Đề thi ngữ văn lớp 6

Câu 1: 4 điểm .Trong các truyền thuyết hoặc cổ tích đã học, em thích nhân vật nào nhất?. Trình bày diễn biến câu chuyện - Kết bài0,5 điểm.. Câu 1:3 điểm Chép thuộc lòng 1 bài ca dao về

PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN

TRƯỜNG THCS CHUYÊN NGOẠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ½ HKI

Năm học: 2011 – 2012 Môn: NGỮ VĂN LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút

Họ và tên thí sinh: Lớp: Điểm: ………

Câu 1: (4 điểm ).Trong các truyền thuyết hoặc cổ tích đã học, em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Hãy viết đoạn văn lí giải điều đó trong đó có sử dụng hai danh từ chung, hai danh từ riêng và chỉ ra từng loại ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu 2(1 điểm).Kể tên các truyện truỳên thuyết và cổ tích mà em đã học. ………

………

………

………

………

Câu 3 (5 điểm) Em hãy kể lại một câu chuyện truyền thuyết mà em thích ………

………

………

………

………

………

………

………

………

ĐỀ CHÍNH THỨC

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 1/2 KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 – NĂM HỌC 2011-2012 Câu 1: (3 điểm)

* Ý 1(3đ)

Học sinh có thể tự do chọn một nhân vật mà mình yêu thích trong truyền thuyết hoặc cổ tích

đã học Tuy nhiên cần giải thích lí do yêu thích theo nội dung gợi ý về nhân vật:

+ Nguồn gốc, tính tình, tài năng

+ Phẩm chât và hành động

+ Vai trò, quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác trong truyện

*Ý 2 (1đ)

+ chỉ đúng 2 danh từ chung (0,5đ)

+ chỉ đúng 2 danh từ riêng (0,5đ)

HS viết mà không chỉ ra không cho điểm

Câu 2(1 điểm)

- Kể đúng tên các truyện cổ tích (0,5 đ)

- Kể đúng tên các truyện truyền thuyết (0,5 đ)

Câu 3(5 điểm)

* Yêu cầu

a Nội dung(4 điểm).

- Mở bài(0,5 điểm) Giới thiệu câu chuyện em thích

- Thân bài(3 điểm) Trình bày diễn biến câu chuyện

- Kết bài(0,5 điểm) Nêu ý nghĩa và suy nghĩ của em về câu chuyện ấy

b Hình thức(1 điểm) Bố cục rõ ràng; đúng phương thức biểu đạt; không sai lỗi chính tả; dùng

từ, đặt câu phù hợp

PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN

TRƯỜNG THCS CHUYÊN NGOẠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ½ HKI

Năm học: 2011 – 2012 Môn: NGỮ VĂN LỚP 7

Thời gian làm bài: 90 phút

Họ và tên thí sinh: Lớp: Điểm: ………

Câu 1:(3 điểm ) Chép thuộc lòng 1 bài ca dao về tình cảm gia đình mà em yêu thích nhất và chỉ rõ cái hay của bài ca dao đó Bài viết có sử dụng một từ tượng hình, một từ Hán Việt gạch chân những từ ấy ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu 2:(2 điểm) Trong các từ sau chỉ ra đâu là từ ghép? đâu là từ láy? - Nắng nôi ,mặt mũi, nồng nàn, ngay ngắn, lạnh tanh,nứt nẻ, chân thật,lành lặn,ngay thật,lành lạnh ………

ĐỀ CHÍNH THỨC

………

………

Câu 3: (5 điểm) Suy nghĩ của em về người mẹ thân yêu. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 1/2 KÌ I

MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 - NĂM HỌC 2011-2012 Câu 1: (3 điểm)

* Ý 1 (2đ)

Học sinh chép đúng một bài ca dao về tình cảm gia đình mà bản thân yêu thích(0,5đ) Yêu cầu

trình bày được cái hay về nội dung và nghệ thuật của bài ca dao(2đ)

*Ý 2(0,5đ)gạch chân được mỗi từ được 0,25 đ

Câu 2: (2 điểm)

