QH ĐN Bác Hồ

- Trò chuyện, xem tranh ảnh, về một số địa danh, lịch sử, cờ Tổ quốc, trang phục dân tộc về đất nớc Việt Nam - Trò chuyện, tìm hiêủ về một số lễ hội, đặc trng văn hoá của, đất nớc, nghề

I kế hoạch chăm sóc giáo dục chủ điểm "Quê hơng- đất nớc- bác hồ"

(thực hiện trong 03 tuần từ ngày 9/4- 29/4/ 2011

- Trẻ biết phòng và tránh một số bệnh thờng gặp vào mùa hè

- Rèn cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ

* Phát triển vận động:

- Trẻ thực hiện thành thạo đợc các động tác phát triển chung

- Làm chủ các vận động cơ bản : đi, chạy, trèo, tung bắt, bật, ném, chuyền thành thảo

- Phát triển vận động tinh khéo léo của cơ bàn tay: nhào, lăn, nặn đất, vẽ tô, xé dán, chắp ghép hình khối nhỏ tạo thành sản phẩm tạo hình

- Biết chơi một số trò chơi vận động phát triển toàn thân trong chủ đề

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ cần thiết trong sinh hoạt và trò chơi, có kỹ năng làm các công việc tự phục vụ

- Trẻ gọi tên xóm xã nơi trẻ ở Một số danh lam thắng cảnh,

di tích lịch sử, của địa phơng Nghệ an, Quỳ Hợp, của đất nớc Việt Nam

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, những tình cảm , sự quan tâm chăm sóc của Bác đối với các cháu thiếu nhi và nhân dân

- Trẻ nhận biết hiểu ý nghĩa, một số hoạt động của con ng ời diễn ra trong ngày kỷ niệm ngày sinh của Bác 19/5

- Phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ cá nhân, t duy độc lập, bảo vệ ý kiến cá nhân

* Làm quen với toán:

- Trẻ có khả năng đếm, nhận biết, so sánh, thêm bớt nhóm có

số lợng trong phạm vi 10 và theo khả năng của trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên và nhận xét đợc một số đặc điểm cơ bản của các khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ

- Trẻ biết so sánh, phân biệt về kích thớc của một số đối tợng với nhau

- Trẻ biết nghe hiểu nội dung các câu chuyện kể, thơ, ca dao,

đồng dao, tục ngữ về chủ đề và có khả năng kể lại chuyện,

đọc thơ, ca dao, tục ngữ theo hiểu biết, ngôn ngữ của mình.…

- Biết cách cầm, mở, lật sách để xem tranh, kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh

- Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học trong từ câu-Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để đặt câu hỏi, để tìm sử giải thích

- Biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp phù hợp với bạn bè, vai chơi, ngời lớn

4 Phát

triển

thẩm mỹ

- Phát triển khả năng quan sát, nhận ra vẻ đẹp, yêu tích vẻ

đẹp và thích thú với danh lam thắng cảnh, khu di tích lích sử của địa phơng và đất nớc nói chung

- Trẻ biết sử dụng những vật liệu, phế thải, các hột hạt, hình học để tạo nên một số sản phẩm đơn giản để trang trí tạo thành bức tranh về cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc, Bác Hồ

- Phối hợp các động tác tay, chân, thân mình thể hiện xúc cảm đối với tác phẩm âm nhạc múa cùng bạn với các động tác đội hình đơn giản chơi trò chơi âm nhạc

- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc, các trang phục vào hoạt động âm nhạc

5.Phát

triển

tình cảm

xã hội

- Trẻ biết yêu thích và biết giữ gìn các nét đẹp văn hoá

truyền thống, danh lam thắng cảnh của quê hơng

- Trẻ biết kính yêu Bác Hồ cùng những ngời có công với nớc

- Trẻ mạnh dạn tự tin, giao tiếp cùng các bạn ở vùng miên khác nhau

- Trẻ thể hiện sự hứng thú, biết hợp tác với bạn trong các hoạt động

II mạng nội dung

III Mạng hoạt động

Quê hư

ơn

g bác hồ

Hạ Sơn quê em

-Trẻ biết tên xóm, xã, huyện, tỉnh nơi trẻ sinh sống

- Đặc điểm xã hội, nghành nghề, sản phẩm một số công việc cây trồng chính của địa phương

- Tình cảm quan hệ họ hàng làng xóm dòng tộc họ hàng người thân nơi trẻ sinh sống

- Phong tục tập quán của địa phương và biết phát huy bảo tồn phong tục tập quán lành mạnh của địa phương

Đ ấ t n ư ớ c v i ệ t n a m k ỳ d i ê u

- Trẻ biết đất nước Việt Nam đẹp giàu hình

chữ s có đồng bằng, biền cả, đất đai màu mỡ,

có nhiều tài nguyên khoáng sản, có nền văn

hoá đậm đà bản sắc dân tộc, có nhiều dân

tộc khác nhau Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của

nước Việt Nam.Thủ Đô Hà Nội có nhiều di

- Biết giữ vệ sinh cá

nhân, nguồn nớc, xóm làng nơi trẻ sống

*Vận động.

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng-Trẻ tập theo cô các bài tập TDS-PTC đều, đẹp

- Trẻ chơi T/c: kéo co, rồng rắn,ném còn, đi

cà kheo

* Dinh dỡng, sức khoẻ

- Trẻ biết và thích ăn các món ăn đặc sản của dân tộc

* Vận động.

- Bật xa, ném xa, chạy nhanh 10m-Trẻ tập theo cô các bài tập TDS,PTC đều,

đẹp

- Trẻ chơi T/c: kéo

co, ném bóng vào chậu,lộn cầu vồng

* Dinh dỡng, sức khoẻ

- Rèn thói quen, thao tác vệ sinh cá nhân

về mùa hè

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng

* Vận động.

- Bật chụm tách chân theo ô vẽ, ném trúng đích

đứng-Trẻ tập theo cô các bài tập TDS-PTC

đều, đẹp

-Trẻ chơi: Lộn cầu vồng, kéo co, rồng rắn

* Làm quen với toán.

- Ôn tập trong phạm vi 10

- Trẻ biết một số địa danh đẹp các

* Môi trờng xung quanh.

