ĐỀ kiểm tra thống kê hay

ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dư

Trang 1

65 55 68 65 50 80 61 90

a Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp Lớp đầu tiên là nửa khoảng [40;50), lớp thứ hai là nửa khoảng [50;60),…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [90;100)

b Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10

c Vẽ biểu đồ tần số hình cột

d Tính số trung bình

ĐỀ SỐ:

Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một

tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ)

gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ

b Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp

c Tính số trung bình

N=50

Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu

số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng):

a Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp Lớp đầu tiên là đoạn [375; 449], lớp thứ hai là đoạn [450;524],…(Độ dài mỗi đoạn là 74)

b Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên

c Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm)

d Tìm số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)

e Vẽ biểu đồ tần số hình cột

Trang 2

Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp

sau đây (đơn vị cm):

Lớp Tần số a Tính số trung bình

b Vẽ đường gấp khúc tần số

c Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân

bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này

[4,5: 5,5) 9

[5,5: 6,5) 6

[6,5: 7,5) 17

[7,5: 8,5) 8

[8,5: 9,5) 3

N=43

Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau:

a Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì?

b Lập bảng phân bố tần số-tần suất

c Tìm mốt, tìm số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm)

d Tìm số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)

Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau:

Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B

-HẾT -TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10

ĐỀ SỐ:

Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM:

Lớp Tần số a Tìm độ lệch chuẩn

b Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống

c Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt

Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg):

a Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp Lớp đầu tiên là nửa khoảng

b Tính số trung bình, số trung vị

d Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các

Trang 3

65 55 68 65 70 80 61 90

c Vẽ biểu đồ tần số đường gấp khúc

ĐỀ SỐ:

N=50

c Tính số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)

d Vẽ biểu đồ tần số gấp khúc

Trang 4

[4,5: 5,5) 7

[5,5: 6,5) 8

[6,5: 7,5) 8

[7,5: 8,5) 17

[8,5: 9,5) 3

N=43

c Tìm mốt, tìm số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)

ĐỀ SỐ:

c Vẽ biểu đồ tần suất hình cột

Trang 5

65 55 68 65 50 80 61 90

ĐỀ SỐ:

N=50

Trang 6

[4,5: 5,5) 9

[5,5: 6,5) 6

[6,5: 7,5) 17

[7,5: 8,5) 8

[8,5: 9,5) 3

N=43

ĐỀ SỐ:

Trang 7

65 55 68 65 70 80 61 90

ĐỀ SỐ:

N=50

Trang 8

[4,5: 5,5) 7

[5,5: 6,5) 8

[6,5: 7,5) 8

[7,5: 8,5) 17

[8,5: 9,5) 3

N=43

ĐỀ SỐ:

Trang 9

65 55 68 65 50 80 61 90

ĐỀ SỐ:

N=50

Trang 10

[4,5: 5,5) 9

[5,5: 6,5) 6

[6,5: 7,5) 17

[7,5: 8,5) 8

[8,5: 9,5) 3

N=43

ĐỀ SỐ:

Trang 11

65 55 68 65 70 80 61 90

ĐỀ SỐ:

N=50

Trang 12

[4,5: 5,5) 7

[5,5: 6,5) 8

[6,5: 7,5) 8

[7,5: 8,5) 17

[8,5: 9,5) 3

N=43

ĐỀ SỐ:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	1,08 MB