Đề kiểm tra số 2 - Hóa học lớp 8

- Nhận biết được có phản ứng hóa học xảy ra và giải thích được hiện tượng tự nhiên dựa vào phản ứng hóa học.. - Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng của một chất tro

PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP

Trường THCS:

- Tân Hiệp A5

- Tân Hiệp A3

LỚP TẬP HUẤN THIẾT KẾ MA TRẬN VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

Môn Hóa học – THCS

Tân Hiệp, ngày 16 tháng 4 năm 2011

ĐỀ KIỂM TRA 1 tiết (tiết 25) MÔN: HÓA HỌC – Lớp 8

Thời gian: 45 phút ( kể cả thời gian giao đề)

I Mục tiêu ra đề kiểm tra:

1 Kiến thức:

- Chủ đề 1: Sự biến đổi chất

- Chủ đề 2: Phản ứng hóa học

- Chủ đề 3: Định luật bảo toàn khối lượng

- Chủ đề 4: Phương trình hóa học

2 Kĩ năng:

- Phân biệt hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học

- Nhận biết được có phản ứng hóa học xảy ra và giải thích được hiện tượng tự nhiên dựa vào phản ứng hóa học

- Xác định được chất phản ứng, sản phẩm và lập được phương trình hóa học

- Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại

- Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hóa học cụ thể

- Phân tích, tổng hợp, trình bày nội dung bài làm

3 Thái độ:

- Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của HS khi giải quyết vấn đề

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khoa học

II Hình thức đề kiểm tra: kết hợp cả trắc nghiệm khách quan 30 %, tự luận 70%

III Thiết lập ma trận theo 7 bước

1/ Liệt kê tên các chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu Vận dụng

Vận dụng

ở mức cao hơn

1 Sự biến đổi chất

2 Phản ứng hóa học

3 Định luật bảo toàn khối

lượng

4 Phương trình hóa học

2/ Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy

Nội dung kiến

thức

Mức độ nhận thức

ở mức cao hơn

1 Sự biến đổi

chất

Nêu khái niệm hiện tượng vật

lí với hiện tượng hóa học

Cho ví dụ

2 Phản ứng

hóa học

- biết dấu hiệu

có phản ứng hóa học

- hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví

dụ cụ thể

- Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra

Tổng hợp kiến thức, kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học

3 Định luật

bảo toàn khối

lượng

Phát biểu được nội dung định luật

Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại

4 Phương

trình hóa học

Tìm chất tham gia hay sản phẩm

biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm 3/ QĐ phân phối tỷ lệ % điểm cho mỗi chủ đề

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

ở mức cao hơn

Sự biến đổi chất

? tiết

15%

2 Phản ứng hóa

học

? tiết

35%

3 Định luật bảo

toàn khối lượng

?tiết

15%

4 Phương trình

hóa học

?tiết

35%

4/ Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với %

Nội dung

ở mức cao hơn

1 Sự biến

2 Phản ứng

3 Định luật

bảo toàn

khối lượng

1,5 đ

4 Phương

Tổng số %

5/ Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng :

Nội dung kiến

thức Nhận biết Thông hiểu Mức độ nhận thức Vận dụng Vận dụng Cộng

ở mức cao hơn

1 Sự biến đổi

chất

Số câu

Số điểm

1 câu 1,5 đ

1 câu 1,5 đ

2 Phản ứng hóa

học

Số câu

Số điểm

1 câu 0,5 đ

3 câu 1,5 đ

1 câu 1,5 đ

5 câu 3,5 đ

3 Định luật bảo

toàn khối lượng

Số câu

4 Phương trình

hóa học

Số câu

Số điểm

1 câu 0,5 đ

1 câu

3 đ

2 câu 3,5 -Tổng số câu

-Tổng điểm

3 câu 2,5 đ

4 câu

2 đ

2 câu

4 đ

1 câu 1,5 đ

10 câu 10đ

6/ Điền vào ma trận và tính số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột

Nội dung

kiến thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

ở mức cao hơn

1 Sự biến đổi

chất

( 1 tiết)

Nêu khái niệm hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học Cho ví

dụ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 1,5 đ 15.%

1 1,5 đ 15.%

2 Phản ứng

hóa học

(2 tiết)

