DE THI HOC KY II SINH 9

Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễmc. Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm?. Trong hệ sinh thỏi,

Đề kiểm tra khảo sỏt năm học 2010 - 2011

M ụn: Sinh học 9 (Thời gian 45 phỳt)

Đề số 1

Câu 1: (2 điểm)

Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì?

Câu 2:(1 điểm)

Phơng pháp chọn lọc hàng loạt đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp

đó?

Cõu 3: (3 điểm)

a Thế nào là hệ sinh thaí? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có những thành phần nào?

b Thế nào là chuỗi thức ăn, lưới thức ăn?

c Vẽ một lưới thức ăn gồm các sinh vật sau: Cỏ, sâu ăn lá cây, cỏo, diều hâu, châu chấu, chim sâu, gà, dờ, hổ, rắn, vi sinh vật

Cõu 4: (2 điểm)

a Em hãy cho biết thế nào là ô nhiễm môi trường? Kể tên những tác nhân gây ô nhiễm môi trường?

b Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm? Em cần làm gì để môi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp

Cõu 5:(2 điểm)

a Rừng có vai trò gì đối với đời sống con người?

b Trình bày hậu quả của việc chặt phá rừng bừa bãi?

Đề kiểm tra khảo sỏt năm học 2010 - 2011

M ụn: Sinh học 9 (Thời gian 45 phỳt)

Đề số 2

Câu 1:(2 điểm)

Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì?

Câu 2:(1 điểm)

Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp đó?

Cõu 3:(3 điểm)

a Thế nào là hệ sinh thaí? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có những thành phần nào?

b Thế nào là chuỗi thức ăn, lưới thức ăn?

c Vẽ một lưới thức ăn gồm các sinh vật sau: Cỏ, sâu ăn lá cây, cỏo, diều hâu, châu chấu, chim sâu, gà, dờ, hổ, rắn, vi sinh vật

Cõu 4:(2 điểm)

a Em hãy cho biết thế nào là ô nhiễm môi trường ? Kể tên những tác nhân gây ô nhiễm môi trường?

b Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm? Em cần làm gì để môi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp

Cõu 5:(2 điểm) a Thế nào là quần xã sinh vật?

b Nêu các dấu hiệu điển hình của quần xã?

c Trong thực tế người ta đã ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học trong trồng trọt và chăn nuôi như thế nào để đạt hiệu quả kinh tế cao?

Đáp án đề số 01

Câu 1(2đ)

Vì các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang trạng thái đồng hợp

gây hại

Phơng pháp này có tác dụng:

củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn,

tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng,

phát hiện gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể

Câu 2(2đ)

Tiến hành: gieo giống khởi đầu, chọn những cây u tú và hạt thu hoạch chung

để giống cho vụ sau, so sánh với giống ban đầu và giống đối chứng

Ưu điểm: Đơn giản, dễ làm ít tốn kém

Nhợc điểm: Không kiểm tra đợc kiểu gen, không củng cố tích lũy đợc biến dị

Câu 3(2đ)

a ( 1 điểm)

- Hệ sinh thỏi bao gồm quần xó sinh vật và khu vực sống của quần

xó Trong hệ sinh thỏi, cỏc sinh vật luụn luụn tỏc động lẫn nhau và

tỏc động qua lại với cỏc nhõn tố vụ sinh của mụi trường tạo thành

một hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định

- Một hệ sinh thỏi hoàn chỉnh cú cỏc thành phần chủ yếu sau:

+ Cỏc thành phần vụ sinh: đất, đỏ, nước, thảm mục…

+ Sinh vật sản xuất: thực vật

+ Sinh vật tiờu thụ: động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt

+ Sinh vật phõn giải: vi khuẩn, nấm…

b (0.5điểm)

- Chuỗi thức ăn là một dóy nhiều loài sinh vật cú quan hệ dinh

dưỡng với nhau Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiờu

thụ mắt xớch đứng trước, vừa bị sinh vật ở mắt xớch đứng sau tiờu

thụ

- Lưới thức ăn là tập hợp nhiều chuỗi thức ăn cú những mắt xớch

chung

c (1 điểm)

Vẽ một lưới thức ăn:

Mỗi ý

đúng đợc 0.5đ

1đ

1đ

Mỗi ý

đúng đợc 0.5đ

0.5đ 0.5đ

0.5đ

Gà Rắn

Diều hõu

Cỏ Chõu chấu Chim sõu VSV

Sõu Cỏo Hổ

Dờ

Câu 4(2đ)

- Khỏi niệm:

ễ nhiễm mụi trường là hiện tượng mụi trường tự nhiờn bị bẩn, đồng thời cỏc

tớnh chất vật lý, húa học, sinh học của mụi trường bị thay đổi, gõy tỏc hại tới

đời sống của con người và cỏc sinh vật khỏc

- Cỏc tỏc nhõn chủ yếu gõy ụ nhiễm mụi trường:

ễ nhiễm do cỏc chất khớ thải ra từ hoạt động cụng nghiệp và sinh hoạt

ễ nhiễm do húa chất bảo vệ thực vật và chất độc húa học

ễ nhiễm do cỏc chất phúng xạ

ễ nhiễm do cỏc chất thải rắn

ễ nhiễm do sinh vật gõy bệnh

- suy nghĩ

- Việc làm

Câu 5(2đ)

