chu diem bac ho

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NỘI DUNGĐÓN TRẺ • Điểm danh, Tập thể dục sáng • Chơi theo ý thích , xem tranh ảnh về các loại cây • Trò chuyện với các cháu về các loại cây đặc diểm, cấu tạo…sự sinh trưở

Trang 1

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.

- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống

2 Phát triển nhận thức:

- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất, nước,không khí,ánh sáng)

- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả Biết cách phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu

- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây

- Yêu quí và bảo vệ cây xanh

- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

5 Phát triển tính thẩm mỹ:

- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình

- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật

KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1 Phát triển thể chất:

- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống

và phối hợp nhịp nhàng

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây

Trang 2

- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả Biết cách phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.

Trang 3

MẠNG NỘI DUNG

THẾ GIỚI THỰC VẬT MÙA XUÂN

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Tên gọi.

- Các bộ phận chính.

- Đặc điểm nổi bật của một số loại

cây, sự phát triển của cây và

môi trường sống của cây.

- Sự giống và khác nhau.

- Ích lợi.

-Cách chăm sóc, bảo vệ.

- Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân và các mùa.

- Hoa quả ngày Tết.

- Phong tục tập quán các món ăn ngày Tết.

- Thời tiết mùa xuân.

- Tên gọi các loại rau.

- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của các loại rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.

- Sự phát triển của cây và môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây.

- Lợi ích của các loại rau, quả.

- Cách chế biến các món ăn từ rau: ăn sống, nấu chín, trần tái…

- Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp,để lạnh.

- Tên gọi các loại hoa.

- Phân biệt và tìm ra những đặc điểm nổi bật của các loại hoa.

- Lợi ích.

- Cách bảo quản.

- Tên gọi các loại quả.

- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của các loại quả.

- Sự phát triển của cây và môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây.

- Lợi ích của các loại quả.

- An toàn khi sử dụng một số loại rau

Cây lương thực

Trang 4

- Vẽ hoa mùa xuân

- Tô màu cây lương thực

- So sánh chiều cao của hai đối tượng.

- Trẻ đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.

- So sánh,thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.

- Dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng.

- Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng cơ bản của trẻ.

- Trẻ phân biệt hình tam giác với hình vuông

- Ôn tập

Thmtxq

- Tìm hiểu về một số loại hoa

- Tìm hiểu về một số loại quả

- Trò chuyện về các loại cây, hoa, quả mà trẻ yêu thích.

- Trò chơi xây dựng: Vườn cây, vườn rau công

- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô

- Tung bóng lên cao và bắt bóng, nhảy từ

trên cao xuống.

- Chuyền bắt bóng bên phải

Trang 5

- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.

Trang 6

Trang 7

- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây.

- Trò chuyện về các loại cây, hoa, quả

Phát triển thể chất

CÂY XANH

Trang 8

TUẦN 1: CÂY XANH Yêu cầu:

- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một

số cây quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết

- Yêu thích cây xanh, mong muốn đượ chăm sóc, bảo vệ cây( tưới nước,

không bẻ phá cây)

KẾ HOẠCH TUẦN 1

NỘI DUNGĐÓN TRẺ

• Điểm danh, Tập thể dục sáng

• Chơi theo ý thích , xem tranh ảnh về các loại cây

• Trò chuyện với các cháu về các loại cây đặc diểm, cấu tạo…sự sinh trưởng của cây

• Phân công trực nhật , chăm sóc vườn cây của lớp

• Chơi tự do

Trang 9

Hoạt

dộng học

Thứ hai Trèo lên xuống thang

Trò chơi hái quảThứ ba Em yêu cây xanh

 Nghe hát :Lý cây xanh

 Chơi: Ai nhanh nhất

Thứ tư So sánh chiều cao của hai đối tượng

Tôi là cây cao nhất…

Thứ năm Một số cây xanhThứ sáu Đọc thơ: Cây dây leo

Chơi và

Đóng vai

Xếp ghép các loại cây cao cây thấp

lôtô

Nghệ thuật Tô, vẽ,xé, dán các loại cây xanh Hát múa theo

chủ điểm

Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi

Hoạt

động

ngoài

trời Thứ hai

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “ Em yêu cây xanh”

Các con biết không có rất nhiều cây xanh, cây cho ta quả ngọt, cây cho ta bóng mát, cây còn cho ta làm nhà để ở, vậy cây có ích cho con người không nào? Giờ cô và các con cùng kể tên

về những loài cây xanh nào

- Trò chơi vận động: “ Hái quả”

Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường

- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong

sân trường

- Chơi vận động: “ Hái quả”

Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu

Trang 10

ĐĨN TRẺ

 Đĩn trẻ vào lớp hướng trẻ quan sát gĩc nổi bật của chủ đề “ Một số loại hoa” Cho trẻ đem hoa của trẻ mang đến cắm vào bình

 Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học

 Cho trẻ xem tranh ảnh sách báo về các loại hoa

 Dạo quanh sân trường quan sát màu sắc của hoa

 Chơi tự do

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1/Yêu cầu:

-Cháu hứng thú tham gia tập các động tác thể dục buổi sáng

-Cháu biết giữ trật tự khi tập thể dục

2/ Chuẩn bị:

-Chỗ rộng ,sạch,đĩa nhạc

3/ Hướng dẫn:

a/ Hoạt động 1:Khởi động:

- Cô ra tín hiệu cho cháu đi các kiểu chân, chạy nhanh,chậm xoay cổ tay chân b/ Hoạt động 2: Trọng động:

-Cô mở nhạc và hướng dẫn cháu tập cùng cô các động tác:

-Hô hấp3 :Thổi bong bóng 2 tay khum vào miệng và hít thở sâu

-Tay 3:tay đưa ngang lên cao

nhịp 1,3 đưa tay ngang ,nhịp 2,4 tay đưa lên cao ,thực hiện 2 lần 8 nhịp

-Chân3: khuyu gối

nhịp 1,3 chân thẳng ,tay đưa trước ,nhịp 2,4 đứng khuỵu gối

-Bụng lườn 3 :Cúi gập người

Nhịp 1,3,tay đưa cao ,nhịp 2,4 Cúi gập người

-Bật 3 :bật chân trước chân sau:bật 2 lần 4 nhịp

c/ Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

-Cho cháu hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI

Trang 11

Hoạt động ngoài trời Vui chơi: BỎ HẠT

1/ YÊU CẦU

Trè nắm luật chơi chơi ngoan

Biết tham gia choi cùng bạn

Hứng thú khi tham gia trò chơi

2/ CHUẨN BỊ:

San choi

3/ TIẾN HÀNH

Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ nắm

Cô cho cháu chơi cô quan sát theo dõi

VUI CHƠI: KÉO CO

I/ YÊU CẦU

Trẻ biết cách chơi kéo co

Hứng thú tham gia trị chơi

Cĩ ý thức trong vui chơi tập thể

Cơ cho trẻ chia làm 2 dơi thi nhau kéo co

Đội nào kéo đội bạn qua vạch thì đội đĩ thắng cuộc

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI RAU

Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về các loại quả

Cho trẻ nhận biết phân biệt quả moat hạt, quả nhiều hạt

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh và bảo vệ các loại quả

TC:Cái gì biến mất I.Yêu cầu:

-Cháu biết luật chơi và chơi đúng luật

-Rèn khả năng nhanh nhẹn cho cháu

-Giúp phát triển vốn từ qua trò chơi

-Biết nhận xét về đồ dùng dồ chơi

Trang 12

II.Chuẩn bị:

-Một số đồ dùng đồ chơi

-Túi đựng đồ chơi

III Hướng dẫn:

-Trò chuyện với cháu về chủ đề nhánh

-Cho cháu chơi “chiếc túi kì diệu”

-Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị sẵn

-Cô cháu cùng chơi trò chơi “cái gì biến mất”

-Cô nêu luật và cách chơi

-Cháu tham gia trò chơi: mỗi lần chơi cô tăng số lượng đồ chơi

-Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi

-Cháu chơi bằng nhiều hình thức

-Nhận xét

GĨC PV CỬA HÀNG RAU SẠCH

1/ Yêu cầu:

-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi ,biết liên hệ góc chơi

-Biết phản ánh được vai chơi

-Cô theo dõi gợi ý cháu chơi tốt các góc chơi

-Kết thúc cô nhận xét từng góc chơi -cháu chơi tốt chổ nào ,và còn hạn chế nhắc nhỡ cháu

-Cháu thu dọn đồ chơi

GĨC NT-AN

VẼ CÁC LOẠI RAU

1/Yêu cầu:

-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi Biết liên hệ góc chơi

-Biết sữ dụng các sản phẩm tạo hình để tạo ra các sản phẩm

2/Chuẩn bị:

-Đĩa nhạc ,giấy vẽ ,bút chì

3/Hướng dẫn:

-Cơ giới thiệu các gĩc chơi của lớp -cháu chọn gĩc chơi vai chơi

-Cơ tổ chức cho cháu biễu diễn bài hát cháu thuộc

Trang 13

.cơ động viên cháu mạnh dạn tự tin khi biễu diễn và cho nhiều cháu cùng tham gia -Cơ hướng dẫn cháu vẽ hình các loại quả

-Các gĩc chơi cơ theo dõi gợi ý cháu vẽ

- gợi ý cháu liên hệ gĩc chơi

- Cháu biết sữ dụng đất ,hạt để gieo vào chậu

2/Chuẩn bị:

-Khăn lau ,nước ,xơ ,cây xanh, hạt đậu xanh ,4 chậu

-Đồ chơi các gĩc chơi

3/Hướng dẫn;