- Biết dấu hiệu

có phản ứng hóa học

- Hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví dụ

cụ thể

- Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra

Tổng hợp kiến thức,

kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5

5 %

3 1,5 đ 15%

1 1,5 đ 15%

5 3,5 đ 35%

3 Định luật

bảo toàn khối

lượng

( 1 tiết)

- Phát biểu được nội dung định luật

Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5đ 5%

1 1 10%

2 1,5 đ

15 %

4 Phương

trình hóa học

( 2 tiết)

Tìm chất tham gia hay sản phẩm

biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5đ 5%

1

3 đ 30%

2 3,5 đ

35 %

số câu

số điểm

Tỉ lệ %

2 1 10%

1 1,5

15 %

4

2 đ 20%

2 4

40 %

1 1,5 đ 15%

10 câu

10 đ 100%

IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA

I/.Trắc nghiệm (3đ – 30%): Em hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái câu trả lời đúng

Câu 1: Trong một phản ứng hóa học thì đặc điểm nào luôn không thay đổi trước và sau

phản ứng?

a Liên kết giữa các nguyên tử

b Số nguyên tử của mỗi nguyên tố

c Tính chất của chất

d Số phân tử các chất Câu 2: Phát biểu nào sau đây là nội dung của định luật bảo toàn khối lượng?

a Trong phản ứng hóa học khối lượng các phân tử được bảo toàn.

b Trong phản ứng hóa học tổng khối lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khối

lượng của các chất tham gia

c Trong phản ứng hóa học khối lượng của các sản phẩm không đổi

d Trong phản ứng hóa học khối lượng các chất tham gia không đổi.

Câu 3: Chọn công thức đúng điền vào chỗ trống trong sơ đồ phản ứng sau:

2Ca + 2CaO

Câu 4: Cặp chất nào sau đây phản ứng được với nhau cần phải đun nóng ?

a Bột sắt và lưu huỳnh.

b Dung dịch bari clorua và natri sunfat.

c Đinh sắt và dung dịch axit clohiđric

d Dung dịch nước vôi trong và khí cacbonic.

Câu 5: Phản ứng hóa học giữa khí clo và khí hiđro tạo ra hiđroclorua (HCl), cho biết sau

phản ứng các nguyên tử nào liên kết với nhau ?

a H liên kết với H

b Cl liên kết với Cl

c H liên kết với Cl

d H liên kết với nguyên tử khác

Câu 6: Dấu hiệu nào để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra?

a Màu sắc.

b Trạng thái.

c Mùi, vị.

d Chất mới xuất hiện.

II/ Tự luận : (7 điểm - 70%):

Câu 1(1,5 đ):

Hãy nêu khái niệm về hiện tượng vật lí, hiện tượng hóa học Cho ví dụ minh họa

Câu 2 (3đ):Cho sơ đồ phản ứng sau:

Mg + HCl MgCl2 + H2 (1)

Al(OH)3 Al2O3 + H2O

C6H6 + O2 CO2 + H2O

Em hãy lập PTHH và cho biết tỉ lệ số phân tử giữa các chất trong từng PTHH

t 0

t 0

Câu 3 (1,5đ):

Tại sao người ta phủ lớp sơn vào khung cửa sắt thì chống được gỉ sét sắt? Em đề xuất cách làm khác bảo vệ khung cửa sắt không bị gỉ sét

Câu 4( 1 đ): ChoPTHH

Mg + 2HCl MgCl2 + H2 (1)

Nếu cho 4,8g Mg tác dụng hoàn toàn với 14,6g axit HCl thu được 0,4g khí H2 và bao nhiêu gam MgCl2?

(Cho H=1 ; Mg = 24 ; Cl = 35,5 )

V Đáp án và biểu điểm chấm:

I/.Trắc nghiệm (3đ – 30%): mỗi câu đúng 0,5 điểm

Phần tự luận ( 7 đ):

1 - Hiện tượng vật lí: chất biến đổi không tạo ra chất khác (vẫn giữ

nguyên là chất ban đầu)

- hiện tượng hóa học: chất biến đổi có tạo ra chất khác

0,5

2 Mg + 2HCl MgCl2 + H2 (1) 0,5

Số ng.tử Mg : Số ptử HCl : số ptử MgCl2 : số ptử H2

= 1 : 2 : 1 : 1

0,5

2Al(OH)3 Al2O3 + 3H2O

0,5

Số p.tử Mg : Số p.tử Al2O3 : số p.tử H2O

= 2 : 1 : 3

0,5

(C6H6 + 15/2 O2 6CO2 + 3H2O)

