Mục đớch yờu cầu: - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần văn học đó học ở học kỳ II của lớp 9.. - Từ kết quả kiểm tra cỏc em tự đỏnh giỏ mỡnh trong việc học tập nội dung trờn,
Trang 1Tiết 157: Kiểm tra Văn( Phần truyện)
A Mục đớch yờu cầu:
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần văn học đó học ở học kỳ II của lớp 9
- Thực hiện yờu cầu trong phõn phối chương trỡnh của Bộ GD và ĐT
- Từ kết quả kiểm tra cỏc em tự đỏnh giỏ mỡnh trong việc học tập nội dung trờn, từ đú điều chỉnh hoạt động học tập trong cỏc nội dung sau
- Đỏnh giỏ quỏ trỡnh giảng dạy của giỏo viờn, từ đú điều chỉnh phương phỏp, hỡnh thức dạy học nếu thấy cần thiết
B Mục tiêu cụ thể:
1 Kiến thức:
-Kiểm tra được những kiến thức đó ụn tập phần văn học ở kỳ II
- Đánh giá nhận thức của học sinh qua các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam
đã học trong chơng trình ngữ văn 9
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích và phát biểu cảm nghĩ về nhân vật và tác phẩm văn học
- Kỹ năng thực hành dùng từ chính xác, rõ nghĩa vận dụng kiến thức vào bài làm
cụ thể
- Kĩ năng suy nghĩ t duy sỏng tạo
3 Thỏi độ: - Tự giác , trung thực khi làm bài
C Hỡnh thức kiểm tra:
tự luận
D Ma trận đề kiểm tra:
Tên chủ đề
Nội dung
1 Chiếc lợc
ngôi thứ nhất.
- Trình bày
đ-ợc ý nghĩa của văn bản
Lí giải đợc tác dụng của ngôi
kể trên
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu2/3
Số điểm:2
Số cõu1/3
Số điểm: 1
Số cõu
Số điểm
Số cõu1 điểm=3
30 %
2.Những ngôi Xác định đợc
Trang 2sao xa xôi tôi trong văn
bản là Phơng
Định.
- Trình bày
đầy đủ những
đặc điểm nổi bật của nhân vật Phơng
Định.
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu 1
Số điểm :3
Số cõu
Số điểm
Số cõu
Số điểm
Số cõu 1 điểm=3
30 %
chi tiết hình
ảnh mang ý nghĩa biểu t-ợng trong văn bản
Viết đoạn văn nhận xét về ”
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu1/2
Số điểm: 2
Số cõu
Số điểm
Số cõu 1/2
Số điểm 2
Số cõu 1 điểm= 4
40 % Tổng số cõu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số cõu
Số điểm
Số cõu
Số điểm
Số cõu
Số điểm
Số cõu 3
Số điểm =10
100 %
E Biên soạn đề kiểm tra:
Câu 1:( 3 điểm) Xác định ngôi kể trong truyện ngắn “ Chiếc Lợc Ngà” của
Nguyễn Quang Sáng ? Tác dụng của ngôi kể trên? Nêu ý nghĩa của văn bản đó?
Cõu 2: ( 3 điểm) Nhân vật “ tôi “ trong truyện ngắn những ngôi sao xa “
xôi ” là ai ? Trình bày những đặc điểm nổi bật của nhân vật này?
Trang 3Câu 3 :( 4 điểm) Viết đoạn văn ngắn : suy nghĩ của em “ Bến Quê” của
Nguyễn Minh Châu ? Hãy tìm một số hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tợng trong truyện?
F Xây dựng đáp án và biểu điểm:
Cõu 1
(3đ)
+ Ngôi thứ nhất( Bác Ba bạn ông Sáu) + Tạo độ tin cậy và tớnh khỏch quan cho cõu chuyện
- Ngời chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng nhân vật trong truyện
- Người kể chủ động điều khiển nhịp kể theo trạng thỏi cảm
xỳc, xen vào ý kiến bỡnh luận, suy nghĩ
- Cỏc nhõn vật, chi tiết trong truyện được bộc lộ rừ hơn, ý nghĩa tư tưởng của truyện thờm sức thuyết phục
+ Là câu chuyện cảm động về tình cha con sâu nặng, Chiếc lợc ngà cho ta hiểu thêm về những mất mát to lớn của chiến tranh
mà nhân dân ta đã trải qua trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5 đ
1 đ
Cõu 2
(3đ) + Toõi laứ con gaựi Haứ Noọi ( Phơng Định)
+ Là một cụ gỏi hồn nhiờn hay mơ mộng, nhiều ước mơ, thớch ca
hỏt, khỏ xinh đẹp
- Trong cụng việc: Là người năng động cú ớt nhiều kinh nghiệm –
dũng cảm khụng sợ nguy hiểm khi phỏ bom
- Cô gái hà Nội : duyên dáng, tâm hồn trẻ trung, lãng mạn, dũng
cảm quan tâm , yêu mến và gắn bó với đồng đội ( Chăm súc cứu
chữa cho Nho bị thương vỡ phỏ bom.)
- nhân vật ngời kể chuyện đồng thời là nhân vật chính trong
truyện
0,5 đ
0,75 đ 0,1 đ
0,75 đ
Cõu 3
(4đ)
Ví dụ: Bến quờ là một cõu chuyện về cuộc đời - cuộc đời vốn rất
bỡnh lặng quanh ta - với những nghịch lớ khụng dễ hoỏ giải Hỡnh
như trong cuộc sống hụm nay, ta cú thể gặp ở đõu đú một số phận
gần giống với số phận của nhõn vật Nhĩ trong cõu chuyện này
Người ta cú thể mải mờ tỡm kiếm danh lợi rong ruổi gần hết cuộc
đời, vỡ một lớ do nào đú phải nằm bẹp một chỗ, con người mới
chợt nhận ra gia đỡnh là tổ ấm cuối cựng Điều này Nhĩ chỉ kịp
nhận ra vào những ngày cuối cựng của đời mỡnh Nhưng chớnh vào
lỳc anh nhận cỏi chờt đó cận kề thỡ trong anh lại bừng lờn một khỏt
vọng đẹp đẽ và thỏnh thiện…
- Hình ảnh bãi bồi, bến sông…
- Hình ảnh những bông hoa Bằng Lăng cuối mùa; tiếng những tảng
2 đ
0,5đ
Trang 4đất lở…
- Đứa con trai của Nhĩ sa vào một đám chơi cờ thế trên lề đờng…
- Hành động và cử chỉ của Nhĩ ở cuối truyện
0.5đ
0.5đ 0.5đ
* lu ý : Đoạn văn học sinh có thế có nhiều cách viết khác nhau tuy nhiên cần nêu
đúng chủ đề là văn bản “ Bến Quê” đồng thời nêu đợc suy nghĩ của bản thân … ( GV cần cân nhắc cho điểm hợp lý)