TR ỌNG TÂM: _ HS biết cách vẽ và vẽ được đơn giản về biểu trưng của trường học III.. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài mới Hướng dẫn HS
Trang 1Trường THCS Long Thành Bắc Mĩ thuật lớp 9 BÀI 17 - Tiết CT: 17
Ngày dạy: /12/2010 – TUẦN CM: 17
VẼ TRANG TRÍ
VẼ BIỂU TRƯNG
I MỤC TIÊU:
a.Kiến thức: HS hiểu được nội dung và ý nghĩa của biểu trưng
b.Kĩ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được đơn giản về biểu trưng của trường học
c Thái độ: HS yêu mến, tự hào về nhà trường
II TR ỌNG TÂM:
_ HS biết cách vẽ và vẽ được đơn giản về biểu trưng của trường học
III CHUẨN BỊ:
a Giáo viên:
_ Một số hình ảnh về biểu trưng
_ Hình gợi ý cách vẽ biểu trưng
b Học sinh :
_ Sưu tầm tranh, ảnh chụp về biểu trưng
_ Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu
IV TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định tổ chức và ki ểm diện :
2 Kiểm tra mi ệng :
Kiểm tra dụng cụ học tập
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài mới
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
_ GV cho HS xem một số biểu trưng để HS có khái
niệm về biểu trưng
_ GV: Biểu trưng là gì?
_ HS: Biểu trưng là hình ảnh tựơng trưng cho một đơn
vị, đồn thể, ngành nghề hoặc trường học…
_ GV : Hình ảnh gì được vẽ ở biểu trưng?
_ HS: Vẽ hình tượng trưng và chữ
_ GV: Biểu trưng được vẽ ở đâu?
_ HS: In ở đầu báo, tạp chí của đơn vị, trang trí trong
các ngày lễ hội hoặc đeo ở ngực áo…
_ GV nhận xét chốt ý
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ biểu trưng
trường học
_ GV gợi ý HS chọn hình ảnh của biểu trưng cần cô
động để thể hiện rõ nội dung
VD: nói về chiến tranh – quả bom, cây súng Về hòa
bình – chim bồ câu trắng
_ GV nhắc nhở HS chọn hình ảnh tượng trưng cho
I Quan sát, nhận xét
II Cách vẽ biểu trưng của trường học
1 Tìm chọn hình ảnh
- Tìm chọn hình ảnh về nhà trường
- Tìm đặc điểm nổi bật GV: Nguyễn Thùy Hiên Năm học: 2010 - 2011
Trang 2Trường THCS Long Thành Bắc Mĩ thuật lớp 9 trường học Biểu trưng cần vẽ đơn giản mà vẫn diễn
đạt được nội dung
_ GV giới thiệu hình dáng của biểu trưng: Hình chữ
nhật, hình vuông, hình tròn
_ GV chỉ HS cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ ở
biểu trưng
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài
_ HS suy nghĩ, tìm tòi để làm bài
+ Tìm hình ảnh
+ Phác thảo bố cục
+ Vẽ hình, kẻ chữ
+ Vẽ màu
_ GV quan sát HS làm bài
của nhà trường
- Chọn hình tượng chữ, màu của biểu trưng
2 Cách vẽ biểu trưng
- Tìm hình dáng chung
- Phác bố cục
- Vẽ chi tiết
- Vẽ màu
III Luyện tập
Tạo dáng và trang trí một biểu trưng cho trường em
4 Củng cố và luyện tập:
_ GV chọn một số bài vẽ nhận xét về
+ Nội dung
+ Cách bố cục
_ HS trả lời
_ GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi
5 Hướng dẫn HS tự học:
_ Sưu tầm các biểu trưng
V RÚT KINH NGHIỆM:
GV: Nguyễn Thùy Hiên Năm học: 2010 - 2011