TIÊU CHUẨN THI ĐUA TẬP THỂ

- Tổ chức có hiệu quả các hoạt động và giáo dục ngoại khóa giáo dục môi trường, trật tự an toàn giao thông, văn nghệ, thể dục thể thao, tuyên truyền phòng chống AIDS, ma túy và các tệ n

U Ỷ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN CÀNG LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHÒNG GI ÁO D ỤC – ĐÀO TẠO

Số: 152/ PGD- ĐT Càng Long, ngày 08 tháng 5 năm 2010

“V/v quy định các tiêu chuẩn

thi đua tập thể năm học: 2009 -2010”

Căn cứ:

- Luật Thi đua, khen thưởng đã được nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua ngày 26 tháng 11 năm 2003;

- Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 của Chính Phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật thi đua, khen thưởng và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật thi đua, khen thưởng;

- Công văn số 35–TĐKT ngày 27/9/2005,số 35-TĐKT ngày 07/12/2006 của Ban Thi đua Khen thưởng thuộc Uy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh về việc hướng dẫn khen thưởng thành tích hàng năm và xét tặng danh hiệu chiến sĩ thi đua tỉnh;

-Căn cứ Hướng dẫn số: 03/HD-SGDĐT ngày 15/4/2010 của Sở Giáo dục – Đào tạo về việc xét thi đua khen thưởng năm học 2009 – 2010

Phòng Giáo dục –Đào tạo huyện Càng Long đề ra tiêu chuẩn danh hiệu thi đua tập thể ngành Giáo dục huyện năm học 2009 -2010 cụ thể như sau:

A TIÊU CHUẨN THI ĐUA:

I DANH HIỆU “ TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIẾN TIẾN”

1 Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ và kế hoạch được giao (35 điểm) :

a Xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật trường học và quản lý sử dụng các nguồn kinh phí có hiệu quả (8 điểm):

- Đảm bảo có hàng rào bảo vệ trường học ( cơ bản hoặc tạm thời)

- Trường đã làm thủ tục xin cấp quyền sử dụng đất trường và khuôn viên trường đảm bảo xanh - sạch - đẹp

- Có đủ phòng học và được trang trí đúng quy định

- Có đủ các phòng chức năng ( có từ 3 phòng trở lên đạt 1 điểm, dưới 3 phòng không tính điểm)

- Đảm bảo việc bảo quản và sử dụng thiết bị, thư viện và đồ dùng dạy học

- Bảo quản và sử dụng tốt cơ sở vật chất hiện có, tỉ lệ hư hỏng không quá 5% trên năm

- Thực hiện tốt công tác xã hội hóa trong việc sửa chữa cơ sở vật chất

- Sử dụng các nguồn kinh phí có hiệu quả, thu chi kinh phí đúng luật định, thu chi học phí, xây dựng đạt chỉ tiêu đã đề ra

b Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục có hiệu quả (19 điểm):

* Công tác tuyển sinh:

- Tỷ lệ tuyển sinh:

+ Mầm non :

Trẻ 5 tuổi đạt 98% trở lên

Trẻ 3-5 tuổi đạt 60% trở lên

+ Đối với Tiểu học đạt 100% và Trung học sở đạt tỷ lệ từ 98% trở lên

- Hoàn thành tuyển sinh đúng tiến độ thời gian quy định

- Thực hiện đầy đủ hồ sơ và nộp về phòng Giáo dục đúng quy định

* Công tác phổ cập giáo dục Tiểu học và THCS:

- Hoàn thành cập nhật đối tượng trong hồ sơ, tổng hợp số liệu đầy đủ chính xác

- Tiểu học huy động trẻ vào lớp đạt từ : 98% trở lên ; THCS huy động học

sinh hoàn thành bậc tiểu học vào học lớp 6 : 98% trở lên ; trẻ 15 -18 tuổi TNTHCS,

BT THCS đạt trên 80%

- Tỷ lệ học sinh bỏ học không vượt mức quy định: Mầm non: 0% ; TH : 1% ; THCS : 4%

-Đạt chuẩn phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và PC THCS

* Tổ chức kế hoạch giáo dục toàn diện:

- Dạy đủ các môn, thực hiện đủ, đúng chương trình của Bộ Giáo dục – Đào tạo

- Tổ chức có hiệu quả các hoạt động và giáo dục ngoại khóa ( giáo dục môi trường, trật tự an toàn giao thông, văn nghệ, thể dục thể thao, tuyên truyền phòng chống AIDS, ma túy và các tệ nạn xã hội…)

* Đổi mới phương pháp dạy - học và kiểm tra đánh giá:

- Tổ chức thực hiện tốt việc đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá học sinh

- Thực hiện đầy đủ các bài thí nghiệm thực hành

- Có xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác bồi khá nâng kém học sinh

* Đánh giá hiệu quả đào tạo và chất lượng giáo dục:

- Tỷ lệ học sinh yếu kém không quá : Tiểu học: 3%; THCS : 8%

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp và hoàn thành chương trình tiểu học :

+Tiểu học: 98% (trường có dưới 50 học sinh đạt 97 % trở lên)

+THCS : 96%

- Tỷ lệ xếp loại học lực học sinh:

+ Mầm non:

Bé chuyên cần đạt 98% Bé ngoan đạt 98% Bé sạch đạt 100% Trẻ suy dinh dưỡng không quá 10%

Đánh giá chất lượng học sinh cuối năm bậc học mầm non: 80% đạt yêu cầu trở lên

-Hiệu quả đào tạo :

+Tiểu học: 90% trở lên

+THCS : 80% trở lên

- Có học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện trở lên

-Có giáo viên dạy giỏi huyện:

+Mầm non : 20%

+Tiểu học:40%

+THCS : 40%

c Công tác quản lý của Hiệu trưởng (8 điểm):

- Không có học sinh vi phạm pháp luật

- Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn

- Có xây dựng và thực hiện đầy đủ các loại kế hoạch công tác (năm, học

kỳ, tháng, tuần) và các kế hoạch chuyên đề khác, có sơ tổng kết

- Tổ chức tốt công tác quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh

- Tổ chức quản lý chặt chẽ các hoạt động dạy – học, kiểm tra, thi cử và các hoạt động khác trong nhà trường

- Tham mưu tốt với cấp trên, chính quyền địa phương, các đoàn thể để thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục

- Có kế hoạch và thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, giải quyết kịp thời và hiệu quả các đơn khiếu nại, tố cáo tại trường, không có đơn thư vượt cấp của cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị

2 Tiêu chuẩn 2: Có phong trào thi đua thường xuyên, hiệu quả

(25 điểm):

a Tổ chức phong trào thi đua năm học(7 điểm):

* Thành lập Hội đồng thi đua:- Có quyết định thành lập Hội đồng thi đua

ngay từ đầu năm, đúng thành phần quy định

* Xây dựng triển khai tiêu chí thi đua:

- Tiêu chuẩn thi đua cá nhân và tập thể rõ ràng, chi tiết

- Có triển khai học tập, đóng góp ý kiến trong Hội đồng nhà trường

* Xây dựng, triển khai kế hoạch phát động và sơ kết, tổng kết thi đua:

- Có kết hoạch thi đua từng đợt chi tiết, cụ thể

- Có tổ chức phát động thi đua từng đợt

- Có sơ kết thi đua từng đợt và tổng kết thi đua cuối năm công khai, dân chủ, minh bạch

* Báo cáo thi đua:

- Hoàn thành hồ sơ thi đua cá nhân, đơn vị đúng biểu mẫu, đủ số liệu quy định và đúng thời gian

b.Thực hiện cuộc vận động” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh” (5 điểm):

* Phát động cuộc vận động:

- Trường có kế hoạch và tổ chức triển khai phát động cụ thể cuộc vận động sâu rộng trong đơn vị

- Huy động được sự tham gia của tập thể sư phạm nhà trường và học sinh ( có biên bản tổ chức lễ phát động)

* Triển khai thực hiện cuộc vận động:

- Có 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện ký cam kết thực hiện cuộc vận động

- Thực hiện sơ kết, tổng kết, biểu dương gương tốt trong đơn vị để học tập, rút kinh nghiệm (học kỳ I, cuối năm học)

- Không có tình trạng cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo

c Thực hiện cuộc vận động “ 2 không” với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhầm lớp” (10 điểm):

* Phát động cuộc vận động:

- Trường có kế hoạch và tổ chức triển khai phát động cụ thể cuộc vận động, tạo sự đồng tình, nhất trí từ phía chính quyền, các ban ngành, đoàn thể, nhân dân

- Huy động được sự tham gia của tập thể sư phạm nhà trường và học sinh ( có biên bản tổ chức lễ phát động)

* Triển khai thực hiện cuộc vận động:

- Có 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện ký cam kết thực hiện cuộc vận động và có đề ra những biện pháp, thời gian khắc phục cụ thể những tồn tại, yếu kém của đơn vị

- Thực hiện sơ kết thường xuyên, từng mặt, để đánh giá, rút kinh nghiệm (học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học)

* Giải quyết dứt điểm những tiêu cực:

- Kịp thời giải quyết những tiêu cực do thanh tra hoặc quần chúng phát hiện, tố cáo

- Báo cáo kịp thời kết quả giải quyết, xử lý các khiếu nại, tố cáo, các hiện tượng tiêu cực trong đơn vị, địa phương về PGD - ĐT

* Phổ biến sáng kiến kinh nghiệm:

- Có thực hiện đăng ký đề tài và đổi mới việc viết sáng kiến kinh nghiệm bằng cách giao đề tài, giới thiệu, công bố và áp dụng những sáng kiến kinh nghiệm đạt yêu cầu từ cấp huyện trở lên

* Đổi mới công tác kiểm tra thi cử:

- Có giải pháp và tổ chức thực hiện nghiêm túc tất cả các kỳ thi, kỳ kiểm tra

- Xử lý nghiêm những sai phạm trong kiểm tra, thi cử, không xảy ra tình trạng vi phạm quy chế thi cử do nguyên nhân buông lỏng quản lý

* Đổi mới công tác thi đua thực hiện chủ trương chống bệnh thành tích:

- Có biện pháp cụ thể để hạn chế bệnh hình thức và chạy theo thành tích

- Cải tiến việc giao các tiêu chí thi đua một cách hợp lý

* Về nâng cao lương tâm, trách nhiệm nhà giáo:

- Có giải pháp tốt để nâng cao lương tâm, trách nhiệm nhà giáo đối với công tác và đối với học sinh

- Đơn vị không có người vi phạm quy định việc dạy thêm và học thêm

d Tham gia đầy đủ các cuộc phát động thi đua, các cuộc vận động mang tính phong trào nhân đạo, xã hội từ thiện do ngành và địa phương tổ chức (3 điểm):

- Đóng góp các loại quỹ đạt chỉ tiêu đề ra

- Có tham gia đầy đủ các hội thi do ngành, địa phương phát động

3 Tiêu chuẩn 3: Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu “ Lao động tiên tiến” và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên ( 20 điểm).

4 Tiêu chuẩn 4: Nội bộ đoàn kết, chấp hành chủ trương, chính sách

của Đảng và pháp luật của Nhà nước(20 điểm):

a Xây dựng, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ CBQL GD và nhà giáo (7 điểm):

* Triển khai các chủ trương về công tác tổ chức cán bộ, kiện toàn tổ chức cán bộ:

- Có kế hoạch xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2006 -2010 đạt hiệu quả

- Có kế hoạch chọn lọc và phân công, sắp xếp đội ngũ hợp lý; không có trường hợp khiếu nại do trách nhiệm của cán bộ quản lý làm mất quyền lợi của cán

bộ, giáo viên, nhân viên

- Tổ chức đánh giá, xếp loại công chức theo đúng hướng dẫn của Bộ Giáo dục – Đào tạo

- Có biện pháp đẩy mạnh cuộc vận động “ dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” bằng những việc làn cụ thể, hiệu quả

- Đảm bảo phân công đủ định mức lao động trong cán bộ, giáo viên, nhân viên

* Quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ:

- Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ đạt trình độ chuẩn hóa và trên chuẩn đến 2010

- Trong năm có kế hoạch đưa đi đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản

lý, nhân viên, giáo viên nhà trường

- Có chính sách hỗ trợ tích cực cho cán bộ, giáo viên đi học

* Thực hiện các chính sách, phân công hợp lý công tác và lao động:

- Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên

- Có chế độ về việc khen thưởng hợp lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

- Phân công lao động hợp lý, tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt ngày giờ công

b Thực hiện quy chế dân chủ (4 điểm):

- Có triển khai và thực hiện đúng quy chế dân chủ cơ sở

- Có xây dựng các quy chế làm việc cơ quan, quy chế phối hợp

- Không có biểu hiện bè phái, mất đoàn kết nội bộ

- Phong trào tương thân tương ái tốt

c Công tác xây dựng Đảng và Đoàn thể (6 điểm):

* Xây dựng Đảng:

- Tổ chức Đảng trong nhà trường phát huy tốt vị trí, vai trò của lãnh đạo đối với nhà trường đúng Điều lệ của Đảng và lãnh chỉ đạo nhà trường hoạt động toàn diện

- Có biện pháp cụ thể trong việc bồi dưỡng, giới thiệu và kết nạp Đảng viên mới trong năm học ( tối thiểu 01 đảng viên/năm nếu còn nguồn)

- Chi bộ được công nhận chi bộ trong sạch vững mạnh.