-Cơ giới thiệu các gĩc chơi -cháu chọn gĩc chơi -vai chơi

-Cho cháu sữ dung hạt ,đất gieo vào chậu

-Cơ gợi ý cháu chơi chăm sĩc cây ,lau lá cây ,tưới nước cho cây ,nhặt lá vàng

-Cháu chơi cơ theo dõi nhắc nhỡ cho cháu liên hệ gĩc chơi

-Kết thúc cơ nhận xét từng gĩc chơi Tuyên dương nhắc nhỡ

GĨC HT-SÁCH

XEM TRANH ẢNH VỀ CÁC LOẠI RAU

1/ Yêu cầu:

-Cháu biết cách xem sách và kể về mình -biết rủ bạn cùng chơi

Tranh ảnh sách báo về các loại rau

-Đồ chơi các gĩc khác

-Cơ giới thiệu các gĩc chơi -cháu chon gĩc chơi vai chơi

-Cháu thực hiện chơi xem tranh ảnh sách cơ gợi ý cháu xem và tự kể về gia đình mình ,nĩi được tên của bạn mà bé quan sát trong ảnh -Gợi ý cháu liên hệ gĩc chơi

Cơ theo dõi gợi ý cháu chơi

-Kết thúc cơ nhận xét gĩc chơi -giờ chơi

Trang 14

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

“ Trèo lên xuống thang ”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo để thực hiện vận động trèo thang

- Rèn kỹ năng chú ý, trèo lên xuống thang nhẹ nhàng, chạy khéo léo

- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ Tập trung chú ý khi luyện tập

II Chuẩn bị : Địa điểm ngoài lớp Đồ dùng phương tiện: Thang leo, sàn tập

III Phương pháp: Thực hành

IV.Tiến trình tổ chức:

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết những loại cây nào

kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường thêm

xanh đẹp, chúng ta phải làm gì? Cây rất có lợi cho môi trường, môi trường

xanh sạch đẹp thì sức khoẻ chúng ta cũng khoẻ lên

Bài tập phát triển chung :

- Tay : 2 tay đưa trước lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu gối

Trang 15

- Bụng : Đứng cúi gập người về trước - Bật : Bật tại chổ Vận động cơ bản : Đọc thơ “ cây dây leo” - Nhờ có cây mà các chú thợ mộc đã làm ra những sản phẩm để phục vụ cho con người trong đó thang cũng là 1 sản phẩm làm từ cây xanh - Nào cô cháu mình cùng leo lên và xuống thang nhé! - Cô làm mẩu : Bước liên tục chân nọ tay kia - Cho 2 trẻ tập mẩu - Trẻ thực hiện: Lần lượt 2 trẻ thực hiện bài tập 1 lần Cô bao quát động viên, sửa sai Trò chơi vận động: “ Hái quả” - Chơi theo nhóm Mỗi trẻ hái 1 quả theo cùng 1 số lượng mà cô yêu cầu Trẻ thi đua xem ai hái nhanh, đue, đúng Trẻ còn lại hát động viên và kiểm tra xem bạn hái có đúng không

 Hồi tỉnh: Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “ Em yêu cây xanh” Các con biết không có rất nhiều cây xanh, cây cho ta quả ngọt, cây cho ta bóng mát, cây còn cho ta làm nhà để ở, vậy cây có ích cho con người không nào? Giờ cô và các con cùng kể tên về những loài cây xanh nào - Trò chơi vận động: “ Hái quả” Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây vườn cây - Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh Hát múa về chủ điểm Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước ĐÁNH GIÁ ………

………

…………

Trang 16

- Biết vỗ tay thành thạo theo tiết tấu chậm của bài.

- Trẻ biết yêu cây xanh, biết chăm sóc, biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người

II Chuẩn bị: Máy catses, phách gỗ, trống lắc

- Trong bài hát có những loại quả nào? Ngoài cây cho ta quả còn có những cây cho ta gì?

- Có 1 bài hát nói về cây xanh, giờ các con cùng cô hát nhé!

- Cô và trẻ cùng hát

- Cây xanh có nhiều điều ích lợi con vật và cho cả con người nữa đó

- Cả lớp cùng hát 3 lần Thi đua theo tổ, nhóm, 1 vài cá nhân

- Cây xanh cho ta bóng mát và còn cho ta những quả ngon

ngọt, vậy cây rất có ích cho mọi con người, cảnh vật và cả loài

động vật

- Cô sẽ hát tặng các con bài hát dân ca, đó là bài “ Lý cây xanh”.

- Cô hát lần 1 Lần 2 mở nhạc, cô phụ hoạ

- Các con biết không, ở nơi này cũng có trò chơi hấp dẫn, các con cùng thưởng

thức trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”.