- Trò chuyện, xem tranh ảnh, về một

số địa danh, lịch

sử, cờ Tổ quốc, trang phục dân tộc

về đất nớc Việt Nam

- Trò chuyện, tìm hiêủ về một số lễ hội, đặc trng văn hoá của, đất nớc, nghề truyền thống,

đặc sản nổi tiếng, thời tiết, các dân T

* Làm quen với

* Môi trờng xung quanh.

- Trò chuyện, xem tranh ảnh, về nơi Bác Hồ sống và làm việc

- Trò chuyện về Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi

- Làm bộ su tập về Bác Hồ

* Làm quen với toán

Đ ấ t n ư ớ c v i ệ t n a m k ỳ d i ê u

- Trẻ biết đất nước Việt Nam đẹp giàu hình

chữ s có đồng bằng, biền cả, đất đai màu mỡ,

có nhiều tài nguyên khoáng sản, có nền văn

hoá đậm đà bản sắc dân tộc, có nhiều dân

tộc khác nhau Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của

nước Việt Nam.Thủ Đô Hà Nội có nhiều di

- Ôn nhận biết,gọi tên so sánh cáckhố

- Nghe và đọc thơ Nghe và giải câu đố,

ca dao đông dao về

đất nớc Việt Nam

-Làm sách, xem tranh, sách truyện tranh về đất nớc Việt Nam

-Trẻ t/c về lịch sử, ý nghĩa, hoạt động của con ngời về ngày 19/5

- Trẻ nghe kể chuyện về Bác Hồ.-Trẻ nghe và đọc thơNghe và giải câu đố,

ca dao đồng dao về Bác Hồ

- Làm bộ su tập về Bác Hồ

n Cắt, dán, su tầm

ảnh làm bộ su tập

*âm nhạc.

- Hát vận động, nghe nhạc bài: yêu

Hà Nội, Quê hơng

- Chơi với các nhạc cụ âm nhạc

*Tạo hình.

- Vẽ, nặn, xé dán,

tô màu bức tranh

về bác hồ kính yêu

- Cắt, dán, su tầm

ảnh làm bộ su tập

* Âm nhạc.

- Hát vận động, nghe nhạc bài: nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác Hồ

- Trò chơi: kéo co, ném bóng vào chậu,lộn cầu vồng

-Trò chơi xây dựng: Xây dựng lăng Bác

- Trò chơi đóng vai:Bán hàng, gia

đình đi du lịch

- Trò chơi: Lộn cầu vồng, kéo co, rồng rắn

-Trò chơi xây dựng:xây dựng lăng Bác Hồ

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ, câu chuyện trong chủ đề chủ điểm.

- Mô hình kể chuyện, đọc thơ trong chủ đề, chủ điểm

- Các loại lá tơi, lá khô, vỏ cây, quả khô, ly nhựa, hạt khô, que khô, dây

- Các loại nhạc cụ: Xắc xô, phách nứa, gáo dừa, mõ tre

- Các vỏ chai, hộp sữa, lõi giấy, lõi chỉ, xốp bitis

- Xây dựng góc tuyên truyền có đầy đủ nội dung kịp thời vơi thời gian thực hiện với chủ đề nhánh và trong quá trình thực hiện chủ đề

2 Đối với phụ huynh:

- Trao đổi về chủ điểm, nhờ phụ huynh tìm giúp các hình ảnh, lịch cũ, bìa về chủ điểm và su tầm các nguyên vật liệu, phế liệu cho cô và trẻ hoạt động

- Trẻ biết tên gọi xóm, xã, huyện, tỉnh nơi trẻ sinh sống

- Trẻ biết một số đặc trng văn hóa: Truyền thống, phong tục, trang phục, dân tộc, món ăn đặc sản, nghề truyền thống cuả địa ph ơng

- Trẻ biết một số lễ hội, âm nhạc, trò chơi dân gian

- Trẻ củng cố ôn tập số lợng trong phạm vi 10

- Nhận biết, phát âm tô chữ cái s,x

- Trẻ biết lăn bóng và di chuyển theo bóng

- Trẻ biết sử dụng một số kiến thức để tô, vẽ, xé dán, nặn để thực…hiện một số bài tập tạo hình vào các hoạt động tích hợp, hoạt động có chủ đích

- Trẻ tích cực đọc thơ, ca dao, đồng dao, hát diễn cảm, nghe kể chuyện, trò chuyện về chủ đề

2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết, óc quan sát và tính ham hiểu biết

3 Thái độ - Trẻ biết giữ gìn các truyền thống của quê hơng mình.

- Giáo dục trẻ yêu mến quê hơng, bảo vệ giữ gìn môi trờng cảnh quan, văn hóa, tự hào về quê hơng

Kế hoạch hoạt động góc nội dung yêu cầu Gợi ý hoạt động chuẩn bị lu ý góc phân

ăn đặc sản;

nhẹ nhàng với khách trao đổi mua bán

1 Thoả thuận trớc khi chơi: Cho trẻ hát bài, đọc

thơ, cô kể chuyện, tạo tình huống về chủ đề Quê hơng Quỳ Hợp

- Cô và trẻ trò chuyện về Quê hơng hoặc theo nội dung bài hát và dẫn dắt giới thiệu về các góc chơi, trò chơi, vật liệu, đồ chơi ở các góc cho trẻ nhận góc chơi mình thích, lấy ký hiệu và về góc chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô đi đến từng góc hớng dẫn trẻ cụ thể và giúp trẻ thể hiện vai chơi của mình (nh

đến góc chơi phân vai: Cả

gia đình mình đi đâu ? ai là

bố, mẹ, con, cô bán hàng bán gì ?

