Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái : g,y - Nhận ra âm và chữ cái g,y trong tiếng và từ trọn vẹn.. - Trẻ phát âm đúng các chữ cái g,y - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
Trang 1GIÁO ÁN : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
BÀI DẠY : LÀM QUEN CHỮ CÁI G,Y
CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
ĐỐI TƯỢNG : 5 – 6 TUỔI
Hoạt động phát triển nhận thức
Hoạt động phát triển thể chất
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Người thực hiện : Cao Thi Thu Thanh
Ngày giảng : 18 - 02 - 2011
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái : g,y
- Nhận ra âm và chữ cái g,y trong tiếng và từ trọn vẹn
- Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông phổ biến và một số luật lệ giao thông đơn giản khi tham gia giao thông
2 Kỹ năng.
- Trẻ phát âm đúng các chữ cái g,y
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua sử dụng kỹ năng vận động chơi trò chơi với nhóm chữ cái g,y
- Có kỹ năng phân nhóm
3 Giáo dục
- Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi vận động
- Biết tuân thủ các luật chơi
- Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô
- Bộ máy tính có phần mềm nội dung bài dạy
- Thẻ chữ g,y, h, k
-Tranh vẽ một số phương tiện giao thông
- Một số đồ chơi : Tàu thủy, máy bay, xe máy, ô tô cảnh sát giao thông
- Một chiếc hộp kỳ diệu trong có chứa các chữ cái bằng nhựa : h, k,g,y
- Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô”
- Tranh giới thiệu trò chơi có các chữ cái cho trẻ tô màu
2 Đồ dùng của trẻ
- Một số lô tô các phương tiện giao thông
- Mỗi trẻ một bộ chữ cái g, y, h, k
- Bút màu
Trang 2- 2 tranh vẽ cảnh trên không , biển ,đường bộ
- Một số vòng để trẻ bật khi chơi trò chơi
- mỗi trẻ 1 tờ tranh có các ô chữ cái để trẻ chơi trò chơi tô màu
3 Phương pháp.
- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp dung lời
- Phương phát thực hành, luyện tập trên trẻ
- Phương pháp nhận xét đánh giá kết quả
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Các con ơi lại đây với cô nào, hôm nay phòng
triển lãm tranh của trường mầm non Hoa Phượng
đã mở cửa rồi chúng mình có muốn thăm quan
xem có điều gì bí mật ở phòng triển lãm tranh
của nhà trường không nhé vậy các con có dồng ý
không ?
+ Đến phòng triển lãm tranh cô cho trẻ quan sát
các loại phương tiện giao thông đường bé,
đường không, đường thủy
- Dùng câu hỏi để đàm thoại cùng trẻ về các loại
phương tiện giao thông đó, ích lợi và nơi hoạt
động của các loại phương tiện giao thông đó
+ Sau đó cô nói : Các con ơi đã đến giờ chúng
mình về lớp để học bài rồi vậy chúng mình cùng
hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ” và cùng về lớp nhé ?
2 Nội dung.
2.1 Giới thiệu chữ cái g,y
* Giới thiệu chữ cái g
- Các con cho cô biết bài hát vừa rồi nói vÒ
phương tiện giao thông gì vậy các con?
- Đúng rồi tàu hỏa thì chạy ở đâu hả các con?
- Vậy trước khi tàu chạy thì tàu hỏa thường đỗ ở
- Trẻ chú ý nghe cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ ca hát về lớp ngồi theo hình chữ u
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3Cô bật máy chiếu có hình ảnh đoàn tàu đang ở sân
ga cho trẻ quan sát
- Bên dưới bức tranh có từ “ Ga tàu”, cô đọc từ “
ga tàu”
- Cho trẻ đọc từ “ Ga tàu”
- Cho trẻ đến số chữ cái trong từ “ Ga tàu”
- Cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “ Ga tàu” ( a,t,
u)
+ Cô giới thiệu chữ g và phát âm mẫu g 3 lần
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ g
- Cô chú ý lắng nghe động viên và sửa sai cho
trẻ
- Bây giờ các con hãy quan sát kỹ chữ cái g và
cho cô biết con có nhận xét gì về chữ cái g
+ Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích giúp trẻ
hiểu rõ chữ cái g gồm có 2 nét, một nét cong ở
bên tay trái và một nét móc ở bên tay phải ghép
vào nhau tạo thành chữ cái g
- Sau đó cô bật máy chiếu giới thiệu chữ g in
thường, chữ g in hoa, chữ g viết hoa
- Cho trẻ phát âm lại 3 loại chữ cái g
* Giới thiệu chữ cái y
+ Cô đố trẻ : “ Thân hình bằng sắt
Nổi nhẹ trên sông
Chở chú hải quân
Tuần tra trên biển”.
Là gì ?
- Cô bất máy chiếu có hình chiếc “ Tàu thủy”
- Cô đọc từ “ Tàu thủy”
- Cho trẻ đọc từ “ Tàu thủy”
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “ Tàu thủy”
( Chữ cái a, u,t, h,)
- Còn lại chữ cái y cô hỏi trẻ xem có trẻ nào biết
đó là chữ cái gì và ai đã dạy trẻ
Ví dụ : Đây là chữ cái gì ?
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc từ “ Ga tàu”
- Trẻ dến từ 1-5 chữ cái
- Trẻ tìm chữ đã học
- Trẻ phát âm chữ g theo lớp, tổ, cá nhân
- Trẻ quan sát và nhận xét về chữ cái g
- Trẻ nghe cô giảng
- Trẻ quan sát các loại chữ cái g
- Trẻ phát âm
- Nghe cô đố và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát “ Tàu thủy” trên máy chiếu
- Trẻ đọc từ “ Tàu thủy”
- Trẻ tìm chữ theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
Trang 4- Ai đã dạy con biết chữ y này ?
