Xây dựng Chương Trình hỗ trợ học ASP.NET

Việc học và tự học của người học là rất quan trọng

Trước tiên, em xin cảm ơn các thầy giáo, cô giáo Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Dân lập Hải Phòng, những người đã dạy dỗ, trang

bị cho em những kiến thức bổ ích trong bốn năm học để em có đủ kiến thức

thực hiện tốt đề tài : “Xây dựng Chương Trình hỗ trợ học ASP.NET”

Em xin bày tỏ lòng biết ơn xâu sắc nhất tới thầy giáo Thạc sĩ Đỗ Văn Chiểu, người đã hướng dẫn, chỉ bảo tận tình để em hoàn thành đồ án tốt nghiệp

Cuối cùng em xin cảm ơn những người thân trong gia đình, bạn bè đã quan tâm, động viên giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cho em trong quá trình học tập và nghiên cứu để hoàn thành tốt đồ án này

Hải Phòng, tháng 10 năm 2010

Sinh viên

Nguyễn Văn Dũng

LỜI NÓI ĐẦU 1

Chương I: Học và làm lập trình 2

1.1 Tự học 2

1.2 Ngôn ngữ lập trình 3

1.3 Các bước học lập trình 4

1.4 Các bước làm lập trình 4

1.4.1 Thuật toán hóa các giải pháp : 4

1.4.2 Biển diễn thuật toán bằng lưu đồ: 5

1.4.3 Học một ngôn ngữ lập trình (học cơ bản): 6

1.4.4Sử dụng các hàm, các thư viện có sẵng: 6

1.5 Học ASP.NET 7 Chương II: Công cụ lập trình Error! Bookmark not defined 2.1 Ngôn ngữ C# Error! Bookmark not defined 2.2 Lớp, đối tượng và kiểu Error! Bookmark not defined 2.3 Phương thức Error! Bookmark not defined 2.4 Các kiểu Error! Bookmark not defined

2.4.1 Chọn một kiểu định sẵn Error! Bookmark not defined 2.4.2 Chuyển đổi kiểu định sẳn Error! Bookmark not defined

2.5 Biến và hằng Error! Bookmark not defined

2.5.1 Khởi tạo trước khi dùng Error! Bookmark not defined 2.5.2 Hằng Error! Bookmark not defined 2.5.3 Kiểu liệt kê Error! Bookmark not defined 2.5.4 Chuỗi Error! Bookmark not defined 2.5.5 Định danh Error! Bookmark not defined

2.6 Biểu thức Error! Bookmark not defined 2.7 Câu lệnh Error! Bookmark not defined

2.7.1 Các lệnh rẽ nhánh không điều kiện Error! Bookmark not defined 2.7.2 Lệnh rẽ nhánh có điều kiện Error! Bookmark not defined 2.7.3 Lệnh lặp Error! Bookmark not defined

2.8 Toán tử Error! Bookmark not defined

2.8.1 Toán tử gán (=) Error! Bookmark not defined 2.8.2 Nhóm toán tử toán học Error! Bookmark not defined 2.8.3 Các toán tử tăng và giảm Error! Bookmark not defined.

2.8.6 Thứ tự các toán tử Error! Bookmark not defined

2.9 Namespaces Error! Bookmark not defined 2.10 Lớp và đối tượng Error! Bookmark not defined

2.10.1 Định nghĩa lớp Error! Bookmark not defined 2.10.2 Tạo đối tượng Error! Bookmark not defined 2.10.3 Sử dụng các thành viên tĩnh Error! Bookmark not defined 2.10.4 Truyền tham số Error! Bookmark not defined

