1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GD bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn THCS

118 965 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 118
Dung lượng 8,46 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

+ Trờn thế giới + Ở Việt Nam + Ngày mụi trường thế giới 5/6/1972 • - Ngày 5/6/1972 Hội nghị Liên hiệp quốc họp tại Stôc khôm Thuỵ Điển mới nhất trí nhận định: Việc bảo vệ thiên nhiên và

Trang 1

Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong m«n ng÷ v¨n THCS

Trang 2

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

- Không gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp

đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài ng ời

- Gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con ng ời, có ảnh h ởng đến đời sống, sản xuất,

sự tồn tại, phát triển của con ng ời và sinh vật

(Điều 3, Luật BVMT của Việt Nam, 2005)

 Môi tr ờng là tập hợp các điều kiện bên ngoài mà sinh vật tồn tại trong đó

Trang 3

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

+ Trờn thế giới

+ Ở Việt Nam

"Tôi yêu cầu thi hài tôi đ ợc đốt đi, nói chữ là hoả táng Tôi mong rằng cách hoả táng dần dần sẽ đ ợc phổ biến Vì nh thế đối với ng ời sống đã tốt về mặt vệ sinh, lại không tốn đất.“

Bỏc Hồ

Trang 4

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

+ Trờn thế giới

+ Ở Việt Nam + Ngày mụi trường thế giới 5/6/1972

• - Ngày 5/6/1972 Hội nghị Liên hiệp quốc họp tại Stôc khôm (Thuỵ Điển) mới nhất trí nhận định: Việc bảo vệ thiên nhiên và môi tr ờng là một trong hai nhiệm vụ hàng đầu của toàn nhân loại (cùng với nhiệm vụ bảo vệ hoà bình chống chiến tranh)

Kể từ đó ngày 5/6 đ ợc lấy ngày làm ngày môi tr ờng thế giới

Trang 5

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

Trang 6

Các số liệu thống kê hiện trạng sử dụng đất năm

2008 cho thấy, Việt Nam có khoảng 25 triệu ha đất

dốc nên nguy cơ xói mòn và rửa trôi rất lớn

Trang 7

Trên 50% diện tích đất tự nhiên của cả nước (3,2 triệu ha đất đồng bằng, 13 triệu ha đất đồi núi) có nguy cơ bị thoái hóa.

Trang 8

Ước tính, mất mát do canh tác nương rẫy và quảng canh ở Việt Nam (trong diện tích 2,6 triệu ha) không dưới 700 triệu USD so với diện tích như vậy không bị thoái hóa.

Trang 9

Bên cạnh đó, việc đào kênh dẫn nước mặn vào đồng, khoét sâu mặt

Trang 10

Đất bị ô nhiễm do phun thuốc trừ sâu

Trang 12

Đất bị ô nhiễm do phun thuốc diệt cỏ

Đất bị ô nhiễm do phun thuốc diệt cỏ

Trang 13

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

- Nạn chặt phỏ rừng

Trang 14

Trong năm 2010 nạn chặt phá rừng…

Trang 15

…xảy ra ở nhiều nơi….

Trang 16

Bắc Cạn : Tại Khu bảo tồn thiên nhiêm Kim Hỷ từ cuối năm 2009 đến nay, “lâm tặc” đã chặt hạ 85 cây gỗ nghiến với khối lượng trên 228 khối gỗ tròn, trong

đó tại xã Côn Minh là 38 cây với khối lượng 117 khối, xã Ân Tình là 47 cây với khối lượng 111 khối

Trang 17

Thanh Hóa : lợi dụng lúc trời mưa, nước lũ đầu nguồn sông Chàng đổ về, trong ba ngày 23, 24 và 25/08/2010, lâm tặc mang theo cưa máy cùng nhiều

Trang 18

Đà lạt : Trong các ngày từ 18 đến 27-6 đã kiểm tra hiện trường Tiểu khu

156 và phát hiện tại đây một vụ bạt đồi, san ủi đất và chặt thông ngang nhiên của Doanh nghiệp tư nhân Thành Danh Phát (2/5-Quang Trung, P

10, Đà Lạt) Căn cứ vào hiện trường đã bị tác động (gần 5.000m2) thì số lượng thông đã bị chặt phá lên đến gần 1.000 cây.

