*Nguồn gốc : đều là thần *Hình dạng: ?Em có nhận xét gì về những chi tiết miêu tả nguồn gốc và hình dạng của Long Quân và Âu Cơ?. HS trả lời GV mở rộng =>Giải thích cội nguồn của dân tộ
Trang 1Tieỏt PPCT:1
Ngaứy daùy:23.08.10
1 Muùc tieõu: Giuựp HS:
- Kieỏn thửực:Hieồu ủửụùc ủũnh nghúa sụ lửụùc veà truyeàn thuyeỏt.Hieồu ủửụùc noọi dung, yự nghúa truyeọn Con Roàng, Chaựu Tieõn Chổ ra vaứ hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa nhửừng chi tieỏt tửụỷng tửụùng, kỡ aỷo cuỷa truyeọn
- Kú naờng:Reứn kyừ naờng ủoùc dieồn caỷm, toựm taột truyeọn, keồ laùi truyeọn, kyừ naờng phaõn tớch,tỡmhieồu, caỷm thuù truyeọn
-Thaựi ủoọ: Giaựo duùc loứng yeõu nửụực tửù haứo daõn toọc cho HS
2 Chuaồn bũ: Giaựo vieõn: Taứi lieọu tham khaỷo,baỷng phuù, tranh
- HS: SGK, VBTNV 6,bp
3 Phửụng phaựp daùy hoùc:Trửùc quan.ủoùc dieón caỷm,thaỷo luaọn nhoựm
4 Tieỏn trỡnh:
4.1 OÅn ủũnh toồ chửực: kieồm dieọn
4.2.Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra saựch vụừ ,sửù chuaồn bũ cuỷa HS
4.3.Giaỷng baứi mụựi:Moói con ngửụứi chuựng ta ủeàu thuoọc veà moọt daõn toọc Moói daõn toọc laùi coự nguoàn goỏc rieõng cuỷa mỡnh gửừi gaộm trong thaàn thoaùi, truyeàn thuyeỏt kỡ dieọu Daõn toọc Kinh (Vieọt) chuựng ta ủụứi ủụứi sinh soỏng treõn daỷi ủaỏt heùp vaứ daứi hỡnh chửừỷ S beõn bụứ bieồn ủoõng, baột nguoàn tửứ moọt truyeàn thuyeỏt xa xaờm, huyeàn aỷo: “Con Roàng chaựu Tieõn”
Hoaùt ủoọng cuỷa gv vaứ hs Noọi dung baứi hoùc
Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc- tỡm hieồu chuự thớch
-Học sinh đọc chú thích trongSgk và cho biết:
?Truyện truyền thuyết là gì ?
*GVbổ sung: Thực ra tất cả các thể loại, tác phẩm
đều có cơ sở lịch sử Truyền thuyết Việt Nam có
mối quan hệ chặt chẽ với thần thoại nhng những
yếu tố thần thoại ấy đã đợc lịch sử hoá Thể thần
thoại cổ đã đợc biến đổi thành những truyện kể về
lịch sử nhằm suy tôn tổ tiên đã có công dựng nớc và
ca ngợi những sự tích thời dựng nớc
?Truyện con Rồng cháu Tiên thuộc loại truyện gì ?
Vì sao ?
