Cả lớp phát âm cùng cô.. - Trong từ cái lá, củ lạc, quả lê có chứa chữ “l” viết thờng, bạn nào giỏi lên tìm giúp cô.. - Bên dới dòng kẻ ngang có rất nhiều chữ “ ”l viết thờng in mờ, muốn
Trang 1Giáo án thi giáo viên giỏi cấp cơ sở vòng 2
Môn thi : Làm quen chữ viết
Đề tài : Tập tô l , n , m“ ” “ ” “ ”
Chủ điểm : Thế giới thực vật
Đối tợng : 5- 6 tuổi Thời gian : 30 phút
Đơn vị: Trờng Mầm non Thị trấn Bố Hạ
I./ Mục đích, yêu cầu
1./ Kiến thức
- Trẻ có t thế ngồi, cách cầm bút, cách mở vở để tô chữ “ ” “ l , n , ” “
m” Biết tô trùng khít lên chữ in mờ trên dòng kẻ ngang
- Tô trọn vẹn các từ ghép theo nét chấm mờ, biết tô theo đúng quy trình của chữ theo chiều mũ tên Tô từ trái sang phải, tô từ trên xuống d ới, biết phát
âm đúng chữ cái “ ” “ ” “l , n , m” trong các ô cửa Nhận biết và phát âm chữ “ ” l ,
n , m
“ ” “ ” in thờng và viết thờng
2./ Kỹ năng:
- Rèn t thế ngồi,rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô chữ, và tô đúng quy trình
và tô trùng khít
- Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng chữ “ ” “ ” ” ” l , n , m
- Củng cố một số môn học: toán, tìm hểu môi trờng xung quanh, âm nhạc
Trang 2- 90% trẻ nẵm đợc yêu cầu của bài
3./ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết đợc ích lợi của hoa, quả, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, vệ sinh an toàn thực phẩm Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các hoạt động
II./ Chuẩn bị:
1./ Đồ dùng của cô:
- Tranh hớng dẫn tập tô, bút dạ, trò chơi chống mệt mỏi
2./ Đồ dùng của trẻ:
- Vở tập tô, bút chì, bàn ghế đúng quy cách
III./ Cách tổ chức và thực hiện
1./ Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi ôn luyện
phát âm chữ “ ” “ ” “ ” l , n , m (5 phút)
- Thởng trò chơi “ ô cửa bí mật”( các ô cửa
trên màn vi tính ).Trong các ô cửa chứa điều
bí mật, cô sẽ mời một bạn lên khám phá ô cửa
nào mà mình thích, xem trong đó có điều gì?
- Cô tiến hành cho trẻ chơi trò chơi”ô cửa bí
mật”khi các con chọn mỗi một ô cửa trong
mỗi ô cửa có chứa một chữ cái mà các con đã
- Trẻ chú ý lắng nghema
- Khi trẻ tìm đợc ô cửa có chứa chữ cái cả lớp cùng phát âm ôn luyện
- Gọi vài trẻ lên thực hiện(chọn ô trẻ thích )
Trang 3cùng cô
VD:
Ô số 1 có chứa chữ cái” l”
Ô số 2 chứa chữ cái “n”
Ô số 3 chứa chữ cái “ m”
- Mỗi chữ cái cô chú ý sửa sai cách phát âm
2./ Hoạt động 2: Dạy trẻ tập tô chữ cái l ,“ ”
n , m
“ ” “ ”( 20 phút)
a./ Bớc 1: Giới thiệu tranh chữ l“ ”
- Cô treo tranh hỡng dẫn hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Lá có màu gì?
- Muốn cho lá xanh tốt thì chúng mình phải
làm gì?
- Bên cạnh cái lá, cô có từ “ cái lá” cả lớp
phát âm cho cô
- Còn đây là củ gì?
- Các con đợc ăn củ lạc bao giờ cha ?
- ăn “ Lạc “ rất ngon Trong “ Củ lạc” chứa
nhiều dầu và chất béo ăn rất tốt cho cơ thể
- Bên cạnh “ củ lạc” cô cũng có từ củ lạc“ ”
các con phát âm cho cô
- Cả lớp phát âm vài lần
- Cả lớp phát âm vài lần
- Cả lớp phát âm vài lần
- Vẽ cái lá
- Màu xanh ạ
- Biết chăm sóc và bảo vệ: không bứt lá , bẻ cành
- Trẻ phát âm từ’ cái lá”(2, 3 lần)
- Củ lạc
- Rồi ạ
- Trẻ phát âm từ “ củ lạc”(2,3 lần)
- Quả lê ạ
- Gọi 1 -2 trẻ trả lời ( Quả lê màu vàng, chứa nhiều vitamin)
- Rửa quả, gọt vỏ, rửa tay trớc khi
Trang 4- Còn đây là quả gì?
- Bạn nào có nhận xét về “ Quả lê”
- Đúng rồi trong “ Quả lê” chứa nhiều
vitamin rất tốt cho cơ thể và trớc khi ăn “
quả Lê” chúng mình phải làm gì?
- Cả lớp cùng đọc cho cô từ “ Quả lê “ nào ?
* Bên dới bức tranh cô có chữ l“ ” viết thờng
và chữ “ ”l in thờng đều đợc phát âm là “ ”lờ
Cả lớp phát âm cùng cô
- Trong từ cái lá, củ lạc, quả lê có chứa chữ
“l” viết thờng, bạn nào giỏi lên tìm giúp cô.
