Kết quả công tác được giao a Nhận xét về thực hiện qui chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn Ưu điểm: Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định của BGH sổ điểm , sổ họp hội
Trang 1Mẩu 7 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tam Ngãi , ngày 17 tháng 11 năm 2010
BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm của nhà giáo
Họ và tên giáo viên : Văn Kim Châu
Dạy môn : dạy lớp ở tiểu học
Năm vào ngành : 2009
Nhiệm vụ được giao : dạy chuyên Mĩ Thuật + Đạo Đức lớp 4
Đơn vị công tác: trường : Tiểu Học Tam Ngãi B
I Kết quả kiểm tra
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp)
Trường Tiểu học Tam Ngãi B đánh giá:
- Đạo đức, tác phong
- Xếp loại: TỐT
2 Kết quả công tác được giao
a) Nhận xét về thực hiện qui chế chuyên môn
- Về hồ sơ chuyên môn
Ưu điểm: Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định của BGH ( sổ điểm ,
sổ họp hội đồng , sổ họp chuyên môn , sổ họp tổ khối , sổ dự giờ(13 tiết) ), soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động của thầy và trò, soạn đầy đủ các môn được phân công giảng dạy, đúng tuần(tuần 16), đúng tiết, có ghi đầy đủ ngày soạn, ngày dạy, có kí duyệt của tổ khối trưởng , BGH
Nhược điểm:
-Về thực hiện các qui định về chuyên môn:
Ưu điểm:Thực hiện soạn, giảng đúng theo qui định của tổ chuyên môn nhà trường, dạy đúng đặc trưng môn học, đánh giá cho điểm học sinh kịp thời đúng quy địnhtheo chuẩn kiến thức kỹ năng Không cắt xén chương trình , không vi phạm việc dạy thêm học thêm
Có Sử dụng đồ dùng dạy học khi lên lớp giúp học sinh chủ động tiếp thu bài
Gv cung cấp được cho học sinh kiến thức cơ bản của môn Mĩ Thuật
Nhược điểm:
Cách sắp xếp tranh qui trình và đồ dung dạy học chưa khoa học
Chưa qui định thời gian cho từng hoạt động
b) Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự ( có phiếu dự giờ theo mẫu của bộ
GD & ĐT)
Trang 2lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ QD &ĐT.
- Xếp loại :Xuất sắc
II Kiến nghị:
1 Với đối tượng thanh tra
Cần sắp xếp lại tranh qui trình một cách khoa học hơn Tham gia thi các kì thi giáo viên dạy giỏi
2.Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:
- BGH , tổ khối trưởng nhà trường giúp đỡ tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các
kỳ thi thi giáo viên giỏi
Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO
( Ký và ghi rõ họ tên)
………
………
………
………
………
TM CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ THANH TRA ( Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên) ( Ký và ghi rõ họ tên) Lâm Văn Khuyến
Giang Thị Thanh Vân
Trang 3Mẩu 7 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tam Ngãi , ngày 17 tháng 11 năm 2010
BIÊN BẢN THANH TRA
Hoạt động sư phạm của nhà giáo
Họ và tên giáo viên : Trần Thị Bích Phượng
Dạy môn : dạy lớp ở tiểu học
Năm vào ngành : 1994
Nhiệm vụ được giao : Chủ nhiệm lớp 1A1
Đơn vị công tác: trường tiêủ học Tam Ngãi B
I Kết quả kiểm tra
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp)
Trường Tiểu học Tam Ngãi B đánh giá:
- Đạo đức, tác phong
- Xếp loại: Tốt
2 Kết quả công tác được giao
a) Nhận xét về thực hiện qui chế chuyên môn
- Về hồ sơ chuyên môn
Ưu điểm: hực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định của BGH ( sổ điểm ,
sổ họp hội đồng , sổ họp chuyên môn , sổ họp tổ khối ,sổ báo dạy , sổ chủ nhiệm , sổ dự giờ (12 tiết), kế hoạch nâng kém ), soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động của thầy và trò, soạn đầy đủ các môn được phân công giảng dạy, đúng tuần, đúng tiết, có ghi đầy đủ ngày soạn, ngày dạy BGH
Nhược điểm: Chưa cập nhật điểm giữa học kì I vào sổ chủ nhiệm
