Gió được sinh ra từ cánh quạt b.. Gió được sinh ra từ cánh quạt, sau đó được cánh quạt thổi đến ta.. Không khí được cánh quạt thổi tạo thành gió.. Giúp động vật di chuyển, kiếm ăn, trán
Trang 1Họ và tên HS:
Lớp: Trường:
Năm học: 2010 - 2011
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ II MÔN: KHOA HỌC LỚP 4 Ngày kiểm tra: / / 2011
Chữ ký GT
Số phách
Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát đề)
PHẦN I: ( 4 điểm)
* Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất :
Câu 1: Khi bật quạt điện, ta thấy có gió được thổi từ phía cánh quạt Nguyên nhân có gió là :
a Gió được sinh ra từ cánh quạt
b Gió được sinh ra từ cánh quạt, sau đó được cánh quạt thổi đến ta
c Không khí được cánh quạt thổi tạo thành gió
Câu 2: Người khỏe mạnh có nhiệt độ cơ thể là :
a 35o C b 37o C
c 36o C d 40o C
Câu 3 : Cây lúa cần ít nước vào giai đoạn :
a Lúa đang làm đòng
b Lúa đẻ nhánh
c Lúa chín
d Lúa mới cấy
Câu 4 : Vật tự phát sáng là :
a.Trái đất b Mặt trời c Mặt trăng.
Câu 5: Một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
a Thu gom, xử lí phân, rác
b Thu gom, xử lí phân, rác hợp lí, giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây
c Giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ
Câu 6 : Ánh sáng cần cho sự sống của động vật vì :
a Giúp động vật di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù
b Giúp động vật sinh sản
c Giúp động vật duy trì sự sống
HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY
Trang 2Câu 7 : Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai :
Thực vật lấy khí các- bô- níc và thải khí ô- xi trong quá trình quang hợp
Thực vật cần ô- xi để thực hiện quá trình hô hấp
Hô hấp ở thực vật xảy ra vào ban ngày
Câu 8 : Điền các từ : Gà, Lúa, Diều hâu vào chỗ chấm để chỉ ra mối quan hệ thức
ăn trong sơ đồ sau :
1 ……… 2……… 3………
Phần II: ( 6 điểm) Câu 1 : Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm trong đoạn sau để nói về điều sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm, gió sẽ ……… Trái Đất sẽ trở nên ……… Khi đó, nước trên Trái Đất sẽ ……… và ………, sẽ không có mưa Trái Đất sẽ trở thành một ……….,
không có ………
Câu 2 : Điền các từ : bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí của mỗi mũi tên cho thích hợp Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng
Hơi nước Câu 3 : Hãy nêu cách chống nóng và chống rét cho động vật và thực vật ? ………
………
………
………
………
………
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN KHOA HỌC CUỐI HK II – LỚP 4- NĂM HỌC : 2010 - 2011 Phần 1 : ( 4 điểm ) , mỗi câu đúng 0,5 điểm
Câu 1 : C
Câu 2 : b
Trang 3Câu 3 : C
Câu 4 : b
Câu 5 : b
Câu 6 : a
Câu 7 : Đ – Đ – S
Câu 8 : 1 Lúa ; 2 Gà ; 3 Diều hâu
Phần II : ( 6 điểm )
Câu 1 : ( 2 điểm )
Thứ tự là : ngừng thổi, lạnh giá, ngừng chảy, đóng băng, hành tinh chết, sự sống
Câu 2 : ( 2 điểm )
Đông đặc, nóng chảy, bay hơi, ngưng tụ
Câu 3 : ( 2 điểm )
Chống nóng cho thực vật : Tưới cây, che giàn
Chống rét cho thực vật : Ủ ấm cho gốc cây bằng rơn rạ
Chống nóng cho động vật : cho uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát
Chống rét cho động vật : Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió,
Trang 4
HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY