Các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi.. Công tác xây dựng cơ sở vật chất và cảnh quan
Trang 1UBND HUYỆN THƯỜNG XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 79 /CV-PGD&ĐT Thường Xuân, ngày 29 tháng 4 năm 2011
V/v: Hướng dẫn báo cáo tổng kết
năm học 2010-2011
Kính gửi: Hiệu trưởng trường MN, TH và THCS trên địa bàn huyện Thực hiện công văn số: 357/SGD&ĐT-VP ngày 01 tháng 4 năm 2011 của Sở GD&ĐT Thanh Hoá v.v báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 và triển khai nhiệm vụ năm học 2011-2012, phòng GD&ĐT hướng dẫn các đơn vị, trường học tổng hợp, báo cáo theo các nội dung sau:
Phần I
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Đánh giá theo 5 nhiệm vụ trọng tâm nêu trong Chỉ thị số 16/CT-UBND, ngày 19/8/2010 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh:
I THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1 Thực hiện quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục
2 Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền để cung cấp kịp thời, đầy đủ và chính xác tình hình của Ngành (đơn vị) cho nhân dân; nắm bắt tổng hợp thông tin để giải quyết kịp thời các vấn đề của đơn vị
3 Công tác ứng dụng CNTT trong quản lý và đổi mới PPDH Đánh giá việc sử dụng văn bản điện tử theo Quyết định của Sở
4 Triển khai thực hiện bộ tiêu chí đánh giá về kiểm định chất lượng
5 Công tác kiểm tra nội bộ
6 Công tác thi đua khen thưởng
7 Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác pháp chế (trong đó tập trung đánh giá việc soạn thảo, ban hành các văn bản của đơn vị)
II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
1 Kết quả xếp loại học sinh (có biểu mẫu kèm theo).
2 Các nhiệm vụ chung của các cấp học
2.1 Kết quả triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với việc thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; việc thực hiện quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008)
2.2 Các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ
lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi
2.3 Kết quả triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
2.3.1 Công tác xây dựng cơ sở vật chất và cảnh quan trường học
1
Trang 22.3.2 Các giải pháp tích cực ngăn chặn hiện tượng học sinh đánh nhau Công tác phòng chống HIV/AIDS, ma túy và các TNXH trong nhà trường
2.3.3 Công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh trong trường học;
2.3.4 Tổ chức các hoạt động nhân các ngày kỷ niệm lớn của đất nước; công tác giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh; tổ chức lễ ra trường và trưởng thành của học sinh lớp 5, lớp 9
2.4 Những điểm nổi bật trong năm học về xây dựng trường chuẩn quốc gia
2.5 Công tác phổ cập giáo dục
III CHĂM LO, ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1 Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD (theo biểu
mẫu).
2 Tổ chức triển khai, thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp; chuẩn hiệu trưởng
3 Công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên giai đoạn 2011-2015
IV ĐỔI MỚI CÔNG TÁC TÀI CHÍNH GIÁO DỤC
1 Công tác quản lý thu, chi quỹ tự nguyện theo hướng dẫn của ngành; công tác quản lí và sử dụng có hiệu quả ngân sách nhà nước và nguồn lực của
xã hội đầu tư cho giáo dục, chấm dứt tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức trong các cơ sở giáo dục
2 Thực hiện Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm
và chống lãng phí
3 Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục
V PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG CSVC, THIẾT BỊ GIÁO DỤC.
1 Quy mô trường, lớp, học sinh (theo biểu mẫu).
2 Xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học (theo biểu mẫu).
3 Công tác mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em
3 Đầu tư, xây dựng đạt chuẩn quốc gia
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Những mặt công tác làm tốt
2 Những mặt công tác chưa hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành
3 Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm
Phần II
Trang 3KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012.
Khái quát những thuận lợi, khó khăn cơ bản
I QUY MÔ LỚP, HỌC SNH: (theo biểu mẫu)
II CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012
1 Các giải pháp chung
2 Các giải pháp về nâng cao chất lượng giáo dục
3 Các giải pháp về cơ chế, chính sách, các điều kiện đảm bảo cho thực hiện kế hoạch phát triển sự nghiệp trên địa bàn; xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy, học…
III NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.