* Xây dựng Công đoàn:

-Có xây dựng và thực hiện tốt các kế hoạch đã đề ra

- Hoạt động tốt theo kế hoạch, có tác dụng, hiệu quả đối với nhà trường

- Có tổ chức tốt các hoạt động chăm lo đời sống vật chất, tinh thần đối với đoàn viên công đoàn

- Tham gia đầy đủ các phong trào do Công đoàn ngành phát động

- Trường có 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đủ các loại quỹ

do ngành và địa phương phát động

- Cuối năm tổ chức công đoàn trường được xếp loại vững mạnh trở lên

* Xây dựng Đoàn – Đội:

- Tổ chức đoàn, đội ở các trường học có kế hoạch hoạt động cụ thể

- Hoạt động tốt theo kế hoạch, có tác dụng giáo dục tốt

- Tham gia đầy đủ các phong trào do Hội đồng Đội huyện phát động

- Liên đội tham gia đủ các loại quỹ do tổ chức Đoàn – Đội và địa phương phát động

- Trong năm tổ chức Đoàn, đội trường học được huyện Đoàn, Phòng Giáo dục – Đào tạo, Tỉnh đoàn; Hội đồng Đội huyện, tỉnh khen thưởng

d Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của

Nhà nước (3 điểm):

- Triển khai đầy đủ các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước theo quy định của ngành

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị nghiêm chỉnh thực hiện pháp luật và các quy định tại nơi cư trú

- Trong năm không có cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị vi phạm chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

* PHẦN KHỐNG CHẾ:

Tập thể, đơn vị nào vi phạm một trong những tiêu chí sau đây sẽ không được xét danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến”:

- Hiệu trưởng không đạt danh hiệu từ “Lao động tiên tiến” trở lên

- Có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên

- Có giáo viên vi phạm luật an toàn giao thông

- Không có giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi cấp huyện

- Thu học phí đạt dưới định mức của ngành Cụ thể: Học phí đạt 85% trở lên (trừ đi các đối tượng được miễn theo quy định)

- Trường có khiếu nại tố cáo của công dân ( không kể đơn nặc danh và đơn quần chúng khiếu nại tố cáo sai)

II DANH HIỆU “ TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC”.

Danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc” được xét tặng cho tập thể, đơn vị

đã đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến” và phải đạt các tiêu chuẩn sau:

1 Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

2 Tiêu chuẩn 2: Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực và hiệu

quả

3 Tiêu chuẩn 3: 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được

giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu thi đua “ Lao động tiên tiến” trở lên

- có cá nhân đạt danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua cơ sở”, đề nghị hoàn thành

xuất sắc nhiệm vụ và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên

4 Tiêu chuẩn 4: Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách

của Đảng và pháp luật của Nhà nước

* PHẦN KHỐNG CHẾ:

Tập thể, đơn vị nào vi phạm một trong những tiêu chí sau đây sẽ không được xét danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc”:

- Hiệu trưởng không đạt danh hiệu từ “Chiến sĩ thi đua cơ sở” trở lên

- Không có tổ, khối đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc”

- Không có giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi cấp tỉnh

- Thu học phí, xây dựng đạt dưới mức 95% (đã trừ đi các đối tượng được miễn theo quy định)

- Trường có khiếu nại tố cáo của công dân ( không kể đơn nặc danh và đơn quần chúng khiếu nại tố cáo sai)

B BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Trên cơ sở những tiêu chuẩn đã đề ra, Hội đồng thi đua các đơn vị xây dựng thành tiêu chuẩn thi đua cho các tổ, khối và cụ thể hoá bằng số điểm cụ thể để

dễ dàng trong đánh giá, xếp loại, đảm bảo tính chính xác

- Tiêu chuẩn thi đua đơn vị cần có phần khống chế theo yêu cầu tiêu chuẩn thi đua của ngành

- Tiêu chuẩn của đơn vị phải được thảo luận, góp ý kiến của tập thể tổ, khối chuyên môn

- Trong quá trình tổ chức thực hiện, Hội đồng thi đua đơn vị tự điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tiển và thống nhất với tiêu chuẩn thi đua của ngành

Trên đây là tiêu chuẩn thi đua của tập thể, đơn vị thuộc ngành Giáo dục huyện Càng Long năm học 2009 – 2010 Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu có vấn đề cần trao đổi thì góp ý bằng văn bản gởi vế Hội đồng thi đua Phòng Giáo dục – Đào tạo để kịp thời bổ sung, điều chỉnh cho các năm học sau

Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG

-Ban thi đua khen thưởng huyện(báo cáo); ĐẶNG TẤN TÙNG

- Hội động TĐ GD huyện;

- Các trường trực thuộc;

-Lưu,