ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IIMÔN NGỮ VĂN -LỚP 6 I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN -LỚP 6
I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho Hs làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao Chủ đề 1:
Tiếng việt
Phong cách
ngôn ngữ và
biện pháp tu từ
- Thành phần
câu
Nhớ được khái niệm một biện pháp tu từ
- Xác định thành phần câu
Hiểu được tác dụng của biện pháp tu
từ
Đặt câu
có sử dung phép
tu từ
Số câu
Số điểm Tỉ
lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 0,75
Số câu: 1
Số điểm:
0,25
Số câu: 1
Số điểm:
1
Số câu:
Số điểm:
Số câu 4 điểm=2 20%
Chủ đề 2
Văn học
- Truyện hiện
đại Việt Nam
Hiểu giá trị nội dung và
NT truyện hiện đại Việt Nam
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu 1 điểm=2 20%
Chủ đề 3
Tập làm văn
- Văn miêu tả
Viết bài văn tả người
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 6
Số câu 1 điểm=6 60% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 0,75 7,5 %
Số câu: 1
Số điểm 2,25 22,5 %
Số câu: 1
Số điểm:
1
1 0 %
Số câu: 1
Số điểm: 6
60 %
Số câu: 6
Số điểm: 10
Trang 2IV NỘI DUNG KIỂM TRA
ĐỀ BÀI:
Câu 1: (0,25đ) Thế nào là biện pháp tu từ ẩn dụ?
Câu 2: (0,5đ) Xác định các biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
( Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận)
Câu 3: (0,5đ ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành chàng Dế thanh niên cường tráng.
(Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài) Câu 4: (1đ ) Đặt 2 câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh.
Câu 5: (2đ ) Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản Bài học đường đời đầu tiên (Trích: Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài)
Câu 6: (0,25đ Em hãy tả một em bé mà em quý mến.
V.HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
Câu 1: Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt (0,25)
Câu 2:
- So sánh: Mặt trời- hòn lửa (0,25)
- Nhân hoá: sóng- cài then, đêm- sập cửa (0,25)
Câu 3: (0,5đ )
Chẳng bao lâu, tôi /đã trở thành một chàng Dế thanh niên cường tráng
CN VN
Câu 4:
Học sinh đặt được 2 câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh ( mỗi câu đúng được 0,5 đ)
Câu 5: (2đ ) Giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi Do bày trò trêu chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt Dế mèn hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên cho mình
- Nghệ thuật miêu tả loài vât của Tô Hoài rất sinh đông, cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình
Trang 3Cõu 6: (6 điểm)
* Yờu cầu chung:
- Học sinh biết viết đúng đặc trng thể loại văn miêu tả đã học
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thờng, chữ viết sạch đẹp, lời văn diễn cảm lôi cuốn ngời đọc
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
- Giới thiệu được em bộ mà mỡnh yờu thớch (1 đ)
- Tả được cỏc nột đỏng yờu của em bộ theo một trỡnh tự hợp lý trờn cỏc phương diện sau:
+ Cỏc chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu, phự hợp về ngoại hỡnh (1đ)
+ Cỏc chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu, phự hợp về hành động (1đ)
+Cỏc chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu, phự hợp về cử chỉ (1đ)
+ Cỏc chi tiết, hỡnh ảnh tiờu biểu, phự hợp về ngụn ngữ (1đ)
- Nờu suy nghĩ, tỡnh cảm của mỡnh đối với em bộ (1đ)