- Cô giới thiệu chữ y ( Chữ to )
- Cô phát âm y 3 lần
- Cho cả lớp nhóm – cá nhân phát âm y
+ Các con có nhận xét gì về chữ cái y
- Cô nhắc lại : Chữ y gồm 2 nét : Một nét xiên
ngắn bên trái, một nét xiên dài bên phải
+ Cô giới thiệu chữ y in hoa, chữ y in thường, chữ
y viết thường
- Cho trẻ phát âm y cả 3 loại chữ
+ Cho trẻ phát âm hai chữ g,y
* So sánh chữ cái g,y.
- Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của 2 chữ
cái g,y
Cô chú ý nghe bổ xung thêm cho trẻ
2.2 Các trò chơi ôn luyện nhận biết phát âm
chữ cái
* Trò chơi 1 : Chiếc hộp kỳ diệu
Cô có : “ Chiếc hộp kỳ diệu ” Trong hộp có các
loại đồ dùng đồ chơi có từ chứa chữ cái h.k.g.y
- Cô cho trẻ lên khám phá điều kỳ diệu trong
chiếc hộp
- Cô cho trẻ gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi, và tìm
chữ cái g,y trong từ chỉ đồ dung đồ chơi
*
Trò chơi 2 : Ô chữ dễ thương
- Cô bật máy chiếu có hình vòng tròn có các ô chữ
chứa chữ cái g,y, h, k, d
- Cô phổ biến cách chơi: Khi mũi tên chỉ vào ô
chữ cái nào thì trẻ phải đoán và phát âm đúng âm
của chữ cái đó Sau đó cho trẻ chơi hết vòng tròn
có các chữ cái đó
+ Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ
*
Trò chơi 3 : Ô cửa bí mật
+ Cách chơi trẻ phải quan sát các ô cửa có hình
ảnh “ Máy bay, thuyền buồm, xe cứu thương,
ghe” Và đoán xem phía sau mỗi ô cử đó có chứa
- Chú ý nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm y theo lớp,
tổ, cá nhân
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô giảng
- Trẻ quan sát chữ y
- Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ lên chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Trẻ quan sát các ô cửa
Trang 5chữ cái gì.
- Cho trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi
- Sau mỗi lần trẻ đoán một ô cửa thì cô mở ô cử
đó cho trẻ đó phát âm chữ cái sau ô cửa đó và cho
cả lớp phát âm lại một lần
* Trò chơi 4 :Ai giỏi hơn.
+ Cô treo một bức tranh có vẽ các ô vuông trong
mỗi ô vuông có một chữ cái ( g,y, h, k, d.đ )
- Hướng dẫn trẻ tìm và tô ô có chữ cái g màu
vàng và ô có chữ cái y màu xanh
+ Sau đó cho trẻ thực hiện bài trong 5 phút
- Khi trẻ thực hiện cô đi lại quan sat động viên trẻ
* Trò chơi 5: Gắn đúng nơi hoạt động.
+ Cô treo 2 bức tranh vẽ về cảnh bầu trời, biển và
giao thông đường bộ
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Cách chơi : các con phải bật liên tiếp qua 2
vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông
gắn đúng với nơi hoạt động của chúng
+ Luật chơi :Bạn nào chạm vào vòng phải quay
về chơi lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo hình thức 2
đội chơi trong 5 phút
- Cô kiểm tra kết quả trẻ gắn đúng
- Cho trẻ đếm đội nào gắn được nhiều phương tiện
giao thông là thắng cuộc
- Cho trẻ phát âm chữ g,y, trong các phương tiện
giao thông
3 Kết thúc tiết học
- Cho trẻ ra sân vui chơi ca hát bài “ Em đi qua
ngã tư đường phố”
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chấp
hành luật giao thồng và phòng tránh tai nạn khi
tham gia giao thông
- Đoán chữ cái trong các
ô của
- Trẻ quan sát ô cửa và chơi trò chơi
- Trẻ quan sát tranh và nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện bài
- Trẻ quan sát tranh và chú ý nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Trẻ vui chơi
chữ g,y
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ phát âm chữ cái g,y
- Trẻ ca hát
- Chú ý nghe cô giảng
Trang 7
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
+ Cách chơi : các con phải bật liên tiếp
qua 2 vòng tròn lên lấy tranh phương tiện
giao thông gắn đúng với nơi hoạt động của
chúng
+ Luật chơi :Bạn nào chạm vào vòng phải
quay về chơi lại.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo hình
thức 2 đội chơi trong 5 phút.
- Cô kiểm tra kết quả trẻ gắn đúng
- Cho trẻ đếm đội nào gắn được nhiều
phương tiện giao thông là thắng cuộc.
- Cho trẻ phát âm chữ g,y, trong các
phương tiện giao thông.
3 Kết thúc- gi¸o dôc
- Cho trẻ ra sân vui chơi ca hát bài “ §oµn
tÇu nhá”.
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ
biết chấp hành luật giao th«ng và phòng
tránh tai nạn khi tham gia giao thông.
- TrÎ chó ý nghe c« gi¶ng
- TrÎ tham gia vµo trß ch¬i
- TrÎ kiÓm tra kÕt qu¶ cïng c«
- TrÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i g,y
- TrÎ ca h¸t vµ ra ngoµi cïng c«
ý kiÕn cña BGH nhµ trêng M¹o Khª ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011
Gi¸o viªn thùc hiÖn
Cao ThÞ Thu Thanh