- Cô gọi 5 trẻ lên đầu đội mũ chuồn chuồn.Trẻ đi quanh vòng tròn, khi nghe

cô và các bạn hát nhỏ, chậm Khi cô và các bạn hát to, nhanh các chú chuồn chuồn chạy nhanh về vòng của mình, chú nào không có vòng thì sẽ thua

cuộc

HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Em yêu cây xanh”

- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường

Trang 17

HOẠT DỘNG CHƠI

- Góc xây dựng: Xây vườn cây

- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh Hát múa về chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước

So sánh chiều cao của hai đối tượng Yêu cầu:

- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Kỹ năng đặt cạnh, xếp chồng Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

- Phát triển tư duy, óc quan sát, so sánh

II Chuẩn bị : Mỗi trẻ 3 cây xanh có chiều cao khác nhau 2 cây bằng nhau, 1 cây cao hơn Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn 1 số cây

có số lượng không bằng nhau để xung quanh lớp

III Phương pháp: Luyện tập

IV Tiến trình tổ chức:

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường thêm xanh đẹp, chúng ta phải làm gì?

- Cây có nhiều loại khác nhau, cây cao có cây thấp có, để biết được cây nào cao cây nào thấp. Hôm nay cô và các con cùng so sánh nhé!

 Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng :

- Trẻ chọn những cây cao bằng nhau để riêng, cây thấp để riêng

- Cô hỏi : Cây nào cao? Cây nào thấp?

- Cho cả lớp cùng đọc

Trang 18

- Cả lớp chọn và xếp cây bằng nhau và so sánh

- Vì sao con biết bằng nhau?

- Trẻ đặt cạnh và thấy 2 cây không thừa ở phần trên

- Cô cho xếp 2 cây không bằng nhau và so sánh 2 cây này như thế nào?

- Vì sao con biết không bằng nhau?

- Cả lớp đọc: cây có quả thấp hơn, cây xanh cao hơn

- Cô đặt vị trí các phía: trước, sau, phải, trái Cây xanh vẫn cao hơn

- Tìm quanh lớp: Cây nào cao? Cây nào thấp? Cây nào bằng nhau?

 Hát “ lá xanh”

 Chơi: “Cây cao cỏ thấp”

- Trẻ mô phỏng làm cây, khi cô nói bạn cao tìm bạn thấp

 Tô màu cây : Nhóm 1: tô màu cây cao Nhóm 2: tô màu cây thấp Nhóm 3: nối cây thấp với cây thấp, cây cao với cây cao

Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong sân trường

Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường

HOẠT DỘNG CHƠI

Trang 19

“ Tìm hiểu về một số cây xanh”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người

- Trẻ biết quá trình phát triển của cây

- Trẻ phân loại cây theo ích lợi: cho gỗ, hoa, làm cảnh…

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ: xum xuê, xanh tươi, toả bóng mát…

II Chuẩn bị : Hình vẽ quá trình phát triển của cây Hình các loại cây cho hoa, quả, gỗ,…

III Phương pháp Đàm thoại, quan sát

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường thêm xanh đẹp, chúng ta phải

làm gì?

- Cây có nhiều loại khác nhau, cây cao có cây

thấp có, để biết được cây nào cao cây nào thấp

loại cây xanh nhé!

- Cây có nhiều lá, nhờ có gió đung đưa lá cây

nghiêng ngã trông rất ngộ nghỉnh

- Vậy cây nào cho ta nhiều lá nào?

- Cây bàng có đặt điểm gì? Thân, lá, quả. Làm

sao để cây lớn lên?

- Bộ phận nào nuôi sống và mang chất dinh

dưỡng đến cho cây?

- Cây bàng thuộc loại cây gì?

- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác:

cây cho hoa, quả, bóng mát,…

- Tất cả các loại cây trên có đặt điểm chung gì?

- Những bộ phận nào?

- Có ích lợi gì đối với con người?

- Nếu không có cây xanh thì sao?

Trang 20

- Làm gì để có nhiều cây xanh?  Trò chơi “Xếp đúng thứ tự”: - Trẻ xếp đúng thứ tự quá trình phát triển của cây  Trò chơi “Bé làm hoạ sĩ”: - Cô cho trẻ miêu tả những yếu tố để cây lớn lên, phát triển  Kết thúc : hát em yêu cây xanh • Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong sân trường HOẠT DỘNG CHƠI - Góc xây dựng: Xây vườn cây - Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh Hát múa về chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước Thực hiện học phẩm Quyển………

ĐÁNH GIÁ ………

………

…

Thứ sáu 7/ 01/2011 Văn học “ Cây dây leo”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu được nội dung, đọc thuộc bài thơ

- Trẻ cảm nhận cái đẹp của thiên nhiên qua các loại cây leo

- Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo

- Giáo dục trẻ yêu mến và bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị : Tranh nội dung bài thơ Giấy vẽ, nhạc, bút, màu.1 số cây leo

đã pôtô

III Phương pháp: Đàm thoại

Trang 21

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường thêm xanh đẹp, chúng ta phải

làm gì?

