ke hoach chuyen mon lop 5

- Biết một số dạng toán liên quan đến tỉ lệ - Củng cố đơn vị đo độ dài , đơn vị đo khối lợng - Biết tên gọi,ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông,héc-tô-đề-ca-m

Kế hoạch dạy học môn môn toán

I.Nội dung môn toán ở ch ơng trình lớp5 :

1.Số học:

a Bổ sung về phân số,hỗn số.Một số dạng toán về quan hệ tỉ lệ

b.Số thập phân,các phép tính về số thập phân

- Khái niệm ban đầu về số thập phân.Đọc ,viết ,so sánh phân số thập phân.Viết và chuyển

đổi các số đo đại lợng dới dạng số thập phân

- Giới thiệu bớc đầu về cách sử dụng máy tính

- Tỉ số phần trăm: Khái niệm ban đầu về tỉ số phần trăm;Đọc,viết tỉ số phần trăm;Cộng,trừ các tỉ số phần trăm ;nhân chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên khác 0;mối quan hệ tỉ số phần trăm phân số thập phân,số thập phân,phân số

- Một số yếu tố thống kê: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

2 Đại l ợng và đo đại l ợng :

a Cộng,trừ ,nhân ,chia số đo thời gian

b Vận tốc,quan hệ vận tốc thời gian chuyển động và quảng đờng đi đợc

c Đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông(dam2),héc-to-mét vuông(hm2), mi-li-mét vuông (mm2);bảng đơn vịnđo diện tích,ha.Quan hệ giữa mét vuông và ha

d Đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối(cm3),đề-xi-mét khối(dm3),mét khối(m3)

3 Yếu tố hình học:

a Giới thiệu hình hộp chữ nhật,hình lập phơng,hình trụ,hình cầu

b Tính diện tích hình tam giác và hình thang.Tính chu vi và diện tích hình tròn.Tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần,thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phơng

4 Giải bài toán có lời văn :

- Giải các bài toán có đến bốn bớc tính,trong đó có các bài toán về quan hệ tỉ lệ;tỉ số phần trăm;các bài toán đơn giản về chuyển động đều;các bài toán ứng dụng các kiến thức đã học

đẻ giải quyết một số vấn đề của đời sống;các bài toán có nội dung hình học

- Bớc đầu biết khái niệm về hỗn

số;biết đọc,viết hỗn số; chuyển

hỗn số thành phân số và biết cộng

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau

- Dựa vào mô hình để giới thiệu khái niệm về hỗn số

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy

trừ,nhân,chia hỗn số cho học sinh năng khiếu

9

(T3-T6)

- Tiếp tục củng cố về hỗn số,phân

số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn

vị đo thành số đo dạng hỗn số với

một tên đơn vị đo

- Củng cố dạng toán tìm hai số khi

biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số

- Biết một số dạng toán liên quan

đến tỉ lệ

- Củng cố đơn vị đo độ dài , đơn vị

đo khối lợng

- Biết tên gọi,ký hiệu và quan hệ

của các đơn vị đo diện tích:

đề-ca-mét vuông,héc-tô-đề-ca-mét vuông.Hoàn

thành bảng đơn vị đo diện tích và

mối quan hệ giữa các đơn vị đo

diện tích.Giải toán có liên quan

đến diện tích

- Củng cố tính diện tích các hình

đã học

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau

- Ra thêm các bài tập nâng cao hơn để cho học sinh làm nhằm phát triển

t duy chi học sinh

- Lu ý giúp học sinh phân biệt và khắc sâu các dạng toán

của phép tính với phân số và giải

toán liên quan đến trung bình cộng

- Biết khái niệm về số thập phân;

đọc, viết số thập phân;so sánh và

xếp thứ tự phân số thập phân;Biết

viết số đo độ dài,số đo khối

l-ợng,số đo diện tích dới dạng số

thập phân;chuyển phân số thập

phân thành số thập phân;biết cộng

các phân số thập phân

- Ôn tập-kiểm tra lần 1

- Dựa vào cách đổi đơn

vị đo độ dài và đo khối lợng để hình thành và giúp học sinh nắm đợc khái niệm về số thập phân,cách đọc,viết