- Thể loại : Truyền thuyết, vì :
+ Là truyện dân gian, nhân vật , sự kiện có liên
quan đến quá khứ (lịch sử)
+ Có yếu tố tởng tợng, kỳ ảo
+ Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân
-Gv hdhs ủoùc : -Phát âm đúng, giọng đọc đúng
- Chú ý: giọng, lời nói của Laùc Long Quân khẳng
khái, rõ ràng, lời của Âu Cơ: dịu dàng, thắc mắc
-GV: đọc mẫu 1 đoạn, h/s yeỏu đọc –hs khaự ủoùc
( chuyeõn ủeà cuỷa toồ)
- GV hửụựng daón HS keồ, goùi HS keồ
-Laùc Long Quaõn noứi roàng,keỏt duyeõn vụựi baứ Aõu
Cụ doứng tieõn sinh ra caựi boùc traờm trửựng ,nụỷ thaứnh
I ẹoùc-tỡm hieồu chuự thớch: *.Truyền thuyết:
- Là truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ
-Thờng có yếu tố tởng tợng, kì ảo
- Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân
đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử
1 Đọc :
2 Keồ:
-Laùc Long Quaõn noứi roàng,keỏt duyeõn vụựi baứ Aõu
Cụ doứng tieõn sinh ra caựi boùc traờm trửựng ,nụỷ thaứnh
CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN
(Truyeàn thuyeỏt)
Trang 2moọt traờm con trai.Do tớnh tỡnh taọp quaựn khaực
nhau neõn hoự chia con ra,naờm mửụi con theo meù
leõn nuựi ,naờm mửụi theo cha xuoỏng bieồn.Ngửụứi
con trửụỷng theo meù ủửụùc toõn leõn laứm vua hieọu laứ
Huứng Vửụng->ngửụứi Vieọt thửụứng xửng Con
Roàng,chaựu Tieõn
-GV cho h/s tìm hiểu kỹ các chú thích 1,2,3,4- đây
là các từ có nguồn gốc từ Hán Việt Vậy cách hiểu
từ HánViệt ntn? Tại sao nó lại có trong TiếngViệt,
các tiết TV sẽ giúp ta hiểu rõ hơn
? Em hãy cho biết truyện này có thể chia thành mấy
đoạn? nội dung mỗi đoạn?
* Bố cục
-Đoạn 1: từ đầu….Long Trang
Nguồn gốc và hình dạng của Long Quân và Âu Cơ
- Đoạn 2: tiếp theo đến lên đờng
Việc kết duyên của Âu Cơ và Long Quân
-Đoạn 3 Còn lại
Sửù trửụỷng thaứnh cuỷa caực con LLQ vaứ AC
Hoạt động II: Hớng dẫn hs đọc tỡm hieồu vaờn baỷn
? Kể tóm tắt đoạn 1
? Em biết gì về nguồn gốc, hình dạng của Lạc long
Quân và Âu Cơ?
*Nguồn gốc : đều là thần
*Hình dạng:
?Em có nhận xét gì về những chi tiết miêu tả nguồn
gốc và hình dạng của Long Quân và Âu Cơ?
-> Chi tiết tởng tợng kì lạ, đẹp đẽ, lớn lao
? Cảm nhận của em về sự kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ của
Long Quân và Âu Cơ? học sinh phát biểu- Giáo
viên kết luận->
-> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà tình nghĩa của
dân tộc VN
*GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gặp nhau, yêu
nhau, kết duyên với nhau Vậy việc kết duyên và
chuyện sinh nở của Âu Cơ có gì lạ-> phần 2
? Em có nhận xét gì về các chi tiết này?
? Em hiểu thế nào là chi tiết tởng tợng kỳ ảo trong
truyện truyền thuyết? Vai trò của nó trong truyện?
GV: Những chi tiết này trong đời sống không thể
xảy ra Đây chỉ là những chi tiết mà ngời xa tởng
t-ợng ra nhằm nói lên điều gì đó mà họ mong muốn
vì tởng tợng nên thờng kỳ ảo làm cho chuyện
trở nên huyền diệu, lung linh, ly kỳ, hấp dẫn, nhng
moọt traờm con trai.Do tớnh tỡnh taọp quaựn khaực nhau neõn hoự chia con ra,naờm mửụi con theo meù leõn nuựi ,naờm mửụi theo cha xuoỏng bieồn.Ngửụứi con trửụỷng theo meù ủửụùc toõn leõn laứm vua hieọu laứ Huứng Vửụng->ngửụứi Vieọt thửụứng xửng Con Roàng,chaựu Tieõn
3 Giaỷi tửứ khoự:SGK/ 7
II Đọc- tỡm hieồu vaờn baỷn
1.Nguồn gốc, hình dạng của Lạc Long Quân và Â AÂu Cơ
- Long Quân :nòi rồng, con thần Long Nữ
- Âu Cơ: nòi tiên, thuộc họ thần Nông
- Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ
- Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần
->LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nhân hậu ->Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, trong sáng, thơ mộng
2 Việc kết duyên và chuyện sinh nở của Long Quân
và Â
AÂu Cơ
* Rồng ở biển cả, Tiên ở núi cao gặp nhau yêu nhau kết duyên
* Âu Cơ có mang sinh ra cái bọc trăm trứng, nở thành moọt traờm con trai Đàn con không cần bú mớm tự lớn nh thổi, mặt mũi khôi ngô, khỏe mạnh
nh thần
Hoang đờng, kỳ ảo (là chi tiết không có thật, đợc tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích nhất
định)
Trang 3lại hàm chứa ý nghĩa sâu sắc.