- Xác định đúng từ ghép 1 điểm (mỗi từ 0,25 điểm): mặt mũi,lạnh tanh,nứt nẻ, chân thật,ngay

thật

- Xác định đúng từ láy 1 điểm (mỗi từ 0,25 điểm): Nắng nôi, nồng nàn, ngay ngắn, lành

lặn,lành lạnh

Câu 3: (5 điểm)

* Nội dung( 4 điểm)

- Yêu cầu: diễn đạt cần giản dị, tự nhiên, chân thành Tuy nhiên cần đảm bảo nội dung sau:

+ Giới thiệu về mẹ và tình cảm của em đối với mẹ

+ Những suy nghĩ, cảm xúc của em về mẹ

+ Vai trò của mẹ đối với gia đình, bản thân em

* Hình thức: (1 điểm) Trình bày sạch đẹp, lời văn trong sáng rõ ràng, câu văn đúng cấu trúc

ngữ pháp, không sai lỗi chính tả

PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN

TRƯỜNG THCS CHUYÊN NGOẠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ½ HKI

Năm học: 2011 – 2012 Môn: NGỮ VĂN LỚP 8

Thời gian làm bài: 90 phút

Họ và tên thí sinh: Lớp: Điểm: ………

Câu1 (4đ) Viết 1 đoạn văn trình bày theo kiểu diễn dịch lý giải vì sao tác phẩm" chiếc lá cuối cùng" của cụ Bơ-Men lại được coi là tuyệt tác nghệ thuật?Trong đoạn có sử dụng một thán từ,một tình thái từ ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu2 (6đ) Tưởng tượng mình được gặp gỡ và trò chuyện với nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao.Em hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó ………

………

………

………

………

………

………

………

ĐỀ CHÍNH THỨC

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 1/2 KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 - NĂM HỌC 2011-2012 Câu 1: ( 4đ )

* Ý1(3đ)

- Học sinh trình bày đúng theo kiểu diễn dịch, câu chốt nằm ở đầu câu : " Có thể nói: tác phẩm chiếc lá cuối cùng của cụ Bơ - Men là một tuyệt tác nghệ thuật "( 1, 5 đ )

- Các câu sau nêu đầy đủ lý do (Có ý nghĩa nhân sinh và ý nghĩa nghệ thuật cao, hướng tới phục vụ con người )- 1,5 đ

*Ý 2 (1đ) Chỉ đúng mỗi loại tình thái từ(0,5đ),thán từ(o,5đ)

Câu 2( 5 đ )

*Yêu cầu kỹ năng

- Bài viết có bố cục 3 phần: Mở - thân - Kết

- Nắm vững kĩ năng tạo lập văn bản tự sự

- Rèn kĩ năng diễn dạt trình bày

* Yêu cầu kiến thức:

- Xây dựng tình huống để các nhân vật gặp gỡ:

-Xây dựng nhân vật ,ngôi kể:nhân vật Lão Hạc là người giữ vai trò kể lại câu chuyện cuộc đời mình (chú ý miêu tả vẻ mặt, ánh mắt, giọng nói ),nhân vật tôi giữ vai trò gợi chuyện, trò

chuyện( chú ý xây dựng lời thoại , lời bình)

- Xây dựng chuỗi sự việc theo trình tự nhất định đảm bảo các sự việc chính sau:

+Goá vợ sống cảnh gà trống nuôi con.Con lớn vì nghèo mà không đủ tiền cưới vợ cho con ,con trai lão bỏ đi đồn điền cao su

+Lão Hạc lại thui thủi làm ban với cậu Vàng, tất cả hoa lợi trong vườn lão dành dụm cho con + Gặp trận ốm cộng với mất mùa không đủ sống lão ăn uống tạm bợ qua ngày như sung…Lão không muốn phiền luỵ đến ai

+ Lão bán cậu vàng trong tâm trạng đau khổ,gửi ông giáo giữ hộ mảnh vườn cho convà 30 đồng làm ma

+Lão xin Binh tư một ít bả chó…

PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN

TRƯỜNG THCS CHUYÊN NGOẠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ½ HKI

