Kiến thức: - Trẻ biết được sự vất vả của người nụng dõn khi làm ra hạt gạo.. Thỏi độ: - Giỏo dục trẻ biết được sự vất vả của người nụng dõn nờn càng phải biết quý trọng hạt gạo và biết ơ
Trang 1GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Chủ đề: Ngành nghề
Đề tài: “ Hạt gạo làng ta”
Nội dung chính: Dạy thơ: “ Hạt gạo làng ta”
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 35 - 40 phút
I Mục đớch yờu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được sự vất vả của người nụng dõn khi làm ra hạt gạo
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của làng quờ Việt Nam
2 Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu nhẹ nhàng vui tươi của bài thơ
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện tỡnh cảm cảm xỳc
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc, biểu cảm
3 Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ biết được sự vất vả của người nụng dõn nờn càng phải biết quý trọng hạt gạo và biết ơn người nụng dõn
II Chuẩn bị:
- Mỏy vi tớnh
- Rỏ gạo
- 1 giỏo ỏn điện tử về nội dung sắp dạy
- Khoảng 30 tỳi đựng gạo
Tớch hợp: Phương phỏp toỏn, õm nhạc, thể dục
III Phương phỏp: Trực quan, đàm thoại:
Trang 2IV Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô giới thiệu với cả lớp: “Hôm nay có các cô giáo
trong trường cùng đến tham dự giờ học với chúng
mình đấy Cả lớp dành tặng cho các cô một tràng
pháo tay”.
- Cô có một món quà tặng cho cả lớp mình Bây giờ
cô mời một bạn lên giúp cô xem món quà đó là gì
nào
Cô hỏi trẻ:
- Trên tay cô có gì?
- Cả lớp mình ơi cô có gì trên tay đây?
- Rá gạo của cô như thế nào?
- Hạt gạo có màu gì ?
- Đúng rồi! Có một nhà thơ viết một bài thơ nói về
hạt gạo rất là hay đấy Bây giờ các con ngồi ngoan
ngồi đẹp lắng nghe cô đọc thơ nhé
2 Hoạt động 2: Cô đọc lần 1 diễn cảm, giới thiệu
tên bài tên tác giả
Cô đọc diễn cảm lần 2 có tranh minh họa
- Cô đọc lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn
thơ
3 Hoạt động 3:
Đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Để làm ra được hạt gạo bố mẹ con phải làm
những công việc gì?
Cô nhắc lại: “Để làm ra hạt gạo bố mẹ chùng mình
phải ngâm thóc, gieo mạ, cày ruộng, cấy lúa, chăm
sóc, gặt, và phơi lúa đấy”.
- Các con thấy bố mẹ làm ra hạt thóc có vất vả
không?
- Các con ạ, để làm ra hạt gạo bố mẹ chúng mình
đã rất vất vả đấy Vậy chúng mình phải làm gì để báo
đáp công ơn của bố mẹ?
- Đúng rồi các con ạ chúng mình phải chăm ngoan
học giỏi này, ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ, và nhất là
ăn cơm chúng ta phải ăn hết suất không được làm rơi
vãi đánh đổ cơm, các con đã nhớ chưa
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua đọc từng đội với nhau
- Cô tổ chức thi đua bằng nhiều hình thức (thi đua
- Một trẻ lên trả lời
- Trẻ trả lời
- Thưa cô rá gạo ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
và tích cực tham gia
Trang 3tổ, nhóm, cá nhân.)
- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ
GD: Người nông dân rất vất vả để làm ra hạt gạo
cho chúng ta Vậy nên chúng ta phải biết quý trọng
hạt gạo và càng phải nhớ ơn những người đã làm ra
hạt gạo
Cô mời cả lớp đọc lại một lần nữa
4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Giúp bố mẹ mang thóc
về kho” Cô nói trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Các con ạ trời sắp mưa rồi mà thóc bố mẹ chúng
mình còn để ngoài sân, chúng mình cùng nhau giúp
bố mẹ mang thóc về kho nhé, các con có đồng ý
không?
- Đường vào kho rất khó khăn chúng mình còn phải
vượt qua những chướng ngại vật nữa đó là những
bậc thềm các con phải đi rất khéo léo đấy Chúng ta
mang thóc về kho xong phải xuống để cho bạn khác
lên
Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát cả lớp động
viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi khi gần hết giờ
Cô tập trung trẻ lại bàn để kết quả mà trẻ đã đạt
được cùng trẻ đếm và khẳng định lại kết quả cho hai
tổ tuyên bố tổ nào thắng cuộc và tuyên dương trẻ đã
tích cực tham gia trò chơi
5 Kết thúc: Cô và trẻ hát lại bài hát “Hạt gạo làng
ta” và cho trẻ ra ngoài.
Trẻ chú ý lắng nghe luật chơi và tích cực tham gia trò chơi
Trẻ hát và theo cô giáo
ra ngoài