Mục tiêu: - H/s biết được cấu tạo của cái bình nước và cái hộp.. - H/s biết cách sắp xếp bố cục bài vẽ, vẽ thành công và thành thục mẫu vẽ.. TaiLieu.VN Page 2 - Đã học những bài vễ theo
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
BÀI 20: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT
I Mục tiêu:
- H/s biết được cấu tạo của cái bình nước và cái hộp
- H/s biết cách sắp xếp bố cục bài vẽ, vẽ thành công và thành thục mẫu vẽ
- H/s yêu quý và giữ gìn đồ vật xung quanh
II Những thông tin cơ bản:
1 Tài liệu - thiết bị:
a Giáo viên:
- Mẫu vẽ
- Hình minh hoạ cách vẽ
b Học sinh:
- Mẫu vẽ
2 Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập theo nhóm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tổ chức:
6A……… ……….……….……
……….…………
6B……….………
…….… …………
6C……….………
…….… …………
* Kiểm tra:
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
- Đã học những bài vễ theo mẫu
nào?
- Gồm những vật gì?
- Có mấy vật mẫu?
- Mẫu có dạng hình trụ - hình cầu
- Mẫu có dạng hình hộp - hình cầu
GVKL: Chúng ta đã thực hiện bài vẽ có hai vật mẫu nhưng hôm nay khác
hơn là chúng ta vẽ vật mẫu là những vật dụng trong gia đình
HOẠT ĐỘNG 1
* GV bày mẫu vẽ theo nhiều
cách khác nhau Yêu cầu h/s
nhận xét và tự bày mẫu theo
bàn sau khi nhận xét:
- Nhận xét gì về cách bày
mẫu?
- Bày mẫu như thế nào là hợp
lý?
- Bình nước gồm những bộ
phận
nào?
- Miệng bình có dạng hình
gì?
- Nhận xét gì về tỉ lệ giữa
miệng và đáy?
- Đậm nhạt ở thân bình như
thế nào? Vì sao?
I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT
* H/s trả lời và tự bày mẫu:
- Bình nước gồm: Nắp, thân, đáy, tay cầm
- Hình bầu dục
- Miệng rộng hơn đáy bình
- Đậm nhạt chuyển tiếp nhẹ nhàng từ đậm
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
- Hình hộp gồm mấy mặt?
- Độ đậm nhạt giữa bình và
hình hộp vật nào dễ xác định
hơn? Vì sao?
HOẠT ĐỘNG 2
* GV treo hình minh hoạ
cách vẽ
- Nêu lại cách vẽ
HOẠT ĐỘNG 3
- GV cho h/s làm bài, quan
sát h/s làm bài Tìm tỉ lệ của
vật mẫu
- Chú ý h/s còn yếu
HOẠT ĐỘNG 4
- GV chọn một số bài vẽ của
đến nhạt
- Hình hộp gồm: 3 mặt
- Đậm nhạt của hình hộp rõ ràng và dễ xác định hơn vì cấu tạo 3 mặt phẳng ghép lại với nhau
II) CÁCH VẼ
* H/s nhận xét
+ Ước lượng chiều cao - ngang rộng nhất của hai vật mẫu sau đó phác khung hình chung
+ Vẽ phác khung hình từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận:
- Ước lượng phần nắp bình, phần mặt hộp, đáy bình
- Ước lượng chiều cao - ngang, đáy bình,
2 mặt hộp so sơ với chiều ngang toàn bộ
+ Vẽ phác nét chính bằng nét thẳng và
mờ
+ Vẽ chi tiết
III) BÀI TẬP THỰC HÀNH + Yêu cầu: Vẽ mẫu bình đựng nước và
hình hộp (Vẽ hình)
IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
Trang 4TaiLieu.VN Page 4
h/s Gọi h/s nhận xét về:
+ Tỉ lệ?
+ Hình?
+ Bố cục?
- GV nhận xét rút kinh
nghiệm và động viên h/s
* Dặn dò:
Chuẩn bị mẫu cho bài sau vẽ
đậm nhạt
