Noi dung GDMT lop 4 ca nam

-Bộ phận Chính tả Trung thu độc lập -Ttình cảm yêu quý vẽ đẹp củathiên nhiên đất nước -Trực tiếp nội dungbài Ăn uống khi bị bệnh -Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cầ

Trang 1

LỒNG GHÉP GIÁO DỤCMÔI TRƯỜNG TRONG CÁC MÔN HỌC

LỚP 4

TUẦN MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY LỒNG GHÉP

PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT - TÍCH HỢP

1

Kể

chuyên

Sự tích hồ

Ba bể

-Ý thức BVMT, khắc phục hậu quả

do thiên nhiên gây ra (lũ lụt)

-Trực tiếp nội dung bài

Khoa

học

Con người cần gì để sống?

-Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường

-Liên hệ bộ phận

Trao đổi chất ở người

học

Các chất dinh

dưỡng có trong thức

ăn Vai trò của chất bột đường

3

Tập đọc Thư thăm bạn

-Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với ban Hồng? Bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Liên hệ về ý thức BVMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người

Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên

-Gián tiếp nội dung bài

Luyện từ

& câu

MRVT:

Nhân hậu – Đoàn kết

-Giáo dục tính hướng thiện cho học sinh (biết sống nhân hậu và biết đoàn kết với mọi người)

Khoa

học

Vai trò của chất đạm

và chất béo

Địa lí Một số dân

tộc ở Hoàng Liên Sơn

GD:

-Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền núi và trung du

+Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ

+Trồng trọt trên đất dốc

-Bộ phận

Trang 2

+Khai thác khoáng sản, rừng, sức nước

+Trồng cây công nghiệp trên đất

ba dan

4

Tre Việt Nam

-Thông qua câu hỏi 2 GV nhấn mạnh: Những hình ảnh đó vừa cho thấy vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa trong cuộc sống

Địa lí

Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn

+Trồng trọt trên đất dốc +Khai thác khoáng sản, rừng, sức nước

ba dan -Một số dặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước )

-Bộ phận

5

Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến

-Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường

-Liên hệ

Khoa

học

Ăn nhiều rau và quả chín.Sử dụng thực phẩm sạch

và an toàn

6

Đạo đức Biết bày tỏ

ý kiến (tt)

-HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương

-Liên hệ

Địa lí Tây Nguyên

-Một số đặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước )

-Bộ phận

7 Đạo đức Tiết kiệm

tiền của -Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở,đồ dùng, điện, nước Trong cuộc

sống hằng ngày là góp phần BVMT

và tài nguyên thiên nhiên

- Bộ phận

Trang 3

chuyện Lời ước dưới trăng -Giá trị của môi trường thiên nhiênvới cuộc sống của con người -Gián tiếp nội dungbài

Khoa

học

Phòng một

số bệnh lây qua đường tiêu hóa

8

Đạo đức Tiết kiệm tiền của

(tt)

-Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở,

đồ dùng, điện, nước Trong cuộc sống hằng ngày là góp phần BVMT

và tài nguyên thiên nhiên

-Bộ phận

Chính tả Trung thu độc lập -Ttình cảm yêu quý vẽ đẹp củathiên nhiên đất nước -Trực tiếp nội dungbài

Ăn uống khi bị bệnh

Địa lí

Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

ba dan -Một số dặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi vàt trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước )

-Bộ phận

9 Địa lí

Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tt)

ba dan -Một số dặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước )

-Bộ phận

10

Trang 4

11 Khoahọc

Mây được hình thành như thế nào? Mây

từ đâu ra?

-Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên -Liên hệ bộ phận

12

Lịch sử Chùa thời

Lý

Vẽ đẹp của chùa, GD về ý thức trân trọng di sản văn hóa của cha ông,

có thái độ, hành vi giữ gìn sự sạch

sẽ của cảnh quan môi trường

-Liên hệ

Khoa

học

Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên

Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Địa lí Đồng bằng Bắc Bộ

-Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng

+Đắp đê ven sông, sử dụng nước

để tưới tiêu +Trồng rau xứ lạnh vào mùa đông

ở ĐBBB +Cải tạo đất chua mặn ở ĐBBB +Thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch

+Trồng phi lao để ngăn gió +Trồng lúa, trồng trái cây +Đánh bắt nuôi trồng thủy sản -Một số đặt điểm chính của môi trường và TNTN và khai thác TNTN ở đồng bằng (đất phù sa màu mỡ ở ĐBBB và ĐBNB; môi trường tự nhiên của ĐBDHMT:

nắng nóng, bão lụt gây ra nhiều khó khăn với đời sống và HĐSX)

-Bộ phận

học

Nước bị ô nhiễm

-Ô nhiễm không khí, nguồn nước -Bộ phận

Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

-Ô nhiễm không khí, nguồn nước -Bộ phận

14

Khoa

học

Một số cách làm nước sạch

Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí

-Bộ phận toàn phần

Bảo vệ nguồn nước

Địa lí Hoạt động -Sự thích nghi và cải tạo môi -Bộ phận

Trang 5

sản xuất của người dân ở ĐBBB

trường của con người ở miền đồng bằng

+Đắp đê ven sông, sử dụng nước

để tưới tiêu +Trồng rau xứ lạnh vào mùa đông

ở ĐBBB +Cải tạo đất chua mặn ở ĐBBB +Thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch

+Trồng phi lao để ngăn gió +Trồng lúa, trồng trái cây +Đánh bắt nuôi trồng thủy sản

15

Lịch sử

Nhà Trần

và việc đắp đê

-Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người (đem lại phù sa nhưng cũng mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống) Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo đê điều - những công trình nhân tạo phục vụ đời sống

-Liên hệ

Chính tả Cánh diều tuổi thơ

-Ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ

Khoa

học

Tiết kiệm nước

Làm thế nào để biết không khí

-Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên

học

Không khí

có những tính chất gì?

-Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên

17 Chính tả Mùa đông

trên rẻo cao

-HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

18 Không khí

cần cho sự sống

19 Chính tả Kim tự

tháp Ai Cập

-HS thấy được vẽ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất

Trang 6

nước và thế giới.

Khoa

học

Gió nhẹ, gió mạnh.

Phòng chống bão

20

Khoa

học

Không khí

bị ô nhiễm -Ô nhiễm không khí, nguồn nước -Bộ phận Bảo vệ bầu

không khí trong sạch

-Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí

Địa lí Đồng bằng Nam Bộ

-Một số đặt điểm chính của môi trường và TNTN và khai thác TNTN ở đồng bằng (đất phù sa màu mỡ ở ĐBBB và ĐBNB; môi trường tự nhiên của ĐBDHMT:

nắng nóng, bảo lụt gây ra nhiều khó khăn đối với đời sống và HĐSX)

-Liên hệ

-Bộ phận

21

Bè xuôi sông La

-Qua câu hỏi 1 HS cảm nhận được

vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT

Tập làm

văn

Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

-Nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận được vẽ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên

Khoa

học

Sự lan truyền âm thanh

Địa lí

Người dân

ở đồng bằng Nam Bộ

-Liên hệ

Trang 7

Kể

chuyện Con vịt xấu xí -Cần yêu quý các loài vật quanh ta. -Gián tiếp nội dungbài

Khoa

học

Âm thanh trong cuộc sống

-Mối quan hệ giữa con người với môi trường: Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường

-Ô nhiễm không khí, nguồn nước

Tập đọc Chợ tết

-HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ trong bài

Luyện từ

& câu MRVT: Cái đẹp -HS biết yêu và quý trọng cái đẹptrong cuộc sống -Trực tiếp nội dungbài

Địa lí

Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ

-Liên hệ

23

Đạo đức

Giữ gìn các công trình công cộng

-Các em biết và thực hiện giữ gìn các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến MT và chất lượng cuộc sống

-Bộ phận

Địa lí

Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam

Bộ (tt)

-Liên hệ

24

Đạo đức

Giữ gìn các công trình công cộng (tt)

Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân

-Bộ phận

Tập đọc

Đoàn thuyền đánh cá

-HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người

Kể

chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Qua đề tài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó

Luyện từ

& câu

Vị ngữ câu

kể Ai là gì?

