Thể tích của một hình

Mụn : Toỏn chiều dài, chiều rộng và chiều cao - Tính diện tích xung quanh của hình lập phương có cạnh 2,5 cm.. Diện tích xung quanh của hình lập phương đó là 10 cm2 - Tính diện tích to

Trang 2

Thứ sỏu ngày 29 thỏng 1 năm 2010

- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có bằng nhau.

Mụn : Toỏn

chiều dài, chiều rộng và chiều cao

- Tính diện tích xung quanh của hình lập phương có cạnh 2,5 cm.

Diện tích xung quanh của hình lập phương đó là 10 cm2

- Tính diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh

3,5 cm.

Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là 21 cm2

Bài cũ : Luyện tập chung

Trang 3

Hình lập phương Thế nào là hình lập phương ?

Hình lập phương có 6 mặt là các hình vuông bằng nhau

Mụn : Toỏn Bài : Thể tích của một hình

Các em cho thầy biết

hình này là hình gì ?

tích của một hình.

Các em đã học qua tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp

Trang 4

Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010

Môn : Toán Bài : ThÓ tÝch cña mét h×nh

- Có hiểu biết về thể tích của một hình.

Qua bài này giúp học sinh :

- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một

số tình huống đơn giản.

Trang 5

- Trong hình bên, hình lập phương nằm

hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật.

- Thể tích hình lập phương như thế nào đối

với thể tích hình hộp chữ nhật ?

- Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích

hình hộp chữ nhật.

- Hay nói cách khác :

Thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể

tích hình lập phương.

Ví dụ 1 : Quan sát hình bên và cho biết.

- Hình lập phương nằm như thế nào trong

hình hộp chữ nhật ?

Trang 6

Hình C gồm ……4 hình lập phương Vậy : hình C ………bằng hình D

Hình C Hình D

Vậy : 2 hình bằng nhau thì có thể tích ……bằng nhau

Hình D gồm ……4 hình lập phương

Ví dụ 2 :

Trang 7

Hình M

gồm 6 hình lập phương

Ví dụ 3 :

Thể tích hình P tổng thể tích các hình M và N

bằng

Trang 8

Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010

Môn : Toán Bài : ThÓ tÝch cña mét h×nh

- VËy 2 h×nh cã thÓ tÝch

VÝ dô 4 :

- Cã thÓ cã h×nh d¹ng

b»ng nhau kh¸c nhau

Trang 9

* Luyện tập :

Bài 1 Theo dõi lần lượt từng hình :

Hình A

Hình hộp chữ nhật A gồm hình lập phương nhỏ Hình hộp chữ nhật B gồm hình lập phương nhỏ

Hình có thể tích lớn hơn

Hình B

16 18 B

Trang 10

Mụn : Toỏn Bài : Thể tích của một hình Bài 2 Theo dõi lần lượt từng hình :

Hình A gồm hình lập phương nhỏ Hình B gồm hình lập phương nhỏ Thể tích của hình A thể tích của hình B

45 26 lớn hơn

Trang 11

Có 5 cách xếp

Mụn : Toỏn Bài : Thể tích của một hình Bài 3 : Chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm có 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1cm

(thời gian 3 phỳt)

Cách 1

Cách 2

Cách 4

Cách 3

Cách 5

Hãy xếp 6 hình lập phương đó thành một hình hộp chữ nhật Có bao nhiêu cách xếp khác nhau ?

Trang 12

- Người ta dùng các hình ……lập phương …… để đo thể tích hình.

thể tích khác

- Hai hình bằng nhau thì …… bằng nhau.

- Hai hình có thể tích bằng nhau có thể có hình dạng

… …… nhau.

• Kết luận :

- Qua bài học, các em về nhà tìm thêm những vật trong gia

đình có dạng hình lập phương để xếp thành hình hộp chữ nhật và biết so sánh hình này với hình khác.

Trang 13

- Về nhà :

Các em xem lại bài, tập xếp hình và so sánh thể tích của hai hình do em tự nghĩ ra.

- Xem trước bài :

XĂNG - TI - MéT KHốI Đề - XI - MéT KHốI

- Qua tiết học thầy nhận thấy

Trang 14

Kính chúc quý thầy cô

và các em học sinh dồi dào sức khoẻ hạnh phúc và thành đạt

CHàO TạM BIệT ! HẹN NGàY GặP LạI.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	278,5 KB