PHẦN NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ĐIỂM LƯỢN G HOÁ TỐI ĐA ĐIỂM DO CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM DO TỔ C.MÔN ĐÁNH GIÁ ĐIỂM DO L.Đ ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ A.. PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI 1 Hiểu và vận dụng có
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HẢI BA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ CBQL TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC: 2010 - 2011 Họ và tên người được đánh giá: Ngày tháng năm sinh:
Ngày vào ngành: Chức vụ CQ: Ngày tháng năm bổ nhiệm:
Ngày vào Đảng CSVN: Chức vụ Đảng:
Trình độ chuyên môn-ngành đào tạo: Trình độ QLGD: Trình độ
QLNN:
Trình độ chính trị: Trình độ Tin học: Trình độ N.Ngữ:
Nhiệm vụ được giao:
I PHẦN NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM LƯỢN
G HOÁ TỐI ĐA
ĐIỂM
DO CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO TỔ C.MÔN ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO L.Đ ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ
A PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI
1 Hiểu và vận dụng có hiệu quả chủ trương, đường lốichính sách của Đảng, Nhà nước vào lĩnh vực mình
2 Chấp hành pháp luật, chủ trương, chính sách; bảo vệcương lĩnh, điều lệ, quan điểm, đường lối chính sách
3 Tuyên truyền, vận động mọi người chấp hành chủtrương, đường lối của Đảng và chính sách Nhà nước. 4
4 Nhận thức về nghĩa vụ, quyền lợi và các điều khôngđược làm của cán bộ, công chức nhà nước; những
II Phẩm chất đạo đức, lối sống 16
5 Tinh thần trách nhiệm trong công tác 2
6 Ý thức chấp hành tổ chức và kỷ luật lao động 2
7 Ý thức học hỏi, học tập để nâng cao trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ và lí luận chính trị. 1
9 Được đồng nghiệp, quần chúng tin tưởng 2
10 Tinh thần đoàn kết, quan hệ tốt với mọi người 2
11 Quan hệ nơi cư trú, bà con lối xóm 2
12 Không tham nhũng, tiêu cực và kiên quyết đấu tranhchống tham nhũng tiêu cực trong ngành và đơn vị
Tổng cộng điểm phần A:
ĐIỂM LƯỢN
G HOÁ TỐI ĐA
ĐIỂM
DO CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO TỔ C.MÔN ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO L.Đ ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ
14 Thể hiện sự am hiểu về cơ cấu tổ chức, chức năng,nhiệm vụ, vai trò của Chính phủ, Bộ GD-ĐT và các
15 Hiểu biết về các chủ trương chính sách lớn của Trungương và địa phương trong lĩnh vực giáo dục. 2
16 Có kiến thức hiểu biết về pháp luật và khả năng vận 2
Biểu mẫu M3
Trang 2dụng pháp luật vào việc quản lý hoạt động cơ quan,
đơn vị
17 Hiểu biết về xã hội (trong nước và Quốc tế) 2
II Năng lực quản lý điều hành 48
18 Có kế hoạch năm học, học kỳ và hàng tháng cụ thểđúng với nhiệm vụ và quy trình chỉ đạo chủ đề từng
19 Tổ chức thực hiện kế hoạch bằng các giải pháp phùhợp, sáng tạo để hoàn thành tốt kế hoạch. 4
20 Có khả năng xây dựng - dự báo kế hoạch phát triểnđơn vị trong thời gian 5 năm đến 10 năm. 2
21 Chỉ đạo, điều hành nhà trường: Xây dựng kế hoạchgiảng dạy của giáo viên và chương trình học tập của
22 Thực hiện tốt các hình thức khen thưởng cho những nổlực đổi mới trong giảng dạy của GV và học tập của HS. 2
23 Xây dụng, chỉ đạo thực hiện chương trình bồi dưỡnggiáo viên và kế hoạch phát triển chuyên môn, phát
24 Năng lực xây dựng kế hoạch đội ngũ và thực hiện cácquy trình, chính sách đánh giá cán bộ, giáo viên của
25 Phân công, sử dụng đội ngũ giáo viên - nhân viên hợplý, có hiệu quả Quản lý lao động chặt chẽ. 2
26 Công tác kiểm tra, thanh tra, đánh giá, thi đua khenthưởng, kỷ luật đối với CBGV đầy đủ, kịp thời, đạt
27 Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách của Nhà nướccho CBGV Làm tốt việc trả lương, nâng lương, các
28
Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở: Có quy chế làm
việc của cơ quan, CBGV tham gia góp ý xây dựng kế
hoạch nhà trường Đảm bảo nguyên tắc công khai dân
chủ, nội bộ không có đơn thư khiếu kiện vượt cấp
2
ĐIỂM LƯỢN
G HOÁ TỐI ĐA
ĐIỂM
DO CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO TỔ C.MÔN ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
DO L.Đ ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ
29 Làm tốt công tác tham mưu với Lãnh đạo Sở và chínhquyền địa phương để phát triển sự nghiệp giáo dục. 2
30 Có biện pháp tốt trong việc thực hiện chủ trương XHHgiáo dục mang lại hiệu quả thiết thực cho nhà trường. 2
31 Chỉ đạo đơn vị thực hiện tốt nhiệm vụ huy động sốlượng học sinh vào trường. 2
32 Tổ chức, quản lý có hiệu quả việc giảng dạy, bồidưỡng HS của GV cả về mũi nhọn và đại trà. 2
33 Xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh đúngtheo quy định. 2
34 Thực hiện khen thưởng, kỷ luật kịp thời đối với HS 2
35 Quản lý tài chính, CSVC và trang thiết bị của nhàtrường. 2
36 Quản lý, xây dựng kế hoạch, sử dụng công nghệthông tin và các hoạt động của nhà trường. 2
37 Quản lý hành chính: Quản lý hồ sơ, giải quyết côngviệc, thực hiện chế độ thông tin báo cáo. 2
39 Hoàn thành nhiệm vụ được giao về khối lượng, chấtlượng, hiệu quả công tác. 4
40 Đoàn kết quy tụ, phát huy quyền làm chủ và thựchiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ trong lãnh đạo,
41 Hiệu quả kinh tế, chính trị, xã hội của cơ quan đơn vị 2
Trang 3mình phụ trách.
42 Quan hệ phối hợp công tác giữa nhà trường với cácđoàn thể (chi bộ Đảng, Công đoàn, Đoàn TN) và các
Tổng cộng điểm phần B:
Tổng số điểm do cá nhân tự đánh giá: , Xếp loại:(XS, Kh, TB,
K)
CÁ NHÂN KÍ VÀ GHI RÕ HỌ TÊN
MÔN, TẬP THỂ LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ:
1 TỔ CHUYÊN MÔN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:
Tổng số điểm ; Xếp loại (XS, Kh, TB, K)
Hải Ba, ngày tháng năm 2011
GHI CHỨC DANH, KÍ TÊN
2 TẬP THỂ LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:
- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
- Năng lực quản lý điều
hành:
- Điểm mạnh đặc biệt:
- Khả năng có thể phát triển:
Tổng số điểm ; Xếp loại: (XS, Kh, TB, K)
Hải Ba, ngày tháng năm 2011
GHI CHỨC DANH, KÍ TÊN