+Khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mềm dạy học, đăng ký tiết thao giảng có sử dụng giáo án điện tử nhưng phải đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với điều kiện cơ
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC HỮU ĐỊNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : 54/BC-TH
Hữu Định , ngày 26 tháng 5 năm 2011
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011
VÀ PƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012
Phần mở đầu:
1.Tình hình bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 :
1.1 Thuận lợi
− Có sự quan tâm giúp đỡ của Đảng ủy –Uy ban , các ban, ngành , đoàn thể
− Ban lãnh đạo nhà trường ổn định, có kinh nghiệm công tác
− Đội ngũ GV đa số có đều có tinh thần trách nhiệm và ý thức tổ chức kỉ luật
− Sĩ số học sinh / lớp không đông , CSVC đáp ứng yêu cầu dạy và học
− Hệ thống tổ chức trong nhà trường hoạt động đồng bộ
1.2 Khó khăn :
học sinh có năng lực trung bình, số khá giỏi đã chuyển sang học ở các địa bàn phụ cận.( do đặc điểm Xã nằm ở vùng ven thành phố Bến Tre)
năng lực còn hạn chế, việc đổ mới PP dạy học còn một số hạn chế nhất định
− Về cơ sở vật chất còn thiếu các công trình phục vụ ở các điểm ấp
− Còn thiếu các phương tiện , thiết bị dạy học như đèn chiếu, laptop v.v…
phòng học)
2.Các căn cứ để triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 :
Thực hiện chỉ thị số 3399 /CT-BGDĐTngày 18 tháng 6 năm 2010 của
BGD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trong tâm đối với giáo dục MN, PT
GDTX năm học 2010-2011
Thực hiện chỉ thị số 4919 /BGDĐT-GDTH ngày 17 tháng 8 năm 2010 của
BGD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GD TH
Thực hiện công văn số: 2643/UBND-VHXH ngày 05/07/2010 của UBND tỉnh Bến Tre về việc phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 ;
Trang 2Căn cứ công văn số: 277/PGD&ĐT-GDTH của PGD&ĐT Châu Thành ngày
23 tháng 8 năm 2010 v/v hướng dẩn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 ở cấp tiểu học
Phần 1: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011:
Thực hiện chỉ thị số 3399 /CT-BGDĐTngày 18 tháng 6 năm 2010 của
BGD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trong tâm đối với giáo dục MN, PT
GDTX năm học 2010-2011 trên cơ sở 5 nhiệm vụ trọng tâm như sau:
Nhiệm vụ 1: Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.
+Thực hiện “ba công khai” và “ bốn kiểm tra” theo nội dung về đổi mới cơ chế tài chính giáo dục đào tạo tại Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
+Khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mềm dạy học, đăng ký tiết thao giảng có sử dụng giáo án điện tử nhưng phải đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, chất lượng học sinh của lớp
+Thực hiện Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy dịnh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và các công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Việc đánh giá đảm bảo các nguyên tắc:
− Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình
− Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện
− Đảm bảo tính phân hóa, cá thể hóa tới từng đối tượng, từng mặt hoạt động của học sinh
− Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá
+Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh; giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớ máy móc nhiều sự kiện, số liệu, câu văn, bài văn mẫu Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng để giáo viên tham khảo, học sinh luyện tập và vận dụng sáng tạo các nội dung đã học
Nhiệm vụ 2:Nâng cao chất lượng và hiểu quả hoạt động giáo dục:
2.1-Các nhiệm vụ chung:
+Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2009 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” +Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục
Trang 3thơng qua các cuộc vận động “Hai khơng” của ngành, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
+Xây dựng nguyên tắc ứng xử văn hĩa trong nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thơng qua các hoạt động phối hợp với gia đình và cộng đồng; việc giảng dạy mơn học và hoạt động giáo dục
- Đẩy mạnh xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; xây dựng nhà vệ sinh ấp 4 cho học sinh và giáo viên
Triển khai thực hiện Thơng tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định kiểm tra, cơng nhận PCGDTH và PCGDTH ĐĐT phấn đấu:
+ Xã Hữu Định đạt chuẩn PC GDTH ĐĐT mức độ 1
- Số trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 101./ 101 trẻ 6 tuổi, tỉ lệ: 100 %
- Số trẻ 6 – 14 tuổi đang học tiểu học hoặc HTCTTH: 834 / 834 số trẻ 6 –
14 tuổi của huyện, tỉ lệ: 100%
- Trẻ 11 tuổi HTCTTH: 86 / 89 trẻ 11 tuổi của huyện, tỉ lệ: 96,6 %
- Số đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi: 23, tỉ lệ: 100% Mức 1 .