2.11 Kế thừa và Đa hình Error! Bookmark not defined

2.11.1 Sự kế thừa Error! Bookmark not defined 2.11.2 Đa hình Error! Bookmark not defined

2.12 Cấu trúc Error! Bookmark not defined 2.13 Windows Form Error! Bookmark not defined 2.14 Truy cập dữ liệu Error! Bookmark not defined Chương III: Sơ lược về ASP.NET Error! Bookmark not defined 3.1 ASP.NET là gì? Error! Bookmark not defined 3.2 Hiểu về Framework Class Library Error! Bookmark not defined 3.3 Hiểu về Commom Language Runtime(CLR) Error! Bookmark not defined 3.4 Hiểu về các điều khiển (Control) trên Asp.netError! Bookmark not defined 3.5 Hiểu và điều khiển sự kiện trên server Error! Bookmark not defined 3.6 Hiểu về View State Error! Bookmark not defined 3.7 Trang ASP.NET Error! Bookmark not defined

3.7.1 Hiểu về biên dịch động Error! Bookmark not defined 3.7.2 Hiểu về Control Trees Error! Bookmark not defined 3.7.3 Sử dụng Code-Behind Error! Bookmark not defined 3.7.4 Điều khiển sự kiện của trang asp.net Error! Bookmark not defined 3.7.5 Hiểu về Request, Response Error! Bookmark not defined

Chương IV Xây dựng chương trình hỗ trợ học ASP.NET 8

4.1 Thiết kế cơ sở dữ liệu 8

4.2 Thiết kế chức năng 10

4.3 Thiết kế giao diện 11

4.4 Giới thiệu chương trình 13

KẾT LUẬN 20

TÀI LIỆU THAM KHẢO 55

LỜI NÓI ĐẦU

Việc học và tự học của người học là rất quan trọng Nhất là trong lĩnh vực CNTT vì đặc thù của ngành là sự phát triển công nghệ một cách nhanh chóng

Bên cạnh đó, việc được trang bị một ngôn ngữ lập trình đối với người làm trong lĩnh vực CNTT là rất quan trọng, việc hiểu và ứng dụng thành thạo ngôn ngữ lập trình lại càng khó khăn hơn

Trong chương trình này, phần lí thuyết được sắp xếp logic, các video minh họa cụ thể và các bài tập áp dụng sát với thực tế Các tài liệu liên quan đều được chọn lọc trên mạng Internet

Đề tài này được trình bày qua 3 phần chính:

I.Học và làm lập trình II.Sơ lược về ASP.NET III.Xây dựng Chương Trình hỗ trợ học ASP.NET

Do thời gian và kiến thức có hạn nên khóa luận này của em còn nhiều thiếu sót, kính mong được sự góp ý và chỉ bảo từ các thầy cô và các bạn

Sinh viên: Nguyễn Văn Dũng – CT1002 Trang 2

tư duy để thoát khỏi “lúng túng”, nhờ vậy mà thành thạo lên, và đã thành thạo thì hay đặt những dấu hỏi, phát hiện vấn đề

Để đạt kết quả tốt trong tự học, người tự học cần nắm vững những kỹ năng, phải rèn luyện để hình thành cho mình những kỹ năng Căn cứ vào chức năng của từng loại hoạt động có thể chia kỹ năng tự học làm các nhóm

Thứ nhất: kỹ năng kế hoạch hóa việc tự học Kỹ năng này cần tuân thủ các nguyên tắt sau: Đảm bảo thời gian tự học tương xứng với lượng thông tin của môn học; xen kẽ hợp lý giữa các hình thức tự học, giữa các môn học, giữa giờ tự học, giờ nghỉ ngơi; thực hiện nghiêm túc kế hoạch tự học như biết cách làm việc độc lập, biết tự kiểm tra

Thứ hai: kỹ năng ôn tập Kỹ năng này được chia làm hai nhóm là kỹ năng ôn, kỹ năng tập luyện Kỹ năng ôn bài là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài Đó là hoạt động tái nhận bài như xem lại bài ghi, mối quan hệ giữa các đoạn rời rạc, bổ sung bài ghi bằng những thông tin nghiên cứu được ở các tài liệu khác, nhận diện cấu trúc từng phần và toàn bài Việc tái hiện bài dựa vào những biểu tượng, khái niệm, phán đoán được ghi nhận từ bài, từ hoạt động tái nhận bài, dựng lại bằng ngôn ngữ của chính mình, đó là những mối liên hệ lô gic có thể có cả kiến thức cũ và mới

