Giáo án Rèn Toán Lớp 5

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Toán tuần 1 tiết 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức đã học về phân số.

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3

trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên phiếu yêu

cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút):

Bài 1 Quy đồng mẫu số các phân số:

a) và MSC :……… ;

Trang 2

Bài 2 Rút gọn phân số:

a) = …… ………

b) = …… ………

Bài 3 Viết tiếp vào ô trống : Viết Đọc Tử số Mẫu số ……… ………… …………

………… Tám phần mười chín ………… …………

………… ……… 25 44 ……… ………… …………

……… ………… …………

Bài 4 Điền dấu (> ; < ; =) thích hợp vào chỗ chấm : a) b) c) c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Giáo viên chốt đúng - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 3

I MỤC TIÊU:

Bài 1 Viết dưới dạng phân số:

a)Viết thương dưới dạng phân số

Trang 4

Bài 2 Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau:

Các phân số bằng nhau là:

Bài 3 Qui đồng mẫu số các phân số sau: a) MSC:

b) MSC:

Bài 4 Điền dấu (> ; < ; =) thích hợp vào chỗ chấm : a) b) c) d) c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Giáo viên chốt đúng - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 5

I MỤC TIÊU:

Bài 1 a) Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

Trang 6

Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống:

Bài 3 Một quãng đường cần phải sửa Ngày đầu đã sửa được quãng đường, ngày thứ 2 sửa

bằng so với ngày đầu Hỏi sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa?

Giải

Bài 4 Điền dấu (> ; < ; =) thích hợp vào chỗ chấm : a) b) c) d) c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Giáo viên chốt đúng - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 7

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

Trang 8

Bài 1 Tính:

a) =……… …

b) =……… …

c) =……… …

d) =……… …

Trang 9

Bài 2 Chuyển phân số thành phân số thập phân (viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp):

Bài 3 Tính :

a) =……… …

b) =………

c) =……… …

d) =………

Bài 4 Một hình chữ nhật có chiều dài là , chiều rộng kém chiều dài Tính diện tích của hình chữ nhật đó Bài giải ……….……

……….……… ………

……….…… ………

……….………… ………

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài

- Giáo viên chốt đúng - sai

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài

- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

Trang 10

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

Bài 1 So sánh hai PS theo hai cách khác nhau:

a)Cách 1: Cách 2:

b)

Cách 1: Cách 2:

Trang 11

Bài 2 Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

a) :

b) :

c) (HS giỏi) :

Bài 3 Tìm x: a) x - 1 = 2 b) 5 : x = 4

Bài 4 Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có số HS thích học toán, có số HS thích học vẽ Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ Bài giải ……….……

……….……… ………

……….…… ………

……….………… ………

Trang 12

I MỤC TIÊU:

Bài 1 Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp :

Trang 13

Trang 14

……… ……….

Trang 16

……… ……….

Trang 18

Bài 3 Chuyển hỗn số thành phân số:

…………

Trang 19

Bài 4 Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

Trang 20

- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Chuyển phân số thành phân số thập phân:

a) = ……… ………

b) =……… …….…

c) = ……… ………

d) = ……… ………

Trang 21

Bài 2 Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:

a) = ………

b) = ………

c) = ………

Bài 3 Viết các số đo độ dài (theo mẫu): Mẫu: 4m 3dm = 4m + m = 4 m a) 5m 7dm =………

b) 8m 5dm =………

c) 6m 73cm =………

d) 4m 2cm =………

Bài 4 Lớp 5A có 27 học sinh trong đó số học sinh nam chiếm tổng số học sinh Tìm số học sinh nam của lớp 5A Bài giải ………

………

Trang 22

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

Bài 1 Chuyển phân số thành phân số thập phân:

a) = ……… ……… b) =……… …….… c) = ……… ………

d) = ……… ………

Trang 23

Bài 2 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

a) Chuyển thành phân số ta được:

Trang 24

I MỤC TIÊU:

Trang 25

Bài 2 Viết các số đo độ dài (theo mẫu):

Mẫu: 5m 34cm = 5m + m = m

a) 6m 81cm =………

b) 7m 57cm =………

c) 2m 3cm =………

Bài 3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: “Một cửa hàng có số gạo tẻ nhiều hơn số gạo

nếp là 168kg Số gạo nếp bằng số gạo tẻ Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ki-lô-gam gạo tẻ?”