- Vai trũ của rừng đối với đời sống của con người:

Rừng là lỏ phổi xanh điều hũa khụng khớ

Rừng ngăn dũng nước gõy súi mũn đất, lũ quột,r ừng giữ độ ẩm cho khụng

khớ

Rừng là nơi sống của nhiều loài động vật, là thức ăn của con người

Rừng giỳp tạo ra cõn bằng sinh thỏi, đa dạng sinh học

Hậu quả của việc chặt phỏ rừng

Làm mất cõn bằng sinh thỏi; Mất cỏc sinh vật;

Mất nguồn gen quý hiếm đang cú nguy cơ tuyệt chủng;

Mất lỏ phổi xanh điều hoà khớ hậu;

Gõy ra những biến đổi: lũ lụt, hạn hỏn, xúi mũn đất…

Mỗi ý

đúng đợc 0.25đ

Mỗi ý

đúng đợc 0.25đ

Đề số 02

Câu 1(2đ)

Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hóa? Ngời ta đã sử dụng 2 phơng pháp này nhằm mục đích gì?

Câu 2(2đ)

Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Nêu u, nhợc điểm của phơng pháp đó?

Cõu 3: (2đ) a Thế nào là hệ sinh thaí? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có những thành phần

nào?

b Thế nào là chuỗi thức ăn, lưới thức ăn?

c Vẽ một lưới thức ăn gồm các sinh vật sau: Cỏ, sâu ăn lá cây, cỏo, diều hâu, châu chấu, chim sâu, gà, dờ, hổ, rắn, vi sinh vật

Cõu 4:(2đ) a Em hãy cho biết thế nào là ô nhiễm môi trường ? Kể tên những tác nhân gây ô

nhiễm môi trường?

b Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm? Em cần làm gì để môi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp

Cõu 5: (2đ) a Thế nào là quần xã sinh vật?

b Nêu các dấu hiệu điển hình của quần xã?

c Trong thực tế người ta đã ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học trong trồng trọt và chăn nuôi như thế nào để đạt hiệu quả kinh tế cao?

Đáp án đề số 02

Câu 1(2đ)

Vì các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang trạng thái đồng hợp

gây hại

Phơng pháp này có tác dụng:

củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn,

tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng,

phát hiện gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể

Câu 2(2đ)

Tiến hành: Trên ruộng giống khởi đầu chọn những cá thể tốt nhất, hạt của

mỗi cây đợc gieo riêng, so sánh với giống đối chứng và giống khởi đầu,

chọn đợc dòng tốt nhất

Ưu điểm: Kết hợp đợc việc đánh giá dựa trên kiểu hình với kiểm tra kiểu

gen nhanh chóng đạt hiệu quả

Nhợc điểm: Theo dõi công phu, khó áp dụng rộng rãi

Câu 3(2đ)

- Hệ sinh thỏi bao gồm quần xó sinh vật và khu vực sống của

quần xó Trong hệ sinh thỏi, cỏc sinh vật luụn luụn tỏc

động lẫn nhau và tỏc động qua lại với cỏc nhõn tố vụ sinh

của mụi trường tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh tương

đối ổn định

- Một hệ sinh thỏi hoàn chỉnh cú cỏc thành phần chủ yếu

sau:

+ Cỏc thành phần vụ sinh: đất, đỏ, nước, thảm mục…

+ Sinh vật sản xuất: thực vật

+ Sinh vật tiờu thụ: động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt

+ Sinh vật phõn giải: vi khuẩn, nấm…

b (0.5điểm)

- Chuỗi thức ăn là một dóy nhiều loài sinh vật cú quan hệ

dinh dưỡng với nhau Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là

sinh vật tiờu thụ mắt xớch đứng trước, vừa bị sinh vật ở mắt

xớch đứng sau tiờu thụ

- Lưới thức ăn là tập hợp nhiều chuỗi thức ăn cú những mắt

xớch chung

c (1 điểm)

Vẽ một lưới thức ăn

Gà Rắn

Diều hõu

Cỏ Chõu chấu Chim sõu VSV

Sõu Cỏo Hổ

Dờ

Mỗi ý đúng

đợc 0.5đ 1đ

1đ

Mỗi ý đúng

đợc 0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

Mỗi ý đúng

đợc 0.25đ

0.5đ

C©u 4(2®)

- Khái niệm:

Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời

các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác

hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác

- Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường:

Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt

Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học

Ô nhiễm do các chất phóng xạ

Ô nhiễm do các chất thải rắn

Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh

- suy nghĩ

- Việc làm

C©u 5 (2®)

Các dấu hiệu điển hình của quần xã sinh vật:

+ Số lượng các loài trong quần xã:

Độ đa dạng: Mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã

Độ nhiều: Mật độ các thể của từng loài trong quần xã

Độ thường gặp: Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp một loài trong tổng số

địa điểm

+ Thành phần:

Loài ưu thế: Loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã

Loài đặc trưng: Loài chỉ có ở một quần xã hoặc có nhiều hơn hẳn

các loài khác

- Ứng dụng khống chế sinh học trong trồng trọt, chăn nuôi:

+ Trồng trọt: Lấy ong mắt đỏ diệt một số sâu hại…

+ Chăn nuôi: nuôi mèo khống chế sự phát triển của chuột hại mùa màng

0.5®

0.5® 0.5®