Một số thiệp, quà

lu niệm ,

bộ đồ chơi náu ăn

Mô hình công viên cây xanh;

cây hoa(đồ chơi, cây thật) Bộ

đồ chơi lắp ghép, gạch

Sách, tranh,

ảnh về …

Cô chỉ

là

ng-ời ớng dẫnNgày thứ 1, thứ 2 cô có thể nhập vai

ảnh về cảnh đẹp của quê h-

ơng QH.Kể chuyện theo tranh

mà trẻ thích

- Hát múa bài hát nói

về quê hơng

Sơn Quỳ

Hợp quê

h-ơng em

Kế hoạch đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng

Đón trẻ

- Cô nhẹ nhàng

ân cần đối với trẻ

- Trẻ đến lớp biết chào hỏi lễ phép, đi cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ tính lễ phép

- Phòng nhóm thông thoáng, sạch sẽ

- Lấy đủ

n-ớc sạch cho trẻ

- Cô ăn mặc gọn gàng

- Cô đến sớm mở cửa phòng thông thoáng, quét dọn sạch sẽ

- Trẻ đến lớp, Cô đón trẻ vui

vẻ, niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ chào Cô, chào bố mẹ rồi cất

- Rèn ngôn ngữ

mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để đón tết trung thu thật vui vẻ

- Tranh

ảnh về chủ

đề

- một số câu hỏi nd,

kt, kn cần truyền đạt

Cô ổn định lớp

- Cô nêu nội dung của từng buổi trò chuyện sau đó gởi ý,đặt câu hỏi cho bé trả lời

để làm rõ nội dung

- khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò chuyện,bồ sung cho nhau, nhắc trẻ trả lời trọn câu, mạch lạc rồi tự đặt câu hỏi cho bạn

- Cô tóm tắt nội dung trò chuyện

- Giáo dục trẻ theo từng nội dung của buổi trò chuyện

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, tính kỷ luật trong khi tập

- Rèn cho trẻ thói quen thể

- Cô thuộc

động tác

- Sân bãi sạch sẽ

- Cô, cháu

áo quần gọn gàng

- Xắc xô

cho cháu

a Khởi động: Cho trẻ chạy vòng

tròn kết hợp với bài hát "Đi đều"

đi các kiểu chân sau đó về thành

3 hàng ngang (vòng tròn) dãn cách đều

b Trọng động:

HH: Thổi lá bay T1: 2 tay đa ra trớc lên cao C2: Ngồi khuỵu gối

B3: đứng cúi gập ngời về phía trớc

Bt3 :Bật tách chân khép chân

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

dục sáng để cơ

thẻ khoẻ mạnh

- Giáo dục ý thức, kỷ luật tập thể

- Thờng xuyên tập luyện để giữ gìn sức khoẻ

- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Về quê”

- Trò chuyện về các món ăn ở quê: canh cua ,

canh ột …

*Hoạt đông 2 (25-30phút)

a.Khởi động:

- Trò chuyện về cách di chuyển khéo léo của cá

và cua.cho trẻ làm động tác bắt chớc cách đi của

con cua về hàng theo tổ dãn cách đều

Trẻ tập 2 lần

cho trẻ đứng thành 4 dọc hàng đối diện nhau.

- Cô giới thiệu tên đề tài:“ Lăn bóng và di

chuyển theo bóng”

- Trẻ làm mẫu 2 lần( lần 2 phân tích)

“ Hai tay bạn xoè rộng để giữ bóng, đặt bóng

xuống sàn, ngời cúi khom( gối hơi khuỵu)->

Dùng tay lăn, đẩy bóng về phía trớc và di

chuyển theo bóng, tay không rời bóng”Khi thực

hiện xong về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện:

- Lần lợt cho trẻ ở 2 hàng lên thực hiện: Trẻ

hàng B lăn bóng sang hàng A rồi đi về cuối hàng

và ngợc lại Khi trẻ thực hiện cô luôn ở cạnh để

nhắc nhở trẻ chú ý tay không rời bóng, đi thẳng

hớng giúp trẻ và xử lý tình huống(nếu có) cho

trẻ thực hiện 2-3 lần

+ Cô gởi hỏi tên bài tập ? kỹ năng, kỹ thuật thực

hiên?

- 2 nhóm trẻ thi đua nhau -> 2-4 cá nhân thực

hiện( nếu trẻ thực hiện kém)

* TCVĐ: “Nhảy lò cò”.

- Cô gới thiệu tên trò chơi “Nhảy lò cò”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, tổ chức cho

trẻ chơi nhiều lần theo sức khoẻ và hứng thú của

trẻ:

+ Hỏi trẻ tên trò chơi? cách chơi

- Cho trẻ thực hiện chơi khoảng 2-3lần

góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vờn hoa.

Hoạt động ngoài trời.

I Nội dung:  HĐCMĐ: Trò chuyện về thời tiết mùa hè “ ”

 TCVĐ: “Trời nắng trời ma”

 CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời

II Mục đích yêu cầu:–

1 Kiến thức:

- Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cùng cô về thời tiết mùa hè

- Biết chơi trò chơi: “ Trời nắng trời ma”

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe kết hợp hành động minh hoạ

1.HĐCMĐ: “Trò chuyện về thời tiết mùa hè”.

- Cô cùng trẻ ngồi bên cô

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động “ T/c về thời

tiết mùa hè”

- Cô đặt câu hỏi gởi mở cho trẻ trả lời theo suy

nghĩ, hiểu biết của mình về một số nét đặc trng

của thời tiết mùa hè và một số hoạt động về

mùa hè

- Giáo dục trẻ: trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa

2.TCVĐ: Trời nắng trời ma

- Cô giới thiểu tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cùng chơi với cô

3.CTĐ: Cô quản trẻ chơi tập ở ngoài trời.

Trò chuyện cùng cô

Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi tự do

Hoạt động chiều.

I Nội dung  Trang trí lớp cùng cô.

- Trẻ tham gia trang trí lớp theo sự hỡng dẫn của cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô gợi ý và nói tên bài thơ, bài hát và thể hiện

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp học

- Biết thể hiện tình cảm đến quê hơng QH

- Cô giới thiệu tên bài hát, thơ cho trẻ thể …

hiện theo nhu cầu hứng thú của trẻ

Trẻ lắng nghe, trò chuyện, thể hiện

Trẻ bình cờ bé ngoanchơi tự do

Nhật ký cuối ngày

(Thứ 3 nghỉ dỗ tổ Hùng Vơng)

Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2011

* Hoạt động 1 : Giới thiệu chung tên làng

- Khi các con dạo chơi ở trong làng xóm có

đợc vút rác bừa bãi không? vì sao?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh

Trẻ trả lờiTrẻ kể

góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa QH

góc học tập: Xem tranh truyện, về cảnh đẹp của quê hơng QH

góc nghệ thuật: Vẽ, tô về QH Chơi với các dụng cụ âm nhạc,

góc thiên nhiên: Chơi với nớc

Hoạt động ngoài trời.

