Kĩ năng : Sau khi học xong bài học sinh : - Nhận biết được tên gọi , khái niệm và cách tìm một phần ba của một số hình.. Chuẩn bị của học sinh - Vở bài tập , bảng con III.. Các hoạt động
Trang 1Ngày soạn : 10/2/2011
Ngày dạy : 15/2/2011
Người thực hiện : NGUYỄN THỊ THUỶ
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Toán - lớp 2
Bài dạy : Một phần ba
I Mục tiêu
1 Kiến thức :
- Giúp học sinh hiểu “một phần ba”
2 Kĩ năng : Sau khi học xong bài học sinh :
- Nhận biết được tên gọi , khái niệm và cách tìm một phần ba của một số hình
- Viết và đọc được “⅓”
3 Thái độ
- Học sinh ham thích học môn toán
II Đồ dùng dạy học
1 Chuận bị của học sinh
- Các mảnh bìa hình vuông , hình tam giác , hình tròn đã tô màu như bài tập 1
- Tranh vẽ gà như bài tập 3
- Hoa đa năng
2 Chuẩn bị của học sinh
- Vở bài tập , bảng con
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1
Trang 21.Khởi động : 1’
Hát : đếm sao
2.Bài cũ : 3-4’
Gọi 2HS lên bảng
Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 3
+ GV nhận xét và cho điểm
Yêu cầu học sinh đọc ĐT bảng chia 3
- Nhận xét chung bài cũ
1 Bài mới :
a Giới thiệu bài :1’
Trực tiếp →ghi đề bài
+ Hoạt động 1 : Giới thiệu “một phần
ba” (⅓):10’-12’
- GV đính bảng phụ vẽ sẵn một hình
vuông được chia làm ba phần bằng
nhau đã tô màu một phần như SGK
? Hình vuông được chia làm mấy phần
bằng nhau?
Đã tô màu mấy phần?
Vậy hình vuông đã được tô màu một
phần mấy của hình?
- Hướng dẫn hs, đọc ⅓
một phần ba:
GV viết mẫu ⅓ lên bảng
Yêu cầu HS viết vào bảng con
GV nhận xét sửa sai
?Làm thế nào để lấy ⅓ của hình
Hát
2HS lên bảng mang vở ghi chung Đọc bảng chia 3
- Đọc ĐT bảng chia 3
HS mở SGK trang 114
- Hình vuông được chia làm 3 phần bằng nhau
- Đã tô màu một phần
- Đã tô màu ⅓ của hình
HS viết vào bảng con một lần
HS nhận xét sửa sai Hình vuông được chia làm ba phần
2
Trang 3* Nhận xét chung :
Chia hình làm ba phần bằng nhau
Lấy một phần được ⅓ của hình
+ Hoạt động 2: Thực hành (12-15’)
Bài 1:
Nên yêu cầu →Ghi đề bài
- Bài toán yêu cầu làm gì?
GV treo các mảnh bìa như SGK
? Đây là những hình gì?
- Đã tô màu ⅓ hình nào?
Vậy hình B đã tô màu 1 phần mấy?
GV nhận xét
Bài 2 :
Gọi 1HS đọc yêu cầu
Treo bảng phụ đã kẻ sẵn các ô vuông
Hướng dẫn học sinh làm bài bằng
cách đếm số phần bằng nhau
bằng nhau , trong đó một phần được
tô màu Như thế đã tô màu một phần
ba hình vuông
HS đọc ĐT
- 2HS yêu cầu + Tìm hình đã tô màu ⅓ của hình
- Hình A là hình vuông
- Hình B là hình vuông
- Hình C là hình tam giác
- Hình D là hình tròn
HS quan sát và nhận xét: Đã tô màu
⅓ hình A ,C , D
Đã tô màu ½ hình
HS nhận xét và kiểm tra kết quả của mình
1HS đọc
Quan sát , đếm số phần bằng nhau
và phần được tô màu
3
Trang 4- Hình A có mấy ô vuông?
- Đã tô màu mấy ô vuông?
Vậy hình A đã tô màu 1 phần mấy ô
vuông?
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Vậy làm thế nào để biết hình nào đã
được tô màu ⅓ số hình vuông của hình
?
Bài 3:
GV nêu yêu cầu của bài
Treo tranh vẽ gà như bài tập 3 SGK
GV phát hoa đa năng
* Trò chơi “nhanh tay -nhanh mắt” :4’
GV treo tranh vẽ một đàn thỏ gồm 9
con Chia lớp thành 3 đội
- Phổ biến luật chơi
Khoanh tròn vào ⅓ số con thỏ trong
đàn Ai làm đúng và nhanh nhất là
người thắng cuộc
GV nhận xét và tuyên dương đội
thắng cuộc
Biểu dương tổ có đại diện thắng cuộc
4 Củng cố và dặn dò:1’
Dặn Hs về nhà ôn lại cách chia ⅓ một
hình bất kỳ và các bài tập đã học để
chuẩn bị cho tiết luyện tập
→ Nhận xét chung tiết học
Khoanh vào tên hình đã tô màu theo
yêu cầu : Hình B, C
- Hình A có 3 ô vuông, đã tô màu 1 ô
vuông
- Đã tô màu ⅓ của hình Quan sát , đếm số ô vuông của hình
và số ô vuông đã tô màu
HS quan sát tranh Nêu tên hình đã khoanh đúng bằng hoa đa năng
- Hình b
- Mỗi tổ cử 3 đại diện lên khoanh tranh của tổ mình trong thời gian quy định
Cả lớp cổ vũ Nhận xét phần thi đua của các bạn Hoan hô đội thắng cuộc
4
Trang 5Tuyên dương các HS chú ý bài và
nhắc nhở HS chưa tập trung (nếu có)
KẾT THÚC TIẾT HỌC
5