Năm học: 2011 – 2012 Môn: NGỮ VĂN LỚP 9

Thời gian làm bài: 90 phút

Họ và tên thí sinh: Lớp: Điểm: ………

II TỰ LUẬN (9đ) Câu 1: ( 3đ ) Chép thuộc lòng 4 câu đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân Cảm nhận của em về bốn câu thơ ấy ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu2 (1đ):K ể tên các phương châm hội thoại đã học? Cho biết những cách nói sau liên quan

tới phương châm hội thoại nào?Nửa úp nửa mở, nói hươu nói vượn,nói ngọt lọt đến xương

ĐỀ CHÍNH THỨC

………

………

………

………

………

Câu3 (6đ) Tưởng tượng mình được gặp gỡ và trò chuyện với nhân vật Quang Trung- Nguyễn Huệ trong hồi 14 của Hoàng Lê Nhất Thống Chí Em hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 1/2 KÌ I

MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 - NĂM HỌC 2011-2012 Câu 1: ( 3đ ) - chép chính xác không sai (1 điểm )

+ sai 1 từ làm sai ý thơ trừ (0,25 điểm )

- cảm nhận (2đ)

*yêu cầu kiến thức : thí sinh có những cảm nhận riêng song cần đạt những ý cơ bản sau :

+ Hai câu đầu vừa gợi không gian vừa gợi thời gian với ẩn dụ con én đưa thoi – dấu

hiệu cuả mùa xuân – gợi thời gian trôi nhanh – sự tiếc nuối của lòng người khi TG trôi nhanh

Thiều quang - ánh sáng đẹp của mùa xuân thời gian chuyển dần đến điểm cuối của

mùa xuân ngoài sáu mươi(0,5 điểm )

+ Hai câu sau là bức tranh tuyệt đẹp về mùa xuân : thảm cỏ xanh non….trên nền màu xanh điểm xuyết một vài bông hoa lê trắng muốt.không gian khoáng đạt trong trẻo màu sác hài hòa Tất cả gời lên vẻ đẹp riêng của mùa xuân : nhẹ nhàng tinh khiết tràn đầy sức sống.( 1 điểm)

_ Bốn câu thơ mở ra một không gian nghệ thuật … Bức tranh xuân sinh động có hồn tạo nên bởi nghệ thuật miêu tả chấm phá tả ít gợi nhiều từ ngữ giàu sức

gợi cảm.(0,5 điểm )

Câu 2: ( 1đ )

-Kể đúng 5 phương châm hội thoại: chất, lượng ,quan hệ, cách thức lịch sự(0,5 đ) -chỉ ra liên quan đến phương châm chất -nói hươu nói vượn,phương châm cách thức-nửa úp thức-nửa mở, phương châm lịch sự - nói ngọt lọt tới xương(0,5 đ)

Câu 3: ( 6đ )

* Yêu cầu kiến thức:

- Xây dựng tình huống để các nhân vật gặp gỡ:

-Xây dựng nhân vật, ngôi kể:nhân vật Quang Trung - Nguyễn Huệ là người giữ vai trò kể lại câu chuyện cuộc đời mình (chú ý miêu tả vẻ mặt, ánh mắt, giọng nói ),nhân vật tôi giữ vai trò gợi chuyện, tròchuyện ( chú ý xây dựng lời thoại , lời bình)

- Xây dựng chuỗi sự việc theo trình tự nhất định đảm bảo các sự việc chính sau:

+ Nghe tin quân Thanh vào xâm lược giận lắm định thân trinh cầm quân đi ngay nhưng nghe lời can đã lên ngôi hoàng đế Trong hơn một tháng làm bao việc: tế cáo trời đất… + Phân tích cho tưóng sĩ tình hình tương quan ta và địch

+Trong dùng người biết sắp xếp công việc đúng sở trường sở đoản

+Với ý chí quyết chiến quyết thắng, Lãnh đạo cuộc tiến quân tần tốc đánh đâu thắng đấy…

+Trong các trận đánh với tư cách là tổng chỉ huy chiến dịch trực tiếp cưỡi voi đi đốc thúc chỉ huy …khiến Tôn Sĩ Nghị sợ mất mật bỏ chạy… Lê Chiêu Thống cùng các bề tôi của ông ta cũng bỏ chạy nhục nhã