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân , thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy cho học sinh năng khiếu

số thập phân

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau

phần cha biết,tính giá trị biểu thức

và giải toán có lời văn

- Biết đặc điểm của hình tam giác

và tính diện tích của hình tam giác

- Ôn tập-kiểm tra lần 2

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau

- Vận dụng khái niệm phân số thập phân và phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân để giúp học sinh biết cách tìm tỉ số phần trăm

- Dựa vào mô hình tam giác đã học ở lớp3,4 giúp học sinh nắm đợc

đặc điểm của hình tam giác

- Vận dụng cách tính diện tích hình chữ nhật

để hình thành công thức tính diện tích hình tam giác

- Dựa vào mô hình hình tròn giúp học sinh nhận biết đợc hình tròn đờng tròn,

Cách tính chu vi ,diện tích hình tròn

- Dựa vào mô hình trực quan giúp học sinh nhận biết đặc điểm của hình hộp chữ nhật,hình lập phơng và xây dựng công thức tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần,thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập

khối , đề-xi-mét khối,mét

khối;Biết đọc viết các đơn vị đo

thể tích,mối quan hệ giữa các đơn

vị đo thể tích,đổi các đơn vị đo thể

- Củng cố bảng đơn vị đo thời gian

: Cộng ,trừ ,nhân ,chia số đo thời

gian

- Ôn tập-kiểm tra lần 3

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy cho học sinh năng khiếu

để giúp học sinh biết cách tính vận tốc,thời gian , quảng đờng của một chuyển động đều

- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, thảo luận nhóm giúp đỡ lẫn nhau nhằm củng cố lại kiến thức đã học

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy cho học sinh năng khiếu

- Củng cố về đo độ dài,đo khối

l-ợng và đo thời gian

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy cho học sinh năng khiếu

5

(T34-T35)

- Củng cố về giải toán chuyển

động đều;giải toán về hình học;Bài

toán liên quan đến tỉ số phần

- Ra thêm bài tập với kiến thức nâng cao hơn nhằm phát triển t duy cho học sinh năng khiếu

Kế hoạch dạy học môn tiếng việt

I Nội dung kiến thức kỹ năng cơ bản:

-Nhận biết và có khả năng sử dụng các đại từ,quan hệ từ phổ biến

-Nhận biết và có khả năng tạo lập câu ghép trong nói và viết

-Biết dùng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than.,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép,dấu gạch ngang

d.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ:

-Nhận biết và bớc đầu cảm nhận đợc cái hay của những câu văncó sử dụng biện pháp

so sánh,nhân hóa trong các bài học

-Biết dùng các biện pháp nhân hóa và so sánh để nói và viết đợc câu văn hay

-Biết đọc thầm bằng mắt với tốc độ nhanh hơn lớp 4( khoảng 120-140tiếng/phút)

-Biết đọc diễn cảm bài văn,bài thơ,trích đoạn kịch ngắn

b Đọc hiểu:

-Nhận biết dàn ý và đại ý của văn bản.

-Nhận biết ý chính của từng đoạn trong văn bản

-Phát hiện các từ ngữ ,hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa có trong bài văn,bài thơ,trích đoạn kịch

đợc học.Biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự Biết phát biểu ý kiến cá nhân về cái

đẹp của văn bản đã học

-Biết tóm tắt văn bản tự sự đã học

c ứng dụng kĩ năng đọc:-Biết tra từ điển và một số sách công cụ

-Nhận biết nội dung ý nghĩa của các kí hiệu,số liệu,biểu đồ trong văn bản

-Thuộc khoảng 7 bài thơ,đoạn văn xuôI dễ nhớ có độ dài khoảng 150 chũ

2 Viết

a Viết chính tả:

-Viết đợc bài chính tả nghe -viết,nhớ -viết có độ dài khoảng 100 chữ trong 20 phút,không mắc quá 5 lỗi

-Viết đúng một số từ ngữ cần phân biệt phụ âm đầu,thanh,vần

-Biết tự phát hiện và sửa lỗi chính tả,lập sổ tay chính tả

b Viết đoạn văn, văn bản:

-Biết tìm ý cho đoạn văn và viết đoạn văn kể chuyện,miêu tả;biết dùng một số biện pháp liên kết câu trong đoạn văn

-Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh ,tả ngời

-biết viết bài văn kể chuyện hoặc miêu tả có độ dài khoảng 200 chữ

-Biết viết một số văn bản thông thờng: đơn,biên bản,báo cáo ngắn,chơng trình hoạt động

3.Nghe:

a.Nghe hiểu: Kể lại hoàn chỉnh câu chuyện đợc nghe

b.Nghe- viết: -Nghe -viết bài chính tả có độ dài 90 chữ

-Ghi chép đợc một số thông tin,nhận xét về nhân vật,sự kiện của bài tập nghe -.ghi

c Nói:

Biết sử dụng lời nói phù hợp với quy tắc giao tiếp khi bàn bạc ,trình bày ý kiến

-Biết kể lại một câu chuyện đã nghe ,đã đọc,thuật lại một sự việc đã biết hoặc tham gia-Biết giải thích để làm rõ vấn đề khi trao đổi ý kiến với bạn bè,thầy cô,bớc đầu biết nêu lí

lẽ để bày tỏ sự khẳng định,phủ định

-Biết giới thiệu thành đoạn hoặc bài ngắn về lịch sử,văn hóa.về các nhân vật tiêu biểu của

địa phơng

II.Kế hoạch dạy học cụ thể từng tháng:

8

(T1-T2)

Học chủ điểm Việt Nam -Tổ quốc em.

*Tập đọc: -Biết đọc nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc

-Hiểu nội dung : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học,biết nghe lời thầy cô giáo,yêu bạn bè;thấy đợc vẻ đẹp của làng quê Việt

Nam;tự hào về nền văn hiến lâu đời của đất nớc,truyền thống yêu nớc đánh giặc của ngừoi Việt Nam

*Chính tả:-Nghe viết đúng bài chính tả,biết

-Phân loại đối tợng trong tiết Tập đọc , tăng cờng đọc theo nhóm

- Chú ý luyện đọc

đúng cho HS còn đọc yếu vào tăng buổi

- GV phân tích kĩ cấu tạo của tiếng , vần

cấu tạo của vần (âm đệm ,âm chính ,âm

* Kể chuyện:-Kể đợc câu chuyên Lý Tự

Trọngvà chuyện đã nghe đã đọc vế anh

hùng danh nhân của nớc ta Hiểu ý nghĩa

-Dặn học sinh về tìm truyện,GV giới thiệu một số truỵên ở th viện

-Dặn HS quan sát chuẩn bị bài

9

(T3-T6)

-Tiếp tục học Chủ điểm Việt Nam –Tổ

quốc em và hoc Chủ điểm Cánh chim hòa

bình

*Tập đọc:- Biết đọc đúng văn bản kịch,đọc

diễn cảm bài vẵn xuôi,thơ,dọcđúng ngữ

điệu câu chia theo mục đích nói,tên ngời

tên địa lí nớc ngoài,và các số liệu bảng

thống kê

-Hiểu nội dung vở kịch Lòng dân;hiểu nội

dung nội dung các bài Tập đọc trong chủ

điểm: Chống chiến tranh ca ngợi hòa

bình,tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân

tộc

*Chính tả:-Viết đúng chính tả và biết trình

bày đúng hình thức văn xuôi,thơ tự do,biết

quy tắc đánh dấu thanh

*Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ :về chủ

điểm Nhân dân,hòa bình,hữu nghị hợp

tác,tìm đợc từ đồng nghĩa trong chủ điểm;

bớc đầu hiểu khái niệm,tác dụng từ trái

nghĩa,từ đồng âm và biết sử dụng để đặt

câu

* Kể chuyện:- Kể đợc câu chuyên chứng

kiến tham gia về ngời có việc làm tốt góp

phần xây dựng quê hơng đất nớc;kể chuyện

dựa vào lời kể của GV,chuyện đã nghe đã

đọc,chuyện chứng kiến tham gia về đề tài

yêu hòa bình -hữu nghị hợp tác

*Tập làm văn: lập dàn ý bài văn tả cơn

m-a,ngôi trờng,viết đoạn văn , viết bài văn tả

-Hớn dẫn kỹ cách đọc văn bản kịch

-Tích cực cho HS HĐ nhóm

- Chấm chữa bài cụ thể nhận xét, yêu cầu

HS chữa lỗi ngay tại lớp

- chú ý cho HS so sánh sự khác nhau của

từ đồng âm,từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa.-Hớng dẫn HS chuẩn

bị trớc Khen ngợi những cố gắng của HS

-GV gợi ý kĩ cho HS yếu,có thể làm mẫu

-Chú ý hớng dẫn HS

cảnh hoàn chỉnh; lập bảng thống kê theo

hàng,theo bảng;biết viết một lá đơn đúng

quy địnhvề thể thức,đủ nội dung

quan sát cơn ma và ghi những gì đã quan sát

10

(T7-T10)

Học Chủ điểm Con ngời với thiên nhiên

*Tập đọc- Đọc diễn cảm đợc bài văn, bài

thơ thể hiện đợc cảm xúc ,phân biệt đợc lời

nhân vật lời ngời dẫn chuyện

-Hiẻu nội dung các bài tập đọc trong chủ

điểm: ca ngợi thiên nhiên tơi đẹp,mối quan

hệ giữa con ngời với thiên nhiên,sự khắc

nghiệt của TN -GD bảo vệ Môi trờng tự

nhiên

*Chính tả:-Viết đúng bài chính tả,trình bày

dúng hình thức bài văn xuôi,nhớ viết đợc

bài thơ tự do Tìm và điền vần (yê,ya,uyên)

*Luyện từ và câu:-Nắm đợc kiến thức sơ

giản về từ nhiều nghĩa,từ đồng âm,phânbiệt

đợc từ đồng âm từ nhiều nghĩa trong một số

trờng hợp;

-Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để

thay thế danh từ,động từ,tính từ; Hiểu nghĩa

từ thiên nhiên mở rộng vốn từ theo chủ

điểm thiên nhiên,tìm và sử dụngđợc từ ngữ

thể hiện sự so sánh,nhân hóa để miêu tả

thiên nhiên

* Kể chuyện:-Kể đợc câu chuyên Cây cỏ

n-ớc Nam dựa vào lời kể của GV và tranh

minh họa; kể đợc câu chuyện đã nghe đã

đọc về quan hệ giữa con ngời với thiên

nhiên, kể lại một chuyến thăm cảnh đẹp

thiên nhiên

-Hiểu trách nhiệm của con ngời đối với

thiên nhiên,biết nghe và nhận xét lời kể của

bạn

*Tập làm văn:-Hiểu mối liên hệ về nội dung

giữa các câu và biết cách viết câu mở

đoạn;viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh sông

nớc;lập đợc dàn ý bài văn,viết đợc một đoạn

văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng;Biết viết

đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp,kết bài theo

-Thảo luận trả lời câu hỏi

-Lồng GDMT

-Dặn HS chuẩn bị -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Khuyến kích HS lấy thêm VD

-Hớng dẫn HS chuẩn

bị trớc

-Lồng GDMT

-GV gợi mở HS tự tìm hiểu nêu nhận xét.-GV và HS chuẩn bị tranh ảnh về sông nớc-Tập trung ôn tập chú

ý đối tợng HS yếu

- Hiểu nội dung các bài Tập đọc trong chủ

điểm:yêu quý thiên nhiên,trân trọng những

gì thiên nhiên ban tặng cho con

ng-ời,nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn

phá,biểu dơng ý thức bảo vệ thiên nhiên.Từ

đó giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên

hỏi ,thanh ngã,thanh sắc,vần ân,vần ơi.

*Luyện từ và câu:-Nắm đợc khái niệm đại

từ xng hô,quan hệ từ,tìm đợc quan hệ từ

trong ví dụ,đặt câu với quan hệ từ; Hiẻu

nghĩa của một số từ ngữ về chủ đề môi

tr-ờng và bảo vệ môi trtr-ờng;viết đợc đoạn văn

ngắn về môi trờng

*Kể chuyện:-Kể đợc câu chuyện theo

tranhvà hiểu ý nghĩa :giáo dục bảo vệ môi

trờng;kể đợc câu chuyện đã nghe đã

đoc,chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

có nội dung bảo vệ môi trờng

*Tập làm văn:-Viết đợc lá đơn kiến

nghị;Nắm đợc cấu tạo bài văn tả ngời và lập

đợc dàn ý bài văn tả ngời,viết đoạn văn tả

-Gv cần tạo điều kiện cho HS chủ động tìm hiểu và thực hành.Cần chữa bài trớc lớp để

