Đặc tính giải pháp kỹ thuật mô tả chi tiết, cụ thể - Sưu tầm các mô hình từ những vật liệu bỏ đi trong cuộc sống, sau đó phân loại mô hình theo các bài dạy, lớp dạy; dùng keo 2 mặt dính
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HOÀ BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
NĂM HỌC: 2010-2011
1- Tên đồ dùng:
BỘ SƯU TẬP CÁC MÔ HÌNH TOÁN HỌC ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG
2- Tác giả: Phạm Văn Hùng
3- Phục vụ dạy bài:
- Toán 6: Gồm các bài:
+ Đoạn thẳng + Độ dài đoạn thẳng + Đường tròn
- Toán 7:
+ Hai đường thẳng vuông góc + Hai đường thẳng song song
- Toán 8:
+ Hình thang + Hình thang cân + Đường thẳng // với đường thẳng cho trước + Hình đồng dạng
+ Hình hộp chữ nhật + Thể tích hình hộp chữ nhật + Hình lăng trụ đứng
- Toán 9:
+ Sự xác định đường tròn, t/c đối xứng của đường tròn + Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn + Góc nội tiếp
+ Diện tích hình tròn, hình quạt tròn + Hình trụ
+ Hình nón + Hình cầu
4- Mô tả văn tắt:
a Đặc tính giải pháp kỹ thuật (mô tả chi tiết, cụ thể)
- Sưu tầm các mô hình từ những vật liệu bỏ đi trong cuộc sống, sau đó phân loại mô hình theo các bài dạy, lớp dạy; dùng keo 2 mặt dính vào các mô hình và ghi tên bài dạy, chương, lớp
1
Trang 2- Một số đồ dùng không sưu tầm được như: Dụng cụ tơ-ruýt-Canh, thang (lớp 8); thước chữ T, thước phân giác (lớp 9); giáo viên có thể dùng bìa cứng, dùng gỗ để làm dựa vào hướng dẫn sách giáo khoa
b Cách sử dụng:
- Vào mỗi tiết dạy trên lớp (từ lớp 6 đến lớp 9) giáo viên chuẩn bị những đồ dùng cần thiết liên quan đến bài dạy; giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết những mô hình được ứng dụng trong cuộc sống như thế nào ? hình có những đặc điểm gì ? tại sao lại sử dụng hình dạng như vậy trong các ứng dụng trong cuộc sống
- Nếu sử dụng thước chữ T, thước phân giác…giáo viên mang lên cho học sinh
và hướng dẫn học sinh cách đo; hướng dẫn học sinh về nhà làm thước để sử dụng ở nhà
c Tác dụng:
- Mô hình trực quan sinh động, dễ dàng liên hệ vào thực tế; giúp học sinh dễ hiểu, gây hứng trong học tập
- Giáo viên có thể hướng dẫn cho học sinh tự sưu tầm các mô hình từ trong thực tế cuộc sống
d Thời gian sử dụng:
- Sử dụng được trong nhiều năm
- Sử dụng được trong nhiều bài dạy
e Giá thành:
- Các mô hình chủ yếu tận dụng từ những nguồn phế liệu bỏ đi như: Hình hộp, hình trụ, hình cầu, hình quạt tròn…
- Một số đồ dùng cần làm thêm như: Thước phân giác, thước chữ T (toán 9), dụng cu như:ï tơ-ruyt-tanh, thang (toán 8) Tuy nhiên giá thành cũng rẻ, dễ làm Tổng
số tiền 40.000đ (bốn chục nghìn đồng)
f Các ưu điểm nổi bật:
- Dễ sưu tầm đồ dùng từ trong cuộc sống hàng ngày
- Một số đồ dùng làm thêm giá thành re, dễ làm
- Mô hình trực quan, sinh động, sử dụng đựơc nhiều bài
- Học sinh tiếp thu bài nhanh, dễ leei hệ thực tế
- Bộ sưu tập có tình hệ thống, khoa học, gọn nhẹ, mang lên lớp dễ dàng
g Các ý đồ khác:
5 Bản vẽ:
Xác nhận của đơn vị Tác giả
Hiệu trưởng
2