A 48kg B 120kg C 112kg D 280 kg

Bài 4 Nhân dịp năm học mới, mẹ mua cho Trang 35 quyển sách và vở Biết rằng số sách bằng

số vở Tìm số sách và số vở mẹ đã mua cho Trang

Trang 26

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Bài 1 Mua 4kg nhãn hết 64 000 đồng Hỏi mua 8kg nhãn như thế hết bao nhiêu tiền?

Trang 27

Bài 2 Có 12 bao gạo như nhau, cân nặng 540kg Hỏi 33 bao gạo như thế cân nặng bao nhiêu

Bài 3 Người ta cần 5 chiếc thùng như nhau để chứa 350l dầu Hỏi cần dùng bao nhiêu chiếc

thùng như thế để chứa 490 l dầu ?

Trang 28

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Bài 1 Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng Hỏi mua 21 cái bút chì như vậy hết bao nhiêu tiền?

Trang 29

Bài 2 Có một nhóm thợ làm đường, nếu muốn làm xong trong 6 ngày thì cần 27 công nhân Nếu

muốn xong trong 3 ngày thì cần bao nhiêu công nhân?

Bài 3 Cứ 10 công nhân trong một ngày sửa được 37 m đường Với năng suất như vậy thì 20

công nhân làm trong một ngày sẽ sửa được bao nhiêu mét đường?

Trang 30

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Bài 1 Cô giáo mua 25 chiếc bút chì, mỗi chiếc giá 3000 đồng Nếu cô giáo lấy số tiền đó mua bút

máy thì được 5 cái Hỏi mỗi chiếc bút máy giá bao nhiêu tiền?

Trang 31

Bài 2 Một kho gạo có 80 tấn gạo tẻ và gạo nếp, trong đó số gạo nếp bằng số gạo tẻ Tính số gạo

nếp, gạo tẻ có trong kho

Bài 3 Để hoàn thành một công việc, cần 12 người làm trong 28 ngày Hỏi nếu có 48 người làm

công việc đó thì sẽ hoàn thành trong bao nhiêu ngày?

Trang 32

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức đã học về đổi đơn vị đo đại lượng và

giải toán có liên quan đến đo đại lượng

Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Trang 33

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 3 Một miếng bìa hình chữ nhật có kích thước như hình vẽ, người ta cắt đi một hình vuông

cạnh 11cm Tính diện tích phần còn lại của miếng bìa

Bài 4 Quãng đường xe lửa từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Nha Trang dài 415km, quãng đường

xe lửa từ Nha Trang đến Đà Nẵng dài hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến NhaTrang 20km Hỏi quãng đường xe lửa từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Đà Nẵng dài bao nhiêu ki-lô-mét?

11cm 11cm

Trang 34

I MỤC TIÊU:

Bài 1 Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Trang 35

Bài 2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Trang 36

I MỤC TIÊU:

……… Hai trăm sáu mươi chín héc-tô-mét vuông

……… Ba mươi hai nghìn bốn trăm chín mươi tư mi-li-mét vuông

Trang 37

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

Trang 38

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

I MỤC TIÊU:

Bài 1 a) Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông (theo mẫu):

Trang 39

Bài 2 Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông:

Bài 4 Một khu đất hình chữ nhật trong khu đô thị mới có chiều dài 400m, chiều rộng 150m.

Người ta chia thành 100 lô đất như nhau để xây nhà Hỏi:

a) Diện tích khu đất đó rộng bao nhiêu héc ta?

b) Mỗi lô đất rộng bao nhiêu mét vuông?

Trang 40

I MỤC TIÊU:

Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a) 16ha = ….dam2 35000dm2 = …m2 8m2 = … dam2

đ) 4000dm2 = ….m2 260cm2 = …dm2 … cm2 34 000hm2 = …km2

Định dạng
Số trang	223
Dung lượng	6,68 MB