- Biết kể miệng trước tập thể một câu chuyện.. Kiến thức Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị.. - Lựa chọn trình bày miệng những việc có thể kể chuyện the
Trang 1Tiết 29: Tập làm văn
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN
I Mức độ cần đạt
- Lập dàn bài tập nói dưới hình thức đơn giản, ngắn gọn
- Biết kể miệng trước tập thể một câu chuyện
II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1 Kiến thức
Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị
2 Kĩ năng
- Lập dàn bài kể chuyện
- Lựa chọn trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý, lời kể
rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể hiện cảm xúc
- Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp
III Chuẩn bị
- GV: Giao đề trước cho HS chuẩn bị
- HS: + Ôn trước phần dàn bài và cách làm bài văn tự sự
+ Làm trước phần (I) chuẩn bị trong bài luyện nói
IV Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ (3 phút)
Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
3 Bài luyện nói
Hoạt động 1 (5 phút)
Cho HS nhắc lại yêu cầu của bài văn tự sự
về
- Sắp xếp các sự việc theo một trình tự hợp
lý
- Bám sát vào nội dung, yêu cầu của đề
Hoạt động 1 (10 phút)
GV chia nhóm – cho HS thảo luận lại dàn ý
Cho nhóm ghi dàn ý lên bảng, tập nói trong
nhóm
GV nhận xét – điều chỉnh – bổ sung
I Lý thuyết
II Luyện tập
1 lập dàn bài cho đề sau:
* Đề 1: Tự giới thiệu về bản thân.
- MB: lời chào và lý do, tự giới thiệu
- TB:
+ Tên tuổi;
+ Gia đình gồm những ai;
+ Công việc hàng ngày;
+ Sở thích và nguyện vọng;
KB: Cảm ơn mọi người chú ý lắng nghe
Trang 2Trên cơ sở 2 dàn ý có sẵn GV cho HS thảo
luận theo nhóm – mỗi nhóm chọn 1 HS để
kể trước lớp ( về 1 đề )
Tiếp tục sang đề 2
Trước khi tiến hành cho HS lên bảng nói
GV cho HS đọc bài nói tham khảo – GV
diễn giảng
Hoạt động 2 (26 phút)
Cho nhóm thảo luận tự cử ra 1 HS trình bày
trước lớp
Hướng dẫn : Khi nói HS cần nói to, rõ để
mọi người cùng nghe, kể phải tự tin, dáng
vẻ giọng điệu phải tự nhiên, mắt nhìn
xuống các bạn ngồi phía dưới
Mỗi HS kể xong GV uốn nắn – sửa
Cho HS của những nhóm khác so sánh,
nhận xét
GV nhận xét ưu điểm, hạn chế trong bài kể
của học sinh
Gọi HS đọc bài đọc thêm
Rút ra kết luận về tác dụng và giá trị của
việc luyện nói trước tập thể
* Đề 2: Kể về gia đình mình.
- MB: Lời chào và lý do kể
- TB:
+ Giới thiệu chung về gia đình mình;
+ Kể về bố;
+ Kể về mẹ;
+ Kể về ông bà, anh chị em … KB: Tình cảm của mình đối vứi gia đình; lời cảm ơn
2 Luyện nói
3 Đọc thêm
4 Củng cố, dặn dò (1 phút)
- Củng cố lại về yêu cầu của các phần trong bài văn tự sự
- Khi nói trước tập thể cần lưu ý những gì?
- Làm dàn bài và tập nói một mình với đề sau: Giới thiệu một người bạn mà em quý mến
- Soạn trước bài : Cây bút thần