Đề thi thử học kỳ I Ngữ Văn 11 có đáp án

- Ngưng đọng vì sự trôi đi chậm chạp... Những con người bị chôn vùi trong những kiếp sống vô nghĩa ở xã hội cũ.

Trang 1

SỞ GD &ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013

TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG Môn: Ngữ văn lớp 11, chương trình chuẩn Đề thi thử Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Mã đề -01

Câu 1: (3.0 điểm)

Theo anh (chị) làm thế nào để môi trường của chúng ta ngày càng xanh, sạch đẹp?

Câu 2: (7.0 điểm)

Bức tranh phố huyện lúc chiều tối trong tác phẩm “Hai đứa trẻ”

của Thạch Lam.

Trang 2

SỞ GD &ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013

TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG Môn: Ngữ văn lớp 11, chương trình chuẩn Đề thi thử Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Mã đề -02

Câu 1 (3 điểm)

Từ đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” (Chương XV, Số đỏ

-Vũ Trọng Phụng), anh (chị) hãy nêu suy nghĩ của mình về vấn đề sau:

Phê phán trong cuộc sống, nên chăng?

Câu 2 (7 điểm)

Hãy phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo (tác phẩm Chí

Phèo – Nam Cao) khi nhận được sự quan tâm của thị Nở.

Trang 3

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mã đề -01

Câu 1: (3.0 điểm)

1 Yêu cầu về kĩ năng :

- Biết cách làm đoạn văn nghị luận về một vấn đề xã hội

- Bài viết rõ ràng, sạch sẽ, mạch lạc

2 Yêu cầu kiến thức: (2.0 điểm)

Bài làm bảo đảm các ý:

* Ảnh hưởng của môi trường đến sức khỏe, cuộc sống của con người

(0,25điểm)

* Bảo vệ môi trường chúng ta phải làm gì? Xây dựng cho con người một môi

trường sống lành mạnh để sống khỏe, có ích (0,25điểm).

* Vì sao phải bảo vệ môi trường (0,5điểm)

- Môi trường là điều kiện sống của con người

- Chúng ta đang đối diện với tình trạng môi trường sống đang bị ô nhiễm nghiêm trọng (rừng bị tàn phá; rác thải công nghiệp…)

* Làm thế nào để bảo vệ môi trường (0,5điểm)

- Đối với xã hội:

+ Khai thác tài nguyên hợp lý

+ Có phương án bảo vệ tài nguyên

- Cá nhân:

+ Tích cực bảo vệ môi trường sống xung quanh

- Học sinh:

+ Có ý thức giữ gìn môi trường, học tập

* Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường (0,5điểm)

Câu 2: (7.0 điểm)

1 Yêu cầu về kĩ năng :

- Biết cách làm một bài văn Nghị luận xã hội

- Hành văn mạch lạc, trôi chảy, không có lỗi về dùng từ, câu, chính tả

2 Yêu cầu kiến thức:

- Giới thiệu khái quát về Thạch Lam và Hai đứa trẻ (0,5 điểm)

- Giới thiệu khái quát về bức tranh phố huyện lúc chiều tối

- Ngưng đọng vì sự trôi đi chậm chạp

- Tiếng trống thu không gọi buổi chiều về

- Thời gian đánh dấu sự tàn lụi, già nua

Trang 4

- Bóng tối chiếm dần không gian.

- Bóng tối trong đôi mắt Liên

- Con đường ra song, qua chợ về làng tràn ngập bóng tối

-> Phố huyện trở thành thế giới của bóng tối

- Ánh sáng le lói của những ngọn đèn ở cửa hàng Liên, chỗ chị Tý, bác Siêu… chỉ làm tăng them bóng tối đang lan tràn khắp cả phố huyện

b Con người nơi phố huyện (1.5 điểm)

- Trẻ em nhà nghèo lom khom nhặt nhạnh những vật còn sót lại trong chợ

- Phố đêm những chỉ có gian hàng nhỏ của Liên, gánh phở bác Siêu được coi là xa xỉ, gia đình bác Xẩm, mẹ con chị Tý, bà

- Chị em Liên vì cuộc sống khó khăn phải bỏ Hà Nội về đây sống

- Cuộc sống chỉ là sự lặp đi lặp lại, tẻ nhạt, máy móc

(Chị Tý ngày ngày vẫn dọn hàng, gia đình bác Xẩm, chị em Liên chờ đợi cũng chỉ những người nhà cụ Lục, cụ Thiều đi gọi đánh tổ Tôm…)

- Sự đơn điệu trong cử chỉ, nét mặt, điệu bộ của từng con người nơi đây (Liên mang những đồng tiền lẻ ra đếm, tiếng đàn của bác Xẩm…)

