AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (t1)

Kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu.. II.Nội dung trọng tâm bài học: - Sử dụng được nút lệnh trên thanh công cụ để sắp xếp danh sách theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần

Trang 1

Tiết: 47

Tuần: 25

Ngày soạn: 18/02/2011

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Hiểu được việc lọc dữ liệu

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Thực hiện được việc lọc dữ liệu

3 Thái độ:

- Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua bài học

II.Nội dung trọng tâm bài học:

- Sử dụng được nút lệnh trên thanh công cụ để sắp xếp danh sách theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần của một cột

- Sử dụng lệnh lọc dữ liệu để lọc ra các hàng thỏa mãn điều kiện nào đó

III.Chuẩn bị:

- GV: giáo án, phòng máy tính, máy chiếu

- HS: bài soạn

IV Phương pháp:

- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề

V Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (kiểm tra mỗi lớp 1 HS) (5’)

?Nêu các bước sắp xếp dữ liệu

?Nêu các bước lọc dữ liệu

3 Thực hành: (35’)

*HOẠT ĐỘNG 1: Bài tập

1 (16’)

- GV: Yêu cầu học sinh

khởi động chương trình

bảng tính Excel, mở bảng

- HS: thực hiện yêu cầu của

GV

1.BÀI TẬP 1:

a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và điểm trung bình b) Thực hiện các thao tác

Bài thực hành 8:

AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (t1)

Trang 2

tính Bang diem lop em đã

lưu trong Bài thực hành 6 ở

ổ đĩa D trong máy tính

?Bài tập 1 có những yêu cầu

gì, ?cách thực hiện những

yêu cầu đó như thế nào

-GV: Hướng dẫn sơ qua cho

học sinh cách thực hiện bài

tập 1 Sau đó GV yêu cầu

nhóm trưởng của các nhóm

có thể hướng dẫn cho các

bạn khác của nhóm mình

- GV: y/c 1 HS lên thao tác

lại các yêu cầu của bài TH1

và GV nhận xét, chốt lại

2 (19’)

- GV: Yêu cầu học sinh mở

bảng tính Cac nuoc DNA đã

lưu trong Bài thực hành 6.

?Bài tập 2 có những yêu cầu

gì, ?cách thực hiện những

yêu cầu đó như thế nào

-GV: Hướng dẫn sơ qua cho

học sinh cách thực hiện bài

tập 1 Sau đó GV yêu cầu

nhóm trưởng của các nhóm

có thể hướng dẫn cho các

bạn khác của nhóm mình

- GV: y/c 1 HS đã thực

hành tốt so với cả lớp lên

thao tác lại các yêu cầu của

bài TH2 và GV nhận xét,

chốt lại

- HS: trả lời câu hỏi

- HS: quan sát GV hướng

dẫn và làm bài thực hành

- HS: quan sát, lắng nghe và

so sánh với kết quả thực hiện được của mình

GV

lọc dữ liệu để chọn các bạn

có điểm 10 môn Tin học c) Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là ba điểm cao nhất và các bạn

có điểm trung bình là hai điểm thấp nhất

2.BÀI TẬP 2:

a) Mở bảng tính Cac nuoc

DNA đã lưu trong Bài thực

hành 6.

b) Hãy sắp xếp các nước theo

- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần

- Dân số tăng dần hặc giảm dần

- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần

- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần

c) Sử dụng công cụ để lọc

- Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất

- Lọc ra các nước có số dân

Trang 3

Tiết: 48

Tuần: 25

Ngày soạn: 18/02/2011

là ba số dân ít nhất

- Lọc ra các nước có mật độ dân số là ba mật độ dân số cao nhất

4.Củng cố: (3’)

?Qua tiết thực hành, ta cần nhớ kiến thức cơ bản gì

5.Dặn dò: (1’)

- Bài tập về nhà: Xem lại nội dung của bài

- Soạn phần còn lại của bài Thực hành số 8

VI RÚT KINH NGHIỆM

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Hiểu được việc lọc dữ liệu

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Thực hiện được việc lọc dữ liệu

3 Thái độ:

- Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua bài học

II.Nội dung trọng tâm bài học:

- Sử dụng được nút lệnh trên thanh công cụ để sắp xếp danh sách theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần của một cột