Trang 26

Cán bộ bảo vệ rừng Lâm trường Buôn Ja Vầm bị lâm tặc tấn

công trọng thương

Trang 28

Vào lúc 13 giờ ngày 28-7-2010, hàng chục lâm tặc ở thôn 4

và thôn 5, xã Trường Xuân, huyện Đắc Song (Đắc Nông), đã bao vây phá nát trạm bảo vệ rừng số 3, thuộc Công ty TNHH lâm nghiệp Trường Xuân, bắt trói đánh trọng thương 7 cán

bộ quản lý bảo vệ rừng

Trang 29

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng-Nạn phỏ rừng

- Nạn đốt rừng

Trang 30

Bên cạnh đó, nạn đốt rừng…

Trang 31

…cũng là thực trạng đáng quan tâm….

Trang 32

Trong tháng 6.2010, lực lượng kiểm lâm huyện Vĩnh Thạnh đã phát hiện 34 vụ đốt rừng làm rẫy trái phép, gây thiệt hại gần 16,7ha rừng

Trang 33

Các vụ phá rừng làm rẫy trái phép tập trung chủ yếu ở

2 xã Vĩnh Sơn và Vĩnh Kim Tại xã Vĩnh Sơn có 27 vụ phá rừng trái phép gây thiệt hại 116.960m2

Trang 38

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

+ Nạn phỏ rừng+ Nạn săn bắn+ Nạn đốt rừng

Trang 39

Súng săn hiện đại đủ các loại…

Trang 40

… cho đến những chiếc bẫy thô sơ nhưng hiệu quả.

Trang 41

Và những chiếc hố để bẫy thú lớn

Trang 42

Người đàn ông chuẩn bị vào rừng…

Trang 44

Đoàn thợ săn nghỉ giữa rừng

Trang 45

chiến lợi phẩm

Trang 53

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

c Mụi trường nước

- Mụi trường nước và văn húa dõn tộc

- Th c tr ng môi tr ờng n ớc ở VN và trên thế giớiực trạng môi trường nước ở VN và trên thế giới ạng môi trường nước ở VN và trên thế giới

+ Nước bị ụ nhiễm

Trang 54

Ô nhiễm nước xảy ra khi nước bề mặt chảy qua rác thải sinh hoạt…

Trang 58

Do giặt giũ

Trang 60

Nước rác công nghiệp

Trang 61

ô nhiễm nước khiến cá chết hàng loạt

Trang 63

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

c Mụi trường nước

- Mụi trường nước và văn húa dõn tộc

- Th c tr ng môi tr ờng n ớc ở VN và trên thế giớiực trạng môi trường nước ở VN và trên thế giới ạng môi trường nước ở VN và trên thế giới

+ Nước bị ụ nhiễm

Trang 64

Khoảng 700 triệu người trên toàn cầu đang sống trong điều kiện thiếu nước

Trang 66

“Đối phó với nạn khan hiếm nước” là chủ đề của Ngày Nước Thế Giới 2007 - 22/3

Trang 67

Đến năm 2025, toàn thế giới sẽ có đến 1,8 tỉ người

Trang 68

…đó là lời cảnh báo của Liên hiệp quốc nhân kỷ niệm Ngày

Trang 69

Hàng năm có trên 1,1 tỉ người – chủ yếu là ở châu Phi và một số khu vực nghèo khác trên thế giới – phải sử dụng

Trang 70

Trong khi nhu cầu về nước đã tăng gấp 3 lần trong hơn 50 năm qua thì những dấu hiệu khan hiếm nước lại ngày

càng rõ rệt hơn…

Trang 72

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

c Mụi trường nước

d Mụi trường khụng khớ

Trang 73

Bầu không khi bị ô nhiễm do việc xả khói chứa bụi và

Trang 74

Ô nhiễm môi trường khí quyển tạo nên sự ngột ngạt

và "sương mù", gây nhiều bệnh cho con người

Trang 75

Hàng năm con người thải vào môi trường một khối lượng lớn các chất thải khác nhau như: chất thải sinh