2C6H6 + 15 O2 12CO2 + 6H2O

0,5

Số p.tử C6H6 : Số ptử O2 : số ptử CO2 : số ptử H2O

= 2 : 15 : 12 : 6

(= 1 : 15/2 : 6 : 3 )

0,5

t 0

t 0

t 0

3 Vì ngăn không cho phản ứng hóa học xảy ra giữa sắt với chất

trong môi trường ( khí oxi, nước, )

1,0

4 mMg + mHCl = mMgCl2 + mH2

0,5

mMgCl2 = mMg + mHCl - mH2

= 4,8 + 14,6 - 0,4 = 19 ( g)

0,5

Gửi quý thầy cô dạy và chịu trách nhiệm môn hóa học /bậc THCS

MỘT SỐ ĐIỂM THỐNG NHẤT KHI SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC – THCS

Đây là đề soạn theo đúng tinh thần nội dung tập huấn, quý thầy cô coi lại còn sai sót vấn đề gì thì nghiên cứu tài liệu, tham khảo ý kiến của Gv trong trường và điều chỉnh cho phù hợp (là tư liệu khi quý thầy cô tổ chức chuyên đề tại trường)

Khi soạn đề kiểm tra định kỳ hoặc đề kiểm tra học kì thì quý thầy cô trình bày theo nội dung yêu cầu sau: (thể hiện trong vở soạn bài, nộp cho Phòng Giáo dục, BGH )

ĐỀ KIỂM TRA 1 tiết (tiết 25) MÔN: HÓA HỌC – Lớp 8

Thời gian: 45 phút ( kể cả thời gian giao đề)

I/ Mục tiêu ra đề kiểm tra:

1 Kiến thức:

- Chủ đề 1: Sự biến đổi chất

- Chủ đề 2: Phản ứng hóa học

- Chủ đề 3: Định luật bảo toàn khối lượng

- Chủ đề 4: Phương trình hóa học

2 Kĩ năng:

- Phân biệt hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học

- Nhận biết được có phản ứng hóa học xảy ra và giải thích được hiện tượng tự nhiên dựa vào phản ứng hóa học

- Xác định được chất phản ứng, sản phẩm và lập được phương trình hóa học

- Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại

- Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hóa học cụ thể

- Phân tích, tổng hợp, trình bày nội dung bài làm

3 Thái độ:

- Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của HS khi giải quyết vấn đề

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khoa học

II/ Hình thức đề kiểm tra:

Kết hợp cả trắc nghiệm khách quan 30 %, tự luận 70%

III/ Thiết kế ma trận đề kiểm tra:

Nội dung

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

ở mức cao hơn

1 Sự biến đổi

chất

( 1 tiết)

Nêu khái niệm hiện tượng vật lí với hiện tượng hóa học Cho ví

dụ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 1,5 đ 15.%

1 1,5 đ 15.%

2 Phản ứng

hóa học

(2 tiết)

- Biết dấu hiệu

có phản ứng hóa học

- Hiểu được diễn biến của phản ứng hóa học trong ví dụ

cụ thể

- Tìm điều kiện phản ứng hóa học xảy ra

Tổng hợp kiến thức,

kĩ năng nhận biết, điều kiện, xác định các chất trong phản ứng hóa học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5

5 %

3 1,5 đ 15%

1 1,5 đ 15%

5 3,5 đ 35%

3 Định luật

bảo toàn khối

lượng

( 1 tiết)

- Phát biểu được nội dung định luật

Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng các chất còn lại

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5đ 5%

1 1 10%

2 1,5 đ

15 %

4 Phương

trình hóa học

( 2 tiết)

Tìm chất tham gia hay sản phẩm

biết lập được PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5đ 5%

1

3 đ 30%

2 3,5 đ

35 %

số câu

số điểm

Tỉ lệ %

2 1 10%

1 1,5

15 %

4

2 đ 20%

2 4

40 %

1 1,5 đ 15%

10 câu

10 đ 100%

IV/ Nội dung đề kiểm tra:

V/ Hướng dẫn chấm và biểu điểm:

L

ưu ý :

- Khi nộp đề cho Phòng GD&ĐT thì :

o Phần trình bày phía trên do Phòng GD&ĐT quy định;

o Khi in ấn đề kiểm tra cho hs làm thì phải bổ sung phần trên theo chỉ đạo của từng trường