? Vậy theo em chuyện sinh nở của Âu Cơ có ý
nghĩa gì.( HS trả lời GV mở rộng )
=>Giải thích cội nguồn của dân tộc Việt Nam:Toàn
thể nhân dân ta đều sinh ra trong một bọc, cùng
chung một nòi giống tổ tiên Từ đó mà 2 tiếng đồng
bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết giữa
lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai
sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói
đồng bào nghe rõ không?” - Ngời đã nhắc lại 2
tiếng đồng bào, từ câu chuyện Bố Rồng, mẹ Tiên
trong ngày mở nớc xa
=> Để từ đó mọi ngời Việt Nam đều tự hào về nòi
giống, hiện diện về tổ tiên mình khi ý thức đợc rằng
mình là con Rồng cháu Tiên
-Nhng dù cho có kỳ lạ, hoang đờng nh thế nào cũng
phải xuất phát từ hiện thực => Những chi tiết ấy
cho ta thấy trí tởng tợng phong phú của ngời xa, sự
thăng hoa của cảm xúc
GV treo tranh:
?Em hãy quan sát tranh , theo dõi đoạn 3 và cho
biết chuyện gì đã xảy ra với gia đình Long Quân và
Âu Cơ ?
? Long Quân và Âu Cơ đã chia con nh thế nào ? Và
chia nh vậy để làm gì?
( HS thảo luận )
-Liên hệ: Chúng ta đã làm đợc những gì để thực
hiện ý nguyện này của Long Quân và Âu Cơ? (Hai
cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ)
Thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của
nhân dân ta ở mọi miền đất nớc Ngời Việt Nam ta
dù ở miền xuôi hay miền ngợc, nớc ngoài đều cùng
chung một cội nguồn, đều là con của Long Quân và
Âu Cơ (Đồng bào: cùng moọt bọc trứng sinh ra), vì
vậy phải luôn thơng yêu, đoàn kết
Hoạt động III : Hdhs tỡm hieồu yự nghúa truyeọn
?Truyện cho ta biết thêm điều gì về xã hội , phong
tục tập quán của ngời Việt cổ xa?
* Cơ sở lịch sử:
- Ngời con cả của Long Quân và Âu Cơ lên làm
Vua gọi là Hùng Vơng
? GV: Cũng bởi sự tích này mà về sau, ngời Việt
Nam ta - Con cháu vua Hùng khi nhắc đến nguồn
gốc của mình, thờng xng là con Rồng, cháu Tiên
- Đặt tên nớc là Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu,
làm nên thời đại Hùng Vơng trong lịch sử dựng nớc
của dân tộc Việt Nam.(gioó toồ Huứng Vửụng haứng
naờm:Duứ ai ủi ngửụùc veà xuoõi.Nhụự ngaứy gioó toồ
muứng mửụứi thaựng ba.)
? Khi biết mình là dòng dõi tiên rồng thì em có suy
nghĩ gì ?
- Tự hào về dòng dõi của mình.Nguyện cố gắng học
=> Giải thích cội nguồn của dân tộc Việt Nam
* Chia con:
- naờm mửụi xuống biển
- naờm mửụi lên rừng -Cai quản boỏn phơng, gặp khó khăn thì giúp đỡ nhau
Thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nớc
3
ý nghĩa truyện :
Trang 4tập tốt để xứng đáng với cội nguồn.
? Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử của chuyện là gì?
Em có nhận xét gì về cách xây dựng truyện ?
+? Truyện có những nhân vật nào?
+? Có sự việc gì?
+? Diễn biến ra sao?
? Chi tiết hoang đờng kì ảo là gì ? Hãy chỉ ra các
yếu tố hoang đờng kì ảo trong truyện ?