- Cây có nhiều loại khác nhau,

cây cao có cây thấp có, cây có thân hình

bằng dây leo xung quang các cây khác

hoặc leo lên từ cửa sổ Vậy các con có

biết cây dây leo nào không?

- Giờ cùng cô đọc thơ về cây dây leo nhé!

Hoạt dộng 2

- Cô và trẻ cùng đọc diễn cảm, kết hợp

tranh minh hoạ

- Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Dạy trẻ đọc thơ, tổ, lớp, nhóm, cá nhân

- Nhóm1: Tìm những bài thơ có các loại cây leo

- Nhóm2: Vẽ các loại cây; Nhóm3: Tô màu các loại cây

 Kết thúc : Hát em yêu cây xanh

- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường

HOẠT DỘNG CHƠI

ĐÁNH GIÁ

Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

Trang 22

- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của các loại hoa

- Tìm hiểu quá trình phát triển của các loại hoa

- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số hoa(kích thước, môi trường sống…)

- Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với các loại hoa

- Nhận biết ích lợi của hoa đối với con người và môi trường

Phát triển ngôn ngữ

- Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái v,r,x,s

- Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề nhánh các loại hoa

- Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn mởn, hoa tim tím…”

- Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ mạch lạc…

Phát triển thẩm mỹ

- Cảm nhận vẽ đẹp của hoa lá xung quanh

- Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật:

Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ…, qua các bài dân ca, các cách vận động theo nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá)

Trang 23

- Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp khéo léo giữa các chi, các cơ ngón tay

- Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật

- Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh

Phát triển tình cảm – xã hội

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh (không chặt phá rừng, không gây ô nhiễm môi trường, giáo dục trẻ nhớ ơn người trồng cây)

- Biết thực hành một số thao tác: Lau lá, tưới cây, gieo hạt

Kết quả mong đợiPhát triển nhận thức

- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của các loại hoa

- Tìm hiểu quá trình phát triển của các loại hoa

- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số hoa(kích thước, môi trường sống…)

- Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với các loại hoa

- Nhận biết ích lợi của hoa đối với con người và môi trường

Phát triển ngôn ngữ

- Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái v,r,x,s

- Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề nhánh các loại hoa

- Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn mởn, hoa tim tím…”

- Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ mạch lạc…

Phát triển thẩm mỹ

- Cảm nhận vẽ đẹp của hoa lá xung quanh

- Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật:

Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ…, qua các bài dân ca, các cách vận động theo nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá)

- Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp khéo léo giữa các chi, các cơ ngón tay

- Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật

- Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh

Trang 24

Phát triển Thẩm mỹ

Phát triển nhận thức

Phát triển TC- xH

Phát triển

Thể chất

Phát triển Ngôn ngữ

Trang 25

- Biết lợi ích của hoa đối với đời sống con người.Biết yêu quý người trồng hoa.

- Phân biệt được loại hoa nào kết trái, loại hoa nào không kết trái

- Có một số kỉ năng, thói quen chăm sóc, bảo quản và sử dụng hoa

- Trò chơi xây dựng: Xây

công viên, xây vườn hoa, tập

làm vườn

Trang 26

Phân vai Học tập Nghệ thuật

Thiên nhiên

vườn hoa của trường bé

- Cô giúp trẻ phân vai Biết sắp xếp các dụng cụ và làm công việc đúng với trách nhiệm của mình

Cửa hàng bán hoa

Xem tranh ảnh, về các loại hoa

Tô, vẽ,xé, dán các loại hoa

Hát múaChăm sóc tưới cây

Thứ tư - Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường

Thứ năm Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết

Trang 27

ĐĨN TRẺ

 Đĩn trẻ vào lớp hướng trẻ quan sát gĩc nổi bật của chủ đề “ Một số loại hoa” Cho trẻ đem hoa của trẻ mang đến cắm vào bình

 Chơi tự do

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1/Yêu cầu:

-Cháu hứng thú tham gia tập các động tác thể dục buổi sáng

-Cháu biết giữ trật tự khi tập thể dục

-Chỗ rộng ,sạch,đĩa nhạc

a/ Hoạt động 1:Khởi động:

- Cô ra tín hiệu cho cháu đi các kiểu chân, chạy nhanh,chậm xoay cổ tay chân b/ Hoạt động 2: Trọng động:

-Cô mở nhạc và hướng dẫn cháu tập cùng cô các động tác:

-Hô hấp3 :Thổi bong bóng 2 tay khum vào miệng và hít thở sâu

-Tay 3:tay đưa ngang lên cao

nhịp 1,3 đưa tay ngang ,nhịp 2,4 tay đưa lên cao ,thực hiện 2 lần 8 nhịp

-Chân3: khuyu gối

nhịp 1,3 chân thẳng ,tay đưa trước ,nhịp 2,4 đứng khuỵu gối

-Bụng lườn 3 :Cúi gập người

Nhịp 1,3,tay đưa cao ,nhịp 2,4 Cúi gập người

-Bật 3 :bật chân trước chân sau:bật 2 lần 4 nhịp

c/ Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

Trang 28

Trè nắm luật chơi chơi ngoan

Biết tham gia choi cùng bạn

Hứng thú khi tham gia trò chơi

2/ CHUẨN BỊ:

San choi

3/ TIẾN HÀNH

Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ nắm

Cô cho cháu chơi cô quan sát theo dõi

VUI CHƠI: KÉO CO

I/ YÊU CẦU

Trẻ biết cách chơi kéo co

Hứng thú tham gia trị chơi

Cĩ ý thức trong vui chơi tập thể

Cơ cho trẻ chia làm 2 dơi thi nhau kéo co

Đội nào kéo đội bạn qua vạch thì đội đĩ thắng cuộc

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI RAU

Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về các loại quả

Cho trẻ nhận biết phân biệt quả moat hạt, quả nhiều hạt

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh và bảo vệ các loại quả

TC:Cái gì biến mất

Trang 29

I.Yêu cầu:

-Cháu biết luật chơi và chơi đúng luật

-Rèn khả năng nhanh nhẹn cho cháu

-Giúp phát triển vốn từ qua trò chơi

-Biết nhận xét về đồ dùng dồ chơi

II.Chuẩn bị:

-Một số đồ dùng đồ chơi

-Túi đựng đồ chơi

III Hướng dẫn:

-Trò chuyện với cháu về chủ đề nhánh

-Cho cháu chơi “chiếc túi kì diệu”

-Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị sẵn

-Cô cháu cùng chơi trò chơi “cái gì biến mất”

-Cô nêu luật và cách chơi

-Cháu tham gia trò chơi: mỗi lần chơi cô tăng số lượng đồ chơi

-Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi

-Cháu chơi bằng nhiều hình thức

-Nhận xét

GĨC PV CỬA HÀNG RAU SẠCH

1/ Yêu cầu:

-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi ,biết liên hệ góc chơi

-Biết phản ánh được vai chơi

-Cô theo dõi gợi ý cháu chơi tốt các góc chơi

-Kết thúc cô nhận xét từng góc chơi -cháu chơi tốt chổ nào ,và còn hạn chế nhắc nhỡ cháu

Trang 30

-Cơ giới thiệu các gĩc chơi của lớp -cháu chọn gĩc chơi vai chơi

-Cơ tổ chức cho cháu biễu diễn bài hát cháu thuộc

.cơ động viên cháu mạnh dạn tự tin khi biễu diễn và cho nhiều cháu cùng tham gia -Cơ hướng dẫn cháu vẽ hình các loại quả

-Các gĩc chơi cơ theo dõi gợi ý cháu vẽ

- gợi ý cháu liên hệ gĩc chơi

- Cháu biết sữ dụng đất ,hạt để gieo vào chậu

2/Chuẩn bị:

-Khăn lau ,nước ,xơ ,cây xanh, hạt đậu xanh ,4 chậu

-Đồ chơi các gĩc chơi

3/Hướng dẫn;

-Cơ giới thiệu các gĩc chơi -cháu chọn gĩc chơi -vai chơi

-Cho cháu sữ dung hạt ,đất gieo vào chậu

-Cơ gợi ý cháu chơi chăm sĩc cây ,lau lá cây ,tưới nước cho cây ,nhặt lá vàng -Cháu chơi cơ theo dõi nhắc nhỡ cho cháu liên hệ gĩc chơi

-Kết thúc cơ nhận xét từng gĩc chơi Tuyên dương nhắc nhỡ

Trang 31

-Cháu thực hiện chơi xem tranh ảnh sách cô gợi ý cháu xem và tự kể về gia đình mình ,nói được tên của bạn mà bé quan sát trong ảnh -Gợi ý cháu liên hệ góc chơi

Cô theo dõi gợi ý cháu chơi

-Kết thúc cô nhận xét góc chơi -giờ chơi

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

“ Bật chụm chân liên tục vào 5 ô ”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết nhúm, bật liên tục qua 5 ô, không chạm vào ô

- Phát triển cổ chân của trẻ khoẻ, chắc

- Khả năng tập trung bật, chú ý tốt

II.Chuẩn bị : Không gian tổ chức địa điểm ngoài lớp

 Đồ dùng phương tiện : Sàn tập, cô vẽ 5 ô cho trẻ bật

Hoạt động 1 Hát “ Màu hoa”

˜ Hoa có nhiều màu, nhiều loại hoa khác nhau, các con biết loại hoa gì? Cùng

kể cho cô và các bạn nghe nào?

- Hoa rất có lợi cho chúng ta , giúp cho cơ thể con người khoẻ mạnh.Vậy chúng ta cùng tập thể dục nào?

Trang 32

 Khởi động :Cả lớp đi, chạy chậm, nhanh, nâng cao đùi, đi thường, đi khom, kiểng gót, xoay gối, xoay cổ tay

 Trọng động :

 Bài tập phát triển chung :

- Tay : 2 tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật : Bật tiến về phía trước

 Vận động cơ bản : Bật chụm chân liên tục vào 5 ô

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện, cô tập mẫu và giải thích cho trẻ

- 2 tay chống hông, bật liên tục vào 5 ô không chạm vào ô. Gọi 1 – 2 trẻ lên

bật cho bạn xem

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Gọi những trẻ bật còn dẫm vào vạch hoặc chưa nhún chân trước khi bật cho trẻ thực hiên 1 – 2 lần

- Cho 2 trẻ thi đua bật lấy đồ vật. Tổ nào bật đúng, nhanh, lấy nhiều đồ vật là

thắng

- Hoạt động 3

 Trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”.

- Cô có 2 cây xanh chưa kịp vẽ lá vào, giờ 2 tổ thi đua vẽ hoa vào Cho cây tổ nào vẽ nhiều hoa là thắng

 Hồi tỉnh : Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết

Trò chơi vận động: “ Trồng nụ trồng hoa

 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé

 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa

 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại hoa, chơi lôtô

 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại hoa Hát múa

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước

Thực hiện học phẩm

Trang 33

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.

- Chú ý lắng nghe cô hát, nói đúng tên bài hát, tên tác giả

- Tham gia tích cực vào trò chơi Vỗ tay thàh thạo theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên qua các màu sắc của hoa

II.Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Địa điểm ngoài lớp

 Đồ dùng : Máy cacset, băng nhạc, phách, trống lắc Tranh vẽ vườn hoa.III Phương pháp: Thực hành

Hoạt động 1 Hát “ra vườn hoa”.

- Cô cho trẻ dạo quanh 1 khóm hoa: Có những loại hoa gì? Màu sắc của nó

như thế nào? Hoa dùng để làm gì? Muốn có nhiều hoa ta phải làm gì?

- Có 1 bài hát của tác giả Hồng Đăng đã nói về các loại hoa có nhiều màu, bây giờ lớp mình cùng hát nghe xem có màu gì nhé!

- Bài hát nói về vẻ đẹp của những loại hoa được thể hiện qua nhiều màu sắc rực rỡ và hương thơm ngát khiến ai cũng yêu thích được ngắm hoa

- Cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp của

bài hát 2 lần

- Cô cho từng tổ hát, nhóm hát, gọi cá nhân trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp

- Các con ạ, hoa là vẻ đẹp thiên nhiên mà mọi người ai ai cũng thích

hoa, hoa trang trí căn phòng thêm xinh tươi và sống động Một làn điệu dân

ca Thanh Hoá qua bài hát “Hoa trong vườn” các con đón nghe nhé!

Trang 34

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Lần 2 mở nhạc Cô hát kết hợp múa cho trẻ xem

Cô hát lần 3, cả lớp cùng hưởng ứng

Hoạt động 3 Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô gọi 5 trẻ lên đầu đội mũ các loại hoa, quả.Trẻ đi quanh vòng tròn, khi nghe cô và các bạn hát nhỏ, chậm Khi cô và các bạn hát to, nhanh các chú hoa, quả chạy nhanh về vòng của mình, chú nào không có vòng thì sẽ thua cuộc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜICho trẻ tham quan các khu vực trong trường

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Màu hoa”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ đếm đến 5 – nhận biết nhóm có 5 đối tượng

- Trẻ gép tương ứng 1 – 1, so sánh được 2 nhóm để tạo số lượng bằng nhau

là 5

- Giáo dục trẻ tính linh họat trong khi hoạt động

II.Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Địa điểm ngoài lớp

 Đồ dùng phương tiện: 1 số đồ dùng có số lượng 5, 5 hoa hồng, 5 hoa mai cho cô và trẻ 1 số đồ dùng để xung quanh lớp Mô hình vườn hoa

có số lượng 5

Trang 35

III Phương pháp: Thực hành, luyện tập

Hoạt động 1 Hát “ra vườn hoa”.

- Cô cho trẻ dạo quanh 1 khóm hoa: Có những loại hoa gì? Màu sắc của nó

như thế nào? Hoa dùng để làm gì? Muốn biết được vườn hoa có bao nhiêu

loài hoa, cô và các con cùng đếm nhé!

Hoạt động 2

 Phần 1 : Ôn đếm đến 4, tạo hình Hát “ Màu hoa”

- Trong vườn hoa không những có nhiều loại hoa trông rất đẹp phải không các con

- Có những loại hoa gì nào? Đếm số hoa

 Phần 2 : Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng

- Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc ra hoa, kết quả Hoa ở khắp mọi nơi,

có cả ở trong lớp học, có thể ở trước mắt các con, nào chúng ta cùng xếp hoa ra nào?

- Trẻ xếp tương ứng 1-1: 5 hoa hồng và 4 hoa mai, so sánh kết quả

- Các con xem số hoa mai và hoa đào như thế nào?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiêu? Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì?

- Trẻ đếm số lượng 2 nhóm Và gắn số tương ứng

 Phần 3 : Luyện tập

- Nghe tiếng gõ xếp đồ dùng So sánh 2 nhóm, 2 vật Cả lớp đếm lại

- Tìm hoa ở xung quanh lớp có số lượng 5

 Chơi: “Tổ nào nhanh”: 2 đội thi lấy số lượng rau, củ có đủ số lương là

5

 Chơi : “Cùng thi tài”: Nhóm 1: Khoanh tròn có 5 quả bầu; Nhóm 2:

tạo , gắn, đếm số luợng 5; Nhóm 3: thực hiện theo mẫu

 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng

- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường

Trang 36

I Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số loại hoa quen thuộc mà trẻ biết Quan sát, nhận xét được một số đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại hoa

- Rèn kỷ năng quan sát và trả lời các câu hỏi

- Trẻ biết hoa làm đẹp môi trường, giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II.Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức: Địa điểm ngoài lớp

 Đồ dùng phương tiện: Một số loại hoa thật ( Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa vạn thọ )

III Phương pháp: Quan sát, đàm thoại

Hoạt động 1

- Cô kể cho trẻ nghe về 1 câu chuyện: Hoa nào đẹp hơn?

- Trong câu chuyện cô vừa kể hoa nào cũng muốn cho mình là đẹp nhất, cuối cùng người trọng tài không biết chọn ai, họ liền đem đến đây nhờ các bạn ở lớp ta sẽ chọn giúp loại hoa nào là đẹp nhất nhé!

- Hoạt động 2

- Có những loại hoa nào mà các con biết hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe

- Cô cho từng trẻ giới thiệu tên, màu sắc, cành, lá, nhuỵ, đài hoa, mùi hương của các loại hoa mà trẻ có

Trang 37

- Cô cho trẻ đọc tên hoa và các đặc điểm trẻ vừa nêu lên

- Cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật của các loại hoa( Về hình dáng, màu sắc, cấu tạo, hương thơm)

- Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau đặc điểm nổi bật của các loại hoa

- Cô giới thiệu cho trẻ biết về tên các loại hoa, hoa mọc thẳng từng cái, hoa mọc từng chùm

- Cho trẻ biết hoa còn chế tạo ra nước hoa và các màu của thực phẩm

- Nói lên ích lợi của hoa và cách chăm sóc, bảo quản, sử dụng hoa

hoa mọc từng chùm)

- Cô tổ chức cho trẻ đi xem tranh triển lảm về hoa

 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng

Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết

- Chơi vận động: “ Trồng nụ trồng hoa”

Trang 38

Bài : “ Hoa kết trái

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu được nội dung, đọc thuộc bài thơ

- Trẻ cảm nhận cái đẹp của thiên nhiên qua các loại hoa phát triển thành quả

- Biết tên 1 số loại hoa: cà, mướp, vừng, đỗ,…Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo

- Giáo dục trẻ yêu mến và bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị : Tranh nội dung bài thơ Giấy vẽ, nhạc, bút, màu.1 số loại quả: cà,mướp,…

III Phương pháp: Đàm thoại

Hoạt động 1 Hát “ màu hoa”.

- Hoa có nhiều màu, xanh, đỏ, vàng, trắng…Vậy nhà các con có trồng hoa

không ? Trồng những loại hoa gì? Hằng ngày con làm gì để các chậu hoa tươi

- Hôm nay lớp mình thấy có gì khác?

- Có những loại hoa gì lạ? Con biết hoa gì

kết thành quả không?

- Cô và trẻ cùng đọc diễn cảm, kết hợp tranh minh hoạ

- Lần 2 : Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu bộ Dạy trẻ đọc thơ, tổ, lớp, nhóm, cá nhân

- Trong bài thơ tác giả nói về loại hoa gì?

- Màu sắc của hoa như thế nào?

- Câu thơ nào thể hiện màu sắc các loại hoa đó?

- Các bạn nhỏ nói với nhau điều gì?

- Làm gì để hoa kết thành quả?

 Trò chơi “Thử tài”

- Nhóm1: Tìm hát những bài hát có loại hoa kết trái

- Nhóm2: Tìm những bài thơ có các loại hoa

- Nhóm3: Vẽ các loại hoa, quả

- Nhóm4: Tô màu các loại hoa

- Nhóm5: Nối các loại quả có trong bài thơ

Trang 39

Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

- Biết tên gọi của một số loại quả

phổ biến ở địa phương.

- Hình dáng, màu sắc đặc trưng - Quả chua - quả ngọt - quả

Trang 40

- Chế biến từ các loại quả: xây sinh tố,

ép lấy nước, phơi khô, làm mứt

- Giúp cho cơ thể có đấy đủ chất,

da dẻ hồng hào.

- Giúp phát triển đời sống về mặt kinh tế.

Phát triển nhận thức

Phát triển TC- XH

Phát triển Ngôn ngữ

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	1,03 MB