GIỚI THIỆU COURSERA

GIỚI THIỆU COURSERA

GIỚI THIỆU COURSERA

GVHD: ThS Lê Đức Long

SV thực hiện:

Tổng quan về Cousera

10/29/15

3

trường đại học hàng đầu tại Mỹ như Stanford,

Princeton, Caltech, Columbia hay Washington? Bạn luôn khát khao có cơ hội nhận được sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình từ các giáo sư đầu ngành nổi tiếng thế giới nhưng lại chưa có điều kiện đi du

học Coursera chính là con đường mà bạn cần tìm đến.

Tổng quan về Cousera

4

nên một cuộc cách mạng đột phá về học tập trên

toàn thế giới, thách thức vị trí của tất cả các

trường đại học còn gắn bó với phương pháp giảng dạy tập trung truyền thống Coursera là một hệ

thống liên kết những trường đại học tốp đầu nhằm cung cấp các khóa học trực tuyến, miễn phí, tạo cơ hội tiếp cận dễ dàng với nền giáo dục đẳng cấp

quốc tế cho tất cả những ai có nhu cầu.

nhạc, Kinh tế, Quản trị…Thú vị hơn, trang mạng này còn tổ chức những lớp học vô cùng độc đáo và chưa từng thấy trên thế giới như Kinh tế học béo phì, tư duy mô hình hay môn học “siêu nhân”.

Học trên Coursera thế nào?

6

 Khi đăng ký theo học một lớp tại Coursera, bạn sẽ nhận được thời gian bắt đầu

và kết thúc dự kiến, đề cương cho môn học và lịch kiểm tra

 Hàng tuần, giảng viên, cũng là các giáo sư đẳng cấp quốc tế, sẽ cung cấp các bài giảng qua video và một số các phương tiện truyền tải trực quan sinh động khác Bạn có thể xem đi xem lại vào bất cứ thời gian nào thuận tiện, (cũng khỏi phải lo

“điểm danh” như trên lớp nhé)!

 Sau khi nghiên cứu kỹ bài giảng và các tài liệu liên quan, sẽ có những bài kiểm tra nhanh dành cho các bạn nhằm nắm bắt lại các khái niệm và kiến thức cốt yếu

 Ngoài ra xen kẽ trong chương trình sẽ có rất nhiều các bài tập tương tác, các

buổi học nhóm online qua mạng xã hội

 Nếu có bất cứ thắc mắc gì, bạn có thể email trực tiếp hoặc “chat online” với “các giáo sư” và bạn học, trao đổi, phản biện cho đến khi vấn đề được giải quyết thỏa đáng.

7

 Tất cả các bài tập và bài thi tại Coursera cũng phải được nộp đúng hạn, sẽ được chấm cẩn thận và thông báo kết quả tới từng bạn qua email Nếu đạt yêu cầu, cuối khóa học bạn

sẽ được cấp một chứng chỉ từ Coursera Nhiều bạn tham gia đã từng sử dụng chứng chỉ này để thêm vào hồ sơ đại học hoặc hồ sơ xin việc Điều này phần nào khiến giá trị của bộ hồ sơ tăng lên một cách đáng kể

Học trên Coursera thế nào?

Cách thức tổ chức một khóa học

8

các khóa học đã, đang và sắp mở

Bạn đăng ký khóa học theo nhu

cầu, sẽ có email gửi đến thông báo

và nhắc nhở bạn về tiến trình học

tập Cũng như ở trường đại học,

cùng một môn học được dạy ở

nhiều khóa khác nhau Nếu bạn bỏ

lỡ khóa học nào đó, thì có thể

đăng ký vào khóa học sau.

Cấu trúc một khóa học

10/29/15

9

 Thời gian học tập: Do thiết kế cho học viên trên toàn cầu trên

các múi giờ khác nhau, Coursera có cách thức tổ chức khoa học

và hiệu quả về thời gian Thời gian học tập, thảo luận, làm bài tập hay khi làm bài kiểm tra là linh động, nhưng phải đảm bảo đúng lịch trình học tập Thời lượng một khóa học sẽ kéo dài từ một đến vài tháng.

 Giảng viên cung cấp các bài giảng, câu hỏi thảo luận, bài tập

theo thời khóa biểu Để đạt được hiệu quả cao trong học tập, bạn nên hoàn thành các câu hỏi thảo luận, bài tập đúng hạn Trong quá trình thảo luận, bạn có cơ hội giao lưu với các học viên toàn cầu Trong quá trình theo dõi bài giảng, có các câu hỏi trắc

nghiệm phát sinh, bạn trả lời để xem tiếp (tất nhiên có thể bỏ

qua), để giúp bạn tập trung cao hơn, nắm bắt ngay nội dung vừa giảng dạy.