Trang 76

Đốt rừng cũng là nguyên nhân làm ô nhiễm không khí

Trang 77

Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se

Trang 78

A những vấn đề chung

1 Khái niệm về môi tr ờng

2 Vấn đề bảo vệ môi tr ờng đ ợc đặt ra từ khi nào?

3 Một số cảnh báo về tình hình môi tr ờng Việt Nam hiện nay

a Mụi trường đất

b Mụi trường rừng

c Mụi trường nước

d Mụi trường khụng khớ

e Suy giảm đa dạng sinh học

Trang 79

Một trong những con tê giác cuối cùng ở Việt Nam

Trang 80

Sếu đầu đỏ

Trang 82

sao la

Trang 83

Mang lớn

Trang 87

5 Mối quan hệ giữa con người với môi trường

a Có thái độ thân thiện với môi trường

b Phải tôn trọng qui luật tự nhiên

* Người Việt Nam ngày xưa

* Con người Việt Nam hiện đại

* Chúng ta cần làm gì

c Có khả năng thích ứng với môi trường

* Cã thÓ chÊp nhËn vµ sèng chung khi gÆp hoµn c¶nh m«i

tr êng kh«ng thuËn lîi.

Trang 89

5 Mối quan hệ giữa con người với môi trường

a Có thái độ thân thiện với môi trường

b Phải tôn trọng qui luật tự nhiên

* Người Việt Nam ngày xưa

* Con người Việt Nam hiện đại

* Chúng ta cần làm gì

c Có khả năng thích ứng với môi trường

* Cã thÓ chÊp nhËn vµ sèng chung khi gÆp hoµn c¶nh m«i

tr êng kh«ng thuËn lîi.

* Có khả năng đối phó với hiểm họa từ môi trường

Trang 106

5 Mối quan hệ giữa con người với môi trường

a Có thái độ thân thiện với môi trường

b Phải tôn trọng qui luật tự nhiên

* Người Việt Nam ngày xưa

* Con người Việt Nam hiện đại

* Chúng ta cần làm gì

c Có khả năng thích ứng với môi trường

* Cã thÓ chÊp nhËn vµ sèng chung khi gÆp hoµn c¶nh m«i

tr êng kh«ng thuËn lîi.

* Có khả năng đối phó với hiểm họa từ môi trường

- Cho trẻ học bơi

Trang 115

5 Mối quan hệ giữa con người với môi trường

a Có thái độ thân thiện với môi trường

b Phải tôn trọng qui luật tự nhiên

* Người Việt Nam ngày xưa

* Con người Việt Nam hiện đại

* Chúng ta cần làm gì

c Có khả năng thích ứng với môi trường

* Cã thÓ chÊp nhËn vµ sèng chung khi gÆp hoµn c¶nh m«i

tr êng kh«ng thuËn lîi.

* Có khả năng đối phó với hiểm họa từ môi trường

- Cho trẻ học bơi

Trang 116

5 Mối quan hệ giữa con người với mụi trường

a Cú thỏi độ thõn thiện với mụi trường

b Phải tụn trọng qui luật tự nhiờn

c Cú khả năng thớch ứng với mụi trường

d Cú ý thức bảo vệ mụi trường

-Vừa quan tâm đến môi tr ờng nhỏ vừa quan tâm

đến môi tr ờng lớn

- Biết bảo vệ sự cân bằng sinh thái

Trang 117

B C¸ch thøc tÝch hîp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i

tr êng trong m«n ng÷ v¨n

1 Nguyên tắc tích hợp

a Chỉ tích hợp những bài có nội dung thực sự liên quan đến môi trường, không gượng ép Không tích hợp tràn lan, không tích hợp với những bài học ít liên quan hoặc không liên quan trực tiếp đến môi trường.

b Đảm bảo đặc trưng của môn học Không biến giờ học thành giờ trình bày về giáo dục môi trường Giáo dục môi trường chỉ là một nội dung được tích hợp một cách tự nhiên, hòa đồng trong các đơn vị kiến thức chuyên môn.

c Không làm tăng nội dung học tập dẫn đến quá tải.

d Chia nhỏ và rải đều vấn đề môi trường vào các bài trong mỗi lớp

một cách hợp lí.

Trang 118

2 Một số cách thức tích hợp

- Ra đề văn có liên quan đến môi trường

- Lấy ví dụ có liên quan đến môi trường

- Liên hệ, mở rộng

Ngày đăng: 03/11/2015, 18:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w