HS rút kinh nghiệm.-GV cần khuyến khích động viên kịp thời HS kể đợc chuyện trên lớp

Học chủ điểm: Vì hạnh phúc con ngời

* Tập đọc:-Đọc diễn cảm bài văn,bài thơ

thể tự do,lục bát biết phân biệt lời nhân

vật,thê hiện đợc tính cách nhân vật trong bài

văn hội thoại;phát âm đúng tên ngời dân

tộc

-Hiểu nội dung ý nghĩa các bài Tập đọc: Ca

ngợi những con ngời có tấm lòng nhân

hậu,sẵn sàng hi sinh và cống hiến sức lực,

tài năng,những con ngừơi dám nghĩ dám

làm sáng tạo ,cần cù trong lao độngvì hạnh

phúc của mọi ngời

*Chính tả:-Viết đúng bài chính tả và biết

trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi,thơ

-Hớng dẫn tìm hiểu tính cách nhân vật, cho HS phân vai theo nhóm đọc

-Hớng dẫn HS giỏi phát biểu cảm nghĩ

(T14-T18)

Khắc phục lỗi chính tả do phơng ngữ

*Luyện từ và câu:-Ôn tập về từ loại (nhận

biết danh từ chung ,danh từ riêng quy tắc

viết hoa DT riêng, phân loại từ loại,biết sử

dụng một số từ loại để viết đoạn văn theo

yêu cầu;

-Hiểu nghĩa từ hạnh phúc,tìm từ đồng nghĩa

và trái nghĩa với từ hạnh phúc; nêu đợc một

số từ ngữ,tục ngữ thành ngữ ca dao nói về

quan hệ gia đình ,thầy trò ,bạn bè

-Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân

-Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa

với các từ nhân hậu trung thực,dũng

cảm,cần cù

-Ôn tập về cấu tạo từ(từ đơn,tứ phức, );ôn

tập về câu(câu hỏi,câu kể kiểu câu Aithế

nào? )

* Kể chuyện:-Kể đợc chuyện Pa-xtơ và em

bé dựa vào lời kể của GV và tranh minh

họa

-Kể đợc câu chuyện đã nghe đã đọc về

những con ngời góp sức mình chống đói

nghèo lạc hậu vì hạnh phúc của nhân

dân,những con ngời biết sống đẹp đem lại

niềm vui,hạnh phúc cho ngời khác;kể đợc

một buổi sum họp đầm ấm trong gia

đình.Biết trao đổi về ý nghĩa các câu chuyện

đã nghe và đã kể

* Tập làm văn:Biết làm biên bản cuộc họp

của lớp ,tổ biên bản một vụ việc;lập đợc

dàn ý bài văn tả ngời và viết đợc bài văn tả

ngời,ôn tập về viết đơn(viết đợc đơn xin học

môn tự chọn đúng thể thức,đủ nội dung cần

thiết

-Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I

-Cần chú ý cho HS luyện tập thêm vào tăng buổi

- Hớng dẫn HS sử dụng Từ điển HS

-Cần gợi ý ,giúp đỡ HSY

-Hớng dẫn HS chuẩn

bị trớc

-Chú ý các buổi sinh hoạt lớp cần tiến hành theo một trình tự nhất

định

-HS làm việc cá

nhân,nhóm

-Hớng dẫn HS quan sát và ghi chép

Học chủ điểm: Ngời công dân và chủ điểm

Vì cuộc sống thanh bình

*Tập đọc: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản

kịch,phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân

vật(Ngời công dân số một);đọc diễn cảm

bài văn có lời nhân vật(Thái s Trần Thủ

Độ.)đọc nhấn mạnh vào các con số (Nhà tài

trợ đặc biệt của cách mạng),giọng đọc thay

đổi linh hoạt theo văn bản truyện(Tiếng rao

đêm)

-Hiểu nội dung ý nghĩa các bài Tập đọc:Ca

-Yêu cầu HS đọc văn bản trớc

-chú ý hình thức đọc phân vai

(T19-T22)

ngợi lòng yêu nớc,tầm nhìn xa quyết tâm

cứu nớc của Nguyễn Tất Thành; lòng yêu

n-ớc của nhân dân Việt Nam thể hiện qua các

giai đoạn lịch sử của đất nớc.Ca ngợi những

con ngời dũng cảm ,âm thầm cống hiến vì

-Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

và từ nối,nối các vế câu ghép bằng dấu câu

-Hiểu nghĩa cua từ công dân,tìm đợc từ

đồng nghĩa với từ công dân,viết đợc đoạn

văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

-Hiểu các câu ghép thể hiện quan hệ tơng

phản,điều kiện-kết quả,nguyên nhân-kết

quả,giả thiết -kết quả.Biết thêm vế câu để

thành câu ghép,phân tích cấu tạo của câu

ghép

*Kể chuyện:-Dựa theo lời kể của GV và

tranh minh họa kể đợc câu chuyện Chiếc

đồng hồ, truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng và

hiểu ý nghĩa của truyện;kể đợc câu chuyên

đã nghe đã đọc về tấm gơng sống và làm

việc theo pháp luật,theo nếp sống văn

minh.;kể đợc một câu chuyện về việc làm

của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo

vệ công trình công cộng,các di tích lịch

sử-văn hóa.Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyên

*Tập làm văn:-Nhận biết đợc hai kiểu mở

bài trực tiếp ,gián tiếp ,kết bài mở

-Cho hS luyện tập thêm ở tăng buổi.-Cần cho HS vận dụng vào ngữ cảnh thực tế

-Chú ý hớng dẫn HS phân tích cấu tạo câu ghép

-chuự yự ủoỏi tửụùng HS yeỏu caàn hửụựng daón

HS keồ tửứng ủoaùn

- Chuự yự hửụựng daón

HS quan saựt laứm roừ ủaởcđiểm cuỷa ủoỏi tửụùng taỷ

*Tập đọc: -Biết đọc diễn cảm bài văn thể

hiện đợc tính cách của nhân vật,thái độ tự

hào,ca ngợi ứng với các bài Tập đọc trong 3

tuần.Biết đọc diễn cảm bài thơ( giọng thiết

tha ,gắn bó ),Biết đọc giọng trang trọng …

,thể hiện tính nghiêm túc của văn bản Luật

tục xa của ngời Ê đê

-Hiểu nội dung ý nghĩa của từng bài: Để có

cuộc sống thanh bình phải có luật lệ và

những ngời bảo vệ lẽ phải và công bằng xã

hội ,ca ngợi những chiến sĩ an ninh dũng

cảm,mu trí, những ngời hi sinh thầm lặngđể

bảo vệ cuộc sông thanh bình

* Chính tả: -Nhớ viết đúngvà trình bày đúng

bài thơ Cao Bằng, nghe viếtđúng bài Núi

non hùng vĩ,Ai là thủy tổ loài ngời

-Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời tên địa

lí Việt Nam

* Luyện từ và câu:- Hiểu nghĩa từ trật tự –

an ninh,tìm đợc một số danh từ dộng từ kết

hợp với từ an ninh

-Hiểu và tìm đợc câu ghép chỉ quan hệ tăng

tiến ,tạo đợc câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến

* Kể chuyện:- kể đợc chuyện đã nghe đã

đọc về những ngời bảo vệ trật tự ,an

ninh;chuyện chứng kiến tham gia về một

việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự ,an ninh

làng xóm ;dựa vào lời kể và tranh minh họa

kể đợc câu chuyện Vì muôn dân

-Biết trao đổi với bạn làm rõ ý nghĩa từng

câu chuyện

*Tập làm văn:-Lập đợc một chơng trình

hoạt động tập thể góp phần giữ gìn TTAN

-Ôn tập về tả đồ vật (cấu tạo bài văn),viết

đ-ợc đoạn văn tả đồ vật,lập đđ-ợc dàn ý và trình

bày miệng theo dàn ý đã lập,viết đợc bài

văn tả đồ vật đủ 3 phần rỗ ý,dùng từ đặt

câu đúng tự nhiên

-Biết viết tiếp lời đối thoại trong màn kịch

-GV caàn chuự yự ủoùc maóu chớnh xaực

-Taờng cửụứng ủoùc theo nhoựm

-Caàn chia nhoỷ caõu hoỷi ủoỏi vụựi ủoỏi tửụùng

HS yeỏu

-Hửụựng daón HS luyeọn taọp thửùc haứnh nhieàu vaứ nhaộc laùi coự naõng cao ủoỏi vụựi HS gioỷi.-cho HS vận dụng trong ngữ cảnh thực tế