-Về thực hiện các qui định về chuyên môn:
Ưu điểm: Thực hiện soạn, giảng đúng theo qui định của tổ chuyên môn nhà trường, dạy đúng đặc trưng môn học, đánh giá cho điểm học sinh kịp thời đúng quy địnhtheo chuẩn kiến thức kỹ năng Không cắt xén chương trình , không vi phạm việc dạy thêm học thêm
Có Sử dụng đồ dùng dạy học khi lên lớp giúp học sinh chủ động tiếp thu bài
Có kế hoạch nâng kém cụ thể đối với học sinh yếu
Thực hiện soạn, giảng đúng theo qui định của tổ chuyên môn nhà trường, dạy đúng đặc trưng môn học
Nhược điểm:
Phân bố thời gian cho từng hoạt động chưa hợp lý
b) Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự ( có phiếu dự giờ theo mẫu của bộ
Trang 4d) Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao ( trên cơ sở nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục)
- Trường Tiểu học Tam Ngãi B nhận xét đánh giá : tham gia khá tốt các phong trào
do nhà trường tổ chức
3 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ- BNV ngày 21/03/2006
về việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loai giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ QD &ĐT
- Xếp loại : Xuất sắc
II Kiến nghị:
1 Với đối tượng thanh tra
Phân bố thời gian cụ thể cho từng hoạt động dạy và học
2.Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:
- Chỉ đạo giáo viên nắm vững kỹ năng kiến thức mà bộ giáo dục đã ban hành
Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO
( Ký và ghi rõ họ tên)
………
TM CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ THANH TRA ( Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên) ( Ký và ghi rõ họ tên)
Lâm Văn Khuyến
Giang Thị Thanh Vân
Trang 5Mẩu 7 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cầu Kè , ngày 29 tháng 10 năm 2009
BIÊN BẢN THANH TRA
Hoạt động sư phạm của nhà giáo
Họ và tên giáo viên : Trần Thị Dễ
Dạy môn : dạy lớp ở tiểu học
Năm vào ngành : 1994
Nhiệm vụ được giao : Chủ nhiệm lớp 1B
Đơn vị công tác: Trường tiểu học Tam Ngãi A
I Kết quả kiểm tra
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp)
Trường Tiểu học Tam Ngãi đánh giá:
- Đạo đức, tác phong
- Xếp loại:
Cán bộ thanh tra :
2 Kết quả công tác được giao
a) Nhận xét về thực hiện qui chế chuyên môn
- Về hồ sơ chuyên môn
Ưu điểm:
-Soạn giáo án đầy đủ các môn được phân công giảng dạy
- Hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách ( Sổ báo dạy , sổ hội họp )
Nhược điểm:
-Chưa có sổ theo giỏi học sinh
- Sổ dự giờ ( 11tiết trong đó có 2 tiết chưa nhận xét ưu khuyết điểm )
-Về thực hiện các qui định về chuyên môn:
Ưu điểm:
-Thực hiện soạn, giảng đúng theo qui định của tổ chuyên môn nhà trường, dạy đúng đặc trưng môn học
- Có tiếp cận phương pháp mới , vận dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học , sử dụng phương pháp dạy học một cách linh hoạt , tiết học diễn ra nhẹ nhàng , sinh động Nhược điểm:
- Tổ chức cho học sinh học theo nhóm còn hạn chế ( Chưa Qui định thời gian cho từng hoạt động , Chưa giao việc cụ thể cho từng nhóm ,)
- Chưa tuyên dương khen thưởng kịp thời
Trang 63 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ- BNV ngày 21/03/2006
về việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loai giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ QD &ĐT
- Xếp loại : Khá
II Kiến nghị:
1 Với đối tượng thanh tra
- Làm sổ theo dõi kết quả rèn luyện của học sinh
2.Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:
Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO
( Ký và ghi rõ họ tên)
TM CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ THANH TRA ( Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên) ( Ký và ghi rõ họ tên)
Giang Thị Thanh Vân
Thach Thị Phương