1 Kiến nghị, đề xuất với phòng Giáo dục và Đào tạo
2 Kiến nghị, đề xuất với UBND huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo
Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các trường MN, TH và THCS báo cáo tổng kết năm học bằng văn bản gửi về phòng Giáo dục và Đào tạo cùng với ngày nộp hồ sơ thi đua khen thưởng năm học, người nhận đ/c: Lê Văn Oanh - Chuyên viên ĐT: 0905 936 448 hoặc 0127 60 68 234
Riêng các biểu mẫu tổng hợp, các đơn vị gửi qua địa chỉ Email:
oanhlv.pgdthuongxuan@thanhhoa.edu.vn trước ngày 22 tháng 5 năm 2011.
Nhận được công văn đề nghị các đơn vị, trường học nghiêm túc thực hiện
- Như kính gửi;
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT(để chỉ đạo);
Cầm Bá Nguyên
BIỂU MẪU BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011
(Ban hành theo Công văn số: 79 /CV-PGDĐT ngày 29 /4/2011 của phòng GD&ĐT)
3
Trang 4Đơn vị:………
1 Kết quả xếp loại học sinh.
- Kết quả giáo dục tiểu học:
Khối lớp
Tổng số học sinh
Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Xếp loại Hạnh
kiểm
Đạt
Ch
đạt Học lực môn
Tiếng Việt
Giỏi Khá TB Yếu Học lực môn
Toán
Giỏi Khá TB Yếu
HS lên lớp thẳng và Hoàn
thành CTTH (K5)
Học sinh bỏ học
Rèn luyện trong hè
Xếp loại giáo dục Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ %
Giỏi Khá TB Yếu
- X p lo i h nh ki m h c sinh THCS ếp loại hạnh kiểm học sinh THCS ại hạnh kiểm học sinh THCS ại hạnh kiểm học sinh THCS ểm học sinh THCS ọc sinh THCS
6
7
8
9
Tổng
- K t qu x p lo i v n hoá h c sinh THCS ếp loại hạnh kiểm học sinh THCS ả xếp loại văn hoá học sinh THCS ếp loại hạnh kiểm học sinh THCS ại hạnh kiểm học sinh THCS ăn hoá học sinh THCS ọc sinh THCS
6
7
8
9
Tổng
2 Về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
T
Tổng
Tỷ lệ đạt chuẩn
Tỷ lệ
trên chuẩn
SL Người dân tộc
Cân đối (thừa +,thiếu -)
CBQL GVVH khác GV Nhân viên
Trang 51 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 Mẫu
giáo
4 THCS
Tổng
( Cột 5+6=100%)
3 Về quy mô trường, lớp, học sinh các cấp học, bậc học.
giao
Học sinh
bỏ học
4 THCS
Tổng
4 V xây d ng c s v t ch t trề xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học ựng cơ sở vật chất trường, lớp học ơ sở vật chất trường, lớp học ở vật chất trường, lớp học ật chất trường, lớp học ất trường, lớp học ường, lớp học.ng, l p h c.ớp học ọc sinh THCS
TT Chỉ tiêu Nhà trẻ Mẫu giáo Tiểu học THCS ghi chú
Tổng số:
Tr.đó: -Kiên cố
- Cấp 4
-Tranh, tre
- Phòng làm mới
5 H c sinh b h c (THCS).ọc sinh THCS ỏ học (THCS) ọc sinh THCS
9 T ổn
cảnh
Bỏ học do học kém
S T .L
SL T .L
SL T .L
ngày tháng 5 năm 2011
Hiệu trưởng
(Kí, đóng dấu và ghi rõ họ, tên)
BIỂU MẪU BÁO CÁO SỐ LỚP, SỐ HS NĂM HỌC 2011-2012
(Ban hành theo Công văn số: 79/CV-PGDĐT ngày 29/4/2011 của phòng GD&ĐT)
Đơn vị:……….
1 Bậc học Mầm non:
5
Trang 6Tên khu Nhà trẻ Mẫu giáo
Tổng
2 C p Ti u h c:ất trường, lớp học ểm học sinh THCS ọc sinh THCS
Tên khu Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
Tổng
3 C p THCS:ất trường, lớp học
6
7
8
9
Tổng
ngày tháng 5 năm 2011
Hiệu trưởng
(Kí, đóng dấu và ghi rõ họ, tên)