I Nội dung:

 HĐCMĐ: “Trò chuyện về ẩm thực QH”

 TCVĐ: “Lộn cầu vồng”

 CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời

II Mục đích yêu cầu:–

1 Kiến thức:

- Trẻ tích cực tham gia trò chuyện về ẩm thực QH

- Biết kết hợp đồng thời lời nói và hạnh động minh hoạ khi chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”

- Trẻ chơi tự do vui vẻ, an toàn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện một số cơ khớp chân tay khi tham gia lao động

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe kết hợp hành động minh hoạ

- Cô giới thiểu tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cùng chơi với trẻ

3.CTĐ: Cô quản trẻ chơi tập ở ngoài trời an

toàn

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ kể và chú ý lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi tự do

Hoạt động chiều.

 Làm quen bài hát “Quê hơng tơi đẹp”

 Bình cờ bé ngoan

 Chơi tự do.

II Mục đích Yêu cầu– :

1 kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, làm quen giai điệu của bài hát

2 Kỹ năng :

- Luyện trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, vận động theo nhịp

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích QH

III Chuẩn bị.

- Đàn ghi nhạc bài hát “ Quê hơng tơi đẹp”

- Đồ chơi ở các góc, bảng bé ngoan

IV Tiến hành:

1 Làm quen bài hát “Quê hơng tơi đẹp”.

- Cô giới thiệu tên bài hát “Quê hơng tơi đẹp”

- Hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Dạy trẻ hát thuộc bài hát bằng nhiều hình thức

- Dặn trẻ về học thuộc bài hát để ngày mai học

2 Bình cờ bé ngoan.

3 Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi tự do

Trẻ lắng nghe

Trẻ học hát

chơi tự do

Nhật ký cuối

ngày

Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2011 Hoạt động âm nhạc DH: Quê hơng tơi đẹp (tt) NH: Quê hơng (kh) TC: hát theo hình vẽ I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “Quê hơng tơi đẹp”, tác giả “Trần Thị Duyên” hát thuộc và diễn cảm bài hát

- Trẻ hiểu nội dung của bài hát “Quê hơng tơi đẹp” : Là nơi có núi rừng, vui tơi nh mùa xuân…

- Trẻ tập trung chý ý nghe cô hát tròn vẹn cả bài, cảm nhận đ ợc giai

điệu, niềm vui của bài hát “Quê hơng” thích thú hởng ứng cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng, hiểu, hát đúng lời, đúng giai điệu, khớp nhạc, tự tin thể hiện bài hát kết hợp điệu bộ

- Rèn sử linh hoạt, nhanh nhẹn trong cách di chuyển đổi hình.

- Rèn tai nghe âm nhạc, cảm thụ giai điệu, tính chất của bài hát “Quê hơng

*Hoạt động 1 :DH:“Quê hơng tơi đẹp(TT)

(17-18 phút)

- Cô đa bức tranh về quê hơng miền núi ra

cho trẻ quan sát và trò chuyện theo nội dung

tranh…

Để giúp các con thể hiện tình cảm của mình

đối vơi quê hơng ta cô giáo cô Trần Thị

Duyên đã viết bài hát “Quê hơng tơi đẹp”

để tặng cho cả lớp mình đấy Các con hãy

tập hát thật hay nhé

- cho cả lớp hát 1 lần không nhạc

+ Bài hát nói lên điều gì?

=> Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài

- Cho trẻ về đứng thành hàng ngang đối

diện hát nối tiếp nhau

- Cô giới thiệu nội dung bài hát

Trẻ xem tranh trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ hátTrẻ trả lời

góc phân vai: Cửa hàng Lu niệm.

góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa QH

góc học tập: Xem tranh truyện kể chuyện theo tranh

góc nghệ thuật: Chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa về quê hơng góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vờn hoa

Hoạt động ngoài trời.

I Nội dung:

 HĐCMĐ: Đọc thơ “Em yêu nhà em”

 TCVĐ: “ Hái hoa”

 CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời

II Mục đích yêu cầu:–

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc đợc bài thơ theo cô

- Biết chơi trò chơi và tham gia chơi: “Hái hoa”

- Trẻ chơi tự do an toàn và vui vẻ

1.HĐCMĐ: Đọc thơ “Em yêu nhà em”

- Trẻ xem tranh và giới thiệu tên bài thơ

Trẻ chơi trò chơi

- Hái trÎ tªn bµi th¬, t¸c gi¶?

- D¹y trÎ thÓ hiÖn bµi th¬

2 Nghe h¸t: “Quú Hîp mêi b¹n vÒ th¨m”

- Giíi thiÖu vµ h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn

- Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của quê h ơng Hạ Sơn”

- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm rõ ràng bài thơ

- Cho trẻ hát bài “ Quê hơng tơi đẹp”

- Trò chuyện theo nội dung bài hát

- Giới thiệu tên bài thơ tên tác giả

* Hoạt động 2 Đọc thơ diễn cảm (3-4

phút)

- cô đọc lần 1 diễn cảm

- Lần 2 cô đọc diễn cảm theo tranh

+ Hỏi trẻ tên bài thơ ? tên tác giả ?

+ Qua bài thơ này các con có biết tác giả “Bùi

chuyên” muốn gửi đến chúng ta điều gì không ?

để biết đợc nội dung bài thơ cô cháu mình cùng

khám phá

* Hoạt động 3 Trích dẫn đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ? do ai tác giả

+ Bài thơ giới thiệu với chúng ta cái gì ?(quê em)

+ Quê em nh thế nào?

Trẻ hátTrẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

+ Núi nh thế nào?

+ Câu thơ nào nói lên điều đó?

- Trích dẫn:

“núi đồi nhấp nhô”

=>Cô giảng giải thêm giảng “nhấp nhô” của núi

+ nhà ở nh thế nào?

- Cô giảng cho trẻ hiểu rõ quê hơng trẻ thuộc

miền núi, cảnh núi đồi và nhà ở rải rác

+ Quê hơng chúng ta có cây trồng gì chủ yếu?

+ cô đọc:” ruộng mía không bờ”

- giảng ruộng mía rộng

- Mùa thu hoạch đến cảnh xe mía đua nhau tấp

nập đợc thể hiện qua câu thơ nào?

=> quê hơng em đất đai phì nhiêu cây mía đã đem

lại no ấm cho nhân dân

- Cô đọc hai câu thơ cuối cùng

+ Qua bài thơ ‘Hạ Sơn quê em” tác giả “Bùi

Chuyên” muốn cho chúng ta biết điều gì?

=> “Bài thơ ca ngởi cảnh đẹp quê hơng Hạ Sơn

- Trong quá trình trẻ đọc cô bao quát hớng dần trẻ

đọc rõ lời, diễn cảm, làm động tác minh hoạ

+ Hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả? Nội dung chính

của bài thơ?

=>Giáo dục trẻ: Trẻ lòng tự hào và yêu quê hơng

làng xóm xủa mình

- Cả lớp cùng thể hiện lại bài thơ 1 lần

- Cho trẻ về góc vẽ quê em

Trẻ trả lời

Lắng nghe cô trích dẫn và giảng giải

Lắng nghe cô trích dẫn

Trẻ trả lờiLắng nghe giảng giải

Lắng nghe cô trích dẫn

Trẻ trả lời

Lắng nghe cô trích dẫn

góc phân vai: Cửa hàng Lu niệm.

góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa cộng đồng

góc học tập: xem tranh ảnh, về cảnh đẹp của quê hơng QH Tô nối sao

chép chữ cái

góc nghệ thuật:Làm bộ su tập “ Hạ Sơn Quỳ Hợp quê hơng em"

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết chơi tích cực tham gia trò chơi trò chơi

- Trẻ chơi tự do an toàn ở sân chơi phía trớc

- Trẻ đọc thơ bài “ Quê em”

- Cô giới thiệu hoạt động “Trò chuyện về

khoáng sản QH”

- Cho trẻ thảo luận trò chuyện với nhau

- Cô bổ sung, giới thiệu mới thêm

II Mục đích Yêu cầu– :

Trẻ chơi tự do

Nhật ký cuối ngày:

- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nớc Việt Nam.Thủ Đô Hà Nội có nhiều

di tích và công trình kiến trúc văn hoá: Hồ Gơm, Chùa một cột, Lăng Bác, Văn Miếu Quố Tử Giám

- Trẻ tự tin, biết kết hợp sức mạnh toàn thân khi thực hiện các vận động: đi các kiểu chân, chạy nhanh Bật xa-nhảy xa- chạy nhanh 10m , chơi một số trò chơi VĐ

- Trẻ nhận biết qui luật sắp xếp và thực hiện qui luật sắp xếp tiếp theo, nói đợc qui luật sắp xếp đó

- Trẻ biết sử dụng một số kiến thức để tô, vẽ, xé dán, nặn để thực hiện một số…bài tập tạo hình vào các hoạt động tích hợp, hoạt động có chủ đích

- Trẻ tích cực đọc thơ, ca dao, đồng dao, hát diễn cảm, nghe kể chuyện, trò chuyện về chủ đề “Đất nớc Việt Nam kỳ diệu”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết và sắp xếp theo qui luật đó qui luật sắp xếp

- Rèn cho trẻ nói và trả lời trọn câu rõ ràng , mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi trò chuyện, giới thiệu về chủ đề

- Rèn kỹ năng, tô, vẽ, nặn kỹ năng cắt dán, xé dán cho trẻ.…

- Rèn kỹ năng hát vận động, đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề

- Luyện ngồi viết đúng t thế và cầm bút đúng

3 Thái độ:

- Niềm tự hào và yêu đất nớc Việt Nam, thủ đô hà nội của chúng em

- Có ý thức xây dựng đất nớc, Bảo vệ các danh lam thắng cảnh của đất nớc

- Lòng mong ớc đến thăm thủ đô Hà Nội và một số danh lam thắng cảnh của đất nớc

iv kế hoạch chăm sóc giáo dục

Chủ đề nhánhII: "Đất nớc Việt Nam kỳ diệu"

Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/04-22/04- 2011

- TC: Trò chuyện với trẻ về quê hơng, đất nớc Việt Nam kỳ diệu

- TDS: HH: thổi lá ; T1: 2 tay đa ra trớc lên cao; C2: ngồi khuỵu gối; B1: đứng quay thân sang 2 bên ; Bt3 : bật tách chân, khép chân

pt - nt

trò chuyện

về đất nớc- thủ đô Hà Nội

pt - tm

DH: Yêu Hà nội

Chơi tự do

Trẻ nhặt sỏi và chơi xếp mô

hình bản đồ

n-ớc Việt NamTC: Kéo

co Chơi tự do

QS: dạo chơi trò chuyện về làng xóm cạnh trờng học của trẻTC: Ném còn Chơi tự do

Kể chuyện về thủ đô Hà Nội

và môt số danh lam thắng cảnh của đất nớcTC:ném còn Chơi tự do

hoạt

động

góc

góc phân vai: Chế biến những món ăn đặc sản; Cửa hàng Lu niệm

góc xây dựng: Xây hình bản đồ Việt Nam, Lăng Bác Hồ

góc học tập: Sao chép từ, vẽ tiếp theo qui luật cho trớc Xem tranh

ảnh về một số lễ hội, cảnh đẹp của đất trong Làm bộ su tập về quê

h-ơng đất nớc

góc nghệ thuật: Vẽ , cắt , xé dán về quê hơng đất nớc Nghe và hát

các bài về chủ đề về quê hơng đất nớc

Đọc đồng dao về quê

LQBH:

Múa với bạn Tây NguyênTrò chuyện về quê hơng

PTNN:

Tập tô chữ cái

X, SNghe chuyện:

Niềm vui bất

Lao động vệ sinh

Vui văn nghệ

- NGCTVs-trả trẻ

nớc việt nam hơng đất

Biết làm một số món ăn phục vụ khách hàng

- Cô dẫn dắt giới thiệu về chủ đề các góc chơi, trò chơi, vật liệu, đồ chơi ở các góc cho trẻ nhận góc chơi mình thích, về góc chơi

- Cô đi đến từng góc hớng dẫn trẻ cụ thể và giúp trẻ thể hiện vai chơi của mình Cả gia đình mình đi đâu ? ai

là bố, mẹ, con, cô bán hàng bán gì ?