Hướng dẫn sử dụng Coursera

10

 E-LEARNING TRONG CÁCH NHÌN MỚI

 MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP ẢO

 GIỚI THIỆU VỀ MOODLE

 HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG

MOODLE 2.0.10

TRONG DẠY HỌC

10/29/15 13

 e-Learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông [1];

 e-Learning là hình thức học tập bằng truyền thông qua

mạng Internet theo cách tương tác với nội dung học tập và được thiết kế dựa trên nền tảng phương pháp dạy học [2];

 e-Learning là việc sử dụng công nghệ thông tin và máy

tính để tạo ra những trải nghiệm học tập (Horton 2006).Chữ “e” trong từ “e-Learning”: electronic(học tập điện tử) Ngoài ra: exciting (thú vị), empirical

(thực nghiệm), extra (mở rộng), energetic (tràn

đầy năng lượng), enriching (làm giàu có),…

(Luskin 2010)

Các lợi ích mà e-Learning mang lại:

 Cải thiện việc trình bày (Meansetal 2009)

 Gia tăng khả năng tiếp cận của người học (e.g

 Một số tên gọi khác: LMS, CMS, LCMS,

MLE, LSS, OLC, OCW, hay LP

Môi trường học tập ảo, hay Virtual learning environment (VLE) là một cổng giao tiếp giữa người dùng và hệ thống e-Learning.

10/29/15 15

Giới thiệu một số hệ VLE:

Nguồn mở

aTutor – http://www.atutor.ca Chamilo – http://www.chamilo.org Claroline – http://www.claroline.net Dokeos – http://www.dokeos.com/en eFront – http:// www.efrontlearning.net Fedena – http://www.projectfedena.org

ILIAS – http://www.ilias.de Moodle – http://www.moodle.org OLAT – http://www.olat.org Sakai – http://www.sakaiproject.org Totara LMS – http://www.totaralms.com

Drupal – http://www.drupal.org

Thương mại

Blackboard Learning System

CERTPOINT Systems Inc.

Sclipo SharePointLMS SSLearn

SuccessFactors Taleo

TeamWox TrainCaster LMS Vitalect

WebStudy Learning LM

GIỚI THIỆU VỀ MOODLE

16

4

Các hoạt động và tài nguyên học tập trên moodle 2.0.10

2

Kiến trúc hệ thống moodle

3

Các chức năng người dùng trong moodle

1

Tổng quan

về moodle

Tổng quan về Moodle

10/29/15

17

Moodle (Modular Object-Oriented

Dynamic Learning Environment) là một

LMS – CMS – VLE mã nguồn mở, cho phép

tạo các khóa học trên mạng hay các

website học tập trực tuyến.

Moodle được sáng lập năm

1999 bởi Martin Dougiamas,

người tiếp tục điều hành và

phát triển chính của dự án.

 Tài liệu hướng dẫn phong phú

 Thiết kế hướng đến giáo dục

Social Constructivism Connected an Separate

Lịch sử phát triển của Moodle:

Chi tiết xem thêm tại: http://docs.moodle.org/dev/Releases/

moodle.org có xấp xỉ 1,2 triệu người dùng!

Cộng đồng Moodle Việt Nam thành lập năm 2005 do TS Vũ Hùng khởi xướng, đến năm 2007 do TS Đinh

Lư Giang quản lý và phát triển.

Kiến trúc hệ thống Moodle

10/29/15

23

Moodle 1.9.19  PHP 4.3.0, MySQL 4.1.16 Moodle 2.0.10  PHP 5.2.8, MySQL 5.0.25 Moodle 2.1.8  PHP 5.3.2, MySQL 5.0.25 Moodle 2.2.5  PHP 5.3.2, MySQL 5.0.25 Moodle 2.3.2  PHP 5.3.2, MySQL 5.1.33

LAMP

Sơ đồ chức năng tổng quát

Quản lý Site

Quản lý Người dùng

Quản lý Khóa học

Quản lý Học viên

Chức năng Quản trị viên (3)

Chức năng Giảng viên (2)

Chức năng

Học viên (1)

Chức năng của học viên

10/29/15

25

Chức năng Học viên (1)

Chức năng của giảng viên

26

Quản lý Khoá học

Thiết lập Site Thêm khoá học mới Lựa chọn, thay đổi giao diện Thiết lập các Môđun

Thay đổi nâng cấp ngôn ngữ

Cập nhật các thiết lập khóa học Định dạng khóa học

Thêm các hoạt động (bài học,…) Soạn thảo bởi trình soạn thảo wysiwyg Tìm kiếm diễn đàn, khóa học

Xoá các học viên Xem danh sách lớp

Cập nhật thông tin của mình

Chức năng Giảng viên (2)

Chức năng của Admin

10/29/15

27

Quản lý Site

Thiết lập Site Thêm khoá học mới Lựa chọn, thay đổi giao diện Thiết lập các Module

Thay đổi /nâng cấp ngôn ngữ Lựa chọn các thiết lập Lịch

Chức năng Admin (3)

Quản lý người dùng Lựa chọn các thiết lập Lịch Thêm người sử dụng mới Chứng thực người sử dụng Kết nạp học viên

Phân công giáo viên Cập nhật người dùng Cập nhật thông tin của mình

Hướng dẫn sử dụng Moodle

28

Demo trực tiếp

 Xem thêm tại Youtube

Tài liệu tham khảo

30

[1] Đặng Ngọc Sang, Ứng dụng moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trìnhđộ a, b, văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm, Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học Đại học Đà Nẵng, 2009.

[2] PGS Lê Huy Hoàng, ThS Lê Xuân Quang, e-Learning và ứng dụng trong dạy học, 2011.

[3] TS Đinh Lư Giang, Cẩm nang e-Learning dành cho hệ thống HCMUEE

CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN

ĐÃ THEO DÕI!