-GV caàn gụùi yự ủeồ HS deó tỡm caõu chuyeọn

-Chuự yự hửụựng daón cuù theồ cho HS yeỏu.-Giuựp HS vaọn duùng

KT ủaừ hoùc ụỷ lụựp 4

(T26-T28)

Học tiếp chủ điểm Nhớ nguồn

*Tập đọc:-Biết đọc các bài văn diễn

cảm( giọng ca ngợi,tôn kính cụ giáo Chu;ca

ngợi tự hào về truyền thống văn hóa dân

tộc,về Đất nớc tự do

- Hiểu nội dung: ca ngợi truyền thốn tôn s

trọng đạo,ca ngợi và biêt ơn những nghệ sĩ

làng Hồ,biết nét độc đáo của Hội thổi cơm

thi; ,niềm tự hào,niềm vui về truyền thống

bất khuất của dân tôc về đất nớc tự do

*Chính tả:-Nghe viết đúng bài chính tả

Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động,nhớ viết

đúng 4 khổ thơ đầu bài Cửa sông

-Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời ,tên

địa lí nớc ngoài,tên ngày lễ

* Luyện từ và câu:-Biết một số từ liên quan

đến truyền thống dân tộc,hiểu nghĩa từ Hán

Viêt: truyền thống,mở rộng,hệ thống hóa

vốn từ về truyền thống

-Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu

-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép

nối,tác dụng của phép nối,bớc đầu biết sử

dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

*Kể chuyện: Kể đợc câu chuyện đã nghe đã

đọc về truyền thống hiếu học,hoặc TT đoàn

kết dân tộc,kể đợc câu chuyện có thật về

truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt

Nam.mà HS đợc chứng kiến hoặc tham gia

*Tập làm văn:- Viết tiếp đợc các lời đối

thoại trong màn kịch Thái s Trần Tủ Độ

-Rút kinh nghiệm bài văn tả đồ vật viết lại

một đoạn cho hay hơn

-Ôn tập tả cây cối: biết trình tự tả ,tìm hình

ảnh so sánh,nhân hóa trong bài văn

mẫu,viết đợc một đoạn văn tả cây cối

-Viết đợc một bài văn tả cây cối hoàn chỉnh

*Ôn tập GHKII-Kiểm tra GHKII

-GV chuự yự hửụựng daón

HS yeỏu luợeõn ủoùc tửứng ủoaùn ngaộn Tớch cửùc cho HS ủoùc trửụực lụựp –GV ghi ủieồm KK kũp thụứi

-chuẩn bị từ điển cho từng nhóm HS

-Chú ý đối tợng HSG cần đợc luyện viết

đoạn văn

-Cần chú ý khai thác

kĩ các ví dụ,đoạn văn mẫu

- Chuẩn bị hệ thống kiến thức đã học để giúp HS ôn tập thực hành

Học chủ điểm: Nam và nữ và chủ

điểm:Những chủ nhân tơng lai

*Tập đọc: Đọc diễn cảm toàn bộ các bài

văn thơ(hoặc một đoạn bài út Vịnh),đọc

đúng tên riêng nớc ngoài,biết đọc câu văn

dài,thể hiện đợc tính cách của nhân vật,biết

ngắt nhịp hợp lí thể thơ lục bát,thơ tự do

-Biết đọc văn bản luật rỗ ràng mạch lạc

- Hiểu nội dung ý nghĩa các bài tập đọc:

Tình bạn giữa nam và nữ ,phê phán quan

-Tập trung làm rõ nội dung chủ điểm,có liên

hệ thực tế phù hợp

(T29-T33)

niệm trọng nam khinh nữ,đề cao vai trò

ng-ời phụ nữ trong gia đình và trong xã hội

*Chính tả: -Tiếp tục rèn kĩ năng nghe viết

và nhớ viết bài chính tả ở mức độ yêu cầu

cao hơn về tốc độ

-Nắm đợc cách viết hoa cụm từ chỉ huân

ch-ơng ,giải thởng, tên huân chch-ơng,danh hiệu

giải thởng,kỉ niệm chơng;tên các cơ quan tổ

chức

*Luyện từ và câu:-Ôn tập dấu câu(dấu

chấm,dấu chấm hỏi,chấm than,dấu

phẩy,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép.) biết tác

dụng của từng dấu và biết sử dung viết

câu ,viết đoạn văn

-Mở rộng vốn từ về chủ đề Nam và nữ: HS

biết một số phẩm chất quan trọng của nam

và nữ,phẩm chất đáng quý của ngời phụ nữ

Việt Nam

-Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ

em,tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em

*Kể chuyện:- kể đợc câu chuyện Lớp trởng

lớp tôI Nhà vô địch dựa vào lời kể của GV

và tranh minh họa

-Kể đợc câu chuyên đã nghe đã đọc về một

phụ nữ anh hùng hoặc có tài,chuyện về việc

gia đình và nhà trờng,xã hội chăm sóc giáo

-Viết tiếp lời đối thoại hoàn chỉnh vở

kịchvà trình bày lời đối thoại phù hợp với

từng nhân vật

-Ôn tập về tả con vật, tả cảnh,viết đợc bài

văn tả con vật,tả cảnh hoàn chỉnh, Ôn tập về

tả ngời,viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh

theo yêu cầu

-Rèn thêm kĩ năng viết cho HS yếu trong giờ học tăng buổi

-Chú ý cho HS thực hành luyện tập nhiều, chú ý đối tợng HS giỏi cần rèn KN viết đoạn văn

-Liên hệ thực tế

-Hớng dẫn HS đọc truyện đọc lớp 5 vào

15 p đầu giờ

-Hớng dẫn HS chỉnh sửa viết lại đoạn văn

-Vận dụng kiến thức

đã học để ôn tập

-Đọc diễn cảm bài thơ,nhấn giọng ở những chi tiết hình ảnh thể hiện tâm ồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ (bài Nếu trái đất thiếu trẻ con)-Hiểu nội dung: Sự quan tâm ,tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em.

*Chính tả:- Nhớ viết đúng bài chính tả Sang năm con lên bảy

-Tìm và viết đúng tên các cơ quan,tổ chức trong đoạn văn;viết đợc tên một cơ quan, công ti ơ địa phơng

* Luyện từ và câu:- Mở rộng vốn từ về chủ

đề Quyền và bổn phận HS hiểu nghĩa của tiếng quyền và tìm đợc những từ chỉ bổn phận, viết đợc đoạn văn có một trong các từ dố

-Ôn tập về dấu gạch ngang: lập đợc bảng thống kê về tác dụng của dấu gạch ngang

*Tập làm văn: Rút kinh nghiệm hai bài văntả cảnh và tả ngời,nhận biết sửa đợc lỗi trong bài và viết lại một đoạn cho đúng hoặc hay hơn

* Ôn tập cuối học kì II-Kiểm tra cuối HKII

-Chú ý rèn kĩ năng

đọc diễn cảm bằng hình thức thi đọc

-Hớng dẫn HS sử dụng từ điển theo nhóm

-Tich cực ôn tập nhắc lại KT để làm bài KT cuối kì II

Kế hoạch dạy học môn khoa học

I.Nội dung ch ơng trình môn khoa học :(gồm 4 chủ điểm)

1 Con ngời và sức khoẻ

- Sự sinh sản và phát triển của cơ thể ngời

- Vệ sinh phòng bệnh

- An toàn trong cuộc sống

2.Vật chất và năng lợng

- Đặc điểm và ứng dụng của một số vật liệu thờng dùng

- Sự biến đổi của chất

- Năng lợng

3 Thực vật và động vật

- Sự sinh sản của thực vật

- Sự sinh sản của động vật

4 Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên

II Kế hoạch cụ thể hàng tháng:

Tháng Nội dung và yêu cầu cần đạt Biện pháp Ghi chú

- Sự sinh sản và phát triển của cơ -Dựa vào tranh ảnh,thông tin