*Truyện thờng có nhân vật, sự việc, diễn biến
Đó chính là văn bản tự sự (văn kể) (Sự việc diễn ra
bao giờ cũng có nhân vật, có mở chuyện - diễn biến
- kết chuyện, sự việc nào xảy ra trớc kể trớc, sự việc
nào sảy ra sau kể sau trật tự thông thờng) Để
tìm hiểu kỹ hơn về văn tự sự tiết học tập làm văn
các em sẽ rõ hơn
? Vì sao nói truyện Con Rồng cháu Tiên là truyện
truyền thuyết? Hãy cho biết những chi tiết trong
truyện có liên quan đến lịch sử
-Học sinh đọc lại ghi nhớ
Hủ 4: HS thảo luận -Gv chia nhoựm thaỷo luaọn
Hs ủoùc yeõu caàu bt
-Truyện giải thích nguồn gốc các dân tộc sống trên
đất nớc Việt Nam Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nớc, đoàn kết dân tộc
* Ghi nhớ: SGK/8
4 Luyện taọp : 1.Caực truyeọn cuừng giaỷi thớch nguoàn goỏc daõn toọc:Quaỷ baàu meù,Kinh vaứ Ba Na laứ 2 anh em-> Caực daõn toọc treõn ủaỏt nửụực laứ anh em
4.4 Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp:
- GV theo tranh (1) (2) vaứ neõu caõu hoỷi
-Bửực tranh theồ hieọn chi tieỏt naứo trong truyeọn?
(1): LLQ vaứ AC gaởp nhau
(2): LLQ, AC vaứ caực con chia tay nhau
- YÙ nghúa noồi baọt nhaỏt cuỷa hỡnh tửụùng “caựi boùc traờm trửựng” laứ gỡ?
4.5.Hửụựng daón hs tửù hoùc ụỷ nhaứ:
-Hoùc ghi nhụự-baứi ghi treõn lụựp-taọp keồ laùi truyeọn-keồ dieón caỷm-hoaứn chổnh bt
- Chuaồn bũ : Baựnh chửng.baựnh giaày
+ ẹoùc-keồ –toựm taột-giaỷi tửứ khoự
+ Noọi dung ,yự nghúa caõu chuyeọn
Trang 5*Ruùt kinh nghieäm :
………
………
………
………
………
Trang 6Tieỏt PPCT:2 HDẹT:
Ngaứy daùy:23.08.10
1 M uùc tieõu : Giuựp HS:
- Kieỏn thửực:Hieồu noọi, dung yự nghúa truyeọn Chổ ra vaứ hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa nhửừng chi tieỏt tửụỷng tửụùng kỡ aỷo cuỷa truyeọn
- Kú naờng:Reứn kyừ naờng tỡm hieồu yự nghúa truyeọn: phaõn tớch nhaõn vaọt trong truyeàn thuyeỏt
- Thaựi ủoọ:Giaựo duùc loứng tửù haứo veà trớ tueọ vaờn hoaự daõn toọc
2 Chuaồn bũ: GV: Taứi lieọu tham khaỷo, baỷng phuù.
HS: SGK,VBT, bp
3 Phửụng phaựp daùy hoùc: Trửùc quan.ủoùc dieón caỷm, gụùi mụỷ, neõu vaỏn ủeà.thaỷo luaọn nhoựm
4 Tieỏn trỡnh :
4.1.OÅn ủũnh toồ chửực:kieồm dieọn
4.2.Kieồm tra baứi cuừ
-Hs 1: Keồ laùi truyeàn thuyeỏt Con Roàng Chaựu Tieõn trong vai keồ Laùc Long Quaõn (hoaởc Aõu Cụ)?
- Truyeàn thuyeỏt laứ gỡ?
-Hs2: Theo em vieọc keỏt duyeõn cuỷa Laùc Long Quaõn vaứ Aõu Cụ vaứchuyeọn sinh nụỷ cuỷa Aõu Cụ coự gỡ
kỡ laù?
-Haừy neõu yựÙ nghúa cuỷa truyeọn ứ?