-Đoạn thơ trong BT1 nói về vẽ đẹp của quê hương có tác dụng GD BVMT

Trang 8

Tập làm

văn Tóm tắt tin tức

KN:

-HS tóm tắt Bản tin Vịnh Hạ Long Qua đó thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta

25 Tập làm

văn

Luyện xây dựng mở bài trong bài văn tả cây cối

-HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên

26 Chính tả

Thắng biển

-Lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người

Tập làm

văn

Luyện tập miêu tả cây cối

-HS thể hiện hiểu biết, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài

27

Khoa

học

Các nguồn nhiệt -Một số đặt điểm chính của môitrường và tài nguyên thiên nhiên -Liên hệ bộ phận

Nhiệt cần cho sự sống

Địa lí

Dải đồng bằng duyên hải miền Trung

-Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người (đem lại phù sa nhưng cũng mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống) Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo đê điều - những công trình nhân tạo phục vụ đời sống -Một số đặc điểm chính của môi trường và TNTN và khai thác TNTN ở đồng bằng (đất phù sa màu mỡ ở ĐBBB và ĐBNB; môi trường tự nhiên của ĐBDHMT:

nắng nóng, bão lụt gây ra nhiều khó khăn với đời sống và HĐSX)

-Liên hệ

-Bộ phận

28 Địa lí Người dân

và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung

-Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người (đem lại phù sa nhưng cũng mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống) Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo đê điều - những công

-Liên hệ

Trang 9

trình nhân tạo phục vụ đời sống

29

Khoa

học

Thực vật cần gì để sống

-Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên Liên hệ bộ phận

Nhu cầu nước của thực vật

Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Luyện từ

& câu

MRVT:

Du lịch – Thám hiểm

GD:

-HS thực hiện BT4 Qua đó hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT

Kể

chuyện

Đôi cánh của Ngựa Trắng

-HS thấy được nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã

Địa lí

Người dân

và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tt)

-Liên hệ

30

Đạo đức Bảo vệ môi trường -Sự cần thiết phải BVMT và tráchnhiệm tham gia BVMT của HS -Toàn phần

Kể

chuyện

Kể chuyện

đã nghe,

đã đọc

-HS kể lại câu chuyện Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước tiên tiến trên thế giới

Khoa

học

Nhu cầu chất

khoáng của thực vật

GD:

Nhu cầu không khí của thực vật

-Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên -Liên hệ bộ phận

31 Đạo đức Bảo vệ môi

trường (tt)

-Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng

-Toàn phần

Tập đọc Ăng-co-vát

-Thấy được vẽ đẹp hài hòa của khu đền Ăng-co-vát trong vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn

Chính tả Nghe lời -Ý thức yêu quý, BVMT thiên -Liên hệ bộ phận

Trang 10

chim nói nhiên và cuộc sống con người.

Khoa

học

Trao đổi chất ở thực vật

Động vật cần gì để sống

-Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên

32

Lịch sử Kinh thành Huế

-Vẽ đẹp của cố đô Huế - di sản văn hóa thế giới, GD ý thức giữ gìn , bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp

-Liên hệ

Tập đọc Không đề

-HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu

Kể

chuyện

Khát vọng sống

-GD ý chí vượt khó khăn, khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên

Khoa

học

Động vật

ăn gì để sống

Trao đổi chất ở động vật

-Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên -Liên hệ bộ phận

Địa lí

Biển, đảo

và quần đảo

-Một số đặt điểm chính của môi trường và TNTN và khai thác TNTN ở biển, đảo và quần đảo (vùng biển nước ta có nhiều hải sản, khoáng sản, nhiều bãi tắm đẹp)

-Bộ phận

33 Địa lí

Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam

-Sự thích nghi và cải tạo môi trường ở biển, đảo và quần đảo + Khai thác dầu khí, cát trắng +Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản

-Bộ phận

34

Mối quan

hệ giữa dân số và môi

trường

+Mối quan hệ giữa việc nâng cao chất lượng cuộc sống và việc khai thác môi trường

(miền núi, trung du và ĐBDHMT)

-Liên hệ

+Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát triển việc sản xuất với

việc khai thác và BVMT (ĐBBB và ĐBNB)

-Liên hệ

Sự ô nhiễm môi trường

+Ô nhiễm không khí, nguồn nước

do trình độ dân trí chưa cao (miền núi và trung du)

-Liên hệ +Ô nhiễm không khi, nước, đất do -Liên hệ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	219,5 KB