Để đạt các chỉ tiêu trên, địa phương cần:
- Duy trì và nâng cao chất lượng PCGDTH ĐĐT một cách vững chắc và thực chất
- Cập nhật đầy đủ danh sách trẻ sinh năm 2004 vào sổ Sổ phổ cập giáo dục tiểu
học ghi nhận tất cả trẻ em trên địa bàn, kể cả trẻ tạm trú trên 6 tháng nhằm khơng
bỏ sĩt số trẻ trong độ tuổi phải phổ cập
- Từng tháng, từng học kì tổ chức rà sốt nắm vững số học sinh bỏ học và cĩ nguy cơ bỏ học, xác định nguyên nhân, đề ra giải pháp phù hợp nhằm khắc phục học sinh bỏ học Phịng giáo dục và đào tạo tổng hợp và báo cáo về Phịng GD&ĐT số liệu học sinh bỏ học trong năm học vào 4 thời điểm: giữa tháng 9/2009, cuối học kì I, cuối tháng 3/2010 và cuối năm học 2010-2011
+Tổ chức tốt việc tổng kết 10 năm thực hiện PCGDTH ĐĐT ở cấp xã, theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Tiếp tục tham mưu Ban chỉ đạo CMC-PCGD cấp xã tổ chức kiểm tra và cơng nhận đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi cấp xã
+Đưa các nội dung giáo dục văn hĩa truyền thống vào nhà trường thơng qua các trị chơi dân gian Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh; các hoạt động văn hĩa, thể thao, giáo dục ngồi giờ lên lớp phù hợp với điều kiện cụ thể của Trường tiểu học Hữu Định
Trang 42.2-Vịệc thực hiện nhiệm vụ các cấp học, ngành học:
Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
- Tiếp tục quản lý tốt hơn nữa việc chấm, chữa bài và rèn chữ viết cho học sinh, nhất là ở phân môn Tập viết, Chính tả, Tập làm văn
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinhThực hiện Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc ban hành Quy dịnh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và các công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo
Nhiệm vụ 3: Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản
lý giáo dục:
* Tổng số CBQL - GV - NV : 20 trong đó:
- 100% CBQL - CBGV đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
- 94.7% CBQL-CBGV có trình độ đào tạo trên chuẩn, giỏi - khá về chuyên môn, nghiệp vụ, có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có thói quen xây dựng và hoàn thiện biểu tượng người CBQL, người GV trong thời kỳ hội nhập
* Trình độ:
- Đại học : 8
- Cao đẳng Tiểu học : 10
- Trung học: 1
- Không có bằng chuyên nghiệp: 1( 1bảo vệ)
+ Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục:
Hiệu trưởng trường đã được tập huấn theo đề án liên kết Việt Nam-Singapore
và các hình thức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác quản lý
+Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng
+Tập trung cho BGH, TT CM, BCH các tổ chức đoàn thể khác của nhà trường
- Tập trung bồi dưỡng về nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo cấp học nói chung và công tác chỉ đạo, quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức,
kĩ năng nói riêng
- Bồi dưỡng năng lực về ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng giáo dục
Trang 5+Áp dụng chuẩn nghề nghiệp với GV TH theo QĐ số 02/2008/QĐBGD&ĐT ngày 22/01/2008 và quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/05/2009
+Trường khơng cĩ GV đủ điều kiện để xét danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú
Nhiệm vụ 4:Tiếp tục đổi mới cơng tác quàn lý tài chính giáo dục:
+Trường đã triển khai Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ, kết quả việc xây dựng và áp dụng mức học phí mới từ năm 2010-2011
+Trường đã thực hiện các quy định của Luật phịng, chống tham nhũng, Lụât thực thành tiết kiệm và chống lãng phí
+Việc quản lý ngân sách nhà nước được cấp của đơn vị: thực hiện đúng quy định
+Thơng tư 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 hướng dẫn về quyền
tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, biên chế, và phân cấp quản lý tài chính trong đơn vị
+ Xây dựng kế hoạch chi tiêu nội bộ
- 100% khoản thu – chi đúng Luật tài chính
+Quản lý tài sản, tài chính bằng CNTT
+Triển khai đầy đủ các văn bản, chế độ chính sách, yêu cầu của ngành tới
CBQL-CBGV-NV đẩy mạnh sự phân cấp quản lý, cơ chế tự chủ, chấn chỉnh nề nếp, tăng cường hiệu quả quản lý, điều chỉnh bổ sung quy định về chức năng nhiệm vụ, lề lối làm việc của từng thành viên trong nhà trường
+ Thực hiện nghiêm túc về quản lí tài chính nhằm tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, quy chế dân chủ và luật phịng chống tham nhũng thực hành tiết kiệm chống lãng phí, Nghị định 43/2006 NĐ – CP ngày 25-4-2006 của chính phủ và quy chế chi tiêu nội bộ
+ Cơng tác xã hội hĩa giáo dục:
- Hội CMHS huy động được 51.095.000 đồng.(năm mươi mốt triệu khơng trăm chín mươi lăm ngàn đồng) tính đến ngày 26/5/2011
để hỗ trợ xây dựng CSVC và các hoạt động giáo dục
- 100% chi hội phụ huynh HS đều tham gia tích cực trong các hoạt động giáo
dục
- 100% hoạt động giáo dục của nhà trường cĩ sự phối hợp của Hội cha mẹ HS cùng biết, cùng bàn và cùng thực hiện
- Hội cha mẹ HS xây dựng kế hoạch hoạt động, xây dựng kế hoạch mua sắm CSVC, kế hoạch thu – chi tài chính
Trang 6- Tham mưu với các cấp ủy Đảng chính quyền đoàn thể tăng cường thu hút
các nguồn lực đầu tư cho sự nghiệp giáo dục để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng yêu cầu
xã hội
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân, Hội cha mẹ học sinh trong việc giáo dục văn hoá đạo đức, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh Tổ chức cho PHHS dự các buổi lễ khai giảng, sơ kết và tổng kết năm học của nhà trường, thực hiện công khai chất lượng giảng dạy, thu chi tài chính và kế hoạch phát triển trường lớp tới 100% PHHS
- Tham mưu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền, ban ngành đoàn thể trong quận và phường tạo sự quan tâm đồng thuận đối với công tác giáo dục, xây dựng CSVC nhà trường theo hướng chuẩn quốc gia, trường học thân thiện
- Tiếp tục tuyên truyền rộng rãi nâng cao nhận thức cho nhân dân về công tác giáo dục, thực hiện giáo dục cho mọi người, xây dựng xã hội học tập, đảm bảo công bằng trong giáo dục
- Kết phối hợp với Công Đoàn thực hiện có hiệu quả hoạt động xã hội hoá, cơ quan văn hoá, quy chế dân chủ, đảm bảo chế độ chính sách cho CBGV- CNV
Nhiệm vụ 5: Phát triển mạng lưới trường, lớp học và tăng cường CSVC, thiết bị giáo dục:
+Hiện nhà trường cã 1 phßng m¸y tính, 4 máy tính, 4 máy in phục vụ quản lý ,
1 máy chiếu màn chiếu phục vụ cho viÖc qu¶n lý và các hoạt động giảng dạy của nhà trường
+Trường đăng ký đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 giai đoạn 3 năm học
2011-2012 (đã hết thời gian công nhận 5 năm) để tiếp tục đầu tư, xây dựng, kiểm tra và đề nghị công nhận, công nhận lại vào năm 2012
+Bảo quản sử dụng tốt các loại sách của thư viện , bổ sung nguồn sách cho thư viện , phát huy tác dụng của thư viện Bổ sung cập nhật hóa các loại HSSS của thư viện Phát động phong trào đọc sách , tặng sách, tặng sách giáo khoa cũ … làm tốt công tác phục vụ bạn đọc trong GV và HS trường và ngoài nhà trường
+Việc mua sắm, bảo quản và sự dụng thiết bị dạy học, phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học Việc mua sắm theo đúng quy định để phục vụ cho công tác quản lý, công tác giảng dạy trong nhà trường Trong năm học giáo viên đã tích cực làm đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục
+Giáo viên sử dụng hết các ĐDDH hiện có của thiết bị , phục vụ trực tiếp các tiết dạy , có kế hoạch hoạt động phục vụ ĐDDH
Trang 7ĐÁNH GIÁ CHUNG
1-Những mặt công tác làm tốt:
−Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, thực hiện vượt tất cả các chỉ tiêu ngành giao một cách khách quan bằng chính nội lực của tập thể sư phạm nhà trường
−100% GV dạy lớp đạt danh hiệu dạy giỏi từ cấp trưởng trở lên , trong đó cấp huyện
−Tinh thần tự học để nâng cao trình độ tin học ngoại ngữ khá cao
−HS lớp năm hoàn thành CT tiểu học với chất luợng: 100 % HS
-Tất cả CB, GV, NV đều tích cực trong mọi hoạt động của nhà trường nhằm giữ vững tiêu chuẩn của Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.Trong năm học 2010-2011, trường đủ điều kiện để xét đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp tỉnh như đăng ký đầu năm
2-Những mặt công tác chưa hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành.