4.3 Giaỷng baứi mụựi:Moói khi teỏt ủeỏn, xuaỏn veà, ngửụứi VN chuựng ta laùi nhụự tụựi caõu ủoỏi quen thuoọc vaứ raỏt noồi tieỏng:
“Thũt mụỷ, dửa haứnh, caõu ủoỏi ủoỷ,
Caõy neõu, traứng phaựo, baựnh chửng xanh”
Baựnh chửng cuứng baựnh giaày laứ hai thửự baựnh khoõng nhửừng raỏt ngon, raỏt boồ, khoõng theồ thieỏu ủửụùc trong maõm coó teỏt cuỷa daõn toọc VN maứ coứn mang yự nghúa saõu xa lớ thuự Caực em coự bieỏt hai thửự baựnh ủoự baột nguoàn tửứ moọt truyeàn thuyeỏt naứo thụứi vua Huứng? ẹoự laứ truyeàn thuyeỏt baựnh chửng baựnh giaày, chuựng ta seừ ủi vaứo tỡm hieồu
Hoạt động 1 :Hớng dẫn HS ủọc - tìm hiểu chuự thớch
-Hửụựng daón HS ủoùc:chaọm raừi ,chuự yự lụứi noựi cuỷa
thaàn vaứ vua Huứng
-Gv ủoùc maóu-goùi HS yeỏu ủoùc-hs khaự ủoùc ( nhử
chuyeõn ủeà)
- Cho học sinh đọc theo đoạn ( 3 đoạn)
+ẹ 1 :Tửứ ủaàu………… chửựng giaựm
+ẹ 2 :TT………hỡnh troứn
+ẹ 3: ẹoaùn coứn laùi
- Giáo viên nhận xét góp ý cách đọc
-GV hửụựng daón HS keồ, goùi HS keồ
-Vua Huứng coự hai mửụi ngửụứi con trai,khi veà
giaứ quyeỏt ủũnh truyeàn ngoõi cho con,ai laứm vửứa yự
thỡ noỏi chớ vua.Caực lang ủua nhau laứ coó thaọt
I Đọc - tìm hiểu ch uự thớch :
1 Đọc
2 Keồ toựm taột:
-Vua Huứng coự hai mửụi ngửụứi con trai,khi veà giaứ quyeỏt ủũnh truyeàn ngoõi cho con,ai laứm vửứa yự thỡ
BAÙNH CHệNG, BAÙNH GIAÀY.
(Truyeàn thuyeỏt)
Trang 7haọu.Rieõng Lang Lieõu ủửụùc thaàn maựch baỷo laỏy
gaùo laứm hai loaùi baựnh daõng cho vua cha.Vua cha
choùn baựnh cuỷa Lang Lieõu ủem teỏ trụứi ủaỏt cuựng
Tieõn Vửụng vaứ nhửụứng ngoõi cho chaứng.Tửứ ủoự
nửụực ta coự tuùc laứm baựnh chửng ,baựnh giaày trong
ngaứy Teỏt
-Lửu yự moọt soỏ tửứ ngửừ khoự SGK:1, 2, 3, 4, 7, 8, 9,
12, 13
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS ủọc- tỡm hiểu vaờn baỷn
GV cho HS thảo luận hệ thống câu hỏi phần đọc
hiểu văn bản:
?Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn ngời
nối ngôi ?
? Em có nhận xét gì về cách thức chọn ngời nối
ngôi của vua Hùng
Đó là một ý định đúng đắn, vì nó coi trọng cái
chí không bị ràng buộc vào luật lệ triều đình
Cuộc thi trí
? Vì sao trong các con vua, chỉ có Lang Liêu đợc
thần giúp đỡ ?
Theo em nhân vật thần ở đây là chỉ ai ? vì sao?
? Em có nhận xét gì về chi tiết “thần” đợc sử dụng
ở đoạn này?
Chi tiết thần báo mộng hoang đờng nghệ
thuật tiêu biểu của truyện dân gian giáo viên lý
giải cho học sinh hiểu vì sao truyện lại đợc xếp vào
thể loại truyền thuyết
GV treo tranh
? Bức tranh miêu tả điều gì?
Sau khi đợc thần báo mộng Lang Liêu đã làm gì và
kết quả của việc làm đó ra sao phần 3
? Vì sao hai thứ bánh của Lang Liêu đợc vua cha
chọn để tế trời đất, Tiên vơng, Lang Liêu đợc nối
ngôi vua?
? Hãy giải thích lý do hai thứ bánh đợc vua Hùng
chọn làm lễ vật ?
Qua việc Lang Liêu làm hai thứ bánh bánh để cúng
tiên vơng và đã đợc vua truyền ngôi cho
Vậy theo em Lang Liêu đợc truyền ngôi nh vậy có
xứng đáng không.?