Kỹ năng tập luyện có tác dụng trong việc hình thành kỹ năng tương ứng với những tri thức đã học Từ việc giải bài tập đến việc người học tự thiết

kế những loại bài tập cho mình giải; từ bài tập củng cố đơn vị kiến thức đến

bài tập hệ thống hóa bài học, chương học, cũng như những bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc sống

Thứ ba: kỹ năng đọc sách Phải xác định rõ mục đích đọc sách, chọn cách đọc phù hợp như tìm hiểu nội dung tổng quát của quyển sách, đọc thử một vài đoạn, đọc lướt qua nhưng có trọng điểm, đọc kĩ có phân tích, nhận xét, đánh giá Khi đọc sách cần phải tập trung chú ý, tích cực suy nghĩ, khi đọc phải ghi chép

Có rất nhiều cách giúp cho người học có thể thu thập được những kiến thức cần thiết như nghiên cứu tài liệu giấy, tài liệu điện tử, xem băng đĩa, học trên Internet… Mà việc thu thập sắp xếp những kiến thức thành một hệ thống logic là không hề đơn giản, nhất là việc kết hợp các cách học lại càng khó khăn Vì vậy cần có một phần mềm để hỗ trợ người học có thể tiếp cận được với kiến thức một cách đơn giản hơn

1.2 Ngôn ngữ lập trình

Ngôn ngữ lập trình là một hệ thống được ký hiệu hóa để miêu tả những tính toán (qua máy tính) trong một dạng mà cả con người và máy đều có thể đọc và hiểu được

Theo định nghĩa ở trên thì một ngôn ngữ lập trình phải thỏa mãn được hai điều kiện cơ bản là:

 Phải dễ hiểu và dễ sử dụng đối với người lập trình, để con người có thể dùng nó giải quyết các bài toán khác

 Miêu tả một cách đầy đủ rõ ràng các tiến trình (tiếng Anh: process),

để có thể chạy được trên các máy tính khác

Một tập hợp các chỉ thị được biểu thị nhờ ngôn ngữ lập trình để thực hiện các thao tác máy tính nào đó thông qua một chương trình Các tên khác của khái niệm này nếu không bị lầm lẫn là chương trình máy tính hay chương trình điện toán.

Như vậy, có thể hiểu thoáng hơn: Ngôn ngữ lập trình là một tập các qui tắc để biểu diễn ý tưởng của mình cho máy tính hiểu

Sinh viên: Nguyễn Văn Dũng – CT1002 Trang 4

1.3 Các bước học lập trình

1 Nắm vững các kiểu dữ liệu cơ bản mà ngôn ngữ lập trình cung cấp

2 Nắm vững cấu trúc dữ liệu cơ bản được ngôn ngữ cung cấp

3 Ngôn ngữ cung cấp những toán tử dựng sẵn nào?

4 Nắm vững loại vấn đề mà ngôn ngữ có thể trợ giúp giải quyết

5 Tìm hiểu những thư viện có sẵn trong ngôn ngữ

6 Mô phỏng lại ngôn ngữ tự nhiên bằng ngôn ngữ lập trình

7 Thực hành và rút ra kết luận

8 Hiện thực lại các vấn đề đã hiểu rõ bằng một ngôn ngữ mới

9 Khi gặp một vấn đề mới thì nghĩ về những vấn đề đã biết trước đó

1.4 Các bước làm lập trình

1.4.1 Thuật toán hóa các giải pháp :

Để giải quyết vấn đề nên biểu diễn thành các bước, sau đó bắt đầu chuẩn hóa các bước đó,…Ở bước này không quan tâm đến ngôn ngữ lập trình

là gì mà chỉ cần biểu diễn bằng ngôn ngữ tự nhiên

Ví dụ: Tính tuổi của 1 người

-B1: Anh sinh năm bao nhiêu?

-B2: Năm hiện tại là bao nhiêu?

