GIÁO ÁN TOÁN LỚP 1

Tiết 1: Tiết học đầu tiên I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học.. - Bước đầu biết yêu cầu của môn toán.. - Thích được học môn Toán.. Hình th

Tiết 1: Tiết học đầu tiên

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học

- Bước đầu biết yêu cầu của môn toán

- Thích được học môn Toán

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Sách giáo khoa toán 1

HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )

2 Hình thành kiến thức mới:

a HD sử dụng sách toán 1

( 7 phút )

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

môn toán của học sinh

GV: Giới thiệu môn Toán 1 GV: Cho HS xem sách Toán 1

- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”

- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1

b Hướng dẫn làm quen với 1 số

hoạt động học tập toán ở lớp 1

( 5 phút)

Nghỉ giải lao ( 3 phút )

c Các yêu cầu cần đạt sau khi học

xong môn toán 1 ( 7 phút )

d Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán

( 10 phút )

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút )

( Lưu ý các ký hiệu )

HS: Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi,

thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào?

HS: Phát biểu( 5 em )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

đúng

HS: Nhắc lại( 3 em) HS: Hát, múa, vận động…

GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và

trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ

dài,…

GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng học

toán

HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng

theo gợi ý của GV

GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào

chỗ qui định trong hộp

GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS GV: Nhận xét chung giờ học

- HS xem trước bài 2

Tiết 2: Nhiều hơn, ít hơn

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng

- HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

B.Bài mới:

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

của học sinh

1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )

2 Hình thành kiến thức mới:

a So sánh số lượng cốc, thìa

( 10 phút )

Nghỉ giải lao ( 3 phút )

b Hướng dẫn so sánh các

nhóm đối tượng( SGK) ( 19 phút)

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

GV: Giới thiệu bằng trực quan

GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên

bàn giáo viên

- Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa( Đặt vào mỗi chiếc cốc 1 chiếc thìa)

HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa

( Vẫn còn cốc chưa có thìa)

- Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em )

HS: Hát, vận động…

GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ

trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượnGV:

- Ta nối một …chỉ với một…

- Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm

đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn

HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên

- Nêu miệng kết quả

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nhận xét chung giờ học

- HS tập so sánh các đồ vật trong gia đình

- Xem trước bài số 3