Nhận ra lỗi thiếu chủ ngữ Phỏt hiện biện phỏp tu từ trong cõu văn.. Cõu 1: Cõu nào ghi lại chớnh xỏc lời Dế Choắt núi với Dế Mốn?... Ở đời khụng được ngụng cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào
Trang 1TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ TÂN SƠN – PHÚ THỌ Tiết 137+138 : KIỂM TRA Tổng hợp cuối năm
Ngữ văn 6.
Năm học 2010-2011
MA TRẬN:
Mức độ
Chủ đề
thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1 : văn học
- Văn bản thơ
trung đại,hiện đại
- Nhận biết
về nội dung truyện ngắn
Hiểu đợc nghệ thuật của câu thơ, bài thơ
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ
Số cõu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ : 10%
Số cõu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5%
Số cõu: 3
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15% Chủ đề2:Tiếng
việt
-Biện phỏp tu từ,
so sỏnh
Nhận ra lỗi thiếu chủ ngữ
Phỏt hiện biện phỏp tu từ trong cõu văn
Xác định, nêu tác dụng của biện pháp tu
từ trong câu thơ
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ
Số cõu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ : 5%
Số cõu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ : 10%
Số câu: 1
Số điểm:2 đ
Tỉ lệ: 20%
Số cõu: 4
Số điểm: 3,5
Tỉ lệ :35% Chủ đề: 3
Tập làm văn
Tạo lập văn bản
văn miờu tả
Vận dụng viết bài văn miờu
tả ngời
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ
Số cõu : 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số cõu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50% Tổng số cõu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu : 3
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ : 15%
Số cõu : 3
Số điểm :1,5
Tỉ lệ : 15%
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ:20%
Số cõu : 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ 50%
Số cõu : 8
Số điểm : 10
Tỉ lệ : 100%
Đề Bài
I TRẮC NGHIỆM:( 3 điểm)
Đọc kĩ cỏc cõu hỏi sau đú chọn ý trả lời đỳng nhất ở mỗi cõu
Cõu 1: Cõu nào ghi lại chớnh xỏc lời Dế Choắt núi với Dế Mốn?
Trang 2A Ở đời khụng được ngụng cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thõn.
B Ở đời cần cẩn thận núi năng, nếu khụng sớm muộn sẽ cũng mang vạ vào mỡnh
C Ở đời mà cú thúi hung hăng bậy bạ, cú úc mà khụng biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mỡnh
D Ở đời phải trung thực, tự tin, nếu khụng sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mỡnh
Cõu 2: Truyện ngắn “ Buổi học cuối cựng” được viết theo phương thức
biểu đạt chớnh nào?
A Tự sự B Miờu tả C Biểu cảm D, Nghị luận
Cõu 3 : So sỏnh cú mấy kiểu?
Cõu 4: Trong câu “ Và sông Hồng bất khuất có cái chông tre”, hình ảnh sông
Hồng đợc dùng theo lối :
A So sỏnh B Nhõn húa C ẩn dụ D hoỏn dụ
Cõu 5 : Tỏc giả sử dụng biện phỏp tu từ gỡ trong cõu văn : “ Bến cảng lỳc nào
cũng đụng vui, tàu mẹ tàu con đậu đầy mặt nước” ?
A So sỏnh B Nhõn húa C ẩn dụ D hoán dụ
Cõu 6 : Nếu viết : “Nhỳ lờn dần dần rồi nhụ lờn cho kỡ hết” cõu văn mắc lỗi
gỡ ?
A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ
C Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ D Thiếu bổ ngữ
II TỰ LUẬN : (7 điểm)
Câu 1.(2 đ)
- So sỏnh là gỡ ?
- Xỏc định kiểu so sỏnh trong cõu thơ sau và nêu tác dụng của kiểu so sánh
đó ?
Búng Bỏc cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
(Đờm nay Bỏc khụng ngủ- Minh Huệ)
Câu 2 (5 đ) Tả một người bạn thõn của em
***********Hết**********
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIểM
I.Phần trắc nghiệm: 3 điểm
( Mỗi câu trả lời đỳng cho 0,5 điểm)
Trang 3Cõu 2 A 0,5
II Tự luận: ( 7 điểm)
Cõu 1: (1 đ)
Hs nờu được khỏi niệm so sỏnh (1 điểm)
- So sỏnh là đối chiếu sự vật , sự việc này với sự vật, sự việc khỏc cú nột tương đồng để làm tăng sức gợi hỡnh, gợi cảm cho sự diễn đạt
- Xỏc định kiểu so sỏnh trong cõu thơ: so sỏnh khụng ngang bằng (0,5 điểm)
- Tác dụng: Cách so sánh nhằm ca ngợi hình ảnh Bác vĩ đại, cao lồng lộng không những gần gũi mà còn sởi ấm lòng anh đội viên hơn cả ngọn lửa hồng ( 0,5 đ)
Câu 2: Tập l m v à ăn (5 đ)
a Mở bài: (1đ)
- Giới thiệu chung về người bạn thõn
- Tỡnh cảm của em đối với người bạn ấy ( nờu khỏi quỏt)
b Thõn bài: (3đ)
- Tả hỡnh dỏng:
• Tả khỏi quỏt về tuổi , vúc dỏng, ăn mặc
• Tả chi tiết về khuụn mặt, nước da, mỏi túc, ỏnh mắt, nụ cười…
- Tả tớnh tỡnh phẩm chất:
• Đối với bạn bố, thầy cụ
• Đối với gia đỡnh, người xung quanh
• Sở thớch
C- Kết bài: (1đ)
- Cảm nghĩ của em về người bạn ấy
Bài viết phải hoàn chỉnh, bố cục rừ ràng, biết tả cú thứ tự, diễn đạt trụi chảy, lời văn trong sỏng, văn viết cú hỡnh ảnh, tả xen lẫn cảm xỳc
( Điểm toàn bài 10 đ)
Người ra đề (Đó ký) Văn Thị Thành
Tân Phú, ngày 22 tháng 4 năm 2011
Tổ chuyên môn duyệt
(Đó kỳ)
H Quang Hà ải