-B3: Lấy năm hiện tại - năm sinh

-B4: Nói với anh ấy là tuổi

Tinh chỉnh, diễn đạt thuật toán:

-B1: Nhập năm sinh của bạn : là a

-B2: Lấy năm hiện tại là b

-B3: Tuổi của bạn là b-a

Ví dụ : Thuật toán giải phương trình bậc nhất : ax + b = 0, ta đi qua

các bước:

-B1: Nhập vào 2 hệ số a và b

-B2: Xét điều kiện a = 0 ?

Nếu đúng là a = 0, thì đi đến bước 3 Nếu không, nghĩa là a ( 0, thì đi đến bước 4

Biểu diễn ý tưởng của mình thông qua 1 hệ thống kí hiệu đơn giản Hãy thử biểu diễn thuật toán bằng lưu đồ và chạy thử lưu đồ có cho ra kết quả mong muốn không?

Sinh viên: Nguyễn Văn Dũng – CT1002 Trang 6

Ví dụ: Thuật toán giải phương trình bậc nhất, ta có thể trình bày với lưu

đồ sau:

Cứ thực hiện 2 bước trên cho đến khi thành thạo Khi đã tự tin với 2 bước trên, thì đồng nghĩa với việc chúng ta đã thông thạo về việc biểu diễn ý tưởng Vấn đề còn lại là biểu diễn chúng bằng cái gì (ngoài lưu đồ)?

1.4.3 Học một ngôn ngữ lập trình (học cơ bản):

Đầu tiên hãy chọn 1 ngôn ngữ thông dụng như C,C++, Chúng ta chọn một quyển sách thật cơ bản về ngôn ngữ đó, học những cái cơ bản nhất: ví dụ tương ứng với các kí hiệu của lưu đồ thì trong ngôn ngữ lập trình biêu diễn sao Sau khi đã thuộc các cú pháp và các từ khoá, các lệnh thông dụng, hãy bắt đầu biểu diễn thử các thuật toán đơn giản nhất mà chúng ta đã biểu diễn lưu đồ Sau đó compile (biên dịch) và run (thực thi) thử, lúc này chỉ có một số syntax error (lỗi cú pháp) và một số lỗi nhỏ (ít khi xảy ra lỗi logic), hãy cố gắng đọc các thông báo và sửa lỗi (giúp chúng ta tránh những lỗi này cho lần sau), và cứ thế hãy bắt đầu thực hiện các bài toán phức tạp hơn

Một khi đã thành thạo và tự tin với Bước 1 và 2 chúng ta đã có thể làm được bất kỳ ngôn ngữ nào (chỉ cần thực hiên lại Bước 3 và 4) Trong khi học tuyệt đối không nên bỏ qua bước 1 và 2, khi bỏ quả bước 1 và 2 chúng ta đang đi lạc vào một thế giới khác, không có định hướng

1.5 Học ASP.NET

ASP.NET là gì: Trước hết, tên đầy đủ của ASP.NET là Active Server Pages NET (.NET ở đây là NET framework) Nói đơn giản thì ASP.NET là một công nghệ có tính cách mạng dùng để phát triển các ứng dụng về mạng hiện nay cũng như trong tương lai ASP.NET là một phương pháp tổ chức hay khung tổ chức (framework) để thiết lập các ứng dụng hết sức hùng mạnh cho mạng dựa trên CLR (Common Language Runtime)

Để có thể học được ASP.NET cách tốt nhất là nên theo học ở một trung tâm có uy tín nào đó vì chỉ học ở đó bạn mới được đào tạo một cách bài bản, theo một chương trình khoa học đã được áp dụng, việc được đối thoại trực tiếp với giảng viên cũng là một lợi thế, có thể giải quyết trực tiếp những vướng mắc gặp phải trong quá trình học

Tuy nhiên không phải ai cũng đủ thời gian, tiền bạc để có thể theo học được đầy đủ một khóa đào tạo như vậy nên việc tự học là rất quan trọng, với những ai quan tâm đến ASP.NET thì việc tự tìm kiếm tài liệu để học là khó khăn vì những tài liệu thường trình bầy rất lan man về nhiều vấn đề ko liên quan trực tiếp đến những phần mà người học cần tìm hiểu

