sinh tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát bài “Kìa con bướm vàng” bằng tiếng Việt, giới thiệu

-Giáo viên gọi học sinh nhận xét bạn mình.

-Giáo viên nhận xét học sinh

Câu 2: Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của VN?

- Giáo viên gọi bạn khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh

- Giáo viên nhận xét chung cả lớp

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài mới:

- Mỗi người, mỗi con vật đều có một mái nhà

riêng cho mình Nhưng muôn loài trên trái đất

đều có chung một mái nhà

- Hôm nay, các con sẽ được học một bài thơ rất

hay của nhà thơ Định Hải nói về điều đó Bài thơ

mang tên “Một mái nhà chung”

- Nhắc lại cho cả lớp cùng nghe, hôm nay chúng

ta học bài gì? (gọi 1 vài học sinh nhắc lại)

b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ

- Sau khi lắng nghe cô đọc, chúng ta sẽ bước vào

phần luyện đọc Các con sẽ đọc nối tiếp mỗi bạn

2 dòng thơ, bạn đầu tiên đọc tựa bài và 2 dòng

thơ đầu tiên, bạn cuối cùng đọc 2 dòng thơ cuối

và tên tác giả Các con nhớ đọc to lên cho bạn

tiếp theo đọc đúng

- Trong quá trình các con đọc, cô nhận thấy là

các con vẫn còn đọc sai một số từ sau đây:

+ Lợp nghìn lá biếc ( dán ở phần luyện đọc), khi

những vật sưu tầm được, vẽ Quốc kì Việt Nam và nói “Việt Nam, Hồ Chí Minh”

- Học sinh nhận xét

Câu 2: các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam là vì cô giáo của các bạn đã từng ở Việt Nam, cô giáo thích VN nên dạy cho các bạn tiếng Việt và kể cho các bạn nghe nhiều điều tốt đẹp về đất nước và con người VN, các bạn còn tìm hiểu về VN trên in-tơ-nét

- Học sinh nhận xét bạn mình

- Học sinh vỗ tay

- Học sinh lắng nghe

- Hôm nay, chúng ta học bài

“Một mái nhà chung”

- Học sinh theo dõi

- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 2 dòng thơ cho đến hết bài

+ Học sinh lắng nghe

đọc từ “lợp nghìn lá biếc”, các con phải chú ý

vần “ơp” trong tiếng “lợp” và vần “in” trong

tiếng “nghìn” Đọc lại: lợp nghìn lá biếc

+ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

+ Trong bài thơ, tác giả đã diễn tả sóng như thế

nào?

(dán từ “rập rình” vào phần luyện đọc)

+ Cô có từ “rập rình” Khi đọc từ này, ta lưu ý

phụ âm đầu là “r”, các con phải cong lưỡi của

mình lên để đọc cho đúng Đọc lại: rập rình

+ Trong khổ thơ thứ 2, cô thấy các bạn đọc chưa

đúng từ “tròn vo” (dán từ “tròn vo” vào phần

luyện đọc) Khi đọc từ “tròn vo”, các con cần lưu

ý điểm nào?

+ Khi đọc tiếng “tròn”, ta phải cong lưỡi lên để

phát âm cho đúng Giáo viên đọc: tròn vo và gọi

3 học sinh đọc lại

+ Bạn nào cho cô biết, mái nhà của bạn nhỏ

trong bài thơ có gì?

+ Khi đọc ta chú ý đọc đúng âm “gi” Giáo viên

đọc mẫu: giàn gấc

+Màu sắc của cầu vồng thì như thế nào?

(ghi từ “rực rỡ” vào phần luyện đọc)

+Cô nhận thấy từ “rực rỡ”, các con cần chú ý khi

luyện đọc Từ “rực rỡ” các con lưu ý chỗ nào?

+ Khi đọc, lưỡi của ta phải như thế nào?

+ Đọc lại: rực rỡ Bạn nào nhắc lại cho cô?

- Bạn nào có thể đọc lại toàn bộ từ khó trên

bảng?

- Bây giờ, cô sẽ cho các con đọc lại bài thơ, lưu ý

đọc đúng các từ khó trên bảng Đọc nối tiếp

nhau, mỗi bạn 2 dòng thơ

- Bài thơ này gồm mấy khổ thơ?

- Giáo viên cho 6 học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1

khổ thơ

- Giáo viên đính khổ thơ cần hướng dẫn ngắt

nghỉ nhịp lên bảng để hướng dẫn, yêu cầu học

sinh lên bảng gạch ngắt nghỉ nhịp, các học sinh

còn lại gạch vô sách

- Giáo viên gọi học sinh nhận xét

+ Học sinh đọc nối tiếp + Sóng xanh rập rình

+ 3 học sinh nhắc lại

+ Tiếng “tròn” có âm đầu là “tr”

và vần “on”

+ Học sinh lắng nghe và đọc lại

+ Giàn gấc

+ 3 học sinh nhắc lại

+ rực rỡ

+ âm đầu là “r”

+ lưỡi cong lên

+ 3 học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc lại các từ khó trên bảng

- Học sinh đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- 6 khổ thơ

- 6 Học sinh đọc

- Học sinh gạch ngắt nghỉ nhịp vào sách

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét.

- Cho học sinh đọc lại, ngắt nghỉ nhịp đúng chỗ

- Giáo viên chia lớp đọc theo nhóm 3 Gọi 2

nhóm đọc thi đua Lưu ý hướng dẫn cách thể

hiện giọng đọc vui vẻ, hồn nhiên

- Yêu cầu học sinh nhận xét 2 đội

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 3 khổ thơ

cuối

- Giáo viên cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Chuyển ý: Sau khi các con đã luyện đọc bài thơ,

chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung bài thơ

này

- Bài thơ này có thể chia thành mấy đoạn?

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm 3 khổ thơ đầu

- Giáo viên đặt câu hỏi: Ba khổ thơ đầu nói đến

những mái nhà riêng của những ai?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời

- Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa từ dím (dán

vào phần tìm hiểu bài)

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

- Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ “giàn gấc”

- Vậy bạn nào cho cô biết nội dung của đoạn 1

là gì?

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc thi đua

- Học sinh nhận xét và chọn ra đội đọc hay

- 2 học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh đọc đồng thanh

- 2 đoạn

+ Đoạn 1: 3 khổ thơ đầu

+ Đoạn 2: 3 khổ thơ cuối cùng

- Học sinh đọc thầm

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

- Dím: tên gọi khác của nhím

- Nét đáng yêu của mỗi mái nhà: + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

+ Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình

+ Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất

+ Mái nhà của ốc thì tròn vo nằm trên mình ốc

+ Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng

- Học sinh giải nghĩa từ

- Nội dung của đoạn 1 là nét đáng yêu của mỗi mái nhà riêng: của chim, của cá, của dím, của

ốc và của bạn nhỏ

- Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung đoạn 1.

- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2 (3 khổ thơ tiếp theo)

- Giáo viên đặt câu hỏi: Bạn nào cho cô biết mái

nhà chung của vạn vật là gì?

- Vậy mái nhà chung ấy có nét gì đẹp?

- Bạn nào giải thích nghĩa từ “cầu vồng”?

- Nội dung đoạn 2 nói về điều gì?

- Giáo viên chốt nội dung đoạn 2 và yêu cầu học

sinh nhắc lại

- Em muốn nói gì với những người bạn sống

chung dưới một mái nhà?

- Giáo viên chốt nội dung cả bài thơ: Đó cũng là

những gì tác giả Định Hải muốn nhắn gửi tới các

con: Mỗi vật đều có mái nhà của riêng mình

nhưng tất cả đều sống chung dưới một mái

nhà, đó là trái đất Vì vậy, chúng ta cần yêu

thương và bảo vệ mái nhà chung của vạn vật

(dán bảng nội dung bài thơ)

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

thơ

- Giáo viên treo bảng phụ bài thơ và hướng dẫn

học sinh học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng

bài thơ

- Giáo viên nhận xét

4 Củng cố:

- Bài thơ này được chia làm mấy đoạn? Nêu nội

dung từng đoạn?

- Bạn nào nhắc lại cho cả lớp nghe nội dung bài

thơ mà tác giả muốn nhắn gửi?

- 1-2 học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc

- Là bầu trời xanh

- Mái nhà chung của muôn vật là bầu trời cao, xanh vô tận, trên mái nhà ấy có bảy sắc cầu vồng rực rỡ

- Học sinh giải thích nghĩa của từ

- Nội dung đoạn 2 nói về nét đẹp mái nhà chung của vạn vật, bầu trời xanh có bảy sắc cầu vồng

- Học sinh nhắc lại nội dung đoạn 2

- Học sinh trả lời:

+ Hãy yêu mái nhà chung

+ Chúng ta cùng giữ gìn và bảo

vệ mái nhà chung

+ Chúng ta hãy yêu thương và đoàn kết với nhau

- 2 – 3 học sinh nhắc lại nội dung bài thơ

- Học sinh đọc đồng thanh

- Học sinh đọc theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh thi đua theo tổ

- 2 đoạn Học sinh nêu nội dung từng đoạn

- 2 – 3 học sinh nhắc lại nội dung bài thơ

- Gọi 1 học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ.

5 Dặn dò:

- Về nhà, các con học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài tiếp theo

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh đọc

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh vỗ tay