Kiến thức: - HS mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ sát.. Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ sát trong thực tế chỉ ra các vật c
Trang 1Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị
nhiễm điện do cọ sát
Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ sát trong thực tế( chỉ ra các vật
cọ sát với nhau là biểu hiện của sự nhiễm điện)
2 Kỹ năng: - Làm thí nghiệm nhiễm điện cho một vật bằng cách cọ xát.
3 Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, tích cực trong quá trình học tập
- Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý
B Chuẩn bị:
Đối với mỗi nhóm học sinh: thước nhựa dẹt, Thanh thủy tinh, 2 giải ni lông( 5x20cm), mảnh phim nhựa, các mảnh giấy vụn, quả cầu nhựa bằng xốp, mảnh vải khô, mảnh lụa, mảnh len, mảnh kim lọai, bút thử điện, phích nước nóng, cốc
C Tổ chức các hoạt động dạỵ và học:
HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập:(5’)
* GV giới thiệu mục tiêu (trọng tâm) của chương III.
* GV nêu tình huống mới như sgk
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 2: Làm thí nghiệm1 phát hiện nhiều vật bị cọ xát có tính chất mới.(12’)
*Yêu cầu h/s đọc sgk, nêu các bước tiến
hành thí nghiệm
Giáo viên tóm tắt lại các bước tiến hành
thí nghiệm lưu ý cách cọ xát các vật, rồi
yêu cầu các h/s tiến hành thí nghiệm ghi
kết quả vào bảng
Yêu cầu h/s căn cứ vào kết quả thí
nghiệm , điền từ thích hợp vào chổ trống
I-Vật nhiễm điện:
1 Thí nghiệm 1 :
*HS:
-Đọc sgk, nêu các bước tiến hành TN
-Nghe và quan sát hướng đẫn của gv
-Làm TN, rút ra kết luận 1
Trang 2trong kết luận1 Kết luận 1 : Nhiều vật sau khi bị cọ
xát,có khả năng hút các vật khác
HĐ 3: Thí nghiệm 2 - phát hiện vật bị cọ xát bị nhiễm điện ( mang điện tích)(12’)
*GV: Vì sao nhiều vật sau khi bị cọ xát
lại có khả năng hútcác vật khác ?
GV:-Yêu cầu h/s đưa ra dự đoán và nêu
cách
kiểm tra dự đoán đó
-Yêu cầu h/s làm thí nghiệm kiểm
tra
(trong đó có thí nghiệm 2)
-Yêu cầu h/s hoàn thánh kết luận 2
GV: thông báo khái niệm về vật nhiễm
điện hay vật mang điện tích
GV: Yêu cầu h/s đọc thông báo sgk
2 Thí nghiệm 2:
HS: -Nêu dự đoán về nguyên nhân làm các vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác, nêu phương
án kiểm tra
-Làm thí nghiệm kiểm tra
-Rút ra kết luận 2:"Nhiều vật sau khi
bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn của bút
thử điện"
-Ghi nhớ kết luận 2 và khái niệm về vật nhiễm điện
HS: Đọc thông báo sgk
HĐ4: Vận dụng - Củng cố.(14’)
*Yêu cầu h/s đọc ghi nhớ sgk
*Yêu cầu h/s vận dụng giải các bài
tậpC1,C2,C3
(làm viẹc cá nhân),hướng dẫn h/s thảo
luận để thống nhất đáp án
II Vận dụng:
HS nêu tóm tắt ghi nhớ
HS:- làm việc cá nhân, thảo luận
C1,C2,C3 -Ghi đáp án thống nhất:
C1: .Lược nhựa và tóc đều bị
nhiễm điện do cọ xát vào nhau, do
đó tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng ra
Trang 3C2:Khi thổi bụi trên mặt bàn luồng
gió tác dụng lực đẩy làm các hạt bụi bay đi
Khi quay, cánh quạt bị nhiễm điện
do cọ xát với không khí nên hút các hạt bụi trong không khí, làm các hạt bụi bám vào nó Mép cánh quạt cọ xát với không khí mạnh hơn nên nhiễm điện mạnh hơn,làm bụi bị hút bám vào đó nhiều hơn
C3: Gương, kính, màn hình ti vi
bị nhiễm điện do cọ xát với khăn vì thế chúng hút các sợi vải bông nhẹ
HĐ5: Hướng dẫn về nhà.(2’)
*Dặn h/s về nhà học thuộc ghi nhớ,trả lời lại các bài tập trong sgk,đọc thêm mục có thể em chưa biết, làm các bài tập trong sbt