- Sử dụng lệnh lọc dữ liệu để lọc ra các hàng thỏa mãn điều kiện nào đó

III.Chuẩn bị:

- GV: giáo án, phòng máy tính, máy chiếu

- HS: bài soạn

Trang 4

IV Phương pháp:

- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề

V Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’)

2 Kiểm tra 15 phút:

Đề bài:

I.Trắc nghiệm: (3đ): mỗi câu 0.5đ

Em hãy chọn và ghi ra giấy kiểm tra chữ cái đứng trước câu trả lời đúng

Câu 1: Để khởi động Excel, em thực hiện:

A Nhấp đúp chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình desktop

B Chọn Start – setting – Microsoft Excel

C Cả A và B đều đúng

D Start – printers and Faxes

Câu 2: Để lưu Excel, ta thực hiện:

Câu 3: Để thay đổi cỡ chữ của các ô tính trong Excel, em thực hiện:

A Chọn Format, font, font size, chọn cỡ chữ OK

B Chọn khối văn bản, chọn Format, font, font size, chọn cỡ chữ OK

C Chọn các ô tính cần định dạng, nháy mũi tên ở ô Font size, chọn cỡ chữ

D Tất cả đều sai

Câu 4: Muốn kiểm tra nội dung được in ra trước khi in em chọn:

A Chọn File, Print B Nháy vào nút lệnh Preview trên thanh công cụ

Câu 5: Để tăng số chữ số thập phân, ta nháy chuột vào biểu tượng: (trong Excel)

Câu 6: Để kẻ khung cho các ô tính, ta sử dụng lệnh: (trong Excel)

II.Tự luận: (7đ)

Câu 1: Nêu các bước định dạnh phông chữ? (2đ)

Câu 2: Để xem trước khi in, ta nháy chuột vào biểu tượng có tên là gì trên thanh công cụ?

(2đ)

Trang 5

Câu 3: (3đ)

a Vẽ các biểu tượng sắp xếp dữ liệu và các biểu tượng đó có tên tiếng Anh là gì? (2đ)

b Để lọc dữ liệu ta sử dụng bảng chọn gì? Lệnh gì? (1đ)

Đáp án:

I Trắc nghiệm:

II Tự luận:

Câu 1:

- B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng

- B2: Nháy chuột vào ô Font

- B3: Chọn Phông chữ phù hợp

Câu 2: Print Preview

Câu 3: a Ascending Descending

b Data - Filter

3 Thực hành: (25’)

3 (25’)

?Các bước sắp xếp dữ liệu

?Các bước lọc dữ liệu

- GV: Yêu cầu học sinh mở

bảng tính Cac nuoc DNA

đã lưu trong bài tập 2 ở tiết

thực hành trước

?Bài tập 3 có những yêu

cầu gì, ?cách thực hiện

những yêu cầu đó như thế

nào

-GV: Hướng dẫn sơ qua

cho học sinh cách thực hiện

bài tập 1 Sau đó GV yêu

cầu nhóm trưởng của các

GV

3.BÀI TẬP 3:

Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu

(SGK trang 78)

Trang 6

nhóm có thể hướng dẫn cho

các bạn khác của nhóm

mình

- GV: y/c 1 HS đã thực

hành tốt so với cả lớp lên

thao tác lại các yêu cầu của

bài TH3 và GV nhận xét,

chốt lại

4.Củng cố: (3’)

HS1: ?Nếu chọn 1 ô ở ngoài vùng dữ liệu thì ta có thể thực hiện được lệnh sắp xếp, lọc dữ

liệu không

(Trả lời: không thực hiện được lệnh sắp xếp, lọc dữ liệu)

HS2:?Nếu ta thêm 1 hoặc nhiều dòng trống vào giữa các dòng chứa dữ liệu thì khi thực hiện

lệnh sắp xếp, lọc dữ liệu thì nó thực hiện lệnh như thế nào

(Trả lời: lệnh chỉ thực hiện được trên vùng phía trên hoặc phía dưới dòng trống mà ta

đã nhấp chuột chọn)

5.Dặn dò: (1’)

- Bài tập về nhà: Xem lại nội dung của bài

- Soạn bài “Học toán với ToolKit Math”

VI RÚT KINH NGHIỆM

Ngày… tháng… năm 2011

Ký duyệt

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	98,5 KB