Việc có được một phần mềm hỗ trợ học là không hề đơn giản vì đa số các phần mềm hỗ trợ học đều phải mất phí để mua hoặc việc sử dụng còn một

số hạn chế

Vì vậy người học rất cần có được một phần mềm hỗ trợ học không quá phức tạp nhưng phải đáp ứng được đầy đủ các nội dung như: Cơ sở lí thuyết, clip minh họa, bài tập ứng dụng…

Sinh viên: Nguyễn Văn Dũng – CT1002 Trang 8

Chương II Xây dựng chương trình hỗ trợ học ASP.NET

2.1 Thiết kế cơ sở dữ liệu

Lí thuyết được chia làm 13 chương với nội dung cụ thể, cô đọng, giúp người học có thể khái quát được nội dung cơ bản của môn học

Phần Video minh họa được chọn lọc sắp xếp theo hệ thống bài học Ngoài ra còn có các clip hướng dẫn học, hướng dẫn thực hành các phần riêng biệt của bài học

Phần ví dụ minh họa cho phần lí thuyết của các bài, các chương trong khi học, giúp cho người học dễ dàng nắm bát được các kiến thức không chỉ có

lí thuyết mà còn áp dụng được trong các trường hợp giải quyết vấn đề cụ thể

Các file video được lưu trữ dưới các định dang file flv trong một thư mục Đường dẫn của các file sẽ được lưu trong hệ quản trị CSDL Access Khi kết nối CSDL, ta chỉ cần kết nối với đường dẫn tới file đã được lưu trong Access

Cơ sở dữ liệu được chia thành các bảng, TenChuong, Video, ViDu

Bảng TenChuong: ID_ TenChuong, Textname, Noidung

Bảng Video: ID_Video, Videoname, Link

Bảng ViDu: ID_ViDu, Textname, Noidung

Bảng Tên Chương bao gồm mã của tên chương, tên chương và phần nội dung, giới thiệu về lí thuyết cơ bản của môn ASP.NET

TC1 Chuong I Giới thiệu chung về cấu trúc ASP.NET TC2 Chuong II Cơ bản về lập trình C# lập trình trang… TC3 Chuong III Sử dụng các điều khiển Cơ bản TC4 Chuong IV Sử dụng các điều khiển Validation

TC6 Chuong VI Thiết kế Website với MasterPage TC7 Chuong VII Thiết kế Website với themes

TC8 ChuongVIII Xây dựng và sử dụng user control

TC11 Chuong XI Sử dụng điều khiển GridView

TC12 Chuong XII Sử dụng DetailView và FormView TC13 ChuongXIII Sử dụng Repeater và DataList

Bảng TenChuong

Bảng Video bao gồm các video liên quan đến bài học và các Video ví

dụ cụ thể áp dụng vào từng phần của lí thuyết

Vi8 Chương IV validation OE4C\Chương IV validation… Vi9 Chương VII themes OE4C\Chương VII themes.flv Vi10 Chương XI Gridview OE4C\Chương XI Gridview.flv

Vi12 ASPNET-Huong dan lam wep OE4C\ASPNET-Huong dan …

Bảng Video

Sinh viên: Nguyễn Văn Dũng – CT1002 Trang 10

Với các ví dụ đi liền với từng bài học cụ thể giúp cho người học dễ dàng hơn trong việc áp dụng lí thuyết để giải quyết các vấn đề cụ thể

Chức năng đăng nhập: người dùng có thể sử dụng tên đăng kí và mật khẩu đã tạo để đăng nhập vào chương trình

Chức năng thay đổi mật khẩu: trong trường hợp mật khẩu không còn là

bí mật nữa thì người dùng có thể đăng nhập vào hệ thống sau đó thay đổi mật khẩu mới sao mật khẩu có tính bảo mật cao nhất

Chức năng sửa đổi nội dung: dùng cho người quản lí có thể thay đổi nội dung của bài học trong chương trình