?Theo em Lang Liêu có đợc những phẩm chất nào
noỏi chớ vua.Caực lang ủua nhau laứ coó thaọt haọu.Rieõng Lang Lieõu ủửụùc thaàn maựch baỷo laỏy gaùo laứm hai loaùi baựnh daõng cho vua cha.Vua cha choùn baựnh cuỷa Lang Lieõu ủem teỏ trụứi ủaỏt cuựng Tieõn Vửụng vaứ nhửụứng ngoõi cho chaứng.Tửứ ủoự nửụực ta coự tuùc laứm baựnh chửng ,baựnh giaày trong ngaứy Teỏt
3.Giaỷi tửứ khoự:SGK/11
II Đọc –t ỡm hiểu vaờn baỷn :
1 Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn ng -
ời nối ngôi.
a) Hoàn cảnh:
- Đất nớc: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tập trung chăm lo cho dân đợc no ấm
- Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ngôi b) ý định :
- Về tài đức: phải nối đợc chí vua
- Về thứ bậc trong gia đình: không nhất thiết phải là con trởng
c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính một câu
đố đặt biệt để thử tài:
“Nhân lễ tiên vơng” ->truyền ngôi Cuộc thi trí
2 Lang Liêu đ ợc thần dạy lấy gạo làm bánh lễ Tiên v ơng
- Chàng là ngời thiệt thòi nhất
- Sống giản dị, gần gũi với nhân dân
- Chàng hiểu đợc ý thần và thực hiện đợc ý thần ->Hoang đờng
3 Lang Liêu đ ợc nối ngôi vua
- Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế quý trọng nghề nông, quý trọng hạt gạo nuôi sống con ngời và là sản phẩm do chính con ngời làm ra
- Hai thứ bánh có ý tởng sâu xa (Tụùng trời, tụùng
đất, tụùng muôn loài)
- Hai thứ bánh làm vừa ý vua, hợp ý vua
Trang 8mà đáng để cho em học tập?.
? ý nghĩa của truyền thuyết “Bánh chng, bánh
giầy” ?
Goùi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động III:Hớng dẫn luyeọn taọp –Gv chia nhoựm
thaỷo luaọn
HS làm bài tập 1,2
“YÙ nghĩa của phong tục ngày tết nhân dân ta làm
bánh chng, bánh giầy” (đề cao nghề nông…)
Lang Liêu là con ngời có tài năng, đức độ thông minh, hiếu thảo, trân trọng những ngời sinh thành ra mình xứng đáng đợc nối ngôi vua
4
ý nghĩa truyện :
- Giải thích nguồn gốc của Bánh chng, bánh giầy
- Phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp ở buổi
đầu dựng nớc với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông
- Thể hiện sự thờ kính trời đất, tổ tiên của nhân dân ta
* Ghi nhớ: SGK/12
III Luyện tập Câu 1:
Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên của nhân dân ta phong tục tập quán thiêng liêng, giàu ý nghĩa Ngày tết gói bánh có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hóa, đậm đà bản sắc dân tộc và làm sống lại chuyện bánh chng, bánh giầy
Câu 2:
Chi tiết Lang Liêu nằm mộng thấy thần khuyên bảo: “Trong trời đất thần kỳ tăng sức hấp dẫn cho truyện Lang Liêu đợc thần giúp đỡ nêu bật giá trị của hạt gạo ở một đất nớc sống chủ yếu bằng nghề nông thể hiện một cách sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm do con ngời làm ra
4.4 Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp:
* GV treo tranh (1), (2) : Caực tranh theồ hieọn cho tieỏt naứo trong truyeọn?
-Lang Lieõu laứm baựnh theo lụứi thaàn maựch baỷo
-Caực Lang daõng leó vaọt cho vua
* GV treo baỷng phuù: Nhaõn vaọt Lang Lieõu gaộn vụựi lúnh vửùc hoaùt ủoọng naứo cuỷa ngửụứi Laùc Vieọt thụứi
kỡ vua Huứng dửùng nửụực?( Lao ủoọng saỷn xuaỏt vaứ saựng taùo vaờn hoựa)
4.5 Hửụựng daón HS tửù hoùc ụỷ nhaứ:
- Hoùc ghi nhụự-baứi ghi treõn lụựp-hoaứn chổnh bT-toựm taột truyeọn
- Chuaồn bũ:“Thaựnh Gioựng”
+ Toựm taột truyeọn
+ Tỡm hieồu nhaõn vaọt Thaựnh Gioựng: Sửù ra ủụứi, lụựn leõn cuỷa Gioựng, yự nghúa hỡnh tửụùng Thaựnh Gioựng
*Ruựt kinh nghieọm :
………
………
………
………