Ai sẽ phụ trách công trình ?; Xây nh thé nào, cô

HD trẻ thể hiện ý tởng định xây của trẻ

Cô đọc các yêu cầu của bài tạp mở hớng dẫn cho trẻ thực hiện

Con cầm bút nh thế nào ?

Bộ đồ chơi nấu ăn, bác sĩ

Giá bán hàng

Bộ đồ chơi lắp ghép, gạch, cây, sỏi

- Mạng bài tập mở

- Sách, tranh, ảnh,

Cô chỉ là ngời hớng dẫnNgày thứ 1, thứ 2 cô có thể nhập vai chơi với trẻNhữn

g ngày

đề, xem tranh

ảnh về Bác Hồ, quê hơng Sao chép từ chỉ tên gọi một số địa danh; vẽ thêm hoặc sắp xếp theo qui luật cho trớc

động nghe

nhạc, hát về

chủ đề

Kế hoạch đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng

Đón trẻ

- Cô nhẹ nhàng

ân cần đối với trẻ

- Trẻ đến lớp biết chào hỏi lễ phép,

đi cất đồ dùng

đúng nơi quy

định

- Giáo dục trẻ tính lễ phép

- Phòng nhóm thông thoáng, sạch sẽ

- Lấy đủ nớc sạch cho trẻ

- Cô ăn mặc gọn gàng

- Cô đến sớm mở cửa phòng thông thoáng, quét dọn sạch sẽ

- Trẻ đến lớp, Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ chào Cô, chào bố

mẹ rồi cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô trao đổi với phụ huynh một số vấn đề của trẻ

- Rèn ngôn ngữ

mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để đón tết trung thu thật vui vẻ

- Tranh

ảnh về quê hơng đất nớc Việt Nam

- một số câu hỏi

nd, kt, kn cần truyền

đạt

Cô ổn định lớp

- Cô nêu nội dung của từng buổi trò chuyện sau

đó gởi ý,đặt câu hỏi cho

bé trả lời để làm rõ nội dung

- khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò chuyện,bồ sung cho nhau, nhắc trẻ trả lời trọn câu, mạch lạc rồi tự đặt câu hỏi cho bạn

- Cô tóm tắt nội dung trò chuyện

- Giáo dục trẻ theo từng nội dung của buổi trò chuyện

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, tính

kỷ luật trong khi tập

- Cô thuộc

động tác

- Sân bãi sạch sẽ

- Cô, cháu

áo quần gọn gàng

b Trọng động:

HH: Thổi lá bay T1: 2 tay đa ra trớc lên cao C2: Ngồi khuỵu gối

B1: đứng quay thân ngời sang

- Rèn cho trẻ thói quen thể dục sáng để cơ thẻ khoẻ mạnh

Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây

I Mục đích Yêu cầu–

- Giáo dục ý thức, kỷ luật tập thể

- Thờng xuyên tập luyện để giữ gìn sức khoẻ

- Trò chuyện với trẻ về đất nớc Việt Nam giàu

đẹp, các con muốn xây dựng quê hơng đất nớc

cần phải cố gắng tập thể dục để có sức khoẻ …

- Giới thiệu tên đề tài: Chạy 18m

* Hoạt đông 2 Quá trình hoạt động

a.Khởi động:

- Cho trẻ hát “Đi đều” và kết hợp chạy nhanh,

đi thờng với các kiểu chân: Đi bằng gót bàn

Trẻ hát và khởi động theo chỉ dẫn của cô

Trẻ tập 3-4 lần

- Hai trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem cô phân

tích cách chạy tay chân nhịp nhàng chạy nhanh

và tới đích một cách nhanh chóng

- Trẻ thực hiện:

- Lần lợt cho nhóm 4-5 trẻ ở đầu hàng lên thực

hiện cho đến hết số trẻ ở mỗi hàng.(2-3 lần)

+ Cô gởi hỏi tên bài tập ? kỹ năng thực hiên?

- Cho nhóm bạn trai và nhóm bạn gái thi đua sau

khi trẻ chạy về cô nhắc trẻ đi lại nhẹ nhàng

Mỗi lần 4-5 trẻ thực hiện

Trẻ trả lời Hai nhóm thi đua nhau

Trẻ tham gia trò chơiTrẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động ngoài trời.

I Nội dung:  HĐCMĐ: “quan sát bồn hoa”

 TCVĐ: “mèo đuổi chuột”

 CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời

II Mục đích yêu cầu:–

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Phát triển tai nghe kết hợp hành động minh hoạ

- Cô đặt câu hỏi gởi mở cho trẻ trả lời theo suy

nghĩ, hiểu biết của mình về một số đặc điểm,

tên gọi của một số loại hoa, cách trồng sắp

xếp

- Giáo dục trẻ: chăm sóc , bảo vệ hoa

2.TCVĐ: mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cùng chơi với cô

3.CTĐ: Cô quản trẻ chơi tập ở ngoài trời.

Trò chuyện cùng cô

Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi tự do

- Trẻ tham gia trang trí lớp theo sự hớng dẫn của cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô gợi ý và nói tên bài thơ, bài hát và thể hiện

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp học

- Biết thể hiện tình cảm , niềm tự hào về đất nớc Việt Nam và thủ đô

Hà Nội

- Cả lớp hát bài quê hơng tơi đẹp

- Trò chuyện mở chủ đề: quê hơng của các con

có tên là gì? vậy đất nớc chúng ta có tên gì?

