Dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh tiểu học nhằm giúp giáo viên dạy môn Tiếng Anh ở tiểu học và học sinh bước đầu tiếp cận với việc dạy và học tiếng Anh 4 tiết/tuần trong năm học 2011-
Trang 1UBND HUYỆN ĐỒNGPHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 31/KH-PGDĐT ĐồngPhú, ngày 18 tháng 5 năm 2011
KẾ HOẠCH Triển khai dạy Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học
Năm học 2011-2012
Thực hiện Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008, năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 3321/QĐ- BGDĐT ngày 12/8/2010 về việc ban hành Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học;
Căn cứ kế hoạch số 1010/KH-SGDĐT ngày 11/5/2011 của Sở GD-ĐT Bình Phước về kế hoạch triển khai dạy chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học năm học 2010-2011;
Để chuẩn bị tốt cho việc dạy và học môn Ngoại ngữ ở tiểu học theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bắt đầu từ năm học 2011 – 2012, Phòng
GD-ĐT xây dựng Kế hoạch triển khai dạy Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học, năm học 2011-2012 như sau:
Dạy và học tiếng Anh ở tiểu học nhằm giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, bước đầu có khả năng giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh một cách tự tin, tạo tiền đề để các em có thể sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu tương lai trong thời kỳ hội nhập
Dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh tiểu học nhằm giúp giáo viên dạy môn Tiếng Anh ở tiểu học và học sinh bước đầu tiếp cận với việc dạy và học tiếng Anh 4 tiết/tuần trong năm học 2011- 2012 và đạt được trình độ tiếng anh theo khung tham chiếu chung Châu âu về ngôn ngữ để thực hiện dạy Chương trình Tiếng Anh tiểu học mới nhằm áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những năm sau
II CHƯƠNG TRÌNH.
1 Kết quả cần đạt của Chương trình
Chương trình tiếng Anh tiểu học được áp dụng từ lớp 3 với thời lượng 04 tiết/tuần theo các chủ điểm, chủ đề quen thuộc, gần gũi với học sinh; quan tâm 4
kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; trong đó ưu tiên phát triển 2 kĩ năng nghe, nói và phát triển hứng thú học tập của học sinh
Kết thúc cấp tiểu học, học sinh sẽ đạt trình độ tương đương cấp độ A1 của Khung tham chiếu chung châu Âu về Ngôn ngữ, chia thành 3 giai đoạn :
Trang 2- Hết lớp 3, học sinh sẽ đạt trình độ A1.1;
- Hết lớp 4, học sinh sẽ đạt trình độ A1.2 (tương đương trình độ Starters của Cambridge ESOL);
- Hết lớp 5, học sinh sẽ đạt trình độ A1.3 (tương đương trình độ Movers của Cambridge ESOL)
2 Điều kiện thực hiện Chương trình:
Trong năm học 2011-2012 các trường tham gia thí điểm cần đảm bảo các yêu cầu tối thiểu sau đây:
- Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu phục vụ cho việc dạy tiếng Anh hiệu quả;
- Là trường có lớp học 2 buổi/ ngày;
- Giáo viên dạy thí điểm phải đạt yêu cầu trong đợt khảo sát năng lực Tiếng Anh do Sở GD&ĐT tổ chức (sẽ có kế hoạch cụ thể sau) hoặc là giáo viên có trình độ Cao đẳng sư phạm Tiếng Anh trở lên và đã có chứng chỉ TOEFL 550 / IELTS 6.0
3 Sách giáo khoa, tài liệu và thiết bị dạy học:
a) Sách giáo khoa, tài liệu dạy học:
Chương trình Tiếng Anh tiểu học quy định mục tiêu đầu ra và chỉ dẫn mục tiêu cụ thể từng giai đoạn, đồng thời hướng dẫn cách thức dạy học để đạt được các mục tiêu đó Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng bộ tài liệu dạy học tiếng Anh và hướng dẫn phân phối nội dung dạy học theo chương trình
Giáo viên sử dụng sách giáo khoa Tiếng Anh 3 thí điểm (Tập 1 + 2) do NXB Giáo dục Việt Nam xuất bản để dạy thí điểm chương trình tiếng Anh lớp 3 Dựa vào các tài liệu này, giáo viên có thể chủ động thiết kế và triển khai các bài dạy với yêu cầu đảm bảo các mục tiêu của Chương trình tiếng Anh tiểu học
b) Thiết bị dạy học:
Bộ thiết bị dạy học Tiếng Anh 3 thí điểm gồm các loại thiết bị sau: Đĩa Audio CD; Bộ quân rối; Bộ thẻ từ; Bộ tranh; Robot teachers’
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có hướng dẫn về kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình
III THỜI GIAN.
1 Thực hiện dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh tiểu học bắt đầu từ lớp 3 năm học 2011 – 2012 với thời lượng 4 tiết/tuần
2 Thời gian thực hiện khảo sát, bồi dưỡng và nâng cao trình độ cho giáo viên dạy môn Tiếng anh ở tiểu học:
- Tập huấn và khảo sát trình độ giáo viên: 01 – 02/6/2011
- Dự các lớp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên: 20/6 – 04/7/2011
- Thi TOEFL ITP: 05 – 06/7/2011
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1 Trách nhiệm của Phòng Giáo dục và Đào tạo
Trang 3- Xây dựng kế hoạch dạy tiếng Anh năm học 2011 – 2012;
- Đăng ký số lớp, số học sinh dự kiến tham gia, giáo viên tham gia thí điểm dạy học Chương trình tiếng Anh tiểu học 4 tiết/tuần, thực hiện công tác chỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác tham gia thí điểm;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án, mở rộng mạng lưới trường, lớp tiểu học tham gia thí điểm và áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những năm sau, đảm bảo số trường, số học sinh tham gia ngày càng nhiều, học sinh được học liên tục và đạt được các yêu cầu của chương trình mới;
- Đảm bảo chế độ làm việc và chính sách đối với giáo viên dạy thí điểm, tổ chức các nhóm giáo viên Tiếng Anh theo cụm trường để các giáo viên có thể liên kết, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm;
- Chỉ đạo các giáo viên tham gia dạy thí điểm tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ theo mức yêu cầu của chương trình;
- Đánh giá kết quả thí điểm theo hướng dẫn của Bộ
2 Trách nhiệm của các trường tiểu học :
- Xây dựng kế hoạch dạy tiếng Anh năm học 2011 – 2012;
- Đăng ký số lớp, số học sinh dự kiến tham gia, giáo viên tham gia thí điểm dạy học Chương trình tiếng Anh tiểu học 4 tiết/tuần (những giáo viên thuộc biên chế trường tiểu học) theo mẫu đính kèm, thực hiện công tác chỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác tham gia thí điểm
- Đăng ký số lượng sách giáo khoa tiếng Anh 3 và thiết bị dạy học;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án, phát triển số lớp, số học sinh tiểu học tham gia thí điểm và áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những năm sau, đảm bảo số học sinh tham gia ngày càng nhiều, học sinh được học liên tục và đạt được các yêu cầu của chương trình mới;
- Đảm bảo chế độ làm việc và chính sách đối với giáo viên dạy thí điểm;
- Chỉ đạo các giáo viên tham gia dạy thí điểm tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ theo mức yêu cầu của chương trình;
- Đánh giá kết quả thí điểm theo hướng dẫn của Bộ
Đề nghị các trường đăng kí theo mẫu đính kèm về Phòng Giáo dục và Đào
tạo trước ngày 19/5/2011 theo hai hình thức sau:
+ Đăng kí bằng văn bản: gửi về bộ phận chuyên môn Tiểu học.
+ Gửi qua địa chỉ email: tieuhocdongphu@binhphuoc.edu.vn
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc các trường báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo (bộ phận Tiểu học) để được giải quyết kịp thời
Trang 4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ………
Số:
Về việc đăng ký trường, lớp, HS, GV
và SGK, tài liệu thiết bị tham gia
thí điểm CT tiếng Anh tiểu học.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do - Hạnh phúc
……….ngày…… tháng … năm 2011
Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo
I/ ĐĂNG KÍ LỚP, HỌC SINH LỚP 3 VÀ GIÁO VIÊN THAM GIA THÍ ĐIỂM
STT Tên trường Số lớp 3 Số HS lớp 3 Họ, tên giáo viên * Trình độ đào tạo
* Giáo viên có bằng Cao đẳng sư phạm Tiếng Anh trở lên và là giáo viên thuộc biên chế trường tiểu học.
II/ SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HỌC
Bộ tài liệu dạy học,
SGK tiếng Anh 3
thí điểm
Bộ thiết bị dạy học tiếng Anh 3 thí điểm Đĩa Audio
CD Bộ quân rối Bộ thẻ từ tranhBộ teachers’Robot