Kết thúc năm học 2010-2011, Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường THCS, thực hiện rà soát kiểm tra và báo cáo về Phòng: "Tình hình quản lí, sử dụng cơ sở vật chất trường học.. Tìn
Trang 1UBND HUYỆN THỌ XUÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
Số : 92/PGD-GDTrH Thọ Xuân, ngày 11 tháng 5 năm 2011
Báo cáo tình hình quản lí và sử dụng
CSVS, TBDH năm học 2010-2011
Kính gửi: Các trường THCS
Kết thúc năm học 2010-2011, Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường THCS, thực hiện rà soát kiểm tra và báo cáo về Phòng: "Tình hình quản lí, sử dụng cơ
sở vật chất trường học Tình hình quản lí, sử dụng thiết bị dạy học" theo các nội dung
ở mẫu kèm theo công văn này
- Nạp 02 bản báo cáo tổng hợp theo mẫu
- Báo cáo phòng giữ 01 bản, 01 bản gửi Sở GD&ĐT
Các báo cáo nạp về phòng trước ngày 20 tháng 5 năm 2011 bằng văn bản và bằng
hộp thư điện tử theo địa chỉ Email: dongocduc62@yahoo.com.vn
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc xin liên hệ với đ/c Đỗ Ngọc Đức (ĐT: 0904147456)
Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG
- Như trên
- Lưu văn thư, GDTrH (Đã ký)
Nguyễn Đình Quế
Trang 2
PHÒNG GD&ĐT
THỌ XUÂN
ĐƠN VỊ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số /BC .,Ngày tháng 5 năm 2011 (V/v báo cáo theo CV số
/SGD&ĐT-GDTrH, ngày tháng 5 năm 2011)
THIẾT BỊ DẠY HỌC - THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM
NĂM HỌC 2010 -2011
I THÔNG TIN VỀ ĐƠN VỊ
Trường THCS:
Tổng số lớp THCS: Tổng số học sinh THCS:
Trong đó:
Số lớp 6: Số lớp 7: Số lớp 8: Số lớp 9:
Số hs lớp 6: Số hs lớp 7: Số hs lớp 8: Số hs lớp 9:
II HỆ THỐNG CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG, PHÒNG TBDH
Số lượng phòng học bộ môn hiện có:
học
PT
phòng phòng phòng phòng phòng phòng phòng phòng
Số lượng phòng, kho để thiết bị dạy học hiện có:
Phòng để dụng
cụ thí nghiệm
Phòng để tranh, ảnh, bản đồ
Phòng để các thiết
bị dạy học khác
Kho dụng cụ TDTT, QP
Nhà tập TDTT .phòng phòng phòng phòng m2
III BẢO QUẢN VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM
1 Số lượng được cấp khi thay sách theo " Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu":
Số bộ dụng cụ thí nghiệm dùng chung: bộ
Số bộ dụng cụ thí nghiệm biễu diễn: bộ
Số bộ dụng cụ thí nghiệm thực hành: bộ
Số bộ tranh ảnh: bộ
Số bộ mô hình, mẫu vật: bộ
2 Tình trạng thiết bị dạy học hiện nay:
Còn mới .%
Đã hư hỏng không thể dùng được nữa %
Hư hỏng đã tự sửa chữa lại %
Trang 3 Đã tự mua sắm mới % (trị giá đồng)
Số lượng thiết bị do giáo viên tự làm bộ (trị giá đồng)
3 Tình hình sử dụng thiết bị dạy học năm học qua:
Số giáo viên đã thực hiện ít nhất 50% tiết dạy cần có (theo ppct) thí nghiệm,
tranh ảnh, bản đồ, : .người, %
Số giáo viên đã thực hiện ít nhất 70% tiết dạy cần có (theo ppct) thí nghiệm, tranh ảnh, bản đồ, : người, %
Tổng số tiết học có thí nghiệm đã được thực hiện (a)/Tổng số tiết học có thí nghiệm theo ppct (A) TT Môn học Tỉ lệ TT Môn học Tỉ lệ TT Môn học Tỉ lệ a/A % a/A % a/A % 1 Toán 6 Văn - TV 11 Công nghệ 2 Vật lí 7 Lịch sử 12 Nghề PT 3 Hoá học 8 Địa lí 13 GDTC 4 Sinh học 9 GDCD 14 GDQP 5 Tin học 10 Ng.Ngữ 15 Âm nhạc,MT IV THƯ VIỆN NHÀ TRƯỜNG Diện tích phòng đọc: m2 Số MTĐT dành cho phòng đọc của "thư viện điện tử": máy Số đầu sách của thư viện: bản Số cuốn sách của thư viện: cuốn Số lượt (trung bình) học sinh đọc sách tại thư viện mỗi tuần: hs So với tổng học sinh toàn trường thì chiếm %
V ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Số MTĐT hiện sử dụng được: máy
Số MTĐT được nối mạng Internet: máy Số MTĐT dùng cho chuyên môn, nghiệp vụ dạy học: máy Số phòng MTĐT cho học sinh thực hành môn tin học: phòng Số phòng học có lắp đặt máy chiếu (projector) cố định: phòng Số GV biết sử dụng CNTT vào dạy học: người, tỉ lệ %
Số GV giảng dạy có sử dụng CNTT ít nhất 01 lần/tháng: người, tỉ lệ %
Số GV có MTĐT riêng tại gia đình sử dụng để soạn bài: người, tỉ lệ %
Số GV có sử dụng Laptop cá nhân vào dạy học : người, tỉ lệ %
VI NHÂN VIÊN QUẢN LÝ, SỬ DỤNG TBDH, TV, TN
Số nhân viên thiết bị thí nghiệm: Chuyên trách: người Kiêm nhiệm: người
Số nhân viên thiết bị thư viện chuyên trách: người Kiêm nhiệm: người
VII NHỮNG KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ VỀ CÔNG TÁC TBDH
Trang 4
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT.