Yờu cầu chung : * Về nội dung: + Học sinh phải chỉ ra đợc điều đáng thơng và điều đáng trách ở ông lão.. + Viết đợc đoạn văn nói về những điều rút ra cho bản thân sau khi học xong câu c
Trang 1Sở GiáO dục và đào tạo hà tĩnh
Phòng gd & đt lộc hà
Hớng dẫn chấm thi ks hsg - năm học 2008 2009–
Môn: Ngữ văn – lớp 6 (Thời gian làm bài 120 phút)
Câu 1 (12 điểm)
A Yờu cầu chung :
* Về nội dung:
+ Học sinh phải chỉ ra đợc điều đáng thơng và điều đáng trách ở ông lão
+ Viết đợc đoạn văn nói về những điều rút ra cho bản thân sau khi học xong câu chuyện
+ Đóng vai cá vàng kể lại đủ nội dung câu chuyện đó
* Về hình thức:
+ Bố cục rõ ràng, lời văn lu loát, giàu sức biểu cảm
B Gợi ý về cách làm bài:
* Điều đáng thơng ở ông lão: Ông lão là ngời thật thà, nhân hậu và độ lợng, sống không t lợi cho riêng mình nhng bị bà vợ lợi dụng và bắt buộc làm theo lời của
mụ khiến ông lão trở thành công cụ để mụ vợ thực hiện thói tham lam của mình (HS lấy dẫn chứng ngắn gọn) 1.5điểm
* Điều đáng trách: Vì quá thật thà và nhân hậu ông lão đã bị ngời khác lợi dụng và đã trở thành kẻ nô lệ, kẻ đầy tớ, thành công cụ cho kẻ xấu thực hiện mục
đích tham lam của mình Ông đã thành kẻ tiếp tay cho kẻ xấu Không biết nhận ra sự tham lam, bội bạc đến tàn nhẫn của mụ vợ, ông lão trở thành kẻ nhu nhợc 1.5điểm
* Viết đoạn văn:
- Biết trình bày đúng thể thức một đoạn văn 1điểm
- Đảm bảo đợc 2 ý chính: Sống ở đời phải luôn thật thà nhng luôn cảnh giác để không để kẻ xấu lợi dụng, biến mình thành tay sai tiếp tay cho kẻ xấu thực hiện những hành vi tội lỗi; Sống ở đời không nên tham lam và có những đòi hỏi, tham vọng quá mức, nếu không biết dừng lại thì kết cục là phải nhận sự trả giá và sự khinh
bỉ của mọi ngời 2 điểm
* Đóng vai cá vàng kể lại câu chuyện:
+ Học sinh kể lại câu chuyện bàng ngôi thứ nhất: tôi, ta, tớ, mình 1 điểm + Đảm bảo đúng nội dung câu chuyện Ông lão đánh cá và con cá vàng
4điểm
* Trình bày sạch dẹp, lời văn lu loát, Khuyến khớch những bài viết sỏng tạo.(1đ)
Câu 2 (8 điểm)
A Yờu cầu chung :
* Về nội dung:
+ Phải làm toát lên đợc nội dung và các biệt pháp nghệ thuật của bài thơ
+ Biết lấy dẫn chứng để minh hoạ
* Về hình thức:
+ Học sinh phải trình bày theo kiểu bài văn biểu cảm.
+ Bố cục rõ ràng, lời văn lu loát, giàu sức biểu cảm
B Gợi ý về cách làm bài:
1 Mở bài.
- Giới thiệu vài nét về tác giả và bài thơ 1 điểm
2 Thân bài
+ Học sinh làm toát lên đợc hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tơi, hăng hái, dũng cảm Lợm đã hi sinh nhnghình ảnh của em còn mãi với quê hơng, đất nớc
và trong lòng mọi ngời 3 điểm
+ Bằng cách kết hợp miêu tả với kể chuyện và biểu hiện cảm xúc; sử dụng thể thơ 4 chữ, nhiều từ láy có giá trị gợi hình và giàu âm điệu đã góp phần toạ nên thành công trong việc xây dựng nhân vật 2 điểm
3 Kết luận.
- Nêu nhận xét, đánh giá, suy nghĩ của bản thân về bài thơ 1 điểm
Trang 2* Tr×nh bµy s¹ch dÑp, lêi v¨n lu lo¸t, Khuyến khích những bài viết sáng tạo, giµu tÝnh biÓu c¶m 1 ®iÓm