rộng, đường đi lại khó khăn làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc huy động trẻ đến lớp
và công tác quản lý
sân chơi bãi tập còn hẹp Máy tính dùng để áp dụng công nghệ thông tin trong quản
lý, dạy và học còn nhiều thiếu thốn
nghiệp vụ, chưa phát huy hết trình độ đào tạo
hưởng đến công tác
3-Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm.
− Cần làm tốt hơn nữa công tác tuyên truyền để phụ huynh học sinh hiểu sâu sắc
về sự đầu tư cho giáo dục như quan điểm của Đảng “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu”.Từ đó phụ huynh học sinh sẽ quan tâm hơn đến chất lượng , nề nếp học tập của con em, tham gia cùng nhà trường trong công tác XD nhà trường
hướng tới việc XD trường chuẩn quốc gia mức độ I giai đoạn 3
Trang 8
Phần II: PHƯƠNG HỨONG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011
Chủ đề của năm học 2011-2012 là “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản
lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
Trong năm 2011-2012 tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm là:
I-Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục:
1.1-Nhiệm vụ chung của cấp học:
- Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo các cuộc vận động và phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tăng cường công tác quản lý học sinh, giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo
an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội Đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng, giáo dục thể chất và y tế trường học Tiếp tục triển khai Chương trình hành động phòng chống tác hại của trò chơi trực tuyến mang nội dung không lành mạnh đối với học sinh
- Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi
- Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CB, GV, NV
và học sinh Đẩy mạnh triển khai đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học, khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý
1.2-Giáo dục phổ thông:
- Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh
-Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, bài giảng điện tử có chất lượng
- Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục,
tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục TH;
-Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực
để phát triển giáo dục
-Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ từ lớp 35
Trang 92-Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý ; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí:
- Tiếp tục thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục từ bậc mầm non đến phổ thông
- Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục của trường giai đoạn 2007-2011
- Tập trung tự thanh tra trong nhà trường
- Triển khai đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức
- Đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
3-Công tác phát triển độ ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục:
- Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên, chú trọng bồi dưỡng kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp Tiếp tục công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
4-Công tác kế hoạch tài chính và tăng cường cơ sở vật chất:
+Việc quản lý ngân sách nhà nước được cấp của đơn vị: thực hiện đúng quy định Thông tư 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 hướng dẫn về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, biên chế, và phân cấp quản lý tài chính trong đơn vị
+ Xây dựng kế hoạch chi tiêu nội bộ hàng năm
5-Công tác phát triển mạng lưới trường lớp và tăng cường cơ sở vật chất thiết bị giáo dục:
Trường đăng ký đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 giai đoạn 3 năm học 2011-2016
(đã hết thời gian công nhận 5 năm) để tiếp tục đầu tư, xây dựng, kiểm tra và đề nghị công nhận lại vào năm 2012
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
-PGD&ĐT CT ( để BC) ;
-Lưu VT.
Trần Công Đoan
Trang 10THỐNG KÊ GIÁO VIÊN HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG NĂM 2010-2011
Trường tiểu học Hữu Định
TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN
Bồi dưỡng tập huấn