- Cuộc sống ngưng đọng, tẻ nhạt, không có gì để chờ đợi ngoài việc chờ chuyến tàu đêm lướt qua

c Cảm nhận về bức tranh đời sống nơi phố huyện (1.5 điểm)

- Bức tranh chân thực, xúc động về số phận những con người bình thường trong xã hội cũ những năm trước 1945 Họ không chỉ về vật chất mà nghèo về niềm

- Thạch Lam bày tỏ tiếng nói đầy thương cảm đối với cuộc sống của những kiếp người nhỏ bé cơ cực, bế tắc không hạnh phúc, không tương lai Những con người bị chôn vùi trong những kiếp sống vô nghĩa ở xã hội cũ

- Bằng cốt truyện đơn giản- truyện không có cốt truyện, Thạch Lam đã miêu tả một cách sâu sắc những biến thái của cảnh vật và diễn biến tâm trạng của nhân

vật.(0.5 điểm)

- Giọng văn nhẹ nhàng, điềm tĩnh Lời văn bình dị nhưng ẩn chứa tình cảm

xót thương đối với những kiếp người nghèo khổ trước Cách Mạng (0.5 điểm)

- Khái quát bức tranh phố huyện

- Khẳng định sự cảm thông, chia sẻ và tư tưởng nhân đạo của Thạch Lam

Trang 5

- Bày tỏ tình cảm của bản thân đối với những số phận trong cuộc sống khổ cực ở “Bức tranh phố huyện”

Trang 6

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mã đề -02

Câu 1 (3,0 điểm)

a Yêu cầu về kĩ năng :

- Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội

- Kết cấu rõ ràng, diễn đạt lưu loát, trong sáng ; rõ chính kiến

- Chữ viết rõ ràng, bài sạch sẽ; không mắc lỗi chính tả, diễn đạt

b Yêu cầu về kiến thức: HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đạt

được các nội dung cơ bản sau:

- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận : suy nghĩ về vấn đề phê phán trong cuộc sống

(từ sự việc trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia ).

- Đối tượng, nội dung phê phán trong đoạn trích :

+ Đối tượng phê phán : tang chủ và tang khách, đại diện cho xã hội thượng lưu

tư sản ở thành thị Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945

+ Nội dung phê phán : sự bất hiếu, thiếu tình người ; thói học đòi Âu hóa ; bản chất giả dối, háo danh, háo tiền, háo sắc

- Đó là những điều đáng phê phán

- Suy nghĩ về phê phán trong cuộc sống :

+ trong cuộc sống cũng cần có sự phê phán vì phê phán giúp mọi người nhận diện, đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi hoặc xóa bỏ cái chưa đúng, cái xấu, cái ác ra khỏi cuộc sống Phê phán đúng sẽ góp phần vào việc cải tạo và phát triển xã hội

Vì thế, ta không nên ngần ngại trước những điều đáng phê phán trong xã hội

+ Tuy vậy, khi phê phán, cần tránh thái độ cực đoan, phiến diện hoặc chỉ thực hiện mục đích tư thù cá nhân

- Khẳng định ý kiến của bản thân

Câu 2 (7,0 điểm)

a Yêu cầu về kĩ năng :

- Biết cách làm bài văn nghị luận văn học

- Kết cấu rõ ràng, diễn đạt lưu loát, trong sáng ; rõ chính kiến

- Chữ viết rõ ràng, bài sạch sẽ; không mắc lỗi chính tả, diễn đạt

b Yêu cầu về kiến thức:

HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đạt được các nội dung cơ bản sau:

- Tái hiện hoàn cảnh trước khi xảy ra sự việc: tỉnh rượu, nhớ lại ao ước thời trai trẻ, lòng nao nao buồn; nhận ra cảnh ngộ cô độc của bản thân…

(0,5 điểm)

Trang 7

- Diễn biến tâm trạng khi nhận được sự quan tâm chăm sóc của thị Nở:

+ ngạc nhiên, xúc động, bâng khuâng, vừa vui vừa buồn, ăn năn; cảm nhận thấm thía giá trị của tình yêu thương… ( 1,5 điểm)

+ trở nên hiền lành, muốn làm nũng với Thị Nở; lo cho tương lai của mình

+ Thèm lương thiện, muốn làm hòa với mọi người; giãi bày mong muốn chung

- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật và ý nghĩa của việc miêu tả đó (1,0 điểm)

- Đánh giá về nhân vật và tư tưởng nhân đạo của nhà văn

(0,5 điểm)

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	59,5 KB