- Chủ đề của tuần này cô cháu mình cùng tìm

hiểu về đất nớc Việt Nam nhé

- Hớng dẫn trẻ tham gia cùng cô dọn dẹp, trang

- Cô giới thiệu tên bài hát, thơ cho trẻ thể …

hiện theo nhu cầu hứng thú của trẻ

Trẻ lắng nghe, trò chuyện, thể hiện

Trẻ bình cờ bé ngoanchơi tự do

Nhận xét cuối ngày

Thứ 3 ngày 19 tháng 4 năm 2011

Hoạt động làm quen với toán:

Nhận biết một số qui luật sắp xếp

I Mục đớch yờu cầu

1 Kiến thức :- Trẻ nhận biết đợc một số qui luật sắp xếp nhất dịnh nói

đ-ợc qui luật đó và sắp xếp đúng qui luật đó

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sắp xếp theo qui luật cho trớc và nói đợc qui luật đó

3 Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và cất xếp gọn gàng sau

khi hoạt động

- Bảng cài, hoa lá cho trẻ gắn chơi trò chơi

Hoạt động của cô hoạt động của trẻ

HĐ1: Nhận biết qui luật sắp xếp

- Cô cho trẻ chia thành 3 nhóm có 3 bức

tranh vẽ qui luật sắp xếp để thảo luận

- Từng nhóm lên nêu qui luật sắp xếp các

hình trong bức tranh của mình

- Cô viết các qui luật sắp xếp đó lên bảng

cho trẻ nhắc lại qui luật sắp xếp

HĐ2: Trẻ thực hiện xếp theo qui luật

- Cô cho 3 trẻ lên sắp xếp theo qui luật đã

cho trớc

- Cho cả lớp kiểm tra kết quả của 3 trẻ và

nói rõ luật sắp xếp

- Cho trẻ chia thành 2 đội có số lợng bạn

trai bạn gái đều nhau và 2 đội sẽ lên thi

xếp xen kẽ 1 bạn trai 1 bạn gái

- Sau khi 2 đội xếp xong cô hỏi trẻ đã xếp

theo qui luật nh thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại qui luật sắp xếp đó

HĐ3: Cho trẻ thực hiện trong vở bé làm quen

với toán

- Cô cho trẻ giở vở BLQVT ra

- Cô hỏi trẻ nêu luật sắp xếp của quả- lá;

hoa- lá; hình tròn to- nhỏ; hình vuông- hình

tam giác

Hớng dẫn trẻ vẽ thêm hoa quả lá và hình vào

mỗi hàng theo qui luật đã sắp xếp trớc

- Trẻ thực hiện: cô bao quát nhắc nhở trẻ

Cho cá nhân lên nhắc lại qui luật sắp xếp

3 trẻ lên xếp tiếp theo qui luật đã cho trớc

Trẻ nhắc lại qui luật sắp xếp

2 đội bạn trai và bạn gái lên thi đua nhau

Trẻ mở vở raTrẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ chú ý lắng nghe

Hoạt động góc.

Góc xây dựng: xây dựng mô hình bản đồ Việt Nam

góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, bác sỹ

góc học tập: Xem tranh truyện, xem tranh ảnh sao chép từ

góc nghệ thuật: Vẽ, tô, về bản đồ Việt Nam

Hoạt động ngoài trời.

 HĐCCĐ: Giải câu đố về các danh nhân nội tiếng có công dựng n ớc

và giữ nớc

 TCVĐ: Ném còn

 CTD: Trẻ chơi tự do

II Mục đích yêu cầu–

1 Kiến thức

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc câu đố và đoán tên các nhận vật

- Trẻ biết chơi trò chơi “Ném còn”

- Trẻ chơi tự do an toàn ở sân chơi phía trớc

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng nghe-hiểu- phán đoán của trẻ

- Rèn linh hoạt, nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

1.HĐCCĐ: Giải câu đố về các danh nhân nội

tiếng có công dựng nớc và giữ nớc

- Tạo tình huống, gây sử tò mò muốn xem tranh

các anh hùng dũng cảm, thông minh phải …

giải đợc câu đố

- Cô đọc câu đố để trẻ đoán – cho trẻ xem tranh

và gọi tên ngời trong tranh, nói đặc điểm công

danh của ngời đó theo nội dung câu đố

- Giáo dục trẻ lòng dũng cảm và yêu đất nớc yêu

Hoạt động tạo hình: Vẽ TRANH QUÊ HƯƠNG vIệT nAM

II Mục đích Yêu cầu– :

1.Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cong thẳng xiên để vẽ dợc bức tranh về

quê hơng Việt Nam(đồng bằng, miền núi ) và đặt tên cho bức tranh của mình.2.Kỹ năng: - Luyện trẻ kỹ năng bố cục và tô màu phù hợp

3.Giáo dục: Giáo dục trẻ lòng yêu mến và tự ào về quê hơng Việt Nam

III Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị một số tranh vẽ cảnh đồng quê, cảnh miền núi, đồng bằng

- Giấy vẽ, bút màu các loại

IV Tiến hành:

HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài: Quê hơng tơi

đẹp

- Trò chuyện cùng trẻ về các làng quê

Việt Nam mà trẻ biết

- Cô gợi hỏi trẻ về các miền quê đồng

bằng miền núi ven biển theo sự hiểu

biết của trẻ

- Cho trẻ đi tham quan phòng tranh

triễn lãm vẽ về đồng quê Việt Nam

- Cho trẻ nêu nhận xét từng bức tranh:

+ tranh vẽ cảnh gì? tại sao con biết

+ Cô gợi hỏi trẻ nêu nhận xét bố cục

màu sắc của bức tranh

- Hỏi ý định của một số trẻ xem trẻ

thích vẽ cảnh gì về quê hơng Việt

Nam?

- Con sẽ vẽ bức tranh đó nh thế nào?

HĐ2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ vẽ: cô bao quát gợi ý cá

nhân trẻ thể hiện bức tranh của mình

- Khuyến khích trẻ vẽ xong viết tên trẻ

vào bức tranh của mình

- Hỏi trẻ đặt tên cho bức tranh của

- Trẻ quan sát tranh

- Nêu nhận xét

- Trẻ nêu ý định của trẻ

- Trẻ thực hiện

- Những trẻ biết viết tên trẻ vào sản phẩm

đặt tên cho bức tranh của mình

1-2 trẻ nhận xét

Trẻ có tranh đẹp lên giới thiệu về bức tranh của mình

- Giáo dục trẻ niềm tự hào và yêu mến

quê hơng

- Trẻ đọc thơ em yêu quê em ra chơi

Trẻ đọc thơ đi ra

Làm quen bài hát: Yêu Hà Nội

 Đọc đồng dao về quê hơng đất nớc Bác Hồ

 Bình cờ bé ngoan

 Chơi tự do

Nhật ký cuối ngày:

- Luyện trẻ nói rõ ràng mạch lạc và trọn câu

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ niềm tự hào và tình yêu quê hơng đất nớc

- Quê hơng đất nớc của chúng ta vô cùng giàu đẹp

vậy các con có biết tên của đất nớc chúng ta có

tên gọi là gì không? Cô cho trẻ kể theo sự hiểu

biết của trẻ

- Thủ đô có tên gọi là gì?

các con đã đợc ra thăm thủ đô cha?

- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về đất nớc

Việt Nam và thủ đô của chúng ta nhé

HĐ2: Quan sát tranh và đàm thoại

- Cô đa tranh bản đồ đất nớc Việt Nam ra cho trẻ

quan sát

- Cho trẻ nêu nhận xét về hình dáng của đất nớc

- Cô giới thiệu về bản đồ Việt Nam cho trẻ biết

hình dáng, các vùng miền đồng bằng, miền núi,

- Cô nói cho trẻ biết trên đất nớc chúng ta có rất

nhiều dân tộc sống khắp nơi nhng đều là những

ngời con của đất Việt

- Vậy các con có biết cờ của đất nớc ta có màu

sắc nh thế nào không?

- Cô giới thiệu cờ tổ quốc cho trẻ xem

* cô tóm tắt một số đặc điểm về đất nớc cho trẻ

khắc sâu

- Giáo dục trẻ niềm tự hào và yêu quí quê hơng

đất nớc Việt Nam giàu đẹp

HĐ3: Cho trẻ tô màu bản đồ và cờ tổ quốc

Chú ý lắng nghe

3 nhóm về góc tô màu tranh

Hoạt động ngoài trời.

 HĐCCĐ: Xếp bản đồ Việt Nam bằng sỏi

 TCVĐ: Ném còn

 CTD: Trẻ chơi tự do

II Mục đích yêu cầu–

1 Kiến thức

-Trẻ biết dùng sỏi xếp mô hình bản đồ đất nớc Việt Nam

- Trẻ biết chơi trò chơi “Ném còn”

- Trẻ chơi tự do an toàn ở sân chơi phía trớc

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năngTởng tợng và khéo léo của đôi bàn tay

- Rèn linh hoạt, nhanh nhẹn khéo léo của trẻ qua trò chơi ném còn

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ lòng yêu đất nớc yêu dân tộc VN.

III Chuẩn bị.

- Sỏi đủ cho trẻ xếp

- Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng

IV Tiến hành.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*HĐCMĐ:Xếp bản đồ Việt Nam bằng sỏi

- Trẻ đi ra sân dạo chơi hát bài: “quê hơng tơi đẹp”

- Trò chuyện về lầng quê và đất nớc VN

- Cô cho trẻ trò chuyện về bản đồ của đất nớc có

- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

* CTD: Cô bao quát trẻ chơi an toàn

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ xem tranhTrẻ xếp mô hình bản đồ VN bằng sỏi

Chú ý lắng nghe

Tham gia chơi trò chơi

Trẻ chơi tự do

Hoạt động góc.

Góc xây dựng: xây dựng mô hình bản đồ Việt Nam

góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, bác sỹ

góc học tập: Xem tranh truyện, xem tranh ảnh sao chép từ

góc nghệ thuật: Vẽ, tô, về bản đồ Việt Nam

Hoạt động chiều.

Nghe cô đọc đồng dao, ca dao

Nêu gơng cuối ngày

1 Đọc đồng dao về quê hơng đất nớc Bác Hồ

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động: Đọc đồng Trẻ nghe cô nói

dao về quê hơng đất nớc Bác Hồ

- Cô đọc cho trẻ nghe một số bài đồng dao

Trẻ bình và cắm cờ

Trẻ chơi tự do

Nhật ký cuối ngày:

Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2011

Hoạt động âm nhạc DH: Yêu Hà Nội (tt)

NH: Em đi giữa biển vàng (kh) TC: hát theo hình vẽ

I Mục đích – Yêu cầu

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng, hiểu, hát đúng lời, đúng giai điệu, khớp nhạc, tự tin thể hiện bài hát kết hợp điệu bộ

- Rèn sử linh hoạt, nhanh nhẹn trong cách di chuyển đổi hình

- Rèn tai nghe âm nhạc, cảm thụ giai điệu, tính chất của bài hát

III Tiến hành :

*Hoạt động 1 :DH:“Yêu Hà Nội(TT)

(17-18 phút)

- Cô đa bức tranh về hồ gơm ra cho trẻ quan

sát và trò chuyện theo nội dung tranh…

Để giúp các con thể hiện tình cảm của mình

đối vơí thủ đô Hà nội tác giả Bảo Trọng đã

viết bài hát “Yêu Hà nội” để tặng cho cả

lớp mình đấy Các con hãy tập hát thật hay

nhé

- cho cả lớp hát 1 lần không nhạc

+ Bài hát nói lên điều gì?

=> Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài

- Cho trẻ về đứng thành hàng ngang đối

diện hát nối tiếp nhau

góc xây dựng: Xây dựng mô hình bản đồ Việt Nam

góc học tập: Xem tranh truyện kể chuyện theo tranh, Vẽ tiếp theo qui luật

sắp xép cho trớc

góc nghệ thuật: Chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa về quê h ơng đất

n-ớc

góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vờn hoa

Hoạt động ngoài trời.

I Nội dung:

 HĐCMĐ: Dạo chơi quan sát xóm làng cạnh trờng học trẻ

 TCVĐ: Ném còn

 CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời

II Mục đích yêu cầu:–

1 Kiến thức:

- Trẻ đợc dạo chơi hít thở không khí trong lành, quan sát trò chuyện quang cảnh về xóm làng xung quanh lớp trẻ

- Biết chơi trò chơi và tham gia chơi: “Ném còn”

- Trẻ chơi tự do an toàn và vui vẻ

1.HĐCMĐ: Đọc thơ “Em yêu quê em”

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng và bảo vệ môi trờng

quê hơng nơi trẻ sinh sống

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chơi tự do