- Giờ tập tô hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con
tập tô chữ “ “ l viết thờng
- Bên dới dòng kẻ ngang có rất nhiều chữ “ ”l
viết thờng in mờ, muốn tô đợc đẹp các con
quan sát cô tô mẫu nhé!Trớc khi tô cô hớng
dẫn cách ngồi, cách cầm bút, tay trái giữ vở
- Vừa tô cô vừa nói cách tô và quy trình
tô( cô cầm bút bằng ba ngón tay,dùng cổ tay
để di chuyển theo chiều chữ , tay trái giữ vở
ăn ạ
- Trẻ phát âm từ “ Quả lê” (2,3 lần)
- Trẻ phát âm “ lờ”(2,3 lần)
- Trẻ lên tìm và phát âm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô tô mẫu
- Trẻ phát âm” lê”
- 1,2 trẻ nhắc lại t thế ngồi tô
- Trẻ thực hiện tô
- Trẻ quan sát
- Quả na
- ăn “ na” có vị ngọt và có chứa nhiều vitaminA
Trang 5Chữ “ ” l có một nét nên khi cô tô không nhấc
bút hết dòng thứ nhất cô tô xuống dòng thứ
hai có tiếng “ lê ” Muốn tô đợc tiếng “ lê”
cô tô chữ “ ” l trớc Sau đó tô chữ “ ” ê cô đợc
tiếng “ lê’ Cả lớp phát âm tiếng ‘ lê”
- Trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút
- Cô cho trẻ thực hiện tô
( cô bao quát và sửa t thế tô cho trẻ)
b./ Bớc 2: Hớng dẫn tô chữ n“ ”
- Cô đa tranh hớng dẫn
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ : Quả gì đây?
ăn” Quả na” có vị gì? Trong “ Quả na có
chứa nhiều chất gì?
- Bên dới “ Quả na” cô có từ “ Quả na” cả
lớp phát âm
- Tranh còn vẽ gì đây?
- Cây xanh sống đợc là nhờ gì?
- Dới cây xanh cô có tiếng “ n ớc” cả lớp đọc
to nào?
- Bên cạnh là hình ảnh gì?
- à mặt trời còn toả ánh nắng cho cây đấy!
- Trẻ phát âm(2,3 lần)
- Cây xanh ạ
- Nớc ạ
- Trẻ đọc từ “ nớc “ (2,3 lần)
- Ông mặt trời ạ
- Trẻ đọc từ “ ánh sáng”(2,3 lần)
- Cả lớp phát âm 2 lần
- Trẻ quan sát cô tô mẫu
- Trẻ đọc từ “ Cây non cần nớc”
- Trẻ thực hiện tô
- Trẻ thực hiện
- Đĩa mơ
- Vị chua ạ
- Chất VitaminC
Trang 6- Dới “ Ông mặt trời” có từ ‘ ánh sáng” cả
lớp đọc to nào?
- Và đây là chữ “ n” viết thờng và chữ “ n”
in thờng, đều phát âm là “ nờ ”
- Và bên dới dòng kẻ ngang cô có từ” cây non
cần nớc” in mờ mà hôm nay cô hớng dẫn
chúng mình tô, muốn tô đẹp chúng mình chú
ý quan sát cô tô mẫu
- Vừa tô cô vừa nói cách tô và quy trình tô
- Cô tô đợc từ “Cây non cần nớc” cả lớp đọc
cho cô
- Cô cho trẻ cầm bút và hớng dẫn trẻ thực
hiện
- Cô quan sát và nhắc nhở.( sửa t thế )
- Tổ chức trò chơi “ Chống mệt mỏi”
c./ Bớc 3: Hớng dẫn tô chữ m “ ”
- Cô đa tranh hỏi trẻ tranh vẽ đĩa quả gì?
=>Đúng rồi,đây là đĩa “ mơ” , ăn mơ có vị
gì?
Trong “ Quả mơ có chứa nhiều chất gì?
- Các con có biết vitaminC có tác dụng gì
không?
- Làm cho chắc răng, da dẻ hồng hào
- Trẻ đọc từ mơ,( 2,3 lần)
- Đĩa mận
- Rửa quả và rửa tay trớc khi ăn
- Trẻ đọc từ “ Mận”
- Trẻ phát âm
- Một bạn lên tìm và phát âm
- Trẻ chú ý cô quan sát, cô tô mẫu
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Gọi cá nhân, 3- 4 trẻ nhận xét
- Trẻ hát và đi ra ngoài
Trang 7- Dới đĩa “ Mơ” cô có từ “ mơ” cả lớp đọc cho cô
- Cô còn đĩa gì đây?
Đúng rồi , đây là đĩa “ mận ” Các con đợc ăn mận cha Trong mận cũng chứa vitaminC Nhng trớc khi ăn quả mận và quả mơ chúng mình phải làm gì?
- Và dới đĩa mận cô có từ “mận ,” cả lớp đọc giúp cô
- Bên dới bức tranh cô có chữ “ m” viết thờng
và chữ “ m” in thờng đều phát âm là “m” Cả lớp phát âm
- Một bạn lên tìm giúp cô chữ “ ”m trong từ “
mơ” và mận“ ”
- Cô giải thích từ in mờ trên dòng kẻ ngang
- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát , vừa tô cô vừa nói cách tô : cô tô từ chữ đầu dòng ( từ trái sang phải) đến hết dòng Sau đó cô xuống dòng
- Trẻ thực hiện tô, cô quan sát nhắc nhở
* Cô đa tranh trò chơi giới thiệu và cho trẻ
Trang 8thực hiện trong giờ hoạt động góc.
3./ Hoạt động 3: Nhận xét(4 phút)
- Cô tổng quát giờ tập tô và mời 5 bạn mang bài của mình cho các bạn nhận xét
- Cô động viên khuyến khích trẻ
4./ Hoạt động 4:Kết thúc ( 1 phút)
- Hát bài hát” Vào rừng hái hoa” Và kết thúc