MỤC TIÊU - Kiến thức: sắp xếp và lọc dữ liệu - Kỉ năng: biết và thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu trong một bài tập cụ thể; biết thực hiện lọc dữ liệu và thực hiện các bước lọc..
Trang 1Ngày soạn: 15/2/2009 Tuần 24
Tiết 48
` Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tiếp theo)
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: sắp xếp và lọc dữ liệu
- Kỉ năng: biết và thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu trong một bài tập cụ thể; biết
thực hiện lọc dữ liệu và thực hiện các bước lọc
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp và lọc dữ liệu
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút)
GV: nêu câu hỏi:
1) Để sắp xếp danh sách dữ
liệu, em co thể sử dụng lệnh gì
của Excel
2) Lọc dữ liệu là gì? Lấy ví dụ
3) Nêu các bước cần thực hiện
khi lọc dữ liệu?
HS: em chọn lệnh (Sort Ascending) để sắp xếp theo thứ tự tăng dần, (Sort Descending) để sắp xếp theo thứ tự giảm dần
HS: lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiện thị các hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó
HS: gồm có hai bước: chuẩn bị và lọc dữ liệu
HS thực hành trên máy
Hoạt động 2: BÀI TẬP 2: LẬP TRANG TÍNH, SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (15
phút)
GV: yêu cầu HS mở bài cac
nuoc DNA đã được tạo và lưu
trong bài thực hành 6
GV: yêu cầu HS thảo luận theo
nhóm:
Hãy sắp xếp các nước theo:
- Diện tích tăng dần hoặc
giảm dần
- Dân số tăng dần hoặc giảm
dần
HS mở bài cac nuoc DNA đã được tạo và lưu trong bài thực hành 6
HS thảo luận theo nhóm sắp xếp các nước theo:
- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần
- Dân số tăng dần hoặc giảm dần
- Mật độ dân số tăng dần
Bài thực hành 8:
AI LÀ NGƯỜI HỌC
GIỎI?
(tiếp)
2 Nội dung:
Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu
Trang 2- Mật độ dân số tăng dần
hoặc giảm dần
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng
dần hoặc giảm dần
GV: goi đại diện nhóm lên trình
bày
GV: yêu cầu HS tiếp tục thảo
luận:
Sử dụng công cụ lọc để:
- Lọc ra các nước có diện
tích là năm diện tích lớn
nhất
- Lọc ra các nước có số dân
là ba số dân ít nhất
- Lọc ra các nước có mật độ
dân số thuộc ba mật độ
dân số cao nhất
GV: gọi đại diện nhóm lên trình
bày
GV: nhận xét bài thực hành của
từng nhóm
hoặc giảm dần
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hoặc giảm dần
đại diện nhóm lên trình bày
HS tiếp tục thảo luận:
Sử dụng công cụ lọc để:
- Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất
- Lọc ra các nước có số dân là ba số dân ít nhất
- Lọc ra các nước có mật độ dân số thuộc ba mật độ dân số cao nhất
Hoạt động 3: BÀI TẬP 3: TÌM HIỂU THÊM VỀ SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (15
phút)
GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 3
GV: cho HS thảo luận theo
nhóm
GV: sử dụng trang tính của bài
tập 2, hãy nháy chuột tại một ô
ngoài danh sách dữ liệu Thực
hiện các thao tác sắp xếp hoặc
lọc dữ liệu Các thao tác đó có
thực hiện được không, tại sao?
GV: Hãy chèn thêm ít nhất một
hàng trống vào giữa hai nước
Malaixia và Mianma Nháy
chọn ô C3 và thực hiện một số
thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
Quan sát kết quả nhận được và
cho nhận xét
HS: không thực hiện được hai thao tác này vì máy tính không xác định được vùng cần sắp xếp hay lọc dữ liệu
HS: thực hành HS: trả lời: chỉ sắp xếp hoặc lọc dữ liệu ở vùng văn bản từ hàng nháy chuột tới hàng trước hàng trống đầu tiên, vì máy tính hiệu rằng khi chèn các hàng trống vào giữa các hàng trong trang tính, thì trang tính sẽ phân thành hai vùng
Bài tập 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu
Trang 3GV: sử dụng lại trang tính của
bài tập 2, hãy chèn thêm ít nhất
một cột trống vào giữa cột D và
cột E Thực hiện các thao tác
sắp xếp và lọc dữ liệu tương tự
như câu a) cho nhận xét về kết
quả nhận được
GV: chốt lại nội dung bài thực
hành
dữ liệu khác nhau HS: khi chèn thêm một hay nhiều cột vào giữa hai cột D và E thì trang tính sẽ phân thành hai vùng riêng biệt, vùng một từ cột đầu tiên của trang tính tới cột trước cột trống và vùng hai là vùng tính từ cột trống đến cột cuối cùng của trang tính Vì vậy khi sắp xếp hay lọc dữ liệu, ta nháy chuột vào vùng nào, thì vùng đó được sắp xếp hay lọc dữ liệu Nếu trỏ chuột ra ngoài hai vùng trên, thì không thể sắp xếp hay lọc dữ liệu được
IV DẶN DÒ:
Xem lại lí thuyết của Bài học và xem trước bài 9