NGUYỄN THỊ NGA I.Mục tiêu: a.Kiến thức - Biết được tên một số loại côn trùng - Biết được các bộ phận chính của côn trùng, và đặc điểm chính của chúng.. - Biết được một số loại côn trùng
Trang 1Kế hoạch giảng dạy môn TN-XH lớp 3
Bài 50: Côn Trùng
Nhóm SV thực hiện:
1 BÙI THỊ LANH
2 DƯƠNG THỊ KIM LUÔN
3 NGUYỄN THỊ NGA
I.Mục tiêu:
a.Kiến thức
- Biết được tên một số loại côn trùng
- Biết được các bộ phận chính của côn trùng, và đặc điểm chính của chúng
- Biết được một số loại côn trùng lợi ích và một số côn trùng có hại
b Kỹ năng
- Quan sát, thảo luận nhóm
c.Thái độ:
- Tò mò, ham hiểu biết, thích khám phá về thế giới động vật
- Yêu quý và bảo vệ động vật có ích
II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về một số loại côn trùng
III Phương pháp và hình thức tổ chức
- Quan sát, vấn đáp, trò chơi học tập, thảo luận nhóm, cá nhân
IV Các hoạt động
1 HĐ1: Giới thiệu vào bài
- Cho học sinh nghe và hát bài hát: “ Chị ong nâu và em bé”
- GV hỏi HS:
Trong bài hát có nhắc tới con vật nào? ( Con ong)
- GV: “ Ong là một loài côn trùng, vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về thế giới côn trùng
2 HĐ2: Quan sát, vấn đáp
a Mục tiêu: Biết được một số loại côn trùng, bộ phận chính và đặc điểm chung của chúng
b Thời gian: 7 phút
c Đồ dùng: Tranh ảnh sưu tầm
d PP & HTTC: Quan sát, vấn đáp, cá nhân, nhóm
e Các hoạt động :
B1: Cho HS quan sát tranh, và trả lời câu hỏi: Tên các con vật trong tranh mà em biết?
- HS quan sát và trả lời ( Con ruồi, con muỗi, con gián…)
Trang 2-> GV nhận xét và kết luận: Những con vật trên người ta gọi chung là côn trùng
B2: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, theo câu hỏi sau: quan sát tranh
và chỉ ra các các bộ phận chính của côn trùng
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời ( đầu, ngực, chân, bụng, …)
- GV hỏi:
+ Côn trùng có bao nhiêu chân? ( 6 chân)
+ Chân côn trùng có gì đặc biệt không? ( Chân chia làm nhiều đốt)
+ Đầu côn trùng thường có gì? ( mắt, râu và miệng… )
GV: Trên đầu côn trùng thường có râu để côn trùng xác định phương hướng kiếm mồi
GV kết luận: Côn trùng có các bộ phận chính như là : đầu, ngực, bụng, chân, phần lớn chúng đều có cánh Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt Côn trùng là những động vật không có xương sống
3 HĐ3:Vấn đáp
a Mục tiêu: Biết được 1 số loại côn trùng có ích và có hại
b Thời gian:
c PP và HTTC: Vấn đáp, cá nhân
d Các hoạt động dạy học:
- GV đặt ra câu hỏi :
+ Trong những con côn trùng trên con nào có ích?( con ong,con tằm ) Con nào có hại?(con ruồi, con muỗi, con gián, )
+ Làm gì để bảo vệ những con có ích?
+ Kể tên các cách tiêu diệt những con có hại?
-> GV KL: Cần bảo vệ những côn trùng có ích,tiêu diệt những côn trùng có hại
4 HĐ4: Trò chơi học tập
a Mục tiêu: Củng cố kiến thức về 1 số lọai côn trùng
b Thời gian:
c PP, HTTC: Trò chơi học tập, nhóm
d.cách chơi:
- Các nhóm sẽ chọn câu hỏi sau đó thảo luận và trả lời.mỗi 1 câu hỏi là 1 hàng ngang mở tất cả các ô hàng ngang là được ô chữ chủ đề hàng dọc
GV nhận xét, khen thưởng
5 HĐ5: Củng cố dặn dò.
Trang 3THUYẾT MINH CÁCH SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Slide 1: Nhấp chuột để xem phim Nhấp chuột để sang slide 2
Slide 2: Nhấp chuột để hiện ra tiêu đề của bài
Slide 3: Nhấp chuột để hiện ra các hình, nhấp chuôt vào biểu tượng có chữ
để hiện ra tên các con vật
Slide 4: Nhấp tương tự slide 2
Slide 5: Nhấp chuột để hiện ra câu hỏi
Slide 6: Nhấp chuột vào mũi tên để biết được những con côn trùng có hại Slide 7: Nhấp chuột vào dấu mũi tên để hiện ra các con côn trủng có lợi Slide 8: Nhấp chuột để hiện ra kết luận
Slide 9: Trò chơi Nhấp chuột để hiện ra các số 1 đến 8 Nhấp vào 1 để được câu hỏi 1, tương tự nhấp vào số mấy ta sẽ được các câu hỏi tương ứng Nhấp vào hàng ứng với câu hỏi ta sẽ có đáp án Nhấp vào mũi tên dể trở về
Slide 10 đến 17: Là các câu hỏi
Slide 18: Là đoạn phim Nhấp vào để xem phim